CN210324848U - 一种焊接教学用辅助支撑装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于焊接教学支撑技术领域，尤其为一种焊接教学用辅助支撑装置，包括第一支撑板，所述第一支撑板上开设有第一滑槽，所述第一滑槽内滑动连接有滑轮；本实用新型，通过转动组件的设置，电机工作带动主动齿轮转动，从而带动从动齿轮转动，从而改变了第二支撑板的位置，方便了教师对学生焊接的作业进行检测，避免了教师移步到学生位置所浪费的时间，保证了教学的进程，通过第一转盘、第一把手、第一齿轮和齿杆的共同作用，手动转动第一把手，带动第一齿轮转动使齿杆升高或者降低，适应了不同身高学生的使用，操作简单便捷，通过第一弹簧和橡胶板的共同作用，可以将需要焊接的PCB板固定的更加稳定，降低了焊接的难度。

Description

一种焊接教学用辅助支撑装置

技术领域

本实用新型属于焊接教学支撑技术领域，具体涉及一种焊接教学用辅助支撑装置。

背景技术

目前，一些学校里，设置有焊接教程，对于初学的学生而言，在PCB板上焊接电子元件存在一定的难度，而学校的焊接教学用支撑装置一般不适用PCB板固定装置，而且PCB板固定的不够稳定，在一定程度上增加了焊接难度，另外，教师在对学生的焊接作业进行检查时，需要移动或者俯身到学生焊接的位置才能对其焊接作业进行检测和验收，不仅增加了教师的工作强度，也在一定程度上影响教学的进度，学生在使用辅助支撑装置时，此装置不能适应不同身高的学生。

实用新型内容

为解决上述背景技术中提出的问题。本实用新型提供了一种焊接教学用辅助支撑装置，具有固定稳定、方便展示焊接作业和适用不同人身高的特点。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种焊接教学用辅助支撑装置，包括第一支撑板，所述第一支撑板上开设有第一滑槽，所述第一滑槽内滑动连接有滑轮，所述滑轮的顶端固定连接有第二支撑板，所述第二支撑板的底端开设有第二凹槽，所述第一支撑板的顶端开设有第一凹槽，所述第一凹槽内设置有转动组件，所述转动组件的顶端固定连接在第二凹槽内，所述第二支撑板的顶端开设有第三凹槽，所述第三凹槽内设置有套筒，所述套筒内开设有第二滑槽，所述第二滑槽内滑动连接有第一滑块，所述套筒内滑动连接有齿杆，所述第一滑块的一侧固定连接在齿杆上，所述套筒内固定连接有第一转轴，所述第一转轴的外表面活动穿设有第一轴承，所述第一轴承的外表面固定连接有第一齿轮，所述第一轴承的一端穿过套筒固定连接有第一转盘，所述第一齿轮与齿杆啮合，所述齿杆远离套筒的一端固定连接有第三支撑板，所述第三支撑板与第二支撑板之间通过伸缩组件活动连接，所述第三支撑板上开设有第三滑槽和第四滑槽，所述第三滑槽的一侧与第四滑槽的一侧相连通，所述第三滑槽的两端均卡接有第二轴承，且两个所述第二轴承内活动穿设有第二转轴，且两个所述第二转轴的相对端固定连接有同一根螺纹柱，所述螺纹柱上螺纹连接有螺纹帽，所述第四滑槽内滑动连接有第二滑块，所述第二滑块的一侧与螺纹帽的外表面固定连接，所述第二转轴远离第三滑槽的一端固定连接有第二转盘，所述螺纹帽远离第四滑槽的一侧固定连接有连接板，所述连接板的顶端固定连接有左夹具。

所述第二支撑板的顶端右侧固定连接有右夹具，所述第一支撑板的底端固定连接有第四支撑板，所述第四支撑板上卡接有第三轴承，所述第三轴承内活动穿设有第三转轴，所述第三转轴上固定连接有滚轮，所述第一支撑板的底端中间固定连接有电动推杆，所述电动推杆的底端固定连接有支撑杆，所述支撑杆的两端固定连接有固定块，所述固定块的内壁与第三转轴的外表面搭接。

优选的，所述左夹具和右夹具的内部结构相同，所述左夹具包括固定框、固定槽、第一弹簧和橡胶板，所述固定框的底端固定连接在第三支撑板的顶端上，所述固定框上开设有固定槽，所述固定槽内固定连接有第一弹簧，所述第一弹簧的一端固定连接有橡胶板。

优选的，所述转动组件包括电机、主动齿轮、从动齿轮、第四轴承和第四转轴，所述电机固定连接在第一凹槽内，所述电机的输出轴固定连接有主动齿轮，所述第四轴承固定连接在第一支撑板的顶端上，所述第四轴承内互动穿设有第四转轴，所述第四转轴的顶端固定连接在第二凹槽内，所述第四转轴的外表面固定连接有从动齿轮，所述主动齿轮与从动齿轮啮合。

优选的，所述伸缩组件包括伸缩杆和第二弹簧，所述伸缩杆的外表面套接有第二弹簧，所述伸缩杆和第二弹簧的一端固定连接在第二支撑板的顶端上，所述伸缩杆和第二弹簧的另一端固定连接在第三支撑板的底端上。

优选的，所述第一转盘和第二转盘的外表面分别固定连接有第一把手和第二把手。

优选的，所述第二支撑板的顶端右侧设置有开关。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型，通过转动组件的设置，电机工作带动主动齿轮转动，从而带动从动齿轮转动，从而改变了第二支撑板的位置，方便了教师对学生焊接的作业进行检测，避免了教师移步到学生位置所浪费的时间，保证了教学的进程，通过第一转盘、第一把手、第一齿轮和齿杆的共同作用，手动转动第一把手，带动第一齿轮转动使齿杆升高或者降低，适应了不同身高学生的使用，操作简单便捷，通过第一弹簧和橡胶板的共同作用，可以将需要焊接的PCB板固定的更加稳定，降低了焊接的难度。

2、本实用新型，通过橡胶板的设置，增加了固定槽与PCB板之间的摩擦力，第二把手可以对左夹具距离右夹具的距离进行调节，可以对不同长度的PCB板进行夹持和固定。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1为本实用新型正视的结构示意图；

图2为本实用新型正视剖面的结构示意图；

图3为本实用新型中左夹具的结构示意图；

图4为本实用新型中固定块侧视的结构示意图；

图5为本实用新型中转动组件的结构示意图；

图6为本实用新型中伸缩组件的结构示意图；

图中：1、第二把手；2、第二转盘；3、第二转轴；4、伸缩组件；41、第二弹簧；42、伸缩杆；5、第二支撑板；6、第二滑槽；7、第三凹槽；8、第一滑块；9、套筒；10、电动推杆；11、齿杆；12、第一齿轮；13、支撑杆；14、滚轮；15、第四支撑板；16、第一凹槽；17、转动组件；171、第四轴承；172、第四转轴；173、从动齿轮；174、主动齿轮；175、电机；18、开关；19、第二凹槽；20、第一转轴；21、右夹具；22、第一轴承；23、螺纹柱；24、螺纹帽；25、连接板；26、左夹具；261、固定框；262、固定槽；263、第一弹簧；264、橡胶板；27、第二滑块；28、第三滑槽；29、第四滑槽；30、第二轴承；31、第三支撑板；32、第一滑槽；33、滑轮；34、第一把手；35、第一转盘；36、第一支撑板；37、固定块；38、第三轴承；39、第三转轴。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例

请参阅图1-6，本实用新型提供以下技术方案：一种焊接教学用辅助支撑装置，包括第一支撑板36，所述第一支撑板36上开设有第一滑槽32，所述第一滑槽32内滑动连接有滑轮33，所述滑轮33的顶端固定连接有第二支撑板5，所述第二支撑板5的底端开设有第二凹槽19，所述第一支撑板36的顶端开设有第一凹槽16，所述第一凹槽16内设置有转动组件17，所述转动组件17的顶端固定连接在第二凹槽19内，转动组件17的设置，可以改变第二支撑板5上左夹具26和右夹具21之间固定的PCB板的角度和位置，从而方便教师对学生焊接作业进行检查，所述第二支撑板5的顶端开设有第三凹槽7，所述第三凹槽7内设置有套筒9，所述套筒9内开设有第二滑槽6，所述第二滑槽6内滑动连接有第一滑块8，所述套筒9内滑动连接有齿杆11，所述第一滑块8的一侧固定连接在齿杆11上，所述套筒9内固定连接有第一转轴20，所述第一转轴20的外表面活动穿设有第一轴承22，所述第一轴承22的外表面固定连接有第一齿轮12，所述第一轴承22的一端穿过套筒9固定连接有第一转盘35，所述第一齿轮12与齿杆11啮合，所述齿杆11远离套筒9的一端固定连接有第三支撑板31，所述第三支撑板31与第二支撑板5之间通过伸缩组件4活动连接，所述第三支撑板31上开设有第三滑槽28和第四滑槽29，所述第三滑槽28的一侧与第四滑槽29的一侧相连通，所述第三滑槽28的两端均卡接有第二轴承30，且两个所述第二轴承30内活动穿设有第二转轴3，且两个所述第二转轴3的相对端固定连接有同一根螺纹柱23，所述螺纹柱23上螺纹连接有螺纹帽24，所述第四滑槽29内滑动连接有第二滑块27，所述第二滑块27的一侧与螺纹帽24的外表面固定连接，所述第二转轴3远离第三滑槽28的一端固定连接有第二转盘2，所述螺纹帽24远离第四滑槽29的一侧固定连接有连接板25，通过第一转盘35、第一把手34、第一齿轮12和齿杆11的共同作用，手动转动第一把手34，带动第一齿轮12转动使齿杆11升高或者降低，适应了不同身高学生的使用，操作简单便捷，所述连接板25的顶端固定连接有左夹具26。

所述第二支撑板5的顶端右侧固定连接有右夹具21，所述第一支撑板36的底端固定连接有第四支撑板15，所述第四支撑板15上卡接有第三轴承38，所述第三轴承38内活动穿设有第三转轴39，所述第三转轴39上固定连接有滚轮14，所述第一支撑板36的底端中间固定连接有电动推杆10，所述电动推杆10的底端固定连接有支撑杆13，所述支撑杆13的两端固定连接有固定块37，固定块37的底端为圆弧形，所述固定块37的内壁与第三转轴39的外表面搭接。

具体的，所述左夹具26和右夹具21的内部结构相同，所述左夹具26包括固定框261、固定槽262、第一弹簧263和橡胶板264，所述固定框261的底端固定连接在第三支撑板31的顶端上，所述固定框261上开设有固定槽262，所述固定槽262内固定连接有第一弹簧263，所述第一弹簧263的一端固定连接有橡胶板264，橡胶板264的设置，增加了固定槽262与PCB板之间的摩擦力，通过第一弹簧263和橡胶板264的共同作用，可以将需要焊接的PCB板固定的更加稳定，降低了焊接的难度。

具体的，所述转动组件17包括电机175、主动齿轮174、从动齿轮173、第四轴承171和第四转轴172，所述电机175固定连接在第一凹槽16内，所述电机175的输出轴固定连接有主动齿轮174，所述第四轴承171固定连接在第一支撑板36的顶端上，所述第四轴承171内互动穿设有第四转轴172，所述第四转轴172的顶端固定连接在第二凹槽19内，所述第四转轴172的外表面固定连接有从动齿轮173，所述主动齿轮174与从动齿轮173啮合，电机175工作带动主动齿轮174转动，从而带动从动齿轮173转动，从而改变了第二支撑板5的位置，方便了教师对学生焊接的作业进行检测，避免了教师移步到学生位置所浪费的时间，保证了教学的进程。

具体的，所述伸缩组件4包括伸缩杆42和第二弹簧41，所述伸缩杆42的外表面套接有第二弹簧41，所述伸缩杆42和第二弹簧41的一端固定连接在第二支撑板5的顶端上，所述伸缩杆42和第二弹簧41的另一端固定连接在第三支撑板31的底端上，当齿杆11在第一齿轮12的作用下向上或者向下运动时，伸缩组件4中的伸缩杆42和第二弹簧41伸长或者缩短，因此可以适应不同身高学生的使用。

具体的，所述第一转盘35和第二转盘2的外表面分别固定连接有第一把手34和第二把手1，第一把手34可以对齿杆11的高度进行调节，达到适应不同人身高的目前，第二把手1可以对左夹具26距离右夹具21的距离进行调节，因此可以对不同长度的PCB板进行夹持和固定。

具体的，所述第二支撑板5的顶端右侧设置有开关18，对电机175和电动推杆10的工作状态进行控制。

本实用新型的工作原理及使用流程：本实用新型，使用时，电动推杆10伸长带着支撑杆13向靠近第三转轴39的方向运动，当固定块37与第三转轴39的外表面卡接时，固定块37固定滚轮14不再滚动，手动转动第一把手34，带动第一齿轮12转动使齿杆11升高或者降低，同时第一滑块8在第二滑槽6内滑动，伸缩组件4中的伸缩杆42和第二弹簧41伸长或者缩短，因此可以适应不同身高学生的使用，将PCB板放置到右夹具21和左夹具26中间，通过转动第二把手1，在第二轴承30和第二转轴3的共同作用下，螺纹帽24在螺纹柱23上移动，同时第二滑块27和第四滑槽29对螺纹帽24的位置进行限制，从而保证了左夹具26一直在水平方向上运动，从而使左夹具26和右夹具21对PCB板进行固定，同时左夹具26和右夹具21中的橡胶板264在第一弹簧263挤压的作用下将PCB板固定的更加稳定，在一定程度上降低了焊接的难度。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种焊接教学用辅助支撑装置，包括第一支撑板(36)，其特征在于：所述第一支撑板(36)上开设有第一滑槽(32)，所述第一滑槽(32)内滑动连接有滑轮(33)，所述滑轮(33)的顶端固定连接有第二支撑板(5)，所述第二支撑板(5)的底端开设有第二凹槽(19)，所述第一支撑板(36)的顶端开设有第一凹槽(16)，所述第一凹槽(16)内设置有转动组件(17)，所述转动组件(17)的顶端固定连接在第二凹槽(19)内，所述第二支撑板(5)的顶端开设有第三凹槽(7)，所述第三凹槽(7)内设置有套筒(9)，所述套筒(9)内开设有第二滑槽(6)，所述第二滑槽(6)内滑动连接有第一滑块(8)，所述套筒(9)内滑动连接有齿杆(11)，所述第一滑块(8)的一侧固定连接在齿杆(11)上，所述套筒(9)内固定连接有第一转轴(20)，所述第一转轴(20)的外表面活动穿设有第一轴承(22)，所述第一轴承(22)的外表面固定连接有第一齿轮(12)，所述第一轴承(22)的一端穿过套筒(9)固定连接有第一转盘(35)，所述第一齿轮(12)与齿杆(11)啮合，所述齿杆(11)远离套筒(9)的一端固定连接有第三支撑板(31)，所述第三支撑板(31)与第二支撑板(5)之间通过伸缩组件(4)活动连接，所述第三支撑板(31)上开设有第三滑槽(28)和第四滑槽(29)，所述第三滑槽(28)的一侧与第四滑槽(29)的一侧相连通，所述第三滑槽(28)的两端均卡接有第二轴承(30)，且两个所述第二轴承(30)内活动穿设有第二转轴(3)，且两个所述第二转轴(3)的相对端固定连接有同一根螺纹柱(23)，所述螺纹柱(23)上螺纹连接有螺纹帽(24)，所述第四滑槽(29)内滑动连接有第二滑块(27)，所述第二滑块(27)的一侧与螺纹帽(24)的外表面固定连接，所述第二转轴(3)远离第三滑槽(28)的一端固定连接有第二转盘(2)，所述螺纹帽(24)远离第四滑槽(29)的一侧固定连接有连接板(25)，所述连接板(25)的顶端固定连接有左夹具(26)；

所述第二支撑板(5)的顶端右侧固定连接有右夹具(21)，所述第一支撑板(36)的底端固定连接有第四支撑板(15)，所述第四支撑板(15)上卡接有第三轴承(38)，所述第三轴承(38)内活动穿设有第三转轴(39)，所述第三转轴(39)上固定连接有滚轮(14)，所述第一支撑板(36)的底端中间固定连接有电动推杆(10)，所述电动推杆(10)的底端固定连接有支撑杆(13)，所述支撑杆(13)的两端固定连接有固定块(37)，所述固定块(37)的内壁与第三转轴(39)的外表面搭接。

2.根据权利要求1所述的一种焊接教学用辅助支撑装置，其特征在于：所述左夹具(26)和右夹具(21)的内部结构相同，所述左夹具(26)包括固定框(261)、固定槽(262)、第一弹簧(263)和橡胶板(264)，所述固定框(261)的底端固定连接在第三支撑板(31)的顶端上，所述固定框(261)上开设有固定槽(262)，所述固定槽(262)内固定连接有第一弹簧(263)，所述第一弹簧(263)的一端固定连接有橡胶板(264)。

3.根据权利要求1所述的一种焊接教学用辅助支撑装置，其特征在于：所述转动组件(17)包括电机(175)、主动齿轮(174)、从动齿轮(173)、第四轴承(171)和第四转轴(172)，所述电机(175)固定连接在第一凹槽(16)内，所述电机(175)的输出轴固定连接有主动齿轮(174)，所述第四轴承(171)固定连接在第一支撑板(36)的顶端上，所述第四轴承(171)内互动穿设有第四转轴(172)，所述第四转轴(172)的顶端固定连接在第二凹槽(19)内，所述第四转轴(172)的外表面固定连接有从动齿轮(173)，所述主动齿轮(174)与从动齿轮(173)啮合。

4.根据权利要求1所述的一种焊接教学用辅助支撑装置，其特征在于：所述伸缩组件(4)包括伸缩杆(42)和第二弹簧(41)，所述伸缩杆(42)的外表面套接有第二弹簧(41)，所述伸缩杆(42)和第二弹簧(41)的一端固定连接在第二支撑板(5)的顶端上，所述伸缩杆(42)和第二弹簧(41)的另一端固定连接在第三支撑板(31)的底端上。

5.根据权利要求1所述的一种焊接教学用辅助支撑装置，其特征在于：所述第一转盘(35)和第二转盘(2)的外表面分别固定连接有第一把手(34)和第二把手(1)。

6.根据权利要求1所述的一种焊接教学用辅助支撑装置，其特征在于：所述第二支撑板(5)的顶端右侧设置有开关(18)。

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