CN210402773U - 一种基于多屏实时编辑的数字互动课件生成装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种基于多屏实时编辑的数字互动课件生成装置，其特征在于，包括主机设备，信息传递设备、智能交互设备、智能移动设备、显示设备和音响输出设备；所述音响输出设备和显示设备均与主机设备相连接，所述主机设备、智能移动设备和智能交互设备均与信息传递设备通信连接。本实用新型为教学和教育机构提供在线实时可视化展现课程和教学互动内容，支持动态调节和无缝适应现场教学需要；提供课程多样性满足教学及教育机构按需自定义课程，进一步扩充课件库资源；系统操作便捷和经济成本低廉，用户体验好；可进一步提升教学及教育机构留存率，降低获客成本，为进一步营收创造良好条件。

Description

一种基于多屏实时编辑的数字互动课件生成装置

技术领域

本实用新型涉及互联网技术领域，具体涉及一种基于多屏实时编辑的数字互动课件生成装置。

背景技术

课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节而加以制作的课程软件。课件是具有共同教学目标的可在计算机上展现的文字、声音、图像、视频等素材的集合。它与课程内容有着直接联系。其中多媒体课件是根据教学大纲的要求和教学的需要，经过严格的教学设计，并以多种媒体的表现方式和超文本结构制作而成的课程软件。

在传统的课件制作的常用工具和方法包括有如微软公司提供的PowerPoint幻灯片制作软件、Macromedia推出的Authorware、Director、Flash等多媒体开发工具等，如上课件制作工具通常由教学者在教学内容主体上添加制作图像、音效和视频等多媒体内容，以离线方式制作生成课件。这种课件制作方式由于教学时间的推进和演变，教学内容和互动方式显得比较陈旧，不够新颖。

例如在专利号为CN201510387965的发明专利公开了一种网上在线课件的生成装置及生成方法，其中披露一种网上在线课件生成装置包括课件获取模块、授课模块和课程生成模块。这种课程生成的现有技术存在以下不足：1、课程定义和生成过程通常由教学软件提供方参与和完成，与实际教学机构用所述制作的课程赋予教学存在需求不满足或者偏差的情况；2、无法达到教学和教育机构在线实时可视化展现课程和教学互动内容，且无法动态调节和适应现场教学需要。

实用新型内容

为了解决上述问题，本发明提供一种基于多屏实时编辑的数字互动课件生成装置，能够使得教学和教育机构可以在线实时可视化展现课程和教学互动内容，支持动态调节和无缝适应现场教学需要；提供课程多样性满足教学及教育机构按需自定义课程，进一步扩充课件库资源。

本实用新型的技术方案如下所示：

一种基于多屏实时编辑的数字互动课件生成装置，包括主机设备，信息传递设备、智能交互设备、智能移动设备、显示设备和音响输出设备；所述音响输出设备和显示设备均与主机设备相连接，所述主机设备、智能移动设备和智能交互设备均与信息传递设备通信连接。

优选的，所述主机设备包括中央处理器、存储器和网络组件。

优选的，所述信息传递设备为路由器或者交换机，所述信息传递设备通过网络接口连接至主机设备。

优选的，所述智能交互设备包括红外框、红外摄像头、雷达触控、电容触控和电阻触控，智能交互设备采用物理导线连接到主机设备，所述智能交互设备还通过网络接口线或者无线WIFI的方式连接至信息传递设备，所述智能交互设备安装在显示设备上。

优选的，所述智能移动设备为智能手机或智能平板电脑，所述智能移动设备通过网络接口连接至信息传递设备。

优选的，所述显示设备通过物理导线与主机设备相连接，所述显示设备包括墙屏和地屏，所述墙屏和地屏包括显示屏装置和显示屏附属装置。

优选的，所述显示屏装置包括例如LED、LCD、CRT和IPS液晶屏，所述显示屏附属装置包括在相对应墙面和地面显示屏物理表面加装钢化玻璃材质或透明PVC材质的隔板装置。

更优选的，所述音响输出设备通过物理导线或者蓝牙连接至主机设备。

本实用新型的技术效果为：使得教学和教育机构可以在线实时可视化展现课程和教学互动内容，支持动态调节和无缝适应现场教学需要；提供课程多样性满足教学及教育机构按需自定义课程，进一步扩充课件库资源；系统操作便捷和经济成本低廉，用户体验好；可进一步提升教学及教育机构留存率，降低获客成本，为进一步营收创造良好条件。

附图说明

图1为本实用新型的多屏实时编辑装置的示意图。

其中11、主机设备；12、信息传递设备；13、智能交互设备；14、智能移动设备；141、素材资源面板；142、课件生成区域；143、课件发布端；15、显示设备；151、墙屏；152、地屏；1511、墙屏课件播放和互动区域；1521、地屏课件播放和互动区域；16、音响输出设备。

具体实施方式

下面将结合附图对本实用新型的实施例进行进一步的说明。

如图1所示，一种基于多屏实时编辑的数字互动课件生成系统及装置，包括至少一种主机设备11、一种信息传递设备12、一种智能交互设备13、一种智能移动设备14、一种显示设备15和一种音响输出设备16，其中显示设备15可以是墙屏151或者地屏152，信息传递设备12可以是交换机或者路由器。

墙屏151或者地屏设备152通过物理导线与主机设备11相连接。智能交互设备13安装于墙屏151或地屏152相应位置，智能交互设备13采用物理导线连接到主机设备11，或者通过网络接口线或者无线WIFI连接方式连接至路由器或者交换机。音响输出设备16通过物理导线或者蓝牙连接方式连接至主机设备11。主机设备11和智能移动设备14通过网络接口与路由器或者交换机建立连接。

所述主机设备11包括中央处理器、存储器和网络组件等，主机设备11中还存有课件可编辑资源课件，其中可编辑资源包括课件脚本和课件基本素材资源，课件脚本描述课件包含的内容，可用于指导生成课件，课件基本素材资源包括多种图片、动效、音效、视频等多媒体内容，其中动效指包括一种序列帧的动画图片和/或视频，比如gif、jpg、png、mp4、avi和webm等。

所述墙屏151和地屏152包括一种显示屏装置和显示屏附属装置，所述显示屏装置可以是例如LED、LCD、CRT和IPS等液晶屏，也可以是投影设备携带的幕布或者白墙等，或者是相关材质多个液晶模块组成的拼接屏等，所述显示屏附属装置包括在相对应墙面和地面显示屏物理表面加装特定钢化玻璃材质或透明PVC材质的隔板装置。其中墙屏151和地屏152中还设有墙屏课件播放和互动区域1511、地屏课件播放和互动区域1521。

所述智能交互设备13包括红外框、红外摄像头、雷达触控、电容触控、电阻触控等现有触控交互使能的设备和工作驱动电路等。本发明支持墙屏151和地屏152安装不同的智能交互设备13。如红外框要紧贴墙屏玻璃表面，玻璃表面保持平整，玻璃在触摸框周边垫高适当高度，以有利于发射的红外光被正常接收，以达到正常工作。智能交互设备13采集用户交互数据信息传输至主机设备11处理。

所述智能移动设备14可以是智能手机、智能平板电脑等。所述智能移动设备14包括素材资源面板141、课件生成区域142和课件发布端143。

本实用新型的工作过程包括课件生成和课件播放。

其中课件生成的具体操作位于智能移动设备14上，对事先获取的课件基本素材资源进行编辑，例如拖拽、缩放、拉伸、移动和旋转等操作，以及包含对于素材内容的添加、修改和删除等编辑操作等，其中课件基本素材资源位于素材资源面板141，其编辑结果位于课件生成区域143中；智能移动设备14将暂态编辑结果同步至主机设备11中，以实时刷新课件编辑内容；位于智能移动设备14的课件发布端143用于用户确认课件编辑结果后的提交发布状态，依据用户提交发布生成课件文件，同时提交至主机设备11更新课件。

课件播放的过程为：智能移动设备14向主机设备11请求播放数字互动课件。主机设备11获取播放指令，从存储模块载入所述对应的课件文件，解析所述课件文件和播放课件。

播放过程中获取智能交互设备13传送过来的用户交互数据信息，主机设备11生成相应的动效信号和音效，其中动效信号经墙屏151或地屏152输出并在各自的课件播放和互动区域显示，音效经音响输出设备16输出，从而实现不同的动效和音效交互反馈。

本实用新型以整体装置的构成以及连接方式为保护核心，上述的工作过程涉及到的方法部分仅用于解释本实用新型中各个组成部分如何实现其功能，不作为本实用新型的保护对象。

最后应说明的是：以上所述实施例，仅为本实用新型的具体实施方式，用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制，本实用新型的保护范围并不局限于此，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，其依然可以对前述实施例所记载的技术方案进行修改或可轻易想到变化，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改、变化或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型实施例技术方案的精神和范围。都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。因此，本实用新型的保护范围应所述以权利要求的保护范围为准。

Claims (8)

1.一种基于多屏实时编辑的数字互动课件生成装置，其特征在于，包括主机设备（11），信息传递设备（12）、智能交互设备（13）、智能移动设备（14）、显示设备（15）和音响输出设备（16）；所述音响输出设备（16）和显示设备（15）均与主机设备（11）相连接，所述主机设备（11）、智能移动设备（14）和智能交互设备（13）均与信息传递设备（12）通信连接。

2.根据权利要求1中所述的基于多屏实时编辑的数字互动课件生成装置，其特征在于，所述主机设备（11）包括中央处理器、存储器和网络组件。

3.根据权利要求1中所述的基于多屏实时编辑的数字互动课件生成装置，其特征在于，所述信息传递设备（12）为路由器或者交换机，所述信息传递设备（12）通过网络接口连接至主机设备（11）。

4.根据权利要求1中所述的基于多屏实时编辑的数字互动课件生成装置，其特征在于，所述智能交互设备（13）包括红外框、红外摄像头、雷达触控、电容触控和电阻触控，智能交互设备（13）采用物理导线连接到主机设备（11），所述智能交互设备（13）还通过网络接口线或者无线WIFI的方式连接至信息传递设备（12），所述智能交互设备（13）安装在显示设备（15）上。

5.根据权利要求1中所述的基于多屏实时编辑的数字互动课件生成装置，其特征在于，所述智能移动设备（14）为智能手机或智能平板电脑，所述智能移动设备（14）通过网络接口连接至信息传递设备（12）。

6.根据权利要求1中所述的基于多屏实时编辑的数字互动课件生成装置，其特征在于，所述显示设备（15）通过物理导线与主机设备（11）相连接，所述显示设备（15）包括墙屏（151）和地屏（152），所述墙屏（151）和地屏（152）包括显示屏装置和显示屏附属装置。

7.根据权利要求6中所述的基于多屏实时编辑的数字互动课件生成装置，其特征在于，所述显示屏装置包括例如LED、LCD、CRT和IPS液晶屏，所述显示屏附属装置包括在相对应墙面和地面显示屏物理表面加装钢化玻璃材质或透明PVC材质的隔板装置。

8.根据权利要求1中所述的基于多屏实时编辑的数字互动课件生成装置，其特征在于，所述音响输出设备（16）通过物理导线或者蓝牙连接至主机设备（11）。

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