CN210434565U - 一种高中理科实验用操作台 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了实验教具领域的一种高中理科实验用操作台，包括操作台，操作台上表面前侧设有凹槽，并在凹槽左侧边缘部铰接有盖板且盖板的左侧壁上固定有滑轮，盖板底面沿水平方向滑动连接有第一轴座，凹槽侧壁上固定有第二轴座，且第一轴座与第二轴座之间转动连接有连杆；凹槽的后侧设有水龙头以及水池，操作台的右侧壁上滑动设有多组抽屉，抽屉中摆放有化学实验装置以及生物实验装置。本实用新型可以将化学及生物的试剂瓶放置在抽屉中进行收纳，物理实验的力学验证可以借助盖板及凹槽中的各物理实验器具完成，有利于节省教学占地资源，实用性高。

Description

一种高中理科实验用操作台

技术领域

本实用新型涉及实验教具领域，具体涉及一种高中理科实验用操作台。

背景技术

高中学习中，物理、生物及化学三门学科不仅需要理论知识的学习，往往还涉及到了大量的实验课程。实验课程的设置主要是为了加深学生对于知识的了解，配合实验结果使学生更深入的掌握和应用所学习到的知识，而且实验能够激发学生的学习兴趣，培养学生的智力以及动手能力，

实际生活中，物理、生物与化学的实验教室以及实验操作台是单独设置的，即在对应教室中的操作台上放置对应课程的实验器具，而高中实验的实验器具又往往比较简单及操作，分开设置的实验操作台以及教室无疑占据了大量的教学空间，不利于节省教学用地面积，因此，需要对其改进。

实用新型内容

解决的技术问题

针对现有技术中的问题，本实用新型提出一种高中理科实验用操作台，可以将物理、化学、生物的实验集中到一台操作台上完成，有利于节省教学占地面积，节省成本。

技术方案

本实用新型通过以下技术方案予以实现：

一种高中理科实验用操作台，包括操作台，所述操作台上表面前侧设有凹槽，并在所述凹槽左侧边缘部铰接有盖板且盖板的左侧壁上固定有滑轮，所述盖板底面沿水平方向滑动连接有第一轴座，所述凹槽侧壁上固定有第二轴座，且所述第一轴座与第二轴座之间转动连接有连杆；所述凹槽的后侧设有水龙头以及水池，所述操作台的右侧壁上滑动设有多组抽屉，所述抽屉中摆放有化学实验装置以及生物实验装置。

进一步地，所述凹槽内底面上前后侧对称固定有竖直的隔板，所述连杆设置在所述隔板与所述凹槽侧壁构成的空间内部。

进一步地，所述盖板前侧壁上以及第一轴座前侧壁上均设有销孔，且所述销孔沿水平方向均匀分布在所述盖板前表面，所述第一轴座与盖板之间通过销轴定位固定。

进一步地，所述盖板后侧壁上一体成型有边沿部，所述凹槽右侧边缘部设有槽口。

进一步地，所述抽屉内部分割为多个大小不等的格子。

有益效果

采用本实用新型提供的技术方案，与已知的公有技术相比，具有如下有益效果：

本实用新型提出一种高中理科实验用操作台，可以将化学及生物的试剂瓶放置在抽屉中进行收纳，物理实验的力学验证可以借助盖板及凹槽中的各物理实验器具完成，有利于节省教学占地资源，实用性高。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍。显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型使用时的结构示意图；

图2为为本实用新型不使用时的结构示意图；

图中标号为：1-操作台；2-凹槽；3-盖板；4-滑轮；5-第一轴座；6-连杆；7-水龙头；8-水池；9-抽屉；10-隔板；11-销孔；12-边沿部；13-槽口。

具体实施方式

为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

下面结合实施例对本实用新型作进一步的描述。

实施例1，结合图1-2，一种高中理科实验用操作台，包括操作台1，操作台1上表面前侧设有凹槽2，并在凹槽2左侧边缘部铰接有盖板3且盖板3的左侧壁上固定有滑轮4，盖板3底面沿水平方向滑动连接有第一轴座5，凹槽2侧壁上固定有第二轴座，且第一轴座5与第二轴座之间转动连接有连杆6。

凹槽2中放置物理实验器材，如打点计时器、小车、纸带、砝码等。以力学实验为例，在进行匀加速运动实验时，将盖板3拉起呈倾斜状态，此时连杆6带动第一轴座5在盖板3底面滑动，使盖板3升高。盖板3上表面略微粗糙，并且设置有螺栓孔，将大点计时器通过螺栓固定在盖板3右侧端部，细绳挂在滑轮4上并且一端连接砝码而一端系在小车前端，小车后端绑缚有纸带并从倾斜盖板3的右侧向左侧滑动，受到砝码重力的作用，小车在外力的作用下向左侧斜向滑动，作匀加速运动，小车拖动纸带，并利用打点计时器在纸带上打上小点，最后做出数据及距离的计算。

盖板3位于水平状态上，同样地可以进行上述所示的匀加速运动，此外，还可以探究自由落体运动。此时打点计时器固定在盖板3的左侧，纸带的一端竖直并连接上砝码而另一端穿过打点计时器，砝码释放之后打点计时器在纸带上打上一系列的小点。

凹槽2的后侧设有水龙头7以及水池8，操作台1的右侧壁上滑动设有多组抽屉9，抽屉9中摆放有化学实验装置以及生物实验装置。

水龙头7以及水池8的设置主要便于化学以及生物实验的操作，在化学实验与生物实验中，需要利用水稀释试剂，以及对反应后的试剂进行处理，在操作台表面还可以固定试管架、酒精瓶燃烧支架等一系列的有利于实验进行的装置，在平时可以放置到抽屉中存放，带到课程开始后再拿出。

优选地，凹槽2内底面上前后侧对称固定有竖直的隔板10，连杆6设置在隔板10与凹槽2侧壁构成的空间内部。隔板10主要为了隔离凹槽2内部的物理实验装置以及连杆6，防止连杆6在转动过程中碰撞到实验器材。

优选地，盖板3前侧壁上以及第一轴座5前侧壁上均设有销孔11，且销孔11沿水平方向均匀分布在盖板3前表面，第一轴座5与盖板3之间通过销轴定位固定。销轴可以插在不同的销孔11中，方便固定盖板3的倾斜高度。

优选地，为了便于盖板3维持水平状态，盖板3后侧壁上一体成型有边沿部12，凹槽2右侧边缘部设有槽口13。

优选地，为了便于收纳，抽屉9内部分割为多个大小不等的格子。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上公开的本实用新型优选实施例只是用于帮助阐述本实用新型。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该实用新型的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本实用新型的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本实用新型。本实用新型仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。

Claims (5)

1.一种高中理科实验用操作台，其特征在于：包括操作台(1)，所述操作台(1)上表面前侧设有凹槽(2)，并在所述凹槽(2)左侧边缘部铰接有盖板(3)且盖板(3)的左侧壁上固定有滑轮(4)，所述盖板(3)底面沿水平方向滑动连接有第一轴座(5)，所述凹槽(2)侧壁上固定有第二轴座，且所述第一轴座(5)与第二轴座之间转动连接有连杆(6)；所述凹槽(2)的后侧设有水龙头(7)以及水池(8)，所述操作台(1)的右侧壁上滑动设有多组抽屉(9)，所述抽屉(9)中摆放有化学实验装置以及生物实验装置。

2.根据权利要求1所述的一种高中理科实验用操作台，其特征在于：所述凹槽(2)内底面上前后侧对称固定有竖直的隔板(10)，所述连杆(6)设置在所述隔板(10)与所述凹槽(2)侧壁构成的空间内部。

3.根据权利要求1所述的一种高中理科实验用操作台，其特征在于：所述盖板(3)前侧壁上以及第一轴座(5)前侧壁上均设有销孔(11)，且所述销孔(11)沿水平方向均匀分布在所述盖板(3)前表面，所述第一轴座(5)与盖板(3)之间通过销轴定位固定。

4.根据权利要求1所述的一种高中理科实验用操作台，其特征在于：所述盖板(3)后侧壁上一体成型有边沿部(12)，所述凹槽(2)右侧边缘部设有槽口(13)。

5.根据权利要求1所述的一种高中理科实验用操作台，其特征在于：所述抽屉(9)内部分割为多个大小不等的格子。

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