CN210739882U - 一种用于教学设备的便携式折叠支架 - Google Patents
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Abstract
本实用新型属于支架技术领域。现有教学设备用折叠支架在使用过程中稳定性较差。针对现有技术中的问题，本实用新型公开了一种用于教学设备的便携式折叠支架，包括平面框架、支撑腿、转动组件、槽板；平面框架包括两根平行设置的横杆和设于两横杆间的两根平行纵杆，各横杆的端部均设有竖直设置的槽板，支撑腿与槽板转动连接；转动组件包括第一连接杆、第二连接杆和弹簧，第一连接杆与第二连接杆铰接，第一连接杆远离第二连接杆的一端与纵杆铰接，第二连接杆远离第一连接杆的一端与固定杆铰接，弹簧两端分别与第一连接杆和第二连接杆固连，当支撑腿转动到与横杆垂直位置时，第一连接杆和第二连接杆位于同一直线上。本实用新型在使用过程中稳定性好。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种折叠支架，具体涉及一种用于教学设备的便携式折叠支架，属于支架技术领域。
背景技术
现有教学设备用折叠支架结构如图1所示，包括平面框架10、支撑腿30和槽板70，其中，平面框架10用于放置教学设备，支撑腿30通过槽板70与平面框架10转动连接，在支撑腿30的转动过程中，支撑腿30打开，槽板70竖直设于平面框架两侧，槽板70用于对支撑腿30的转动角度进行限位，以阻止支撑腿30向外过幅转动。此种结构的折叠支架在使用过程中稳定性较差，在较小的外力冲击下支撑腿就会向内转动而发生折叠。此外，该折叠支架的支撑腿在折叠至平面框架的瞬间会与平面框架发生较大撞击，极易造成平面框架或支撑腿的损坏，从而影响折叠桌的使用寿命。
实用新型内容
针对现有技术中的问题，本实用新型提供一种用于教学设备的便携式折叠支架，该折叠支架结构简单，在使用过程中稳定性好。
为实现以上技术目的，本实用新型的技术方案是：
一种用于教学设备的便携式折叠支架，包括平面框架、支撑腿、转动组件和槽板；所述平面框架包括两根平行设置的横杆和两根平行设置的纵杆，各纵杆均设于两根横杆之间，各横杆的端部均固定有竖直设置的槽板，槽板的槽口朝向横杆方向，槽板的底端位于横杆底部下方；所述支撑腿设有4根，各支撑腿分别与各槽板转动连接，其中，位于平面框架同侧的两根支撑腿之间均设有固定杆，固定杆与纵杆平行；所述转动组件设有四组，四组转动组件两两分别位于平面框架的相对两侧，其中，位于平面框架同侧的转动组件之间均设有连接杆，连接杆与纵杆平行，所述转动组件包括第一连接杆、第二连接杆和弹簧，第一连接杆与第二连接杆铰接，第一连接杆远离第二连接杆的一端与纵杆铰接，第二连接杆远离第一连接杆的一端与固定杆铰接，弹簧两端分别与第一连接杆和第二连接杆固连，当支撑腿转动到与横杆垂直位置时，第一连接杆和第二连接杆位于同一直线上。本实用新型结构简单，通过设置转动组件，当支撑腿转动到与横杆垂直位置固定后，转动组件、平面框架和支撑腿之间可以形成三面稳定结构，能够提高折叠支架在使用过程中的稳定性，防止支撑腿在很小的外力冲击下就发生向内转动的折叠。此外，转动组件中弹簧的设置还可以在支撑腿的折叠过程中起到缓冲作用，避免支撑腿完全折叠至平面框架的瞬间与平面框架发生的冲击碰撞，从而延长折叠支架的使用寿命。
作为优选方案，所述槽板位于平面框架外的槽壁顶部位于横杆顶部上方，槽板位于平面框架内的槽壁顶部与横杆顶部齐平。如此设置不仅可以使槽板起到限制支撑腿转动的作用，而且还可以将放置在平面框架上的教学设备卡住，防止教学设备移动。
作为优选方案，所述支撑腿内设有沿支撑腿长度方向贯穿设置的内腔，所述折叠支架还包括可调节底座，可调节底座包括底座、调节杆和减振底盘，所述底座与支撑腿底部连接，底座上设有竖直贯穿的内螺纹孔，所述调节杆上设有外螺纹，调节杆通过内螺纹孔与底座螺纹连接，所述减振底盘固设于调节杆的底部，减振底盘采用橡胶材质。通过设置可调节底座可以对各支撑腿与地面的距离进行调节，以保持在各种地面环境下平面框架的水平，适用性广；此外，调节底座中减振底盘的设置不仅可以减轻折叠支架在使用过程中产生的震动，而且可以增大与地面的摩擦力，防止折叠支架在使用过程中发生滑动。
作为进一步优选方案，所述底座上方设有连接凸块，连接凸块外壁面设有卡块，卡块采用弹性材质，所述支撑腿内壁面部分向外凹陷形成卡槽，卡槽与卡块过盈配合。
作为进一步优选方案，所述卡块设有至少四个，卡块沿着连接凸块周向均匀分布。
附图说明
图1是现有教学设备用折叠支架的结构示意图；
图2是本实用新型折叠支架在使用过程中的结构示意图；
图3是图2的局部放大图；
图4是本实用新型折叠支架在打开过程中的结构示意图；
图5是本实用新型折叠支架在打开过程中的结构示意图；
图6是本实用新型中的可调节底座的结构示意图；
附图标记：
10.平面框架 11.横杆 12.纵杆 20.固定杆 30.支撑腿 31.内腔 40.连接杆 51.第一连接杆 52.第二连接杆 53.弹簧 60.可调节底座 61.底座 62.调节杆 63.减振底盘64.连接凸块 65.卡块 66.卡槽 70.槽板 71.槽口 72.槽板位于平面框架外的槽壁 73.槽板位于平面框架内的槽壁
具体实施方式
结合图2至图6，详细说明本实用新型的一个具体实施例，但不对本实用新型的权利要求做任何限定。
如图2至图6所示，一种用于教学设备的便携式折叠支架，包括平面框架 10、槽板70、支撑腿30、转动组件和可调节底座60；
所述平面框架10包括两根平行设置的横杆11和两根平行设置的纵杆12，各纵杆12均设于两根横杆11之间，各横杆11的端部均固定有竖直设置的槽板 70；
所述槽板的槽口71朝向横杆11方向，槽板位于平面框架外的槽壁72顶部位于横杆11顶部上方，槽板位于平面框架内的槽壁73顶部与横杆11顶部齐平，槽板70的各槽壁底端均位于横杆11底部下方；
所述支撑腿30设有4根，各支撑腿30内均设有沿支撑腿30长度方向贯穿设置的内腔31，各支撑腿30分别与各槽板70转动连接，其中，各支撑腿30可在相对应的槽板70和横杆11之间转动，位于平面框架10同侧的两根支撑腿30 之间均连接有固定杆20，固定杆20与纵杆12平行；
所述转动组件设有四组，四组转动组件两两分别位于平面框架10的相对两侧，其中，位于平面框架10同侧的两组转动组件之间均连接有连接杆40，连接杆40与纵杆12平行，所述转动组件包括第一连接杆51、第二连接杆52和弹簧 53，第一连接杆51与第二连接杆52铰接，第一连接杆51远离第二连接杆52 的一端与纵杆12铰接，第二连接杆52远离第一连接杆51的一端与固定杆20 铰接，弹簧53两端分别与第一连接杆51和第二连接杆52固连，当支撑腿30 转动到与横杆11垂直位置时，第一连接杆51和第二连接杆52位于同一直线上；
所述可调节底座60包括底座61、调节杆62和减振底盘63，所述底座61 通过卡合结构与支撑腿30底部卡接，其中，卡合结构包括连接凸块64、卡块65 和卡槽66，所述连接凸块64外壁周向均匀设有至少4个卡块65，卡块65采用弹性材质，所述卡槽66由支撑腿30内壁面部分向外凹陷形成，卡槽66的尺寸略小于卡块65尺寸，从而使得卡槽66和卡块65之间可以通过过盈配合实现紧密卡合；所述底座61上设有竖直贯穿的内螺纹孔，所述调节杆62上设有外螺纹，调节杆62通过内螺纹孔与底座61螺纹连接，所述减振底盘固设于调节杆62的底部，减振底盘63采用橡胶材质。
综上所述，本实用新型具有以下优点：
1.本实用新型结构简单，通过设置转动组件，当支撑腿30转动到与横杆 11垂直位置固定后，转动组件、平面框架10和支撑腿30之间可以形成三面稳定结构，能够提高折叠支架在使用过程中的稳定性，防止支撑腿 30在很小的外力冲击下就发生向内转动的折叠。此外，转动组件中弹簧 53的设置还可以在支撑腿30的折叠过程中起到缓冲作用，避免支撑腿30完全折叠至平面框架10的瞬间与平面框架10发生的冲击碰撞，从而延长折叠支架的使用寿命。
2.本使用新型通过设置可调节底座60可以对各支撑腿30与地面的距离进行调节，以保持在各种地面环境下平面框架10的水平，适用性广；此外，调节底座61中减振底盘的设置不仅可以减轻折叠支架在使用过程中产生的震动，而且可以增大与地面的摩擦力，防止折叠支架在使用过程中发生滑动。
3.本实用新型通过设置槽板70，不仅可以起到限制支撑腿30转动的作用，而且还可以将放置在平面框架10上的教学设备卡住，防止教学设备移动。
可以理解的是，以上关于本实用新型的具体描述，仅用于说明本实用新型而并非受限于本实用新型实施例所描述的技术方案。本领域的普通技术人员应当理解，仍然可以对本实用新型进行修改或等同替换，以达到相同的技术效果；只要满足使用需要，都在本实用新型的保护范围之内。
Claims (5)
1.一种用于教学设备的便携式折叠支架，包括平面框架、支撑腿、转动组件和槽板；其特征在于，所述平面框架包括两根平行设置的横杆和两根平行设置的纵杆，各纵杆均设于两根横杆之间，各横杆的端部均固定有竖直设置的槽板，槽板的槽口朝向横杆方向，槽板的底端位于横杆底部下方；所述支撑腿设有4根，各支撑腿分别与各槽板转动连接，其中，位于平面框架同侧的两根支撑腿之间均设有固定杆，固定杆与纵杆平行；所述转动组件设有四组，四组转动组件两两分别位于平面框架的相对两侧，其中，位于平面框架同侧的转动组件之间均设有连接杆，连接杆与纵杆平行，所述转动组件包括第一连接杆、第二连接杆和弹簧，第一连接杆与第二连接杆铰接，第一连接杆远离第二连接杆的一端与纵杆铰接，第二连接杆远离第一连接杆的一端与固定杆铰接，弹簧两端分别与第一连接杆和第二连接杆固连，当支撑腿转动到与横杆垂直位置时，第一连接杆和第二连接杆位于同一直线上。
2.如权利要求1所述的用于教学设备的便携式折叠支架，其特征在于，所述槽板位于平面框架外的槽壁顶部位于横杆顶部上方，槽板位于平面框架内的槽壁顶部与横杆顶部齐平。
3.如权利要求1所述的用于教学设备的便携式折叠支架，其特征在于，所述支撑腿内设有沿支撑腿长度方向贯穿设置的内腔，所述折叠支架还包括可调节底座，可调节底座包括底座、调节杆和减振底盘，所述底座与支撑腿底部连接，底座上设有竖直贯穿的内螺纹孔，所述调节杆上设有外螺纹，调节杆通过内螺纹孔与底座螺纹连接，所述减振底盘固设于调节杆的底部，减振底盘采用橡胶材质。
4.如权利要求3所述的用于教学设备的便携式折叠支架，其特征在于，所述底座上方设有连接凸块，连接凸块外壁面设有卡块，卡块采用弹性材质，所述支撑腿内壁面部分向外凹陷形成卡槽，卡槽与卡块过盈配合。
5.如权利要求4所述的用于教学设备的便携式折叠支架，其特征在于，所述卡块设有至少四个，卡块沿着连接凸块周向均匀分布。
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