CN210493308U - 一种心理健康教学用讲台 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种心理健康教学用讲台，包括挡板、面板和底座，所述挡板的正面固定有斜台，且斜台的内部镶嵌有电脑显示屏固定架，所述面板连接于斜台的正面，且面板的上表面安置有话筒，所述底座固定于储物柜的下端，且储物柜的左侧安装有底板。该心理健康教学用讲台设置电脑显示屏固定架通过转轴与斜台相连接，使得斜台与电脑显示屏固定架之间可以进行360°的翻转，当不使用电脑时，即可将电脑显示屏固定架转180°，使得电脑显示屏固定架固定着电脑的一面朝向讲台的内部，避免电脑长期暴露于外部，沾染很多灰尘，减少了后期的清洁的负担，设置面板的内部安装了加热板，加热板可以为面板提供热量，在冬季寒冷天气里，帮助使用者取得温暖。

Description

一种心理健康教学用讲台

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种心理健康教学用讲台。

背景技术

心理健康教育是根据学生生理心理发展的规律和特点，运用心理学的教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生整体素质全面提高的教育，不论是心理健康的教学还是其他学科的教学，都离不开讲台，讲台是每个教师所必需的教学工具，设计合理的讲台不仅为教师提供了一个讲课的平台，还可以大大提高教师的讲课效率，随着科技的发展，讲台也越来越朝着多媒体的方向发展。

市场上的讲台，尤其是现有的多媒体讲台，一般将电脑屏幕嵌在桌面上，虽然方便使用者使用，但是无法对电脑屏幕起到防护作用，屏幕上极易落灰，并且放置主机的柜子内部散热效果差，容易造成主机设备过热，易发生损坏，并且整个讲台的底座均保持在同一水平面上，不易调节，放置在地面不平的地上，会造成整个讲台的晃动，给使用者的使用造成不便，并且现有的讲台并不配备相应的坐凳，使用者只能长期站立，且讲桌桌面不易发热，帮助使用者暖手的问题，为此，我们提出一种心理健康教学用讲台。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种心理健康教学用讲台，以解决上述背景技术中提出的市场上的讲台，尤其是现有的多媒体讲台，一般将电脑屏幕嵌在桌面上，虽然方便使用者使用，但是无法对电脑屏幕起到防护作用，屏幕上极易落灰，并且放置主机的柜子内部散热效果差，容易造成主机设备过热，易发生损坏，并且整个讲台的底座均保持在同一水平面上，不易调节，放置在地面不平的地上，会造成整个讲台的晃动，给使用者的使用造成不便，并且现有的讲台并不配备相应的坐凳，使用者只能长期站立，且讲桌桌面不易发热，帮助使用者暖手的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种心理健康教学用讲台，包括挡板、面板和底座，所述挡板的正面固定有斜台，且斜台的内部镶嵌有电脑显示屏固定架，所述电脑显示屏固定架的左右两侧均设置有声孔，所述面板连接于斜台的正面，且面板的上表面安置有话筒，所述面板的右上角安装有书本收藏夹，且面板的右下角设置有储物抽屉，所述储物抽屉的下方安装有书本放置架，且书本放置架的下方设置有储物柜，所述底座固定于储物柜的下端，且储物柜的左侧安装有底板，所述底板的上端安置有坐凳，且坐凳的后方固定有背板，所述底板的左侧安装有主机柜，且主机柜的上方设置有键盘抽屉，所述电脑显示屏固定架的前后两端均安装有转轴，所述背板的内部设置有散热孔，且散热孔的右侧固定有风机叶轮，所述风机叶轮的右端安装有微型电机，所述底座的下端连接有支杆，所述面板的内部安装有保护层，且保护层的内部设置有导热层，所述导热层的内部连接有加热板。

优选的，所述电脑显示屏固定架通过转轴与斜台之间构成转动结构，且电脑显示屏固定架与斜台之间的转动角度为0-360°。

优选的，所述储物柜、底板、背板、主机柜与坐凳之间形成半包围结构，且储物柜、底板、背板与主机柜之间的连接方式均为焊接连接。

优选的，所述散热孔均匀等距分布于储物柜的后表面，同时风机叶轮与微型电机之间构成转动结构。

优选的，所述支杆贯穿于底座的内部，且支杆与底座之间的连接方式为螺纹连接。

优选的，所述加热板与导热层之间紧密贴合，且导热层与加热板之间形成全包围结构。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1.该心理健康教学用讲台设置斜台上的电脑显示屏固定架通过转轴与斜台相连接，使得斜台与电脑显示屏固定架之间可以进行360°的翻转，当不使用电脑时，即可将电脑显示屏固定架转180°，使得电脑显示屏固定架固定着电脑的一面朝向整个讲台的内部，避免电脑长期暴露于外部，沾染很多灰尘，减少了后期的清洁的负担；

2.设置整个讲台的底板上部的位置为内部掏空状态，便于防止与讲台配套的坐凳，当使用者需要休息时，可以拿出坐凳坐下休息，不用时，即可收进整个讲台内部，也不影响讲台的日常使用和美观，设置储物柜的内部安装了风机叶轮与微型电机，风机叶轮与微型电机工作时，可以加速储物柜内部与外界环境的气体交换，可以有效帮助储物柜内部的主机进行散热，有利于延长主机的使用寿命；

3.设置支杆与底座之间通过螺纹连接，使得支杆与底座之间的高度可以进行微调，方便讲台放置在不平的地面上时，底座可以进行调整，有利于保持整个讲台的稳定性，设置面板的内部安装了加热板，加热板可以为面板提供热量，在冬季寒冷天气里，帮助使用者取暖。

附图说明

图1为本实用新型正面结构示意图；

图2为本实用新型左侧视结构示意图；

图3为本实用新型图2中A处局部放大结构示意图。

图中：1、挡板；2、斜台；3、电脑显示屏固定架；4、声孔；5、话筒；6、面板；7、书本收藏夹；8、储物抽屉；9、书本放置架；10、储物柜；11、底座；12、坐凳；13、底板；14、背板；15、主机柜；16、键盘抽屉；17、转轴；18、散热孔；19、风机叶轮；20、微型电机；21、支杆；22、保护层；23、导热层；24、加热板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种心理健康教学用讲台，包括挡板1、斜台2、电脑显示屏固定架3、声孔4、话筒5、面板6、书本收藏夹7、储物抽屉8、书本放置架9、储物柜10、底座11、坐凳12、底板13、背板14、主机柜15、键盘抽屉16、转轴17、散热孔18、风机叶轮19、微型电机20、支杆21、保护层22、导热层23和加热板24，挡板1的正面固定有斜台2，且斜台2的内部镶嵌有电脑显示屏固定架3，电脑显示屏固定架3的左右两侧均设置有声孔4，面板6连接于斜台2的正面，且面板6的上表面安置有话筒5，面板6的右上角安装有书本收藏夹7，且面板6的右下角设置有储物抽屉8，储物抽屉8的下方安装有书本放置架9，且书本放置架9的下方设置有储物柜10，底座11固定于储物柜10的下端，且储物柜10的左侧安装有底板13，底板13的上端安置有坐凳12，且坐凳12的后方固定有背板14，底板13的左侧安装有主机柜15，且主机柜15的上方设置有键盘抽屉16，储物柜10、底板13、背板14、主机柜15与坐凳12之间形成半包围结构，且储物柜10、底板13、背板14与主机柜15之间的连接方式均为焊接连接，设置整个讲台的底板13上部的位置为内部掏空状态，便于防止与讲台配套的坐凳12，当使用者需要休息时，可以拿出坐凳12坐下休息，不用时，即可收进整个讲台内部，也不影响讲台的日常使用和美观；

电脑显示屏固定架3的前后两端均安装有转轴17，电脑显示屏固定架3通过转轴17与斜台2之间构成转动结构，且电脑显示屏固定架3与斜台2之间的转动角度为0-360°，设置斜台2上的电脑显示屏固定架3通过转轴17与斜台2相连接，使得斜台2与电脑显示屏固定架3之间可以进行360°的翻转，当不使用电脑时，即可将电脑显示屏固定架3转180°，使得电脑显示屏固定架3固定着电脑的一面朝向整个讲台的内部，避免电脑长期暴露于外部，沾染很多灰尘，减少了后期的清洁的负担；

背板14的内部设置有散热孔18，且散热孔18的右侧固定有风机叶轮19，风机叶轮19的右端安装有微型电机20，散热孔18均匀等距分布于储物柜10的后表面，同时风机叶轮19与微型电机20之间构成转动结构，设置储物柜10的内部安装了风机叶轮19与微型电机20，风机叶轮19与微型电机20工作时，可以加速储物柜10内部与外界环境的气体交换，可以有效帮助储物柜10内部的主机进行散热，有利于延长主机的使用寿命，底座11的下端连接有支杆21，支杆21贯穿于底座11的内部，且支杆21与底座11之间的连接方式为螺纹连接，设置支杆21与底座11之间通过螺纹连接，使得支杆21与底座11之间的高度可以进行微调，方便讲台放置在不平的地面上时，底座11可以进行调整，有利于保持整个讲台的稳定性，面板6的内部安装有保护层22，且保护层22的内部设置有导热层23，导热层23的内部连接有加热板24，加热板24与导热层23之间紧密贴合，且导热层23与加热板24之间形成全包围结构，设置面板6的内部安装了加热板24，加热板24可以为面板6提供热量，在冬季寒冷天气里，帮助使用者取得温暖。

工作原理：对于这类的讲台，首先将整个讲台放置在指定位置，支杆21接触地面，然后转动支杆21，支杆21与底座11之间发生螺纹作用，从而调整整个讲台的平稳度，在电脑显示屏固定架3上固定多媒体电脑屏幕，将电脑主机放置进主机柜15内部，键盘放置在键盘抽屉16内部，在储物抽屉8、书本放置架9以及储物柜10内部放置一些与心理健康教学有关的教材，然后将近期要讲的教材放置在书本收藏夹7内部，当使用者开始讲课时，电脑显示屏固定架3两侧的声孔4可以传出电脑的声音，话筒5可以扩大使用者的声音，挡板1对光线进行一定的阻挡，方便使用者观察电脑屏幕，启动主机柜15内部的微型电机20，微型电机20工作带动风机叶轮19转动，风机叶轮19转动使得两侧产生气压差，空气从一侧吹向另一侧，形成风，使得主机柜15内部的热空气可以通过散热孔18快速排到大气中去，帮助主机散热，当不使用电脑时，向下摁压电脑显示屏固定架3的一端，使得电脑显示屏固定架3绕着转轴17相对斜台2转动180°，电脑屏幕被转进斜台2内部，当使用者想坐下休息时，从底板13上拿起坐凳12放置在地面上，坐下即可，不使用坐凳12时，将坐凳12放回底板13上，底板13后方的背板14可以对坐凳12进行遮挡，避免影响美观，当天气较冷时，启动型号为XH-RJ404020的加热板24，加热板24工作散发热量，并将热量传递给导热层23，导热层23将热量传递给面板6，使得面板6发热，为使用者提供温暖，其中保护层22隔在导热层23与面板6之间，保护面板6不被烫坏，就这样完成整个讲台的使用过程。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种心理健康教学用讲台，包括挡板(1)、面板(6)和底座(11)，其特征在于：所述挡板(1)的正面固定有斜台(2)，且斜台(2)的内部镶嵌有电脑显示屏固定架(3)，所述电脑显示屏固定架(3)的左右两侧均设置有声孔(4)，所述面板(6)连接于斜台(2)的正面，且面板(6)的上表面安置有话筒(5)，所述面板(6)的右上角安装有书本收藏夹(7)，且面板(6)的右下角设置有储物抽屉(8)，所述储物抽屉(8)的下方安装有书本放置架(9)，且书本放置架(9)的下方设置有储物柜(10)，所述底座(11)固定于储物柜(10)的下端，且储物柜(10)的左侧安装有底板(13)，所述底板(13)的上端安置有坐凳(12)，且坐凳(12)的后方固定有背板(14)，所述底板(13)的左侧安装有主机柜(15)，且主机柜(15)的上方设置有键盘抽屉(16)，所述电脑显示屏固定架(3)的前后两端均安装有转轴(17)，所述背板(14)的内部设置有散热孔(18)，且散热孔(18)的右侧固定有风机叶轮(19)，所述风机叶轮(19)的右端安装有微型电机(20)，所述底座(11)的下端连接有支杆(21)，所述面板(6)的内部安装有保护层(22)，且保护层(22)的内部设置有导热层(23)，所述导热层(23)的内部连接有加热板(24)。

2.根据权利要求1所述的一种心理健康教学用讲台，其特征在于：所述电脑显示屏固定架(3)通过转轴(17)与斜台(2)之间构成转动结构，且电脑显示屏固定架(3)与斜台(2)之间的转动角度为0-360°。

3.根据权利要求1所述的一种心理健康教学用讲台，其特征在于：所述储物柜(10)、底板(13)、背板(14)、主机柜(15)与坐凳(12)之间形成半包围结构，且储物柜(10)、底板(13)、背板(14)与主机柜(15)之间的连接方式均为焊接连接。

4.根据权利要求1所述的一种心理健康教学用讲台，其特征在于：所述散热孔(18)均匀等距分布于储物柜(10)的后表面，同时风机叶轮(19)与微型电机(20)之间构成转动结构。

5.根据权利要求1所述的一种心理健康教学用讲台，其特征在于：所述支杆(21)贯穿于底座(11)的内部，且支杆(21)与底座(11)之间的连接方式为螺纹连接。

6.根据权利要求1所述的一种心理健康教学用讲台，其特征在于：所述加热板(24)与导热层(23)之间紧密贴合，且导热层(23)与加热板(24)之间形成全包围结构。

Images