CN210896054U - 一种物理教学实验台 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及教学工具技术领域，公开了一种物理教学实验台，包括实验台，所述实验台上开设有调节槽，所述调节槽内连接有输送机构,所述调节槽的槽底通过输送机构连接有实验板，所述实验板远离输送机构的一端连接有挡板，所述调节槽的槽口处设置有翻转板，所述翻转板的一侧上端通过搭扣与实验台的上端相连接，所述翻转板的另一侧上端与实验台的上端相铰接，所述翻转板远离实验板的一端连接有固定机构。本实用新型可以自动将实验器材收回到实验台内，省去了老师学生们将器材收回实验柜内的时间，并避免了老师学生们回收器材时因为不小心而损坏了器材。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学工具技术领域，尤其涉及一种物理教学实验台。
背景技术
物理实验台是一种方便老师、学生做物理实验的实验工具，现有的实验台在实验完成后需要将实验器材放在实验柜内，需要使用后又需要将实验器材放置进实验柜内，搬运过程费时费力，且搬运过程中易导致仪器摔到地上，使仪器遭到破坏。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有的实验台在实验完成后需要将实验器材放在实验柜内，需要使用后又需要将实验器材放置进实验柜内，搬运过程费时费力，且搬运过程中易导致仪器摔到地上，使仪器遭到破坏的问题，而提出的一种物理教学实验台。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
一种物理教学实验台，包括实验台，所述实验台上开设有调节槽，所述调节槽内连接有输送机构,所述调节槽的槽底通过输送机构连接有实验板，所述实验板远离输送机构的一端连接有挡板，所述调节槽的槽口处设置有翻转板，所述翻转板的一侧上端通过搭扣与实验台的上端相连接，所述翻转板的另一侧上端与实验台的上端相铰接，所述翻转板远离实验板的一端连接有固定机构；
所述输送机构包括电机、皮带和两个输送部件，两个所述输送部件关于调节槽槽底中心处对称设置，所述输送部件包括螺纹杆、螺纹孔、皮带轮和L形板，所述调节槽的槽底对称镶嵌有轴承，所述螺纹杆设置在调节槽内，所述螺纹杆远离实验板的一端与轴承的内圈壁固定连接，所述螺纹孔开设在L形板的水平端，所述L形板的水平端套接在螺纹杆的杆壁上，所述螺纹孔与螺纹杆的杆壁螺纹连接，所述L形板的竖直端连接在实验板靠近电机的一端，所述实验板通过两个限位组件滑动连接在调节槽的内槽壁上，两个所述限位组件关于实验台台底中心处对称设置，所述皮带轮套接在螺纹杆的杆壁上，两个所述皮带轮通过皮带相连接，其中一个螺纹杆远离实验板的一端穿过轴承并通过轴联器与电机的输出端相连接，所述电机连接在实验台的下端。
优选的，所述固定机构包括固定环、固定销、T形块和固定槽，所述固定环连接在翻转板远离实验板的一端，所述T形块连接在固定环远离实验板的一端，所述固定销通过两个限位部件滑动连接在固定环的内环壁上，两个所述限位部件关于固定销对称设置，所述固定槽开设在实验台的上端。
优选的，所述限位组件包括滑动块和滑动槽，所述滑动块连接在实验板的侧壁上，所述滑动槽开设在调节槽的内槽壁上，所述滑动块滑动连接在滑动槽内。
优选的，所述限位部件包括推动块和推动槽，所述推动块连接在固定销的杆壁上，所述推动槽开设在固定环的内环壁上，所述推动块滑动连接在推动槽内。
优选的，所述固定销远离固定槽的一端连接有把手，所述把手上设置有防滑纹。
优选的，所述实验台的下端四角处均连接有支撑脚，所述支撑脚远离实验台的一端均连接有防震垫。
与现有技术相比，本实用新型提供了一种物理教学实验台，具备以下有益效果：
1、该物理教学实验台通过设置了电机、皮带、第一螺纹杆、第二螺纹杆、皮带轮、L形板、翻转销、翻转块和翻转孔构成了输送装置，如此可以自动将实验板和实验器材收回到实验台内，省去了老师学生们将器材收回实验柜内的时间，并避免了老师学生们回收器材时因为不小心而损坏了器材。
该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现，本实用新型可以自动将实验器材收回到实验台内，省去了老师学生们将器材收回实验柜内的时间，并避免了老师学生们回收器材时因为不小心而损坏了器材。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种物理教学实验台的结构示意图；
图2为本实用新型提出的一种物理教学实验台的侧视图；
图3为图2中A部分的放大图。
图中：1实验台、2输送机构、21电机、22皮带、23螺纹杆、24螺纹孔、25皮带轮、26 L形板、3调节槽、4实验板、5挡板、6翻转板、7搭扣、8固定机构、81固定环、82固定销、83 T形块、84固定槽、9滑动块、10滑动槽、11推动块、12推动槽、13支撑脚。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
参照图1-3，一种物理教学实验台，包括实验台1，实验台1上开设有调节槽3，调节槽3内连接有输送机构2,调节槽3的槽底通过输送机构2连接有实验板4，实验板4远离输送机构2的一端连接有挡板5，调节槽3的槽口处设置有翻转板6，翻转板6的一侧上端通过搭扣7与实验台1的上端相连接，翻转板6的另一侧上端与实验台1的上端相铰接，翻转板6远离实验板4的一端连接有固定机构8；
输送机构2包括电机21、皮带22和两个输送部件，两个输送部件关于调节槽3槽底中心处对称设置，输送部件包括螺纹杆23、螺纹孔24、皮带轮25和L形板26，调节槽3的槽底对称镶嵌有轴承，螺纹杆23设置在调节槽3内，螺纹杆23远离实验板4的一端与轴承的内圈壁固定连接，螺纹孔24开设在L形板26的水平端，L形板26的水平端套接在螺纹杆23的杆壁上，螺纹孔24与螺纹杆23的杆壁螺纹连接，L形板26的竖直端连接在实验板4靠近电机21的一端，实验板4通过两个限位组件滑动连接在调节槽3的内槽壁上，两个限位组件关于实验台1台底中心处对称设置，皮带轮25套接在螺纹杆23的杆壁上，两个皮带轮25通过皮带22相连接，其中一个螺纹杆23远离实验板4的一端穿过轴承并通过轴联器与电机21的输出端相连接，电机21连接在实验台1的下端，当需要做物理实验时，启动电机21，电机21带动螺纹杆23转动，由于两个皮带轮25通过皮带22相连接，从而带动另一个螺纹杆23转动，由于L形板26上的螺纹孔24与螺纹杆23的杆壁螺纹连接，从而带动两块L形板26同时上升，上升过程中，挡板5与翻转板6相抵后并带动翻转板6向上翻转，直至实验板4与实验台1台面相平齐时关闭电机21，当物理实验做完后整理器材时，反向启动电机21，L形板26向下运动，实验板4收回到实验台1内并关上翻转板6，如此可以自动将实验板4和实验器材收回到实验台1内，省去了老师学生们将器材收回实验柜内的时间，并避免了老师学生们回收器材时因为不小心而损坏了器材。
固定机构8包括固定环81、固定销82、T形块83和固定槽84，固定环81连接在翻转板6远离实验板4的一端，T形块83连接在固定环81远离实验板4的一端，固定销82通过两个限位部件滑动连接在固定环81的内环壁上，两个限位部件关于固定销82对称设置，固定槽84开设在实验台1的上端，如此可以对实验板4翻转成最大角度将其固定。
限位组件包括滑动块9和滑动槽10，滑动块9连接在实验板4的侧壁上，滑动槽10开设在调节槽3的内槽壁上，滑动块9滑动连接在滑动槽10内，如此可以使实验板4在调节槽3内滑动得更加顺畅。
限位部件包括推动块11和推动槽12，推动块11连接在固定销82的杆壁上，推动槽12开设在固定环81的内环壁上，推动块11滑动连接在推动槽12内，如此可以对固定销82进行限位。
固定销82远离固定槽84的一端连接有把手，把手上设置有防滑纹，如此可以更好的调节固定销82。
实验台1的下端四角处均连接有支撑脚13，支撑脚13远离实验台1的一端均连接有防震垫，如此可以使实验台1更加稳定。
本实用新型中，当需要做物理实验时，启动电机21，电机21带动螺纹杆23转动，由于两个皮带轮25通过皮带22相连接，从而带动另一个螺纹杆23转动，由于L形板26上的螺纹孔24与螺纹杆23的杆壁螺纹连接，从而带动两块L形板26同时上升，上升过程中，挡板5与翻转板6相抵后并带动翻转板6向上翻转，直至实验板4与实验台1台面相平齐时关闭电机21，当物理实验做完后整理器材时，反向启动电机21，L形板26向下运动，实验板4收回到实验台1内并关上翻转板6，如此可以自动将实验板4和实验器材收回到实验台1内，省去了老师学生们将器材收回实验柜内的时间，并避免了老师学生们回收器材时因为不小心而损坏了器材。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种物理教学实验台，包括实验台(1)，其特征在于，所述实验台(1)上开设有调节槽(3)，所述调节槽(3)内连接有输送机构(2),所述调节槽(3)的槽底通过输送机构(2)连接有实验板(4)，所述实验板(4)远离输送机构(2)的一端连接有挡板(5)，所述调节槽(3)的槽口处设置有翻转板(6)，所述翻转板(6)的一侧上端通过搭扣(7)与实验台(1)的上端相连接，所述翻转板(6)的另一侧上端与实验台(1)的上端相铰接，所述翻转板(6)远离实验板(4)的一端连接有固定机构(8)；
所述输送机构(2)包括电机(21)、皮带(22)和两个输送部件，两个所述输送部件关于调节槽(3)槽底中心处对称设置，所述输送部件包括螺纹杆(23)、螺纹孔(24)、皮带轮(25)和L形板(26)，所述调节槽(3)的槽底对称镶嵌有轴承，所述螺纹杆(23)设置在调节槽(3)内，所述螺纹杆(23)远离实验板(4)的一端与轴承的内圈壁固定连接，所述螺纹孔(24)开设在L形板(26)的水平端，所述L形板(26)的水平端套接在螺纹杆(23)的杆壁上，所述螺纹孔(24)与螺纹杆(23)的杆壁螺纹连接，所述L形板(26)的竖直端连接在实验板(4)靠近电机(21)的一端，所述实验板(4)通过两个限位组件滑动连接在调节槽(3)的内槽壁上，两个所述限位组件关于实验台(1)台底中心处对称设置，所述皮带轮(25)套接在螺纹杆(23)的杆壁上，两个所述皮带轮(25)通过皮带(22)相连接，其中一个螺纹杆(23)远离实验板(4)的一端穿过轴承并通过轴联器与电机(21)的输出端相连接，所述电机(21)连接在实验台(1)的下端。
2.根据权利要求1所述的一种物理教学实验台，其特征在于，所述固定机构(8)包括固定环(81)、固定销(82)、T形块(83)和固定槽(84)，所述固定环(81)连接在翻转板(6)远离实验板(4)的一端，所述T形块(83)连接在固定环(81)远离实验板(4)的一端，所述固定销(82)通过两个限位部件滑动连接在固定环(81)的内环壁上，两个所述限位部件关于固定销(82)对称设置，所述固定槽(84)开设在实验台(1)的上端。
3.根据权利要求1所述的一种物理教学实验台，其特征在于，所述限位组件包括滑动块(9)和滑动槽(10)，所述滑动块(9)连接在实验板(4)的侧壁上，所述滑动槽(10)开设在调节槽(3)的内槽壁上，所述滑动块(9)滑动连接在滑动槽(10)内。
4.根据权利要求2所述的一种物理教学实验台，其特征在于，所述限位部件包括推动块(11)和推动槽(12)，所述推动块(11)连接在固定销(82)的杆壁上，所述推动槽(12)开设在固定环(81)的内环壁上，所述推动块(11)滑动连接在推动槽(12)内。
5.根据权利要求2所述的一种物理教学实验台，其特征在于，所述固定销(82)远离固定槽(84)的一端连接有把手，所述把手上设置有防滑纹。
6.根据权利要求1所述的一种物理教学实验台，其特征在于，所述实验台(1)的下端四角处均连接有支撑脚(13)，所述支撑脚(13)远离实验台(1)的一端均连接有防震垫。
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|---|---|---|---|---|
| CN114299800A (zh) * | 2021-12-31 | 2022-04-08 | 苏州再一课网络科技有限公司 | 一种可自动纠错的智能电学实验平台 |
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