CN207521047U - 一种学生用物理实验装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开一种学生用物理实验装置,包括实验台，及设置在实验台上端的、与实验台固定连接的储物腔，及设置在实验台一侧的、与实验台固定连接的活动板，所述实验台表面设置有与实验台一体成型的刻度线，所述实验台上端设置有与实验台固定连接的量角器，所述实验台侧面设置有与实验台固定连接的转动轴，所述转动轴上设置有与转动轴固定连接的支架，所述活动板底面设置有用于固定支架的限位槽；该新型学生用物理实验台，同时可以将活动板作为斜面使用，并在上面进行运动、受力实验，同时量角器可以快速准确测量出活动板与实验平台的夹角，方便快捷的得到实验所需要的斜面，并提高实验数据的准确性能。

Description

一种学生用物理实验装置

技术领域

本实用新型涉及一种学生用物理实验装置。

背景技术

物理是一门非常有趣的课程，在此阶段学生们将开始接触大量的物理实验，进行实验操作中实验台是必不可少的使用部件，譬如在进行物理浮力实验、大气压强实验、摩擦力实验、弹簧测力实验以及电磁感应原理实验等时，一般进行哪种实验，需要从储放实验用品的地方找到需求的实验用品再到实验操作台上进行实验，此过程费时费力，存在安全性；进行实验操作时整个操作台被占用，记录时没有单独的位置，使用不方便，同时一些实验过程中存在水，容易洒水或需要擦拭实验用品，实验中要多次擦手，造成操作繁琐，使用不方便。

公开号为203678418的公开的一种物理实验台技术已解决上述的问题，包括通过支撑腿支撑的操作台，其特征在于，所述操作台侧面设有可伸缩的放置平台，所述放置平台通过一转动轴与所述操作台连接，所述操作台的一侧开有用于容纳所述放置平台的容纳腔，旋入所述容纳腔的所述放置平台均位于所述容纳腔内，所述操作台的上表面设有一竖直立板，所述竖直立板上固定设有一储物柜，所述储物柜内设有多层储物腔，每层所述储物腔均分别对应设有推拉窗，所述操作台上还设有一用于消除海绵中水分的挤压装置。但是，该设备忽略了在力学实验中，需要在不同角度的斜面上进行实验，现有的物理实验台只有一平台，斜面需要另行搭建，不但比较麻烦，而且斜面的倾斜角度很难准确测量。同时在实验过程中所需要的实验面积较大时，受实验台长度的影响，使得该实验不可以顺利在实验台上进行。

实用新型内容

有鉴于此，本实用新型目的是提供一种能够通过调节活动板的位子，方便快捷的得到实验所需要的斜面，并提高实验数据的准确性能的学生用物理实验台。

为了解决上述技术问题，本实用新型的技术方案是：一种学生用物理实验装置,包括实验台，及设置在实验台上端的、与实验台固定连接的储物腔，及设置在实验台一侧的、与实验台固定连接的活动板，所述实验台表面设置有与实验台一体成型的刻度线，所述实验台上端设置有与实验台固定连接的量角器，所述实验台侧面设置有与实验台固定连接的两个转动轴，所述转动轴上设置有与转动轴固定连接的支架，所述活动板底面设置有用于固定支架的限位槽。

作为优选，所述限位槽设置有一条以上、且沿纵向方向依次排列。

作为优选，所述活动板上表面设置有用于与活动板相贴合的、具有摩擦力的摩擦层。

作为优选，所述实验台表面设置有与实验台固定连接的充电插孔，所述充电插孔设置有一个以上、且均匀分布于实验台表面。

作为优选，所述实验台底端设置有与实验台固定连接的、用于放置实验器材的底柜，所述底柜上端设置有与实验台固定连接的抽屉。

作为优选，所述储物箱低端设置与储物箱固定连接的、用于照明的灯管。

本实用新型技术效果主要体现在以下方面：由于设置有支架和限位槽，通过调节支架在限位槽上的位置，能够将活动板与实验台调节成实验所需的角度，在上面进行运动、受力等实验，通过设置在活动板量角器可以快速准确测量出活动板与实验台的夹角大小，具有设置方便快捷、提高实验数据的准确性能的优点。

附图说明

图1为本实用新型一种学生用物理实验装置的整体结构示意图；

图2为本实用新型一种学生用物理实验装置中活动板、转动轴和支架的结构示意图。

具体实施方式

以下结合附图1-2，对本实用新型的具体实施方式作进一步详述，以使本实用新型技术方案更易于理解和掌握。

在本实施例中，需要理解的是，术语“中间”、“上”、“下”、“顶部”、“右侧”、“左端”、“上方”、“背面”、“中部”、等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。

另，在本具体实施方式中如未特别说明部件之间的连接或固定方式，其连接或固定方式均可为通过现有技术中常用的螺栓固定或钉销固定，或销轴连接等方式，因此，在本实施例中不在详述。

一种学生用物理实验装置，如图1-2所示，包括实验台1，及设置在实验台1上端的、与实验台1螺栓连接的用于放置易损坏器材的储物腔3，及设置在实验台1一侧的、与实验台1相铰接的活动板2，所述实验台1表面设置有与实验台1一体成型的，用于提高实验精度的刻度线13，所述实验台1表面设置有与实验台1螺栓连接的用于给电力实验提高电源的充电插孔14，所述充电插孔14设置有一个以上、且均匀分布于实验台1表面，所述实验台1底端设置有与实验台1螺栓连接的、用于放置实验器材的底柜11，所述底柜11上端设置有与实验台1螺栓连接的用于分类物品的抽屉12，所述储物腔3低端设置与储物腔3固定连接的、用于照明的灯管31

所述活动板2一侧设置有与活动板2螺栓连接的用于测量活动板旋转角度的量角器25，所述实验台1侧面设置有与实验台1相焊接的、用于带动支架旋转的两个转动轴24，所述转动轴24上设置有与转动轴24相焊接的、用于调整活动板2角度支架23，所述活动板2底面设置有用于固定支架23的限位槽22。所述限位槽22设置有八条、且沿纵向方向依次排列。所述活动板2上表面设置有用于与活动板通过胶水相贴合的、用于给摩擦实验中提供摩擦力的硅胶层21。在本实施例中，当实验过程中实验台长度不够时，可以将活动板2调节到与实验台1处于同一平面，进而增加实验台1长度。

原理说明：首先调节支架23在限位槽22上的位置，从而来调节活动板2的位子，将活动板2与实验台1形成实验所需的角度，使得活动板2可以作为斜面使用，同时设置在实验台1上的量角器25可以快速准确测量出活动板2与实验台2的夹角大小，最后当不使用活动板2时，调节将支架23与限位槽22分开，使得活动板2落下即可，该新型学生用物理实验台使用方便、简单。

本实用新型技术效果主要体现在以下方面：由于设置有支架和限位槽，通过调节支架在限位槽上的位置，能够将活动板与实验台调节成实验所需的角度，在上面进行运动、受力等实验，通过设置在活动板量角器可以快速准确测量出活动板与实验台的夹角大小，具有设置方便快捷、提高实验数据的准确性能的优点。

当然，以上只是本实用新型的典型实例，除此之外，本实用新型还可以有其它多种具体实施方式，凡采用等同替换或等效变换形成的技术方案，均落在本实用新型要求保护的范围之内。

Claims (6)

1.一种学生用物理实验装置,包括实验台，及设置在实验台上端的、与实验台固定连接的储物腔，及设置在实验台一侧的、与实验台固定连接的活动板，所述实验台表面设置有与实验台一体成型的刻度线，其特征在于：所述实验台上端设置有与实验台固定连接的量角器，所述实验台侧面设置有与实验台固定连接的两个转动轴，所述转动轴上设置有与转动轴固定连接的支架，所述活动板底面设置有用于固定支架的限位槽。

2.如权利要求1所述的一种学生用物理实验装置，其特征在于：所述限位槽设置有一条以上、且沿纵向方向依次排列。

3.如权利要求2所述的一种学生用物理实验装置，其特征在于：所述活动板上表面设置有与活动板相贴合固定的、用于提高实验效果的摩擦层。

4.如权利要求3所述的一种学生用物理实验装置，其特征在于：所述实验台表面设置有与实验台固定连接的充电插孔，所述充电插孔设置有一个以上、且均匀分布于实验台表面。

5.如权利要求4所述的一种学生用物理实验装置，其特征在于：所述实验台底端设置有与实验台固定连接的、用于放置实验器材的底柜，所述底柜上端设置有与实验台活动连接的抽屉。

6.如权利要求5所述的一种学生用物理实验装置，其特征在于：所述储物腔底端设置与储物腔固定连接的、用于照明的灯管。