CN210574488U - 一种汽车实训工作台 - Google Patents

Abstract

本实用新型具体公开了一种汽车实训工作台，包括台板；所述台板的底部对称设有支撑架；所述台板底部设有升降板；所述升降板的顶部对称设有伸缩杆；所述伸缩杆的另一端与台板底部固定连接；所述升降板的底部对称设有滑轮；所述台板与升降板之间设有驱动升降板升降的驱动装置。本实用新型移动方便，可灵活变换位置，操作简单，便于教学。

Description

一种汽车实训工作台

技术领域

本实用新型涉及一种教学仪器，具体涉及一种汽车实训工作台。

背景技术

为了提高教学质量，许多学校以及工厂已经开始采用各种工作台进行辅助教学，但现有汽车实训平台通过支撑脚直接固定于地面，其移动不便，不能根据教学过程灵活变换位置，因此部分实训平台在支撑脚底部安装有滑轮，但是装设有滑轮的实训平台在使用过程中，存在不稳定的现象，会对教学以及数据的测量造成一定的影响。为此，我们提出一种汽车实训工作台。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是提供一种汽车实训工作台，其移动方便，可灵活变换位置，操作简单，便于教学。

一种汽车实训工作台，包括台板；所述台板的底部对称设有支撑架；所述台板底部设有升降板；所述升降板的顶部对称设有伸缩杆；所述伸缩杆的另一端与台板底部固定连接；所述升降板的底部对称设有滑轮；所述台板与升降板之间设有驱动升降板升降的驱动装置。

优选地，所述驱动装置包括驱动箱；所述驱动箱内部设有驱动电机；所述驱动箱内远离驱动电机一端设有轴承座；所述驱动电机与轴承座之间设有转轴。

进一步优选地，所述转轴上固定设有第一锥齿轮和第二锥齿轮。

优选地，所述升降板上固定设有第一限位筒和第二限位筒。

进一步优选地，所述驱动装置还包括第一螺杆和第二螺杆；所述第一螺杆一端伸进驱动箱内，另一端螺纹穿过第一限位筒；所述第二螺杆一端伸进驱动箱内，另一端螺纹穿过第二限位筒。

更进一步优选地，所述第一螺杆伸进驱动箱一端设有第三锥齿轮；所述第三锥齿轮与第一锥齿轮啮合连接。

更进一步优选地，所述第二螺杆伸进驱动箱一端设有第四锥齿轮；所述第四锥齿轮与第二锥齿轮啮合连接。

更进一步优选地，所述第一螺杆和第二螺杆的螺纹方向相反。

优选地，所述台板的底部还设有控制驱动电机正反转的控制开关。

有益效果：本实用新型在台板与升降板之间设有驱动升降板升降的驱动装置，当需要移动工作台时，通过控制驱动电机将升降板放下，当滑轮与地面接触后，在反作用力下，支撑架被抬高，从而实现滑轮推动工作台至特定的地方，其移动方便，可灵活变换位置，操作简单，便于教学。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图中：1-台板；2-支撑架；3-升降板；4-滑轮；5-伸缩杆；6-驱动箱；7-驱动电机；8-转轴；9-轴承座；10-第一锥齿轮；11-第二锥齿轮；12-第一螺杆；13-第二螺杆；14-第三锥齿轮；15-第四锥齿轮；16-第一限位筒；17-第二限位筒；18-控制开关。

具体实施方式

现在结合附图对本实用新型作进一步详细的说明。这些附图均为简化的示意图，仅以示意方式说明本实用新型的基本结构，因此其仅显示与本实用新型有关的构成。

在本实用新型中，需要说明的是，术语 “底部”、“内部”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制；术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性；此外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

实施例1

如图1所示，本实用新型提供一种汽车实训工作台，包括台板1；所述台板1的底部对称设有支撑架2；所述台板1底部设有升降板3；所述升降板3的顶部对称设有伸缩杆5；所述伸缩杆5的另一端与台板1底部固定连接；所述台板1的底部还设有控制驱动电机7正反转的控制开关18；所述升降板3的底部对称设有滑轮4；所述台板1与升降板3之间设有驱动升降板3升降的驱动装置。

在本实施例中，所述驱动装置包括驱动箱6；所述驱动箱6内部设有驱动电机7；所述驱动箱6内远离驱动电机7一端设有轴承座9；所述驱动电机7与轴承座9之间设有转轴8；所述转轴8上固定设有第一锥齿轮10和第二锥齿轮11；所述升降板3上固定设有第一限位筒16和第二限位筒17。

在本实施例中，所述驱动装置还包括第一螺杆12和第二螺杆13；所述第一螺杆12和第二螺杆13的螺纹方向相反；所述第一螺杆12一端伸进驱动箱6内，另一端螺纹穿过第一限位筒16；所述第一螺杆12伸进驱动箱6一端设有第三锥齿轮14；所述第三锥齿轮14与第一锥齿轮10啮合连接；所述第二螺杆13一端伸进驱动箱6内，另一端螺纹穿过第二限位筒17；所述第二螺杆13伸进驱动箱6一端设有第四锥齿轮15；所述第四锥齿轮15与第二锥齿轮11啮合连接。

工作原理：当需要移动工作台时，通过控制驱动电机7带动转轴8转动，进而带动第一锥齿轮10和第二锥齿轮11转动，由于第一螺杆12伸进驱动箱6一端设有第三锥齿轮14，而第三锥齿轮14与第一锥齿轮10啮合连接，因此带动第一螺杆12转动，又由于第二螺杆13伸进驱动箱6一端设有第四锥齿轮15，第四锥齿轮15与第二锥齿轮11啮合连接，因此带动第二螺杆13转动，当驱动电机7转动时，第一螺杆12和第二螺杆13分别带动第一限位筒16和第二限位筒17同步下降，从而将升降板3放下，当滑轮4与地面接触后，在反作用力下，支撑架2被抬高，从而实现滑轮推动工作台至特定的地方，本实用新型移动方便，可灵活变换位置，操作简单，便于教学。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点 ,对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (9)

1.一种汽车实训工作台，包括台板；所述台板的底部对称设有支撑架；其特征在于：所述台板底部设有升降板；所述升降板的顶部对称设有伸缩杆；所述伸缩杆的另一端与台板底部固定连接；所述升降板的底部对称设有滑轮；所述台板与升降板之间设有驱动升降板升降的驱动装置。

2.根据权利要求1所述的一种汽车实训工作台，其特征在于，所述驱动装置包括驱动箱；所述驱动箱内部设有驱动电机；所述驱动箱内远离驱动电机一端设有轴承座；所述驱动电机与轴承座之间设有转轴。

3.根据权利要求2所述的一种汽车实训工作台，其特征在于，所述转轴上固定设有第一锥齿轮和第二锥齿轮。

4.根据权利要求1所述的一种汽车实训工作台，其特征在于，所述升降板上固定设有第一限位筒和第二限位筒。

5.根据权利要求2所述的一种汽车实训工作台，其特征在于，所述驱动装置还包括第一螺杆和第二螺杆；所述第一螺杆一端伸进驱动箱内，另一端螺纹穿过第一限位筒；所述第二螺杆一端伸进驱动箱内，另一端螺纹穿过第二限位筒。

6.根据权利要求5所述的一种汽车实训工作台，其特征在于，所述第一螺杆伸进驱动箱一端设有第三锥齿轮；所述第三锥齿轮与第一锥齿轮啮合连接。

7.根据权利要求5所述的一种汽车实训工作台，其特征在于，所述第二螺杆伸进驱动箱一端设有第四锥齿轮；所述第四锥齿轮与第二锥齿轮啮合连接。

8.根据权利要求5所述的一种汽车实训工作台，其特征在于，所述第一螺杆和第二螺杆的螺纹方向相反。

9.根据权利要求1所述的一种汽车实训工作台，其特征在于，所述台板的底部还设有控制驱动电机正反转的控制开关。

Images