CN210667484U - 一种地理教学用多角度调节地球仪 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种地理教学用多角度调节地球仪，包括底座，底座的上表面装配有定位架，定位架的内表面装配有支撑架，支撑架的内侧表面装配有地球模型，本实用新型设置了一种带有底座、定位架、支撑架和地球模型的多角度调节地球仪，在使用时，通过转动旋钮，带动螺杆转动，进而选择螺杆的左表面锁定或者解锁于弧形架的外表面，进而通过定位槽在滑块的外表面滑动，调节支撑架以及地球模型相对于底座的角度，并且通过螺柱与螺孔、支撑杆与第一套孔和第二套孔之间的装配效果，方便地球仪的拆卸收纳，有效的解决了现有的教学用地球仪仅模仿地球自转角度无法调节所带来的北回归线以及南回归线以外的区域不方便展示的问题，便于收纳携带。

Description

一种地理教学用多角度调节地球仪

技术领域

本实用新型涉及地理教学技术领域，具体为一种地理教学用多角度调节地球仪。

背景技术

地球仪是为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型——地球仪。在地球仪上设有长度、面积和方向、形状的变形，所以从地球仪上观察各种景物的相互关系是整体而又近似于正确的，在地理教学的课堂上是最常用的教学工具，在现有的地球仪中，仅模仿地球在自转时的倾斜角度，并且无法调节，因此北回归线以上和南回归线以下的地区位置或者地理位置不方便展示，并且现有的地球仪多为一体式地球仪，不方便收纳携带，鉴于以上问题，特提出一种地理教学用多角度调节地球仪。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种地理教学用多角度调节地球仪，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种地理教学用多角度调节地球仪，包括底座，所述底座的上表面装配有定位架，所述定位架的内表面装配有支撑架，所述支撑架的内侧表面装配有地球模型，所述定位架包括螺柱，所述螺柱的上表面装配有连接杆，所述连接杆的顶端开设有滑槽，所述滑槽的的内表面装配有滑块，所述滑块的右表面开设有锁孔，所述锁孔的右表面装配有螺管，所述螺管的内表面螺接有螺杆，所述支撑架包括弧形架，所述螺杆的左表面贯穿锁孔紧密贴合在弧形架的右表面，所述弧形架的侧表面开设有定位槽，所述弧形架的内部上表面开设有第二导槽，所述第二导槽的内表面开设有第二套孔，所述第二套孔的上表面开设有滑孔，所述滑孔的内表面装配有弹簧，所述弹簧下表面装配有挡片，所述弧形架的内部下表面开设有第一套孔，所述地球模型包括球体，所述球体的上下表面均装配有支撑杆，所述支撑杆由上至下分别套接在第二套孔和第一套孔的内表面。

优选的，所述底座包括固定座，所述固定座的上表面中心处开设有螺孔，所述螺孔的内表面螺接在螺柱的外表面。

优选的，所述连接杆的侧表面开设有转动口。

优选的，所述螺杆的右表面装配有旋钮。

优选的，所述第一套孔的上表面开设有第一导槽。

优选的，所述支撑杆的直径等于第一套孔和第二套孔的直径，所述定位槽的两端外表面均装配有挡片。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型设置了一种带有底座、定位架、支撑架和地球模型的多角度调节地球仪，在使用时，通过转动旋钮，带动螺杆转动，进而选择螺杆的左表面锁定或者解锁于弧形架的外表面，进而通过定位槽在滑块的外表面滑动，调节支撑架以及地球模型相对于底座的角度，并且通过螺柱与螺孔、支撑杆与第一套孔和第二套孔之间的装配效果，方便地球仪的拆卸收纳，有效的解决了现有的教学用地球仪仅模仿地球自转角度无法调节所带来的北回归线以及南回归线以外的区域不方便展示的问题，便于收纳携带。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图。

图2为本实用新型装配示意图。

图3为本实用新型调节支架剖切结构示意图。

图4为图3中a处结构放大示意图。

图5为图3中b处结构放大示意图。

图6为图3中c处结构放大示意图。

图7为本实用新型定位架剖切结构示意图。

图中：1、底座，11、固定座，12、螺孔，2、定位架，21、螺柱，22、连接杆，23、滑槽，24、滑块，25、螺管，26、锁孔，27、内螺纹，28、螺杆，29、旋钮，210、转动口，3、支撑架，31、弧形架，32、定位槽，33、第一导槽，34、第一套孔，35、滑孔，36、套接块，37、弹簧，38、第二导槽，39、第二套孔，310、挡片，4、地球模型，41、球体，42、支撑杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-7，本实用新型提供一种技术方案：一种地理教学用多角度调节地球仪，包括底座1，底座1的上表面装配有定位架2，定位架2的内表面装配有支撑架3，支撑架3的内侧表面装配有地球模型4，定位架2包括螺柱21，螺柱21的上表面装配有连接杆22，连接杆22的顶端开设有滑槽23，滑槽23的的内表面装配有滑块24，滑块24的右表面开设有锁孔26，锁孔26的右表面装配有螺管25，螺管25的内表面螺接有螺杆28，支撑架3包括弧形架31，螺杆28的左表面贯穿锁孔26紧密贴合在弧形架31的右表面，弧形架31的侧表面开设有定位槽32，弧形架31的内部上表面开设有第二导槽38，第二导槽38的内表面开设有第二套孔39，第二套孔39的上表面开设有滑孔35，滑孔35的内表面装配有弹簧37，弹簧37下表面装配有挡片310，弧形架31的内部下表面开设有第一套孔34，地球模型4包括球体41，球体41的上下表面均装配有支撑杆42，支撑杆42由上至下分别套接在第二套孔39和第一套孔34的内表面；

本实用新型设置了一种带有底座1、定位架2、支撑架3和地球模型4的多角度调节地球仪，在使用时，通过转动旋钮29，带动螺杆28转动，进而选择螺杆28的左表面锁定或者解锁于弧形架31的外表面，进而通过定位槽32在滑块24的外表面滑动，调节支撑架3以及地球模型4相对于底座1的角度，并且通过螺柱21与螺孔12、支撑杆42与第一套孔34和第二套孔39之间的装配效果，方便地球仪的拆卸收纳，有效的解决了现有的教学用地球仪仅模仿地球自转角度无法调节所带来的北回归线以及南回归线以外的区域不方便展示的问题，便于收纳携带。

具体而言，底座1包括固定座11，固定座11的上表面中心处开设有螺孔12，螺孔12的内表面螺接在螺柱21的外表面，通过将螺柱21螺接在螺孔12的内表面或者拆卸，从而方便收纳携带和展示组装。

具体而言，连接杆22的侧表面开设有转动口210，通过转动口210方便转动连接杆22。

具体而言，螺杆28的右表面装配有旋钮29，方便直接用手转动螺杆28，方便调节。

具体而言，第一套孔34的上表面开设有第一导槽33，通过第一导槽33和第二导槽38的导向作用，方便支撑杆42插接处的开口大小，进而方便地球模型的组装。

具体而言，支撑杆42的直径等于第一套孔34和第二套孔39的直径，定位槽32的两端外表面均装配有挡片310，通过挡片310能够避免弧形架31脱落，在安装地球模型4时，将地球模型4拿起，将顶端的支撑杆42插入至第二导槽38的内部，进而方便将支撑杆42插入至第二套孔39的内部，插入后继续向上移动，带动套接块36压缩弹簧37向上移动，支撑杆42进入一定距离后，腾出一定空间将底部的支撑杆42插入至第一套孔34的内部，弹簧37回弹，带动套接块36顶住支撑杆42的上表面，从而将地球模型4安装，安装过程简单方便，快捷。

工作原理：在使用时，通过转动旋钮29，带动螺杆28转动，进而选择螺杆28的左表面锁定或者解锁于弧形架31的外表面，进而通过定位槽32在滑块24的外表面滑动，调节支撑架3以及地球模型4相对于底座1的角度，并且通过螺柱21与螺孔12将定位架2与底座1组装在一起，随后安装地球模型4，将地球模型4拿起，将顶端的支撑杆42插入至第二导槽38的内部，进而方便将支撑杆42插入至第二套孔39的内部，插入后继续向上移动，带动套接块36压缩弹簧37向上移动，支撑杆42进入一定距离后，腾出一定空间将底部的支撑杆42插入至第一套孔34的内部，弹簧37回弹，带动套接块36顶住支撑杆42的上表面，从而将地球模型4安装。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (6)

1.一种地理教学用多角度调节地球仪，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）的上表面装配有定位架（2），所述定位架（2）的内表面装配有支撑架（3），所述支撑架（3）的内侧表面装配有地球模型（4），所述定位架（2）包括螺柱（21），所述螺柱（21）的上表面装配有连接杆（22），所述连接杆（22）的顶端开设有滑槽（23），所述滑槽（23）的内表面装配有滑块（24），所述滑块（24）的右表面开设有锁孔（26），所述锁孔（26）的右表面装配有螺管（25），所述螺管（25）的内表面螺接有螺杆（28），所述支撑架（3）包括弧形架（31），所述螺杆（28）的左表面贯穿锁孔（26）紧密贴合在弧形架（31）的右表面，所述弧形架（31）的侧表面开设有定位槽（32），所述弧形架（31）的内部上表面开设有第二导槽（38），所述第二导槽（38）的内表面开设有第二套孔（39），所述第二套孔（39）的上表面开设有滑孔（35），所述滑孔（35）的内表面装配有弹簧（37），所述弹簧（37）下表面装配有挡片（310），所述弧形架（31）的内部下表面开设有第一套孔（34），所述地球模型（4）包括球体（41），所述球体（41）的上下表面均装配有支撑杆（42），所述支撑杆（42）由上至下分别套接在第二套孔（39）和第一套孔（34）的内表面。

2.根据权利要求1所述的一种地理教学用多角度调节地球仪，其特征在于：所述底座（1）包括固定座（11），所述固定座（11）的上表面中心处开设有螺孔（12），所述螺孔（12）的内表面螺接在螺柱（21）的外表面。

3.根据权利要求1所述的一种地理教学用多角度调节地球仪，其特征在于：所述连接杆（22）的侧表面开设有转动口（210）。

4.根据权利要求1所述的一种地理教学用多角度调节地球仪，其特征在于：所述螺杆（28）的右表面装配有旋钮（29）。

5.根据权利要求1所述的一种地理教学用多角度调节地球仪，其特征在于：所述第一套孔（34）的上表面开设有第一导槽（33）。

6.根据权利要求5所述的一种地理教学用多角度调节地球仪，其特征在于：所述支撑杆（42）的直径等于第一套孔（34）和第二套孔（39）的直径，所述定位槽（32）的两端外表面均装配有挡片（310）。

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