CN210847746U - 一种新型校直模块 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种新型校直模块，包括工作台、夹持机构，所述工作台的外壁上焊接有固定架，且固定架的内部镶嵌有转杆，所述固定架的内侧的转杆的末端外壁上焊接有连接块，且转杆的另一侧外壁上焊接有旋转把手，所述转杆通过连接块与校直盒的外壁焊接连接，且校直盒的内部设置有校直轮，所述固定架的左侧、工作台的上方外壁上安装有底板，且底板的上方外壁上开设有滑槽，所述滑槽通过滑轮与滑板的底部外壁滑动连接，所述滑板的上方外壁上设置有夹持机构。本实用新型通过设置固定架、转杆、校直盒、校直轮，有效的解决了传统的校直设备其在调整校直直径时需要更换校直轮等重要组成部件容易产生安装偏差和校直偏差的问题。

Description

一种新型校直模块

技术领域

本实用新型涉及校直设备技术领域，具体为一种新型校直模块。

背景技术

在日常的生产工作中校直机一直被广泛运用，其中建筑工地有对钢筋进行校直的校直机，使弯曲钢筋达到竖直形态便于建筑使用，而在工业中对成产后的产品进行校直，使生产后的产品形态造型上更为美观也提高产生的实用性。

传统的校直设备具有以下不足之处：其在调整校直直径时需要更换校直轮等重要组成部件容易产生安装偏差和校直偏差的问题，同时传统的校直模块其在对物件进行校直工作后采用手持物件外壁拉出，其拉出角度可变容易产生二次弯曲的问题。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种新型校直模块，解决了传统的校直设备其在调整校直直径时需要更换校直轮等重要组成部件容易产生安装偏差和校直偏差的问题，也解决了传统的校直模块其在对物件进行校直工作后采用手持物件外壁拉出，其拉出角度可变容易产生二次弯曲的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种新型校直模块，包括工作台、夹持机构，所述工作台的外壁上焊接有固定架，且固定架的内部镶嵌有转杆，所述固定架的内侧的转杆的末端外壁上焊接有连接块，且转杆的另一侧外壁上焊接有旋转把手，所述转杆通过连接块与校直盒的外壁焊接连接，且校直盒的内部设置有校直轮，所述固定架的左侧、工作台的上方外壁上安装有底板，且底板的上方外壁上开设有滑槽，所述滑槽通过滑轮与滑板的底部外壁滑动连接，所述滑板的上方外壁上设置有夹持机构，所述校直盒的内部上下两侧内壁上镶嵌有立轴，且立轴的底部套接有单面凹槽板，所述立轴通过单面凹槽板与校直轮转动连接，且校直轮之间设置有双面凹槽板，所述滑板的上方外壁与立板焊接连接，且立板的内部开设有推拉槽，且立板通过推拉槽与夹持杆配合连接，所述夹持杆的外侧壁与旋转环焊接连接，且夹持杆的另一侧外壁通过轴承与夹板焊接连接，所述夹板的外侧壁上开设有夹持槽，且夹持槽的内壁与橡胶垫粘合连接，所述滑板的前侧外壁通过螺栓与拉手环固定连接。

优选的，所述固定架呈直板状结构设置，且固定架共设置有两个，固定架之间关于工作台的横向中轴线前后对称设置，所述工作台的一侧的固定架上设置有三个相互平行的转杆。

优选的，所述立轴与校直盒的上下两侧内壁相互垂直设置，且立轴上的校直轮套接有两个，所述校直轮之间通过双面凹槽板配合连接。

优选的，所述立板共设置有两个，且立板之间关于滑板的中心点左右对称设置，所述立板与滑板相互垂直设置。

优选的，所述推拉槽的内壁上绞合有内螺纹，且夹持杆的外壁上绞合有外螺纹，所述推拉槽通过内壁上的内螺纹与夹持杆的外壁上的外螺纹咬合连接。

优选的，所述夹持槽呈半圆状结构设置。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种新型校直模块，具备以下有益效果：

(1)本实用新型通过设置固定架、转杆、校直盒、校直轮，在使用时转杆共设置有六个，且转杆外壁上的校直盒相互对称设置，在对物件进行校直工作时通过旋转把手可转动转杆进而实现校直盒的推进工作，即相互对立的校直盒同时向中轴线靠近进而将校直轮贴合在需要校直物件的外壁，在对不同直径的物件进行校直时只需要通过转杆进行调节校直盒之间的间距即可，进而有效的解决了传统的校直设备其在调整校直直径时需要更换校直轮等重要组成部件容易产生安装偏差和校直偏差的问题。

(2)本实用新型通过设置滑板、立板、夹持杆、夹板、橡胶垫，在使用时通过旋转夹持杆可实现推动夹板向滑板的中心点靠近，进而将夹板外壁上的夹持槽通过橡胶垫与校直物件的末端进行夹持工作，而后握住拉手环拉动滑板在滑槽中向外移动即可带动校直物件穿过校直轮完成校直工作，进而有效的解决了传统的校直模块其在对物件进行校直工作后采用手持物件外壁拉出，其拉出角度可变容易产生二次弯曲的问题。

附图说明

图1为本实用新型的结构俯视图；

图2为本实用新型的校直盒正剖图；

图3为本实用新型的底板侧视图。

图中附图标记为：

1、工作台；2、固定架；3、转杆；4、旋转把手；5、连接块；6、校直盒；7、校直轮；8、底板；9、滑槽；10、滑板；11、夹持机构；12、立轴；13、单面凹槽板；14、双面凹槽板；15、立板；16、推拉槽；17、夹持杆；18、旋转环；19、夹板；20、夹持槽；21、橡胶垫；22、拉手环。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1-3所示，本实用新型提供一种技术方案：一种新型校直模块，包括工作台1、夹持机构11，工作台1的外壁上焊接有固定架2，且固定架2的内部镶嵌有转杆3，固定架2呈直板状结构设置，且固定架2共设置有两个，固定架2之间关于工作台1的横向中轴线前后对称设置，工作台1的一侧的固定架2上设置有三个相互平行的转杆3，固定架2的内侧的转杆3的末端外壁上焊接有连接块5，且转杆3的另一侧外壁上焊接有旋转把手4，转杆3通过连接块5与校直盒6的外壁焊接连接，且校直盒6的内部设置有校直轮7，立轴12与校直盒6的上下两侧内壁相互垂直设置，且立轴12上的校直轮7套接有两个，校直轮7之间通过双面凹槽板14配合连接，在使用时转杆3共设置有六个，且转杆3外壁上的校直盒6相互对称设置，在对物件进行校直工作时通过旋转把手4可转动转杆3进而实现校直盒6的推进工作，即相互对立的校直盒6同时向中轴线靠近进而将校直轮7贴合在需要校直物件的外壁，在对不同直径的物件进行校直时只需要通过转杆3进行调节校直盒6之间的间距即可，固定架2的左侧、工作台1的上方外壁上安装有底板8，且底板8的上方外壁上开设有滑槽9，滑槽9通过滑轮与滑板10的底部外壁滑动连接，滑板10的上方外壁上设置有夹持机构11，校直盒6的内部上下两侧内壁上镶嵌有立轴12，且立轴12的底部套接有单面凹槽板13，立轴12通过单面凹槽板13与校直轮7转动连接，且校直轮7之间设置有双面凹槽板14，立板15共设置有两个，且立板15之间关于滑板10的中心点左右对称设置，立板15与滑板10相互垂直设置，滑板10的上方外壁与立板15焊接连接，且立板15的内部开设有推拉槽16，且立板15通过推拉槽16与夹持杆17配合连接，推拉槽16的内壁上绞合有内螺纹，且夹持杆17的外壁上绞合有外螺纹，推拉槽16通过内壁上的内螺纹与夹持杆17的外壁上的外螺纹咬合连接，在使用时通过旋转夹持杆17可实现推动夹板19向滑板10的中心点靠近，进而将夹板19外壁上的夹持槽20通过橡胶垫21与校直物件的末端进行夹持工作，而后握住拉手环22拉动滑板10在滑槽9中向外移动即可带动校直物件穿过校直轮7完成校直工作，同时也将物件抽出设备，夹持杆17的外侧壁与旋转环18焊接连接，且夹持杆17的另一侧外壁通过轴承与夹板19焊接连接，夹持槽20呈半圆状结构设置，夹板19的外侧壁上开设有夹持槽20，且夹持槽20的内壁与橡胶垫21粘合连接，滑板10的前侧外壁通过螺栓与拉手环22固定连接。

工作原理：使用时，在使用时转杆3共设置有六个，且转杆3外壁上的校直盒6相互对称设置，在对物件进行校直工作时通过旋转把手4可转动转杆3进而实现校直盒6的推进工作，即相互对立的校直盒6同时向中轴线靠近进而将校直轮7贴合在需要校直物件的外壁，在对不同直径的物件进行校直时只需要通过转杆3进行调节校直盒6之间的间距即可，在使用时通过旋转夹持杆17可实现推动夹板19向滑板10的中心点靠近，进而将夹板19外壁上的夹持槽20通过橡胶垫21与校直物件的末端进行夹持工作，而后握住拉手环22拉动滑板10在滑槽9中向外移动即可带动校直物件穿过校直轮7完成校直工作，同时也将物件抽出设备。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种新型校直模块，包括工作台(1)、夹持机构(11)，其特征在于：所述工作台(1)的外壁上焊接有固定架(2)，且固定架(2)的内部镶嵌有转杆(3)，所述固定架(2)的内侧的转杆(3)的末端外壁上焊接有连接块(5)，且转杆(3)的另一侧外壁上焊接有旋转把手(4)，所述转杆(3)通过连接块(5)与校直盒(6)的外壁焊接连接，且校直盒(6)的内部设置有校直轮(7)，所述固定架(2)的左侧、工作台(1)的上方外壁上安装有底板(8)，且底板(8)的上方外壁上开设有滑槽(9)，所述滑槽(9)通过滑轮与滑板(10)的底部外壁滑动连接，所述滑板(10)的上方外壁上设置有夹持机构(11)，所述校直盒(6)的内部上下两侧内壁上镶嵌有立轴(12)，且立轴(12)的底部套接有单面凹槽板(13)，所述立轴(12)通过单面凹槽板(13)与校直轮(7)转动连接，且校直轮(7)之间设置有双面凹槽板(14)，所述滑板(10)的上方外壁与立板(15)焊接连接，且立板(15)的内部开设有推拉槽(16)，且立板(15)通过推拉槽(16)与夹持杆(17)配合连接，所述夹持杆(17)的外侧壁与旋转环(18)焊接连接，且夹持杆(17)的另一侧外壁通过轴承与夹板(19)焊接连接，所述夹板(19)的外侧壁上开设有夹持槽(20)，且夹持槽(20)的内壁与橡胶垫(21)粘合连接，所述滑板(10)的前侧外壁通过螺栓与拉手环(22)固定连接。

2.根据权利要求1所述的一种新型校直模块，其特征在于：所述固定架(2)呈直板状结构设置，且固定架(2)共设置有两个，固定架(2)之间关于工作台(1)的横向中轴线前后对称设置，所述工作台(1)的一侧的固定架(2)上设置有三个相互平行的转杆(3)。

3.根据权利要求1所述的一种新型校直模块，其特征在于：所述立轴(12)与校直盒(6)的上下两侧内壁相互垂直设置，且立轴(12)上的校直轮(7)套接有两个，所述校直轮(7)之间通过双面凹槽板(14)配合连接。

4.根据权利要求1所述的一种新型校直模块，其特征在于：所述立板(15)共设置有两个，且立板(15)之间关于滑板(10)的中心点左右对称设置，所述立板(15)与滑板(10)相互垂直设置。

5.根据权利要求1所述的一种新型校直模块，其特征在于：所述推拉槽(16)的内壁上绞合有内螺纹，且夹持杆(17)的外壁上绞合有外螺纹，所述推拉槽(16)通过内壁上的内螺纹与夹持杆(17)的外壁上的外螺纹咬合连接。

6.根据权利要求1所述的一种新型校直模块，其特征在于：所述夹持槽(20)呈半圆状结构设置。

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