CN210792594U - 一种幼儿识字课上便于使用的电子白板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种幼儿识字课上便于使用的电子白板，属于电子白板技术领域，包括壳体，所述壳体的下端固定连接有支撑杆，且支撑杆的下端嵌入底杆内部，所述底杆的两侧外壁开设有通孔，所述通孔的内孔伸出有圆柱，且圆柱的底端嵌入支撑杆底端的腔室内，所述圆柱的底端与腔室的内壁之间固定连接有弹簧，其通过设有支撑杆、底杆、通孔、圆柱和弹簧，将支撑杆向上拉起，使得支撑杆两侧腔室内的圆柱在弹簧的弹力支撑下从底杆两侧的通孔弹出，而此时支撑杆的圆柱与底杆的通孔卡合，防止支撑杆下落，在底杆表面的多个通孔可多次调节高度，解决了固定高度电子白板不方便较高的幼教老师书写的问题。

Description

一种幼儿识字课上便于使用的电子白板

技术领域

本实用新型涉及电子白板技术领域，尤其涉及一种幼儿识字课上便于使用的电子白板。

背景技术

投影机放在电子白板背后投影只是计算机图像从白板背后显示，这样用户可非常自然的操作，不会挡住投影光线产生任何阴影。背投式电子白板的系统组成与正投相同，它将投影机集成进去，预留出PC的放置空间。

1、现有技术的电子白板在使用时无法调节高度，进而在不同高度的幼教老师使用时会因为身高的差异，造成电子白板书写时使用不便，使得较高的幼教老师书写弯腰较为费力。

2、现有技术的电子白板使用滚轮进行移动，而滚轮处没有作限位设置，在使用者书写文本时，电子白板底部的滚轮会受力偏移，给电子白板表面书写造成不便。

3、现有技术的电子白板使用外接电源直接供电，在幼儿教学时突然断电会导致电子白板无法显示，影响幼儿教学。

4、现有技术的电子白板在通电显示时会产生蓝光，而幼儿的眼睛正处于发育期非常容易受到蓝光刺激，对眼部发育产生不利影响，为此，我们提出一种幼儿识字课上便于使用的电子白板。

实用新型内容

本实用新型提供一种幼儿识字课上便于使用的电子白板，其通过设有支撑杆、底杆、通孔、圆柱和弹簧，将支撑杆向上拉起，使得支撑杆两侧腔室内的圆柱在弹簧的弹力支撑下从底杆两侧的通孔弹出，而此时支撑杆的圆柱与底杆的通孔卡合，防止支撑杆下落，在底杆表面的多个通孔可多次调节高度，解决了固定高度电子白板不方便较高的幼教老师书写的问题，其通过设有插销、刹车板和刹车片，将插销从基座顶端嵌入，使得插销的底端嵌入滚轮的滚轴内，进而插销以基座为支撑止住滚轮的滚轴，达到限制移动的效果，再将刹车板下压，使得刹车片与滚轮一侧贴合再次限制住滚轮的一端，解决了电子白板书写时跑位移动带来不便的问题。

本实用新型提供的具体技术方案如下：

本实用新型提供的一种幼儿识字课上便于使用的电子白板，包括壳体，所述壳体的下端固定连接有支撑杆，且支撑杆的下端嵌入底杆内部，所述底杆的两侧外壁开设有通孔，所述通孔的内孔伸出有圆柱，且圆柱的底端嵌入支撑杆底端的腔室内，所述圆柱的底端与腔室的内壁之间固定连接有弹簧，所述底杆下端的通孔内嵌入有橡胶塞，所述底杆焊接于基座的顶部两端，所述基座的下端固定连接有底脚，且底脚的下端活动连接有滚轮，所述滚轮的中心轴与底脚的下端之间贯穿有滚轴，且滚轴的内部嵌入有插销，所述插销的顶端贯穿伸出基座，所述底脚的一侧活动连接有刹车板，且刹车板的下端固定连接有刹车片。

可选的，所述插销的顶端固定连接有橡胶块。

可选的，所述圆柱的底端两侧固定连接有底块，且底块与腔室的前端内壁间隙连接。

可选的，所述壳体的外侧套接有橡胶套。

可选的，所述基座的顶端中部固的连接有矩形的置物盒。

可选的，所述壳体的前端嵌合连接有防炫光板。

可选的，所述壳体的内腔固定连接有电子屏，且电子屏的输入端电性连接应急电源的输入端，所述应急电源的输入端电性连接外部电源，且应急电源固定连接于基座的顶端一侧。

本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过设有支撑杆、底杆、通孔、圆柱和弹簧，将支撑杆向上拉起，使得支撑杆两侧腔室内的圆柱在弹簧的弹力支撑下从底杆两侧的通孔弹出，而此时支撑杆的圆柱与底杆的通孔卡合，防止支撑杆下落，在底杆表面的多个通孔可多次调节高度，解决了固定高度电子白板不方便较高的幼教老师书写的问题。

2、本实用新型通过设有插销、刹车板和刹车片，将插销从基座顶端嵌入，使得插销的底端嵌入滚轮的滚轴内，进而插销以基座为支撑止住滚轮的滚轴，达到限制移动的效果，再将刹车板下压，使得刹车片与滚轮一侧贴合再次限制住滚轮的一端，解决了电子白板书写时跑位移动带来不便的问题。

3、本实用新型通过设有应急电源，将壳体内电子屏的输入端与应急电源输出端连接，而应急电源输入端连通外部电源充电，在断电时应急电源为电子白板的电子屏供电，解决了电子白板在突然断电后影响教学的问题。

4、本实用新型通过设有防炫光板，在电子白板的显示屏外侧覆盖防炫光板，通过防炫光板的多孔内壁折散蓝光，解决了电子白板的蓝光损伤儿童眼部的问题

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例中的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型实施例的一种幼儿识字课上便于使用的电子白板的整体结构示意图。

图2为本实用新型实施例的一种幼儿识字课上便于使用的电子白板的底杆剖视图。

图3为本实用新型实施例的一种幼儿识字课上便于使用的电子白板的置物箱结构示意图。

图4为本实用新型实施例的一种幼儿识字课上便于使用的电子白板的滚轮限位装置结构示意图。

图5为本实用新型实施例的一种幼儿识字课上便于使用的电子白板的电路控制图。

图中：1、壳体；2、支撑杆；201、腔室；3、底杆；4、基座；5、通孔；6、橡胶塞；7、圆柱；701、底块；8、弹簧；9、橡胶套；10、置物盒；11、插销；12、底脚；13、滚轮；14、滚轴；15、刹车板；16、刹车片；17、防炫光板；18、应急电源。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本实用新型作进一步地详细描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

下面将结合图1～图4对本实用新型实施例的一种幼儿识字课上便于使用的电子白板进行详细的说明。

参考图1-4所示，本实用新型实施例提供的一种幼儿识字课上便于使用的电子白板，包括壳体1，所述壳体1的下端固定连接有支撑杆2，且支撑杆2的下端嵌入底杆3内部，所述底杆3的两侧外壁开设有通孔5，所述通孔5的内孔伸出有圆柱7，且圆柱7的底端嵌入支撑杆2底端的腔室201内，所述圆柱7的底端与腔室201的内壁之间固定连接有弹簧8，所述底杆3下端的通孔5内嵌入有橡胶塞6，所述底杆3焊接于基座4的顶部两端，所述基座4的下端固定连接有底脚12，且底脚12的下端活动连接有滚轮13，所述滚轮13的中心轴与底脚12的下端之间贯穿有滚轴14，且滚轴14的内部嵌入有插销11，所述插销11的顶端贯穿伸出基座4，所述底脚12的一侧活动连接有刹车板15，且刹车板15的下端固定连接有刹车片16。

示例的，将支撑杆2向上拉起，使得支撑杆2两侧腔室201内的圆柱7在弹簧8的弹力支撑下从底杆3两侧的通孔5弹出，而此时支撑杆2的圆柱7与底杆3的通孔5卡合，防止支撑杆2下落，在底杆3表面的多个通孔5可多次调节高度，将插销11从基座4顶端嵌入，使得插销11的底端嵌入滚轮13的滚轴14内，进而插销11以基座4为支撑止住滚轮13的滚轴14，达到限制移动的效果，再将刹车板15下压，使得刹车片16与滚轮13一侧贴合再次限制住滚轮13的一端。

参考图1所示，所述插销11的顶端固定连接有橡胶块。

示例的，在插销11顶端的橡胶块防止圆柱头部的插销11戳伤幼童。

参考图1和2所示，所述圆柱7的底端两侧固定连接有底块701，且底块701与腔室201的前端内壁间隙连接。

示例的，在圆柱7尾端的底块701与腔室201的前端内壁衔接，防止圆柱7整体脱离腔室201。

参考图1所示，所述壳体1的外侧套接有橡胶套9。

示例的，在壳体1外侧的橡胶套9，防止儿童头部误碰到壳体1的边角而受伤。

参考图1和3所示，所述基座4的顶端中部固的连接有矩形的置物盒10。

示例的，在基座4顶端的置物盒10可以存放电子书写笔或杂物。

参考图1所示，所述壳体1的前端嵌合连接有防炫光板17。

示例的，在电子白板的显示屏外侧覆盖防炫光板17，通过防炫光板17的多孔内壁折散蓝光。

参考图1和5所示，所述壳体1的内腔固定连接有电子屏，且电子屏的输入端电性连接应急电源18的输入端，所述应急电源18的输入端电性连接外部电源，且应急电源18固定连接于基座4的顶端一侧。

示例的，将壳体1内电子屏的输入端与应急电源18输出端连接，而应急电源18输入端连通外部电源充电，在断电时应急电源18为电子白板的电子屏供电。

使用时，推动壳体1使得基座4和底脚12受力，进而底脚12底部的滚轮13受力滚动移动到上课地点，此时将支撑杆2向上拉起，使得支撑杆2两侧腔室201内的圆柱7在弹簧8的弹力支撑下从底杆3两侧的通孔5弹出，而此时支撑杆2的圆柱7与底杆3的通孔5卡合，防止支撑杆2下落，在底杆3表面的多个通孔5可多次调节高度，在多余的通孔5内塞入橡胶塞6防止儿童手部勿戳入通孔5，再将插销11从基座4顶端嵌入，使得插销11的底端嵌入滚轮13的滚轴14内，进而插销11以基座4为支撑止住滚轮13的滚轴14，达到限制移动的效果，再将刹车板15下压，使得刹车片16与滚轮13一侧贴合再次限制住滚轮13的一端，在插销11顶端的橡胶块防止圆形头部的插销11戳伤幼童，在圆柱7尾端的底块701与腔室201的前端内壁衔接，防止圆柱7整体脱离腔室201，在壳体1外侧的橡胶套9，防止儿童头部误碰到壳体1的边角而受伤，在基座4顶端的置物盒10可以存放电子书写笔或杂物，将壳体1内电子屏的输入端与应急电源18输出端连接，而应急电源18输入端连通外部电源充电，在断电时应急电源18为电子白板的电子屏供电，在电子白板的显示屏外侧覆盖防炫光板17，通过防炫光板17的多孔内壁折散蓝光，以上所使用的防炫光板17为天智光学的991型号的防炫光板材，所使用的应急电源18为36AH1000W型号的可充电移动电源，上述设备和部件均为市面上的现有产品，其工作原理和内部结构对所属技术领域的技术人员来说是已知的，本实用新型只是利用了上述零部件的功能并未对其内部结构进行改进，因此，在此不再详细赘述。

需要说明的是，本实用新型为一种幼儿识字课上便于使用的电子白板，包括壳体1、支撑杆2、腔室201、底杆3、基座4、通孔5、橡胶塞6、圆柱7、底块701、弹簧8、橡胶套9、置物盒10、插销11、底脚12、滚轮13、滚轴14、刹车板15、刹车片16、防炫光板17、应急电源18，部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知。

显然，本领域的技术人员可以对本实用新型实施例进行各种改动和变型而不脱离本实用新型实施例的精神和范围。这样，倘若本实用新型实施例的这些修改和变型属于本实用新型权利要求及其等同技术的范围之内，则本实用新型也意图包含这些改动和变型在内。

Claims (7)

1.一种幼儿识字课上便于使用的电子白板，包括壳体(1)，其特征在于：所述壳体(1)的下端固定连接有支撑杆(2)，且支撑杆(2)的下端嵌入底杆(3)内部，所述底杆(3)的两侧外壁开设有通孔(5)，所述通孔(5)的内孔伸出有圆柱(7)，且圆柱(7)的底端嵌入支撑杆(2)底端的腔室(201)内，所述圆柱(7)的底端与腔室(201)的内壁之间固定连接有弹簧(8)，所述底杆(3)下端的通孔(5)内嵌入有橡胶塞(6)，所述底杆(3)焊接于基座(4)的顶部两端，所述基座(4)的下端固定连接有底脚(12)，且底脚(12)的下端活动连接有滚轮(13)，所述滚轮(13)的中心轴与底脚(12)的下端之间贯穿有滚轴(14)，且滚轴(14)的内部嵌入有插销(11)，所述插销(11)的顶端贯穿伸出基座(4)，所述底脚(12)的一侧活动连接有刹车板(15)，且刹车板(15)的下端固定连接有刹车片(16)。

2.根据权利要求1所述的一种幼儿识字课上便于使用的电子白板，其特征在于：所述插销(11)的顶端固定连接有橡胶块。

3.根据权利要求1所述的一种幼儿识字课上便于使用的电子白板，其特征在于：所述圆柱(7)的底端两侧固定连接有底块(701)，且底块(701)与腔室(201)的前端内壁间隙连接。

4.根据权利要求1所述的一种幼儿识字课上便于使用的电子白板，其特征在于：所述壳体(1)的外侧套接有橡胶套(9)。

5.根据权利要求1所述的一种幼儿识字课上便于使用的电子白板，其特征在于：所述基座(4)的顶端中部固的连接有矩形的置物盒(10)。

6.根据权利要求1所述的一种幼儿识字课上便于使用的电子白板，其特征在于：所述壳体(1)的前端嵌合连接有防炫光板(17)。

7.根据权利要求1所述的一种幼儿识字课上便于使用的电子白板，其特征在于：所述壳体(1)的内腔固定连接有电子屏，且电子屏的输入端电性连接应急电源(18)的输入端，所述应急电源(18)的输入端电性连接外部电源，且应急电源(18)固定连接于基座(4)的顶端一侧。

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