CN210416034U - 一种音乐教学用五线谱教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种音乐教学用五线谱教具，包括书写板，所述书写板前表面安装有固定架，所述固定架内部安装有滑动轴，所述滑动轴外侧滑动安装有滑动套，所述滑动套之间安装有导向轴；所述导向轴外侧滑动安装有滑动板，所述滑动板表面安装有固定板，所述固定板表面设置有安装孔，所述固定板内部滑动安装有划线笔，所述安装孔内部安装有弹性推力组件；所述滑动板外侧滑动安装有滑动架。有益效果在于：能够快速对五线谱的划线位置进行纵向与横向的调节，便于对五线谱进行绘制；一次可以完成五条线的绘制，大大提高了五线谱的绘制效率；通过弹性推力组件能够推动划线笔与书写板表面相接触，保证了五线谱的绘制质量。

Description

一种音乐教学用五线谱教具

技术领域

本实用新型涉及音乐教学设备领域，具体涉及一种音乐教学用五线谱教具。

背景技术

音乐是反应人类现实生活情感的一种艺术，在对进行音乐讲解时，通常需要利用直尺等工具将五线谱绘制在教学板上，然后在五线谱上绘制音符进行音乐教学。

现有的绘制方式在进行五线谱绘制时效率较低，一次只能画出一条直线，划线速度较慢，影响授课进度，同时在进行划线时候，容易产生倾斜，划线不规范，影响音乐的教学质量。

实用新型内容

本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种音乐教学用五线谱教具，本实用新型提供的诸多技术方案中优选的技术方案能够快速对五线谱的划线位置进行纵向与横向的调节，便于对五线谱进行绘制；一次可以完成五条线的绘制，大大提高了五线谱的绘制效率和绘制质量的技术效果，详见下文阐述。

为实现上述目的，本实用新型提供了以下技术方案：

本实用新型提供的一种音乐教学用五线谱教具，包括书写板，所述书写板前表面安装有竖直的固定架，所述固定架的数量有两个，且平行分布，所述固定架内部安装有滑动轴，所述滑动轴外侧滑动安装有滑动套，两个所述滑动套之间安装有水平的导向轴，所述滑动套表面安装有用于将所述滑动套锁紧固定在所述滑动轴外侧的锁紧组件；

所述导向轴外侧滑动安装有滑动板，所述导向轴与所述滑动板的截面均呈方形，所述滑动板前表面安装有推拉板，所述滑动板靠近所述书写板的表面安装有固定板，所述固定板靠近所述书写板的表面均匀设置有五个安装孔，所述安装孔竖直分布，所述固定板内部滑动安装有划线笔，所述划线笔的划线端朝向所述书写板，所述安装孔内部安装有用于推动所述划线笔向所述书写板移动的弹性推力组件；

所述滑动板外侧滑动安装有滑动架，所述滑动架呈“U”型，所述滑动架开口端朝向所述书写板的，且安装有限位板，所述限位板表面贯穿设置有锥孔，所述锥孔与所述安装孔相对应，且所述锥孔的小端靠近所述书写板。

采用上述一种音乐教学用五线谱教具，在需要绘制五线谱时，解除所述锁紧组件对所述滑动套的锁紧，推动所述滑动套在所述滑动轴外侧滑动，使所述滑动架到达划线高度后，通过所述锁紧组件对所述滑动套进行锁紧固定，避免所述滑动套在所述滑动轴外侧自动向下滑动，由于所述锥孔与所述安装孔相对应，且所述锥孔的小端靠近所述书写板，所述锥孔能够对所述划线笔进行支撑，克服所述弹性推力组件的弹性，拉动所述滑动架，使所述滑动架与所述推拉板靠近，通过所述限位板推动所述划线笔，使所述划线笔的划线端远离所述书写板，通过所述推拉板带动所述滑动板在所述导向轴外侧滑动，能够对划线位置进行横向调节，松开所述滑动架，利用所述弹性推力组件的弹性，推动所述划线笔的划线端与所述书写板表面相接触，通过所述推拉板带动所述滑动板在所述导向轴外侧滑动，使所述划线笔在所述书写板表面进行划线操作，完成划线操作后，解除所述锁紧组件对所述滑动套的锁紧固定，使所述滑动套在所述滑动轴外侧滑动至所述固定架的低端，避免所述导向轴和所述滑动架对所述书写板进行阻挡；本装置能够快速对五线谱的划线位置进行纵向与横向的调节，便于对五线谱进行绘制，并且一次绘制中可以完成五条线的绘制，大大提高了五线谱的绘制效率，通过所述弹性推力组件能够推动所述划线笔与所述书写板表面相接触，保证了五线谱的绘制质量。

作为优选，所述弹性推力组件包括支撑块和推力弹簧，所述支撑块通过所述推力弹簧安装在所述安装孔的封闭端。

作为优选，所述滑动轴的表面设置有若干个锁紧孔，所述锁紧孔沿所述滑动轴的长度方向均匀分布，所述滑动套表面贯穿设置有通孔，所述通孔与所述锁紧孔相对应，所述锁紧组件包括锁紧架，所述锁紧架安装在所述滑动套外侧，所述锁紧架表面贯穿设置有导向孔，所述导向孔与所述通孔相对应，所述导向孔内部滑动安装有竖直的锁紧轴，所述锁紧轴外端穿出所述导向孔，且安装有拉块，所述锁紧轴内端伸入所述锁紧架，且向所述通孔延伸，所述锁紧轴外侧安装有锁紧弹簧和挡板，所述挡板位于所述锁紧架内部，所述锁紧弹簧位于所述锁紧架与所述挡板之间。

作为优选，所述锁紧轴与所述锁紧孔间隙配合。

作为优选，所述拉块外侧安装有拉环。

作为优选，所述导向轴的前表面设置有标记刻度线。

有益效果在于：能够快速对五线谱的划线位置进行纵向与横向的调节，便于对五线谱进行绘制，并且一次绘制中可以完成五条线的绘制，大大提高了五线谱的绘制效率，通过弹性推力组件能够推动划线笔与书写板表面相接触，保证了五线谱的绘制质量。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本实用新型的主视图；

图2是本实用新型的固定板的左视内部结构示意图；

图3是本实用新型的滑动架的左视内部结构示意图；

图4是本实用新型的弹性推力组件的结构示意图；

图5是本实用新型的锁紧组件的左视内部结构示意图。

附图标记说明如下：

1、书写板；2、固定架；3、滑动轴；301、锁紧孔；4、滑动套；401、通孔；5、锁紧组件；501、锁紧架；502、拉块；503、拉环；504、锁紧轴；505、锁紧弹簧；506、挡板；507、导向孔；6、导向轴；601、标记刻度线；7、滑动架；701、锥孔；702、限位板；8、滑动板；801、推拉板；9、固定板；901、安装孔；10、划线笔；11、弹性推力组件；1101、支撑块；1102、推力弹簧。

具体实施方式

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将对本实用新型的技术方案进行详细的描述。显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所得到的所有其它实施方式，都属于本实用新型所保护的范围。

参见图1-图5所示，本实用新型提供了一种音乐教学用五线谱教具，包括书写板1，书写板1前表面安装有竖直的固定架2，固定架2的数量有两个，且平行分布，固定架2内部安装有滑动轴3，滑动轴3外侧滑动安装有滑动套4，两个滑动套4之间安装有水平的导向轴6，滑动套4表面安装有用于将滑动套4锁紧固定在滑动轴3外侧的锁紧组件5；

导向轴6外侧滑动安装有滑动板8，导向轴6与滑动板8的截面均呈方形，滑动板8前表面安装有推拉板801，滑动板8靠近书写板1的表面安装有固定板9，固定板9靠近书写板1的表面均匀设置有五个安装孔901，安装孔901竖直分布，固定板9内部滑动安装有划线笔10，划线笔10的划线端朝向书写板1，安装孔901内部安装有用于推动划线笔10向书写板1移动的弹性推力组件11；

滑动板8外侧滑动安装有滑动架7，滑动架7呈“U”型，滑动架7开口端朝向书写板1的，且安装有限位板702，限位板702表面贯穿设置有锥孔701，锥孔701与安装孔901相对应，且锥孔701的小端靠近书写板1。

作为可选的实施方式，弹性推力组件11包括支撑块1101和推力弹簧1102，支撑块1101通过推力弹簧1102安装在安装孔901的封闭端，这样设置，利用推力弹簧1102的弹性，能够推动支撑块1101，从而通过支撑块1101能够推动划线笔10的尖端与锥孔701内壁接触，且靠近书写板1。

滑动轴3的表面设置有若干个锁紧孔301，锁紧孔301沿滑动轴3的长度方向均匀分布，滑动套4表面贯穿设置有通孔401，通孔401与锁紧孔301相对应，锁紧组件5包括锁紧架501，锁紧架501安装在滑动套4外侧，锁紧架501表面贯穿设置有导向孔507，导向孔507与通孔401相对应，导向孔507内部滑动安装有竖直的锁紧轴504，锁紧轴504外端穿出导向孔507，且安装有拉块502，锁紧轴504内端伸入锁紧架501，且向通孔401延伸，锁紧轴504外侧安装有锁紧弹簧505和挡板506，挡板506位于锁紧架501内部，锁紧弹簧505位于锁紧架501与挡板506之间，这样设置，在需要解除对滑动套4的锁紧时，克服锁紧弹簧505的弹力，通过拉块502带动锁紧轴504移动，使锁紧轴504在导向孔507内部向下滑动，直至锁紧轴504的上端与锁紧孔301脱离，即解除了对滑动套4的锁紧，使滑动套4可以在滑动轴3外侧滑动；在需要对滑动套4进行锁紧时，松开拉块502，锁紧弹簧505在自身弹性作用下推动挡板506移动，使锁紧轴504在导向孔507内部滑动，使锁紧轴504的内端进入锁紧孔301内部，完成对滑动套4的锁紧。

锁紧轴504与锁紧孔301间隙配合，这样设置，使锁紧轴504与锁紧孔301能够充分接触，保证了对滑动套4的锁紧效果。

拉块502外侧安装有拉环503，这样设置，便于通过拉环503拉动拉块502。

导向轴6的前表面设置有标记刻度线601。

采用上述结构，在需要绘制五线谱时，解除锁紧组件5对滑动套4的锁紧，推动滑动套4在滑动轴3外侧滑动，使滑动架7到达划线高度后，通过锁紧组件5对滑动套4进行锁紧固定，避免滑动套4在滑动轴3外侧自动向下滑动，由于锥孔701与安装孔901相对应，且锥孔701的小端靠近书写板1，锥孔701能够对划线笔10进行支撑，克服弹性推力组件11的弹性，拉动滑动架7，使滑动架7与推拉板801靠近，通过限位板702推动划线笔10，使划线笔10的划线端远离书写板1，通过推拉板801带动滑动板8在导向轴6外侧滑动，能够对划线位置进行横向调节，松开滑动架7，利用弹性推力组件11的弹性，推动划线笔10的划线端与书写板1表面相接触，通过推拉板801带动滑动板8在导向轴6外侧滑动，使划线笔10在书写板1表面进行划线操作，完成划线操作后，解除锁紧组件5对滑动套4的锁紧固定，使滑动套4在滑动轴3外侧滑动至固定架2的低端，避免导向轴6和滑动架7对书写板1进行阻挡；本装置能够快速对五线谱的划线位置进行纵向与横向的调节，便于对五线谱进行绘制，并且一次绘制中可以完成五条线的绘制，大大提高了五线谱的绘制效率，通过弹性推力组件11能够推动划线笔10与书写板1表面相接触，保证了五线谱的绘制质量。

以上所述，仅为本实用新型的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，可轻易想到变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。因此，本实用新型的保护范围应以所述权利要求的保护范围为准。

Claims (6)

1.一种音乐教学用五线谱教具，其特征在于：包括书写板(1)，所述书写板(1)前表面安装有竖直的固定架(2)，所述固定架(2)的数量有两个，且平行分布，所述固定架(2)内部安装有滑动轴(3)，所述滑动轴(3)外侧滑动安装有滑动套(4)，两个所述滑动套(4)之间安装有水平的导向轴(6)，所述滑动套(4)表面安装有用于将所述滑动套(4)锁紧固定在所述滑动轴(3)外侧的锁紧组件(5)；

所述导向轴(6)外侧滑动安装有滑动板(8)，所述导向轴(6)与所述滑动板(8)的截面均呈方形，所述滑动板(8)前表面安装有推拉板(801)，所述滑动板(8)靠近所述书写板(1)的表面安装有固定板(9)，所述固定板(9)靠近所述书写板(1)的表面均匀设置有五个安装孔(901)，所述安装孔(901)竖直分布，所述固定板(9)内部滑动安装有划线笔(10)，所述划线笔(10)的划线端朝向所述书写板(1)，所述安装孔(901)内部安装有用于推动所述划线笔(10)向所述书写板(1)移动的弹性推力组件(11)；

所述滑动板(8)外侧滑动安装有滑动架(7)，所述滑动架(7)呈“U”型，所述滑动架(7)开口端朝向所述书写板(1)的，且安装有限位板(702)，所述限位板(702)表面贯穿设置有锥孔(701)，所述锥孔(701)与所述安装孔(901)相对应，且所述锥孔(701)的小端靠近所述书写板(1)。

2.根据权利要求1所述一种音乐教学用五线谱教具，其特征在于：所述弹性推力组件(11)包括支撑块(1101)和推力弹簧(1102)，所述支撑块(1101)通过所述推力弹簧(1102)安装在所述安装孔(901)的封闭端。

3.根据权利要求1所述一种音乐教学用五线谱教具，其特征在于：所述滑动轴(3)的表面设置有若干个锁紧孔(301)，所述锁紧孔(301)沿所述滑动轴(3)的长度方向均匀分布，所述滑动套(4)表面贯穿设置有通孔(401)，所述通孔(401)与所述锁紧孔(301)相对应，所述锁紧组件(5)包括锁紧架(501)，所述锁紧架(501)安装在所述滑动套(4)外侧，所述锁紧架(501)表面贯穿设置有导向孔(507)，所述导向孔(507)与所述通孔(401)相对应，所述导向孔(507)内部滑动安装有竖直的锁紧轴(504)，所述锁紧轴(504)外端穿出所述导向孔(507)，且安装有拉块(502)，所述锁紧轴(504)内端伸入所述锁紧架(501)，且向所述通孔(401)延伸，所述锁紧轴(504)外侧安装有锁紧弹簧(505)和挡板(506)，所述挡板(506)位于所述锁紧架(501)内部，所述锁紧弹簧(505)位于所述锁紧架(501)与所述挡板(506)之间。

4.根据权利要求3所述一种音乐教学用五线谱教具，其特征在于：所述锁紧轴(504)与所述锁紧孔(301)间隙配合。

5.根据权利要求4所述一种音乐教学用五线谱教具，其特征在于：所述拉块(502)外侧安装有拉环(503)。

6.根据权利要求1所述一种音乐教学用五线谱教具，其特征在于：所述导向轴(6)的前表面设置有标记刻度线(601)。

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