CN210612849U - Diy幼儿教育玩具 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供DIY幼儿教育玩具，包括放置盒，放置腔，储存袋，右支撑边，左支撑边，密封边，魔术贴子扣，魔术贴母扣，固定组装块结构，辅助教育板结构，分类保护板架结构，第一连接边，第二连接边，抓握杆和防滑套，所述的放置腔开设在放置盒的内部；所述的储存袋胶接在放置盒的下表面；所述的右支撑边和左支撑边分别胶接在储存袋下表面的左右两侧；所述的密封边胶接在放置盒的左下部；所述的魔术贴子扣胶接在密封边内壁的右上部。本实用新型的有益效果为：通过固定组装块结构的设置，使用时，能够将纸张固定在不同数量的块体上，然后切割纸张并使块体分离，这样即可使不同数量的块体进行拼图的工作。

Description

DIY幼儿教育玩具

技术领域

本实用新型属于教育玩具技术领域，尤其涉及DIY幼儿教育玩具。

背景技术

目前，随着教育的发展，家长们对教育也越来越重视了，逐渐的教育玩具快速兴起，教育玩具是以教育为目的而具有娱乐趣向的玩具，早期以益智玩具为主，近年来，随着社会经济等各方面的发展，个别具有益智特性又具教育意义的玩具被带入传统课堂的教育中.这些玩具的带入对孩子们的学习能起到一定的促进作用，如引发儿童的兴趣、探索、动手等各方面的能力发展。而DIY是很多年轻人的最爱，如何将DIY与教育玩具完美结合，更能提供儿童的动手能力，从而促进大人带儿童进行游戏，同时也可以提高大人的兴趣，现有技术为中国专利公开号为201820157048.7的一种DIY教育玩具所采用的技术方案是：包括框架、积木块、电磁铁和面板，所述框架正面安装有面板，所述面板嵌入到框架里面，且比框架水平面低5cm，所述框架内部安装有电磁铁，所述电磁铁位于面板下面，所述面板上通过电磁铁固定有积木块，所述积木块为木质材料组成，所述框架右上角固定设置有放置块，所述放置块三边固定安装有滑轨。

但是，现有的DIY幼儿教育玩具还存在着不方便辅助进行教学的功能、不方便储存辅助工具的功能和教学方式单一的问题。

因此，发明DIY幼儿教育玩具显得非常必要。

实用新型内容

为了解决上述技术问题，本实用新型提供DIY幼儿教育玩具，以解决现有的DIY幼儿教育玩具不方便辅助进行教学的功能、不方便储存辅助工具的功能和教学方式单一的问题。DIY幼儿教育玩具，包括放置盒，放置腔，储存袋，右支撑边，左支撑边，密封边，魔术贴子扣，魔术贴母扣，固定组装块结构，辅助教育板结构，分类保护板架结构，第一连接边，第二连接边，抓握杆和防滑套，所述的放置腔开设在放置盒的内部；所述的储存袋胶接在放置盒的下表面；所述的右支撑边和左支撑边分别胶接在储存袋下表面的左右两侧；所述的密封边胶接在放置盒的左下部；所述的魔术贴子扣胶接在密封边内壁的右上部；所述的魔术贴母扣胶接在储存袋的左下部；所述的固定组装块结构安装在放置腔的内部；所述的辅助教育板结构安装在放置腔的右上部；所述的分类保护板架结构安装在放置腔的内部；所述的第一连接边和第二连接边分别胶接在放置盒前后表面的左右两侧；所述的抓握杆一体化设置在第一连接边和第二连接边之间的外侧；所述的防滑套套接在抓握杆的外侧；所述的固定组装块结构包括块体，辅助槽，组装螺孔，密封板，组装螺杆，转动头和固定磁石块，所述的块体放置在放置腔内部的右侧；所述的辅助槽开设在块体内部的上侧；所述的组装螺孔开设在块体内部的右侧；所述的组装螺杆一体化设置在密封板下部的右侧；所述的转动头胶接在密封板上表面的左侧。

优选的，所述的辅助教育板结构包括连接长板，辅助支撑边，辅助柱，连接头，固定长板，白板和翻转头，所述的连接长板分别胶接在放置腔内壁右上部的前后两侧；所述的辅助支撑边一体化设置在连接长板上部的右侧；所述的辅助柱一体化设置在连接长板的左端；所述的连接头胶接在固定长板的右端；所述的白板螺栓安装在固定长板的下表面；所述的翻转头胶接在固定长板的左端。

优选的，所述的分类保护板架结构包括分隔板，防护垫，折叠合页，密封保护板，辅助头和托板，所述的分隔板胶接在放置腔内壁的左侧；所述的防护垫分别胶接在分隔板左表面的前后两侧；所述的折叠合页分别螺栓安装在分隔板和密封保护板之间；所述的辅助头胶接在密封保护板上部的左侧；所述的托板胶接在放置腔内壁左表面的上部。

优选的，所述的块体具体采用矩形木块，所述的块体设置有多个，并放置在放置腔的内部。

优选的，所述的密封板具体采用PVC透明塑料板，且右下部的组装螺杆与组装螺孔螺纹连接。

优选的，所述的固定磁石块镶嵌在块体的下端。

优选的，所述的固定长板和白板相互螺栓连接，并设置在放置盒的右上部。

优选的，所述的连接头上部采用PVC塑料柱，下部采用C型PVC塑料板。

优选的，所述的辅助支撑边左侧设置为倾斜状，所述的辅助支撑边采用PVC塑料边。

优选的，所述的分隔板和密封保护板组装呈L型，且通过折叠合页相互连接。

优选的，所述的防护垫采用橡胶垫，并胶接在分隔板内壁左侧的前后两部。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果为：

1.本实用新型中，所述的块体具体采用矩形木块，所述的块体设置有多个，并放置在放置腔的内部，使用时，能够将纸张固定在不同数量的块体上，然后切割纸张并使块体分离，这样即可使不同数量的块体进行拼图的工作。

2.本实用新型中，所述的密封板具体采用PVC透明塑料板，且右下部的组装螺杆与组装螺孔螺纹连接，旋转该密封板时，即可固定在块体的上部，且固定住纸张和图片，同时也便于进行查看纸张和图片。

3.本实用新型中，所述的固定磁石块镶嵌在块体的下端，使用时，能够随之使块体通过固定磁石块吸附并固定在指定位置处进行使用。

4.本实用新型中，所述的固定长板和白板相互螺栓连接，并设置在放置盒的右上部，能够随之使块体下部的固定磁石块吸附在白板上进行固定教学，同时且增加了教学方式，进而也便于在白板上画图玩耍。

5.本实用新型中，所述的连接头上部采用PVC塑料柱，下部采用C型PVC塑料板，更加合理的使连接头卡在辅助柱进行旋转，且合理的带动白板进行翻转的工作。

6.本实用新型中，所述的辅助支撑边左侧设置为倾斜状，所述的辅助支撑边采用PVC塑料边，便于对固定长板和白板进行辅助支撑的工作，同时也方便的进行摆放并进行教学。

7.本实用新型中，所述的分隔板和密封保护板组装呈L型，且通过折叠合页相互连接，方便的在分隔板和密封保护板的内侧放置记号笔，板擦或者塑料刀等工具，且增加了功能性。

8.本实用新型中，所述的防护垫采用橡胶垫，并胶接在分隔板内壁左侧的前后两部，能够随之对记号笔，板擦或者塑料刀等工具进行防护的工作。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

图2是本实用新型的固定组装块结构的结构示意图。

图3是本实用新型的辅助教育板结构的结构示意图。

图4是本实用新型的分类保护板架结构的结构示意图。

图中：

1、放置盒；2、放置腔；3、储存袋；4、右支撑边；5、左支撑边；6、密封边；7、魔术贴子扣；8、魔术贴母扣；9、固定组装块结构；91、块体；92、辅助槽；93、组装螺孔；94、密封板；95、组装螺杆；96、转动头；97、固定磁石块；10、辅助教育板结构；101、连接长板；102、辅助支撑边；103、辅助柱；104、连接头；105、固定长板；106、白板；107、翻转头；11、分类保护板架结构；111、分隔板；112、防护垫；113、折叠合页；114、密封保护板；115、辅助头；116、托板；12、第一连接边；13、第二连接边；14、抓握杆；15、防滑套。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型做进一步描述：

实施例：

如附图1和附图2所示，DIY幼儿教育玩具，包括放置盒1，放置腔2，储存袋3，右支撑边4，左支撑边5，密封边6，魔术贴子扣7，魔术贴母扣8，固定组装块结构9，辅助教育板结构10，分类保护板架结构11，第一连接边12，第二连接边13，抓握杆14和防滑套15，所述的放置腔2开设在放置盒1的内部；所述的储存袋3胶接在放置盒1的下表面；所述的右支撑边4和左支撑边5分别胶接在储存袋3下表面的左右两侧；所述的密封边6胶接在放置盒1的左下部；所述的魔术贴子扣7胶接在密封边6内壁的右上部；所述的魔术贴母扣8胶接在储存袋3的左下部；所述的固定组装块结构9安装在放置腔2的内部；所述的辅助教育板结构10安装在放置腔2的右上部；所述的分类保护板架结构11安装在放置腔2的内部；所述的第一连接边12和第二连接边13分别胶接在放置盒1前后表面的左右两侧；所述的抓握杆14一体化设置在第一连接边12和第二连接边13之间的外侧；所述的防滑套15套接在抓握杆14的外侧；所述的固定组装块结构9包括块体91，辅助槽92，组装螺孔93，密封板94，组装螺杆95，转动头96和固定磁石块97，所述的块体91放置在放置腔2内部的右侧；所述的辅助槽92开设在块体91内部的上侧；所述的组装螺孔93开设在块体91内部的右侧；所述的组装螺杆95一体化设置在密封板94下部的右侧；所述的转动头96胶接在密封板94上表面的左侧。

如附图3所示，上述实施例中，具体的，所述的辅助教育板结构10包括连接长板101，辅助支撑边102，辅助柱103，连接头104，固定长板105，白板106和翻转头107，所述的连接长板101分别胶接在放置腔2内壁右上部的前后两侧；所述的辅助支撑边102一体化设置在连接长板101上部的右侧；所述的辅助柱103一体化设置在连接长板101的左端；所述的连接头104胶接在固定长板105的右端；所述的白板106螺栓安装在固定长板105的下表面；所述的翻转头107胶接在固定长板105的左端。

如附图4所示，上述实施例中，具体的，所述的分类保护板架结构11包括分隔板111，防护垫112，折叠合页113，密封保护板114，辅助头115和托板116，所述的分隔板111胶接在放置腔2内壁的左侧；所述的防护垫112分别胶接在分隔板111左表面的前后两侧；所述的折叠合页113分别螺栓安装在分隔板111和密封保护板114之间；所述的辅助头115胶接在密封保护板114上部的左侧；所述的托板116胶接在放置腔2内壁左表面的上部。

上述实施例中，具体的，所述的块体91具体采用矩形木块，所述的块体91设置有多个，并放置在放置腔2的内部，使用时，能够将纸张固定在不同数量的块体91上，然后切割纸张并使块体91分离，这样即可使不同数量的块体91进行拼图的工作。

上述实施例中，具体的，所述的密封板94具体采用PVC透明塑料板，且右下部的组装螺杆95与组装螺孔93螺纹连接，旋转该密封板94时，即可固定在块体91的上部，且固定住纸张和图片，同时也便于进行查看纸张和图片。

上述实施例中，具体的，所述的固定磁石块97镶嵌在块体91的下端，使用时，能够随之使块体91通过固定磁石块97吸附并固定在指定位置处进行使用。

上述实施例中，具体的，所述的固定长板105和白板106相互螺栓连接，并设置在放置盒1的右上部，能够随之使块体91下部的固定磁石块97吸附在白板106上进行固定教学，同时且增加了教学方式，进而也便于在白板106上画图玩耍。

上述实施例中，具体的，所述的连接头104上部采用PVC塑料柱，下部采用C型PVC塑料板，更加合理的使连接头104卡在辅助柱103进行旋转，且合理的带动白板106进行翻转的工作。

上述实施例中，具体的，所述的辅助支撑边102左侧设置为倾斜状，所述的辅助支撑边102采用PVC塑料边，便于对固定长板105和白板106进行辅助支撑的工作，同时也方便的进行摆放并进行教学。

上述实施例中，具体的，所述的分隔板111和密封保护板114组装呈L型，且通过折叠合页113相互连接，方便的在分隔板111和密封保护板114的内侧放置记号笔，板擦或者塑料刀等工具，且增加了功能性。

上述实施例中，具体的，所述的防护垫112采用橡胶垫，并胶接在分隔板111内壁左侧的前后两部，能够随之对记号笔，板擦或者塑料刀等工具进行防护的工作。

工作原理

本实用新型的工作原理：在使用时，将画图的纸张放置到块体91的的上部，然后移动密封板94，并使组装螺杆95穿过纸张，且旋转到组装螺孔93内，初步固定好之后，通过辅助头115将密封保护板114翻转，且拿出分隔板111左侧的塑料刀等工具，然后随之切割块体91上的纸张，这样即可完成使用前的工作，玩耍时，能够移动不同数量的块体91进行拼图的工作，在使用的同时，需要进行教学时，通过翻转头107将固定长板105翻转，且通过辅助支撑边102支撑住，支撑好之后，在其它块体91的辅助槽92内放置数字卡片或者拼音卡片，之后再次使密封板94右下部的组装螺杆95旋转到组装螺孔93内固定住，完成组装后，移动块体91即可通过固定磁石块97吸附在白板106上，并进行教学计算和教学拼音的工作。

利用本实用新型所述的技术方案，或本领域的技术人员在本实用新型技术方案的启发下，设计出类似的技术方案，而达到上述技术效果的，均是落入本实用新型的保护范围。

Claims (10)

1.DIY幼儿教育玩具，其特征在于，该DIY幼儿教育玩具，包括放置盒(1)，放置腔(2)，储存袋(3)，右支撑边(4)，左支撑边(5)，密封边(6)，魔术贴子扣(7)，魔术贴母扣(8)，固定组装块结构(9)，辅助教育板结构(10)，分类保护板架结构(11)，第一连接边(12)，第二连接边(13)，抓握杆(14)和防滑套(15)，所述的放置腔(2)开设在放置盒(1)的内部；所述的储存袋(3)胶接在放置盒(1)的下表面；所述的右支撑边(4)和左支撑边(5)分别胶接在储存袋(3)下表面的左右两侧；所述的密封边(6)胶接在放置盒(1)的左下部；所述的魔术贴子扣(7)胶接在密封边(6)内壁的右上部；所述的魔术贴母扣(8)胶接在储存袋(3)的左下部；所述的固定组装块结构(9)安装在放置腔(2)的内部；所述的辅助教育板结构(10)安装在放置腔(2)的右上部；所述的分类保护板架结构(11)安装在放置腔(2)的内部；所述的第一连接边(12)和第二连接边(13)分别胶接在放置盒(1)前后表面的左右两侧；所述的抓握杆(14)一体化设置在第一连接边(12)和第二连接边(13)之间的外侧；所述的防滑套(15)套接在抓握杆(14)的外侧；所述的固定组装块结构(9)包括块体(91)，辅助槽(92)，组装螺孔(93)，密封板(94)，组装螺杆(95)，转动头(96)和固定磁石块(97)，所述的块体(91)放置在放置腔(2)内部的右侧；所述的辅助槽(92)开设在块体(91)内部的上侧；所述的组装螺孔(93)开设在块体(91)内部的右侧；所述的组装螺杆(95)一体化设置在密封板(94)下部的右侧；所述的转动头(96)胶接在密封板(94)上表面的左侧。

2.如权利要求1所述的DIY幼儿教育玩具，其特征在于，所述的辅助教育板结构(10)包括连接长板(101)，辅助支撑边(102)，辅助柱(103)，连接头(104)，固定长板(105)，白板(106)和翻转头(107)，所述的连接长板(101)分别胶接在放置腔(2)内壁右上部的前后两侧；所述的辅助支撑边(102)一体化设置在连接长板(101)上部的右侧；所述的辅助柱(103)一体化设置在连接长板(101)的左端；所述的连接头(104)胶接在固定长板(105)的右端；所述的白板(106)螺栓安装在固定长板(105)的下表面；所述的翻转头(107)胶接在固定长板(105)的左端。

3.如权利要求1所述的DIY幼儿教育玩具，其特征在于，所述的分类保护板架结构(11)包括分隔板(111)，防护垫(112)，折叠合页(113)，密封保护板(114)，辅助头(115)和托板(116)，所述的分隔板(111)胶接在放置腔(2)内壁的左侧；所述的防护垫(112)分别胶接在分隔板(111)左表面的前后两侧；所述的折叠合页(113)分别螺栓安装在分隔板(111)和密封保护板(114)之间；所述的辅助头(115)胶接在密封保护板(114)上部的左侧；所述的托板(116)胶接在放置腔(2)内壁左表面的上部。

4.如权利要求1所述的DIY幼儿教育玩具，其特征在于，所述的块体(91)具体采用矩形木块，所述的块体(91)设置有多个，并放置在放置腔(2)的内部。

5.如权利要求1所述的DIY幼儿教育玩具，其特征在于，所述的密封板(94)具体采用PVC透明塑料板，且右下部的组装螺杆(95)与组装螺孔(93)螺纹连接。

6.如权利要求1所述的DIY幼儿教育玩具，其特征在于，所述的固定磁石块(97)镶嵌在块体(91)的下端。

7.如权利要求2所述的DIY幼儿教育玩具，其特征在于，所述的固定长板(105)和白板(106)相互螺栓连接，并设置在放置盒(1)的右上部。

8.如权利要求2所述的DIY幼儿教育玩具，其特征在于，所述的连接头(104)上部采用PVC塑料柱，下部采用C型PVC塑料板。

9.如权利要求3所述的DIY幼儿教育玩具，其特征在于，所述的分隔板(111)和密封保护板(114)组装呈L型，且通过折叠合页(113)相互连接。

10.如权利要求3所述的DIY幼儿教育玩具，其特征在于，所述的防护垫(112)采用橡胶垫，并胶接在分隔板(111)内壁左侧的前后两部。

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