CN210574501U - 一种可调节的英语教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型的目的是为了解决现有的对英语内容记忆效率低的难题，公开了一种可调节的英语教具，包括第一平面镜、滑杆、导轨、连接箱、观察管、第一螺旋弹簧、定位块、支撑杆、第二平面镜、安装块、底座、通孔、螺杆、挂环、夹子、放置板、导向管、拉绳、安装杆、套环、第一导向板、第二螺旋弹簧、滑杆、第二导向板、固定块、挡块、第三螺旋弹簧、导杆、夹板、通管、连接盒、滑块、手柄、定位环、连接杆、连接环、观察孔和导槽。本实用新型通过对滑块的滑动，从而方便对书写本上的内容观察和对书本上的内容观察进行切换，通过通管的设置，从而方便对书本上的内容进行快速寻找，从而方便快速找到需要背诵的内容的位置，加强对英语内容的记忆。

Description

一种可调节的英语教具

技术领域

本实用新型涉及英语领域，尤其涉及一种可调节的英语教具。

背景技术

英语属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，由古代从欧洲大陆移民大不列颠岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到世界各地。根据以英语作为母语的人数计算，英语是最多国家使用的官方语言，英语也是世界上最广泛的第二语言，也是欧盟，最多国际组织和英联邦国家的官方语言之一。但仅拥有世界第三位的母语使用者，少于官话汉语和西班牙语。上两个世纪英国和美国在文化、经济、军事、政治和科学上的领先地位使得英语成为一种国际语言。如今，许多国际场合都使用英语做为沟通媒介。英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络的使用，使英文的使用更普及。英语是联合国的工作语言之一。

可见对英语学习的重要性，当对英语进行记忆的时候，一般都是对课本上的内容进行背诵记忆，然后在本上进行书写，书写完成后，然后再与书本上的内容进行对照，但是现有的在进行观看书本的时候，对书本上的观察范围较广，从而需要对背诵的内容进行寻找，比较浪费时间，而且需要反复抬头和低头，不便观察，对于书本上的内容不便进行标记，从而影响了对英语的记忆效率，因此，需要设计一种可调节的英语教具来解决现有技术的不足。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术的不足，提供了一种可调节的英语教具。

本实用新型是通过以下技术方案实现：

一种可调节的英语教具，包括底座，所述底座上表面左侧固定安装有第一导向板，所述第一导向板右侧面固定安装有安装杆，所述安装杆右端固定安装有放置板，所述放置板上下两侧对称安装有夹子，所述底座上表面中部固定安装有导向管，所述底座前面均匀安装有螺杆，所述第一导向板前面固定安装有套环，所述第一导向板上侧固定安装有第二螺旋弹簧，所述第二螺旋弹簧内部套设有第二滑杆，所述第二螺旋弹簧上端固定安装有第二导向板，所述第二导向板前面固定安装有固定块，所述固定块上固定连接有拉绳且穿入套环和导向管内，所述拉绳另一端固定安装有挂环，所述第二导向板左侧面上端固定安装有第三螺旋弹簧，所述第三螺旋弹簧内部套设有导杆，所述导杆左端固定安装有挡块，所述导杆右端固定安装有夹板，所述底座上表面右侧固定安装有支撑杆，所述支撑杆上侧固定安装有连接箱，所述连接箱左侧壁下端开设有通孔，所述连接箱内部下端固定安装有安装块，所述安装块左侧固定安装有第二平面镜，所述连接箱侧面对称焊接有导轨，所述导轨表面套设有滑块，所述连接箱侧面下侧固定安装有定位块，所述定位块与滑块之间固定安装有第一螺旋弹簧，所述滑块表面固定安装有手柄，所述滑块左侧固定安装有连接杆，所述连接杆左端固定安装有定位环，所述定位环内部套设有连接盒，所述连接盒右端固定安装有连接环，所述连接盒左端固定安装有通管，所述连接箱左侧面对称开设有与连接环相对应的观察孔，所述连接环右侧固定安装有第一滑杆，所述第一滑杆上端固定安装有第一平面镜，所述连接箱右侧面上端对称安装有观察管。

作为本实用新型的优选技术方案，所述滑块与导轨滑动配合。

作为本实用新型的优选技术方案，所述连接箱左侧面开设有与第一滑杆相对应的导槽。

作为本实用新型的优选技术方案，所述导杆与第二导向板滑动配合。

作为本实用新型的优选技术方案，所述第二滑杆分别与第一导向板和第二导向板滑动配合。

作为本实用新型的优选技术方案，所述通管为长方形结构且与连接盒接通。

作为本实用新型的优选技术方案，所述第一平面镜和第二平面镜倾斜设计且之间相对应。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型通过对滑块的滑动，从而可以对第一平面镜和通管的观察进行切换，从而方便对书写本上的内容观察和对书本上的内容观察进行切换，通过通管的设置，从而方便对书本上的内容进行快速寻找，从而方便快速找到需要背诵的内容的位置，加强对英语内容的记忆，通过设置螺杆，将挂环挂在不同的螺杆上，从而可以实现对第二导向板进行上下拉动，从而方便对书本的位置进行调整，方便对书本上观察的内容进行快速寻找，通过第三螺旋弹簧的设置，从而方便使夹板对书本进行夹紧，且设计合理，操作方便，符合社会需求，值得向英语领域进行推广。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为本实用新型通管的侧视图。

图3为本实用新型连接箱的侧视图。

图中：1、第一平面镜，2、第一滑杆，3、导轨，4、连接箱，5、观察管，6、第一螺旋弹簧，7、定位块，8、支撑杆，9、第二平面镜， 10、安装块，11、底座，12、通孔，13、螺杆，14、挂环，15、夹子， 16、放置板，17、导向管，18、拉绳，19、安装杆，20、套环，21、第一导向板，22、第二螺旋弹簧，23、第二滑杆，24、第二导向板， 25、固定块，26、挡块，27、第三螺旋弹簧，28、导杆，29、夹板， 30、通管，31、连接盒，32、滑块，33、手柄，34、定位环，35、连接杆，36、连接环，37、观察孔，38、导槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：

一种可调节的英语教具，包括底座11，所述底座11上表面左侧固定安装有第一导向板21，所述第一导向板21右侧面固定安装有安装杆19，所述安装杆19右端固定安装有放置板16，所述放置板16 上下两侧对称安装有夹子15，所述底座11上表面中部固定安装有导向管17，所述底座11前面均匀安装有螺杆13，所述第一导向板21 前面固定安装有套环20，所述第一导向板21上侧固定安装有第二螺旋弹簧22，所述第二螺旋弹簧22内部套设有第二滑杆23，所述第二螺旋弹簧22上端固定安装有第二导向板24，所述第二导向板24前面固定安装有固定块25，所述固定块25上固定连接有拉绳18且穿入套环20和导向管17内，所述拉绳18另一端固定安装有挂环14，所述第二导向板24左侧面上端固定安装有第三螺旋弹簧27，所述第三螺旋弹簧27内部套设有导杆28，所述导杆28左端固定安装有挡块26，所述导杆28右端固定安装有夹板29，所述底座11上表面右侧固定安装有支撑杆8，所述支撑杆8上侧固定安装有连接箱4，所述连接箱4左侧壁下端开设有通孔12，所述连接箱4内部下端固定安装有安装块10，所述安装块10左侧固定安装有第二平面镜9，所述连接箱4侧面对称焊接有导轨3，所述导轨3表面套设有滑块32，所述连接箱4侧面下侧固定安装有定位块7，所述定位块7与滑块32 之间固定安装有第一螺旋弹簧6，所述滑块32表面固定安装有手柄 33，所述滑块32左侧固定安装有连接杆35，所述连接杆35左端固定安装有定位环34，所述定位环34内部套设有连接盒31，所述连接盒31右端固定安装有连接环36，所述连接盒31左端固定安装有通管30，所述连接箱4左侧面对称开设有与连接环36相对应的观察孔 37，所述连接环36右侧固定安装有第一滑杆2，所述第一滑杆2上端固定安装有第一平面镜1，所述连接箱4右侧面上端对称安装有观察管5。

所述滑块32与导轨3滑动配合。

所述连接箱4左侧面开设有与第一滑杆2相对应的导槽38。

所述导杆28与第二导向板24滑动配合。

所述第二滑杆23分别与第一导向板21和第二导向板24滑动配合。

所述通管30为长方形结构且与连接盒31接通。

所述第一平面镜1和第二平面镜9倾斜设计且之间相对应。

工作原理：需要对英语进行记忆学习的时候，首先将书本翻开，向里推动挡块26，从而对第三螺旋弹簧27进行压缩，将书本放置在夹板29和第二导向板24之间，然后停止对挡块26推动，通过第三螺旋弹簧27的设置，从而可以使夹板29对书本进行加紧，此时对挂环14进行拉动，使挂环14挂在最右端的螺杆13上，通管30就会对应书本最上端的位置，此时使用者通过观察管5进行观察，可以观察到书本最上面的内容，需要对观察书本上的位置进行调整的时候，只需要将挂环14挂在不同的螺杆13上即可，然后将书写本通过夹子 15夹在放置板16上，需要进行书写的时候，使用者向下拉动手柄33，就会使滑块32向下滑动，从而使第一平面镜1下降，通过第一平面镜1和第二平面镜9的配合，形成潜望镜，从而可以让使用者通过观察管5观察第一平面镜1，可以观察到书写本上的内容，观察书写的情况，当需要对书本上的内容进行观察的时候，只需要松动手柄33，会通过第一螺旋弹簧6的弹力对滑块32向上推动，从而使通管30快速照应到书本上最上面的内容，便于对书本上记忆的内容进行快速寻找，从而提高记忆效果。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (7)

1.一种可调节的英语教具，包括底座(11)，其特征在于：所述底座(11)上表面左侧固定安装有第一导向板(21)，所述第一导向板(21)右侧面固定安装有安装杆(19)，所述安装杆(19)右端固定安装有放置板(16)，所述放置板(16)上下两侧对称安装有夹子(15)，所述底座(11)上表面中部固定安装有导向管(17)，所述底座(11)前面均匀安装有螺杆(13)，所述第一导向板(21)前面固定安装有套环(20)，所述第一导向板(21)上侧固定安装有第二螺旋弹簧(22)，所述第二螺旋弹簧(22)内部套设有第二滑杆(23)，所述第二螺旋弹簧(22)上端固定安装有第二导向板(24)，所述第二导向板(24)前面固定安装有固定块(25)，所述固定块(25)上固定连接有拉绳(18)且穿入套环(20)和导向管(17)内，所述拉绳(18)另一端固定安装有挂环(14)，所述第二导向板(24)左侧面上端固定安装有第三螺旋弹簧(27)，所述第三螺旋弹簧(27)内部套设有导杆(28)，所述导杆(28)左端固定安装有挡块(26)，所述导杆(28)右端固定安装有夹板(29)，所述底座(11)上表面右侧固定安装有支撑杆(8)，所述支撑杆(8)上侧固定安装有连接箱(4)，所述连接箱(4)左侧壁下端开设有通孔(12)，所述连接箱(4)内部下端固定安装有安装块(10)，所述安装块(10)左侧固定安装有第二平面镜(9)，所述连接箱(4)侧面对称焊接有导轨(3)，所述导轨(3)表面套设有滑块(32)，所述连接箱(4)侧面下侧固定安装有定位块(7)，所述定位块(7)与滑块(32)之间固定安装有第一螺旋弹簧(6)，所述滑块(32)表面固定安装有手柄(33)，所述滑块(32)左侧固定安装有连接杆(35)，所述连接杆(35)左端固定安装有定位环(34)，所述定位环(34)内部套设有连接盒(31)，所述连接盒(31)右端固定安装有连接环(36)，所述连接盒(31)左端固定安装有通管(30)，所述连接箱(4)左侧面对称开设有与连接环(36)相对应的观察孔(37)，所述连接环(36)右侧固定安装有第一滑杆(2)，所述第一滑杆(2)上端固定安装有第一平面镜(1)，所述连接箱(4)右侧面上端对称安装有观察管(5)。

2.根据权利要求1所述的一种可调节的英语教具，其特征在于：所述滑块(32)与导轨(3)滑动配合。

3.根据权利要求1所述的一种可调节的英语教具，其特征在于：所述连接箱(4)左侧面开设有与第一滑杆(2)相对应的导槽(38)。

4.根据权利要求1所述的一种可调节的英语教具，其特征在于：所述导杆(28)与第二导向板(24)滑动配合。

5.根据权利要求1所述的一种可调节的英语教具，其特征在于：所述第二滑杆(23)分别与第一导向板(21)和第二导向板(24)滑动配合。

6.根据权利要求1所述的一种可调节的英语教具，其特征在于：所述通管(30)为长方形结构且与连接盒(31)接通。

7.根据权利要求1所述的一种可调节的英语教具，其特征在于：所述第一平面镜(1)和第二平面镜(9)倾斜设计且之间相对应。

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