CN210515808U - 一种英语老师用教学展板装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种英语老师用教学展板装置，包括底板，所述底板的上端固定安装有支撑架，所述支撑架的侧面固定安装有连接板，所述底板的下端固定安装有万向轮，所述支撑架的上端内侧转动连接有转轴，所述转轴的外侧固定安装有展示板，所述展示板的侧面设置有防滑层，所述展示板的上端通过合页铰接有盖板，本实用新型的有益效果是：该英语老师用教学展板装置：根据需要对展示板的角度进行调节，使得展示板可以更好的面向学生，使得学生们的观察更加清晰，在展示板上进行资料的排布时不需要使用胶水粘黏，较为环保干净，且无需使用夹子进行夹持，减少夹持占用面积，图文资料的排布的更为密集，一次可以展示较多的资料。

Description

一种英语老师用教学展板装置

技术领域

本实用新型涉及教学展示板技术领域，具体为一种英语老师用教学展板装置。

背景技术

在英语老师的教学中需要使用展板对学习资料进行展示，通过图文配合以加深学生的影响，帮助学生进行学习，现有教学展示板在使用时，需要使用胶水粘黏在展板上，或者使用夹子把资料夹持在展板上，胶水不容易清理，在更换资料时较为繁琐，夹子容易挡住资料，且夹子本身也需要占用展示板的面积，导致展板一次只能夹持较少的资料。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种英语老师用教学展板装置，以解决要使用胶水粘黏在展板上，或者使用夹子把资料夹持在展板上，胶水不容易清理，在更换资料时较为繁琐，夹子容易挡住资料，且夹子本身也需要占用展示板的面积，导致展板一次只能夹持较少的资料的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语老师用教学展板装置，包括底板，所述底板的上端固定安装有支撑架，所述支撑架的侧面固定安装有连接板，所述底板的下端固定安装有万向轮，所述支撑架的上端内侧转动连接有转轴，所述转轴的外侧固定安装有展示板，所述展示板的侧面设置有防滑层，所述展示板的上端通过合页铰接有盖板，所述盖板的下端设置有把手，所述盖板的下端内侧设置有第一磁铁，所述展示板的下端内侧设置有第二磁铁，所述转轴的一端固定连接有角度盘，所述角度盘的内侧设置有销孔，所述支撑架的上端外侧固定连接有安装架，所述安装架的内侧滑动插接有插销，所述插销的上端插入销孔内，所述插销的中部外侧设置有顶块，所述插销的外侧套接有弹簧，所述弹簧的上端抵住顶块的下表面，所述弹簧的下端抵住安装架的内壁。

优选的，所述底板与支撑架之间相互垂直设置，两块所述支撑架通过连接板固定连接。

优选的，所述第一磁铁与第二磁铁高度保持一致，所述第一磁铁与第二磁铁相互吸引。

优选的，所述盖板的的材质选用透明材料，所述盖板的尺寸不小于防滑层的尺寸。

优选的，所述插销形状呈现出倒立的“7”字形，所述插销的上端设计成圆柱形，所述插销的上端直径不大于销孔的内径。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该英语老师用教学展板装置：通过向下拉动插销，使得插销脱离角度盘，就可以对转轴进行旋转，进而使得展示板的角度发生变化，根据需要对角度进行调节，使得展示板可以更好的面向学生，使得学生们的观察更加清晰，在展示板水平时对图文进行排布，盖上盖板可以把资料夹持在盖板与展示板之间，进而对资料进行固定，不需要使用胶水粘黏，较为环保干净，且无需使用夹子进行夹持，减少夹持占用面积，图文资料的排布的更为密集，一次可以展示较多的资料。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型展示板左视图；

图3为本实用新型的角度盘结构示意图；

图4为本实用新型的底板及其组件侧视图。

图中：10、底板；11、支撑架；12、连接板；13、万向轮；14、转轴；15、展示板；16、防滑层；17、合页；18、盖板；19、把手；20、第一磁铁；21、第二磁铁；22、角度盘；23、销孔；24、安装架；25、插销；26、顶块；27、弹簧。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种英语老师用教学展板装置，包括底板10，底板10的上端固定安装有支撑架11，支撑架11的侧面固定安装有连接板12，底板10与支撑架11之间相互垂直设置，二者之间组成倒立的“T”字形，两块支撑架11通过连接板12固定连接，通过连接板12可以把左右两侧的支撑架11连接起来，底板10的下端固定安装有万向轮13，万向轮13的设置方便对支撑架11进行位移，支撑架11的上端内侧转动连接有转轴14，转轴14贯穿两块支撑架11，转轴14只能进行旋转而不能进行其他方式的位移，转轴14的外侧固定安装有展示板15，转轴14旋转时会带动展示板15进行旋转，展示板15的侧面设置有防滑层16，防滑层16采用海绵材料，防滑层16的一端突出展示板15，展示板15的上端通过合页17铰接有盖板18，盖板18的角度能够以合页17为圆心进行旋转，在展示板15水平时，通过打开盖板18，可以把教学资料平铺在防滑层16表面，在合上盖板18，盖板18可以把教学资料夹持在盖板18与展示板15之间，使得教学资料可以被固定在展示板15上，盖板18的的材质选用透明材料，学生透过盖板18就可以观察到进行资料，盖板18的尺寸不小于防滑层16的尺寸，保证盖板18可以完全覆盖防滑层16，盖板18的下端设置有把手19，把手19方便对盖板18进行开合，盖板18的下端内侧设置有第一磁铁20，展示板15的下端内侧设置有第二磁铁21，第一磁铁20与第二磁铁21高度保持一致，第一磁铁20与第二磁铁21相互吸引，通过第一磁铁20与第二磁铁21的吸引力，使得盖板18会紧贴住防滑层16，使得教学资料被牢牢夹持住，转轴14的一端固定连接有角度盘22，角度盘22的内侧设置有销孔23，销孔23设置有多个，销孔23均匀分布在角度盘22的内侧，支撑架11的上端外侧固定连接有安装架24，安装架24的内侧滑动插接有插销25，插销25能够进行上下移动，插销25形状呈现出倒立的“7”字形，插销25的上端设计成圆柱形，插销25的上端直径不大于销孔23的内径，插销25的上端插入销孔23内，通过插销25的限制使得角度盘22的角度被固定住，无法进行旋转，则转轴14的角度也会被限制住，展示板15的角度同样被固定住，插销25的中部外侧设置有顶块26，插销25的外侧套接有弹簧27，弹簧27的上端抵住顶块26的下表面，弹簧27的下端抵住安装架24的内壁，弹簧27对顶块26施加向上的力，使得顶块26具有向上移动的趋势，则会使得插销25会牢牢抵住销孔23，向下拉动插销25，顶块26会对弹簧27施加向下的压力，顶块26会克服弹簧27的弹力向下进行移动，使得弹簧27压缩，且插销25会随之向下移动，使得插销25的上端脱离销孔23，则角度盘22的角度就会发生旋转，既可以对展示板15的角度进行改变。

本实用新型在具体实施时：在进行使用时，首先需要放置教学资料，先向下拉动插销25，顶块26会对弹簧27施加向下的压力，顶块26会克服弹簧27的弹力向下进行移动，使得弹簧27压缩，且插销25会随之向下移动，使得插销25的上端脱离销孔23，在把展示板15旋转至水平状态，松开插销25，插销25会插入新的销孔23内，把展示板15固定为水平状态，在打开盖板18，可以把教学资料排布在防滑层16表面，在合上盖板18，盖板18可以把教学资料夹持在盖板18与展示板15之间，使得教学资料可以被固定在展示板15上，通过第一磁铁20与第二磁铁21的吸引力，盖板18会紧贴住防滑层16，使得教学资料被牢牢夹持住，在重新拉动插销25，在根据需要对展示板15的角度进行调节，使得展示板15的角度更方便学生的观看，调节完成后，松开插销25，弹簧27进行回弹，重新插入对应的销孔23，即可完成展示板15角度的固定。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种英语老师用教学展板装置，包括底板(10)，其特征在于：所述底板(10)的上端固定安装有支撑架(11)，所述支撑架(11)的侧面固定安装有连接板(12)，所述底板(10)的下端固定安装有万向轮(13)，所述支撑架(11)的上端内侧转动连接有转轴(14)，所述转轴(14)的外侧固定安装有展示板(15)，所述展示板(15)的侧面设置有防滑层(16)，所述展示板(15)的上端通过合页(17)铰接有盖板(18)，所述盖板(18)的下端设置有把手(19)，所述盖板(18)的下端内侧设置有第一磁铁(20)，所述展示板(15)的下端内侧设置有第二磁铁(21)，所述转轴(14)的一端固定连接有角度盘(22)，所述角度盘(22)的内侧设置有销孔(23)，所述支撑架(11)的上端外侧固定连接有安装架(24)，所述安装架(24)的内侧滑动插接有插销(25)，所述插销(25)的上端插入销孔(23)内，所述插销(25)的中部外侧设置有顶块(26)，所述插销(25)的外侧套接有弹簧(27)，所述弹簧(27)的上端抵住顶块(26)的下表面，所述弹簧(27)的下端抵住安装架(24)的内壁。

2.根据权利要求1所述的一种英语老师用教学展板装置，其特征在于：所述底板(10)与支撑架(11)之间相互垂直设置，两块所述支撑架(11)通过连接板(12)固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种英语老师用教学展板装置，其特征在于：所述第一磁铁(20)与第二磁铁(21)高度保持一致，所述第一磁铁(20)与第二磁铁(21)相互吸引。

4.根据权利要求1所述的一种英语老师用教学展板装置，其特征在于：所述盖板(18)的材质选用透明材料，所述盖板(18)的尺寸不小于防滑层(16)的尺寸。

5.根据权利要求1所述的一种英语老师用教学展板装置，其特征在于：所述插销(25)形状呈现出倒立的“7”字形，所述插销(25)的上端设计成圆柱形，所述插销(25)的上端直径不大于销孔(23)的内径。

Images