CN210691650U - 一种多功能汉语言文学辅助学习工具箱 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种多功能汉语言文学辅助学习工具箱，包括箱体，所述箱体的一侧侧壁开设有开口，所述箱体的外表面对应所述开口处铰接有第一箱盖，所述箱体相对的两个内表面分别固定连接有固定块，所述固定块呈条形，且所述固定块与所述箱体的下表面平行，所述固定块相对的两个外表面分别设有固定槽，两个所述固定槽的内侧壁分别滑动连接有上板件的两端，本实用新型通过在上板件设置通孔，从而在将上板件与下板件取出后，可在通孔内防止笔尺等文具，同时在箱体上端设置投影仪，可通过投影，辅助学习，在箱体的下端还设置有底座，从而可调节箱体的高度，从而调节调节投影位置。

Description

一种多功能汉语言文学辅助学习工具箱

技术领域

本实用新型涉及文具技术领域，具体领域为一种多功能汉语言文学辅助学习工具箱。

背景技术

汉语言文学是研究中国语言的词语、句法，赏析古今诗歌、散文、小说等众多的文学作品，熟悉有关编辑出版的基本知识。在汉语言文学的学习的过程中，所需要的文具、课本和视频资料特别多，所以辅助学习的工具箱在汉语言文学的学习过程中显得非常重要的，但现有的辅助学习工具箱功能单一，降低学习效率，无法满足人们的要求。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种多功能汉语言文学辅助学习工具箱，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种多功能汉语言文学辅助学习工具箱，包括箱体，所述箱体的一侧侧壁开设有开口，所述箱体的外表面对应所述开口处铰接有第一箱盖，所述箱体相对的两个内表面分别固定连接有固定块，所述固定块呈条形，且所述固定块与所述箱体的下表面平行，所述固定块相对的两个外表面分别设有固定槽，两个所述固定槽的内侧壁分别滑动连接有上板件的两端，所述上板件的下表面固定连接有连接杆，所述连接杆的下表面固定连接有下板件，所述上板件的端面均匀的设有多个通孔，所述箱体的内表面对应所述固定块的上端固定连接有隔板，所述箱体的上侧壁上表面开设有第一槽体，所述箱体的上侧壁上表面对应所述第一槽体处铰接有第二箱盖，所述第一槽体相对的两个表面分别转动连接有两个转动杆的一端，四个所述转动杆的另一端均转动连接有承接板的两端，所述承接板的上表面固定连接有投影仪，所述箱体的下侧壁下表面开设有第二槽体，所述第二槽体的上表面对应所述箱体的侧壁处设有孔道，所述孔道的内侧壁滑动连接有导向杆，所述导向杆的下端固定连接有底座，其中一个所述导向杆的外侧壁设有外螺纹，设有外螺纹的所述导向杆对应的所述孔道的内侧壁设有环形槽，所述环形槽的内侧壁转动连接有套筒，所述套筒的内侧壁设有内螺纹且与所述导向杆的外螺纹啮合，所述套筒的外侧壁固定连接有第一锥齿轮，所述箱体的侧壁端面内转动连接有第二锥齿轮，所述第二锥齿轮与所述第一锥齿轮啮合，所述箱体的外表面对应所述第二锥齿轮处转动连接有调节转盘，所述调节转盘与所述第二锥齿轮固定连接。

优选的，所述底座的下表面均匀的设有吸盘。

优选的，所述调节转盘远离所述箱体的外表面设有转动槽。

优选的，所述箱体的上表面设有把手。

优选的，所述隔板的上表面设有橡胶垫。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：一种多功能汉语言文学辅助学习工具箱，通过设置隔板，将学习用书放置在隔板上部，方便拿取与放置，通过设置固定块，在固定块上设置固定槽，将上板件连接在固定槽内，可通过滑动取出上板件，而通过设置固定槽，从而将上板件与下板件固定在箱体内部，防止上板件与下板件在箱体内部产生晃动，而通过在上板件设置通孔，从而在将上板件与下板件取出后，可在通孔内放置笔尺等文具，充当笔架的功能，同时在箱体上端设置投影仪，通过设置第一槽体，将投影仪放置在第一槽体内部，避免了因投影仪长时间放置在外部而导致损坏，通过在第一槽体内部设置承接板与转动杆，将转动杆的两端分别转动连接在第一槽体与承接板之间，而将投影仪固定在承接板上端，在取用时，转动杆转动即可使得承接板带动投影仪移动出第一槽体，而通过投影，辅助学习，加强学习效率，在箱体的下端还设置有底座，而在底座上端设置导向杆，将导向杆设置在位于箱体侧壁中的孔道内，使导向杆可在孔道内上下滑动，而通过在其中一个导向杆外部设置外螺纹，而在其外表面谁知与其配合的套筒，使得套筒转动的同时可带动导向杆上下移动，从而带动底座上下上下移动，从而可调节箱体的高度，进而可调节投影位置，方便观看投影。

附图说明

图1为本实用新型的主视剖面结构示意图；

图2为本实用新型的俯视结构示意图；

图3为本实用新型的上板件俯视结构示意图；

图4为图1中A处放大结构放大结构示意图。

图中：1-箱体、2-开口、3-第一箱盖、4-固定块、5-固定槽、6-上板件、7-连接杆、8-下板件、9-通孔、10-隔板、11-第一槽体、12-第二箱盖、13-转动杆、14-承接板、15-投影仪、16-第二槽体、17-孔道、18-导向杆、19-底座、20-环形槽、21-套筒、22-第一锥齿轮、23-第二锥齿轮、24-调节转盘、25-转动槽、26-把手、27-橡胶垫、28-吸盘。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种多功能汉语言文学辅助学习工具箱，包括箱体1，所述箱体1的一侧侧壁开设有开口2，所述箱体1的外表面对应所述开口2处铰接有第一箱盖3，所述第一箱盖3可将所述开口2完全封闭，所述箱体1相对的两个内表面分别固定连接有固定块4，所述固定块4呈条形，且所述固定块4与所述箱体1的下表面平行，所述固定块4相对的两个外表面分别设有固定槽5，两个所述固定槽5的内侧壁分别滑动连接有上板件6的两端，所述上板件6的下表面固定连接有连接杆7，所述连接杆7的下表面固定连接有下板件8，所述上板件6与所述下板件8通过所述连接杆7连接为一个整体，可向外侧滑出，所述上板件6的端面均匀的设有多个通孔9，所述箱体1的内表面对应所述固定块4的上端固定连接有隔板10，所述箱体1的上侧壁上表面开设有第一槽体11，所述箱体1的上侧壁上表面对应所述第一槽体11处铰接有第二箱盖12，所述第一槽体11相对的两个表面分别转动连接有两个转动杆13的一端，四个所述转动杆13的另一端均转动连接有承接板14的两端，即所述承接板14的一侧有两个所述转动杆13，可保持所述承接板14保持与所述箱体1上表面相平行，所述承接板14的上表面固定连接有投影仪15，当使所述转动杆13转动时，一侧转动杆13与所述第一槽体11的侧壁相接触时，所述承接板14即由所述转动杆13的作用下移动到所述第一槽体11的上端，所述投影仪15即可开始投影，所述箱体1的下侧壁下表面开设有第二槽体16，所述第二槽体16的上表面对应所述箱体1的侧壁处设有孔道17，所述孔道17至少为两个，对称的设置在所述第二槽体16的两侧，所述孔道17的内侧壁滑动连接有导向杆18，所述导向杆18的下端固定连接有底座19，所述底座19即可上下滑动，其中一个所述导向杆18的外侧壁设有外螺纹，设有外螺纹的所述导向杆18对应的所述孔道17的内侧壁设有环形槽20，所述环形槽20的内侧壁转动连接有套筒21，所述套筒21的内侧壁设有内螺纹且与所述导向杆18的外螺纹啮合，所述套筒21的外侧壁固定连接有第一锥齿轮22，所述箱体1的侧壁端面内转动连接有第二锥齿轮23，所述第二锥齿轮23与所述第一锥齿轮22啮合，所述箱体1的外表面对应所述第二锥齿轮23处转动连接有调节转盘24，所述调节转盘24与所述第二锥齿轮23固定连接。

具体而言，所述底座19的下表面均匀的设有吸盘28，方便固定在桌面上，使得所述箱体1更为稳固。

具体而言，所述调节转盘24远离所述箱体1的外表面设有转动槽25，方便转动所述调节转盘24。

具体而言，所述箱体1的上表面设有把手26，方便移动所述箱体1，所述把手26应为可转动把手，从而避免把手26阻挡所述第二箱盖12的开合。

具体而言，所述隔板10的上表面设有橡胶垫27，增大文具、书本等与所述隔板10之间的摩擦力。

工作原理：本实用新型在使用时，打开第一箱盖，将上板件6沿着固定槽5滑出，上板件6、连接杆7与下板件8即可组成一个支架，将上板件6、连接杆7与下板件8放置在桌面上，在通孔9中可插入笔等长条状的物品，从而充当笔架的作用，打开第二箱盖12，通过拿取投影仪15，使转动杆13转动，而转动杆13则将承接板14转出第一槽体11的内部，即使得承接板14位于第一槽体11的上端，当一侧转动杆13与第一槽体11的侧壁接触时，无法继续转动转动杆13，此时承接板14的位置即固定，而承接板14上表面的投影仪15即从第一槽体11的内部出来，使得投影仪15外露，从而可进行投影，当需要调节投影高度时，通过转动调节转盘24，调节转盘24带动第二锥齿轮23转动，第二锥齿轮23带动与其啮合的第一锥齿轮22转动，第一锥齿轮22带动套筒21转动，因套筒21与导向杆18相互配合，而底座19的上表面固定有多个导向杆18，且导向杆18位于孔道17内部，从而使得底座19只能做上下运动，从而导致了导向杆18与只可上下移动而无法随着套筒21的转动而转动，当套筒21转动时，带动与其配合的导向杆18向下端移动，从而使得与其连接的底座19移动，当底座19与地面接触时，继续转动调节转盘24，使得装置的高度改变，从而调整投影高度至合适的位置。

在本实用新型的描述中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。

本实用新型使用到的标准零件均可以从市场上购买，异形件根据说明书的和附图的记载均可以进行订制，各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓、铆钉、焊接等常规手段，机械、零件和设备均采用现有技术中，常规的型号，加上电路连接采用现有技术中常规的连接方式，在此不再详述。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种多功能汉语言文学辅助学习工具箱，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)的一侧侧壁开设有开口(2)，所述箱体(1)的外表面对应所述开口(2)处铰接有第一箱盖(3)，所述箱体(1)相对的两个内表面分别固定连接有固定块(4)，所述固定块(4)呈条形，且所述固定块(4)与所述箱体(1)的下表面平行，所述固定块(4)相对的两个外表面分别设有固定槽(5)，两个所述固定槽(5)的内侧壁分别滑动连接有上板件(6)的两端，所述上板件(6)的下表面固定连接有连接杆(7)，所述连接杆(7)的下表面固定连接有下板件(8)，所述上板件(6)的端面均匀的设有多个通孔(9)，所述箱体(1)的内表面对应所述固定块(4)的上端固定连接有隔板(10)，所述箱体(1)的上侧壁上表面开设有第一槽体(11)，所述箱体(1)的上侧壁上表面对应所述第一槽体(11)处铰接有第二箱盖(12)，所述第一槽体(11)相对的两个表面分别转动连接有两个转动杆(13)的一端，四个所述转动杆(13)的另一端均转动连接有承接板(14)的两端，所述承接板(14)的上表面固定连接有投影仪(15)，所述箱体(1)的下侧壁下表面开设有第二槽体(16)，所述第二槽体(16)的上表面对应所述箱体(1)的侧壁处设有孔道(17)，所述孔道(17)的内侧壁滑动连接有导向杆(18)，所述导向杆(18)的下端固定连接有底座(19)，其中一个所述导向杆(18)的外侧壁设有外螺纹，设有外螺纹的所述导向杆(18)对应的所述孔道(17)的内侧壁设有环形槽(20)，所述环形槽(20)的内侧壁转动连接有套筒(21)，所述套筒(21)的内侧壁设有内螺纹且与所述导向杆(18)的外螺纹啮合，所述套筒(21)的外侧壁固定连接有第一锥齿轮(22)，所述箱体(1)的侧壁端面内转动连接有第二锥齿轮(23)，所述第二锥齿轮(23)与所述第一锥齿轮(22)啮合，所述箱体(1)的外表面对应所述第二锥齿轮(23)处转动连接有调节转盘(24)，所述调节转盘(24)与所述第二锥齿轮(23)固定连接。

2.根据权利要求1所述的一种多功能汉语言文学辅助学习工具箱，其特征在于：所述底座(19)的下表面均匀的设有吸盘(28)。

3.根据权利要求1所述的一种多功能汉语言文学辅助学习工具箱，其特征在于：所述调节转盘(24)远离所述箱体(1)的外表面设有转动槽(25)。

4.根据权利要求1所述的一种多功能汉语言文学辅助学习工具箱，其特征在于：所述箱体(1)的上表面设有把手(26)。

5.根据权利要求1所述的一种多功能汉语言文学辅助学习工具箱，其特征在于：所述隔板(10)的上表面设有橡胶垫(27)。

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