CN210324785U - 一种高中物理摩擦实验操作台 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种高中物理摩擦实验操作台，包括对称设置的两个第一底座，其中一个所述第一底座下端转动连接有L型连接销，另外一个所述第一底座上开设有安装槽，所述第一底座的上端面固定连接有多个L型滑杆，多个所述L型滑杆上端共同安装有第二底座，所述第二底座的下表面焊接有安装板，所述安装板的一侧焊接有电机，所述电机的输出轴贯穿安装板并安装有有第一齿轮，所述第一底座的上表面焊接有第一齿条，所述第二底座上表面放置有第三底座。本实用新型结构精巧，使用简便，能适应多种操作者的高度需求，且能进行多角度的摩擦力实验，能够将两个实验台连成一个整体，一定程度上保证实验台排列时的整体稳定。

Description

一种高中物理摩擦实验操作台

技术领域

本实用新型涉及物理教学设备技术领域，尤其涉及一种高中物理摩擦实验操作台。

背景技术

在高中物理学科学习中，摩擦力是相对较难的知识点，是高中物理力学学习的基础，而高中物理学习大多都是理论与实际相结合，在学习过程中需要进行大量的实验，而实验操作台是高中物理实验的辅助设备，进而市场上出现了各种各样的物理实验台。目前市场上的试实验台不能调节高度，适应不同人群的身高要求，且实验器材不能进行多角度的摩擦实验，因此设计一种高中物理摩擦实验操作台很有必要。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种高中物理摩擦实验操作台。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种高中物理摩擦实验操作台，包括对称设置的两个第一底座，其中一个所述第一底座下端转动连接有L型连接销，另外一个所述第一底座上开设有安装槽，且L型连接销的一端卡设在安装槽内，所述第一底座的上端面固定连接有多个L型滑杆，多个所述L型滑杆上端共同安装有第二底座，所述第二底座下端对称开设有多个腔体，且L型滑杆滑动连接在腔体内，所述第二底座的下表面焊接有安装板，所述安装板的一侧焊接有电机，所述电机的输出轴贯穿安装板并安装有有第一齿轮，所述第一底座的上表面焊接有第一齿条，且第一齿轮与第一齿条啮合，所述第二底座上表面放置有第三底座，所述第三底座上表面对称固定连接有两个第一支座，两个所述第一支座共同转动连接有实验板，所述实验板下表面安装有滑动导轨，所述滑动导轨上滑动连接有第二支座，所述第三底座内开设有空腔，所述空腔内竖直安装有限位杆，所述限位杆上滑动套接有第二齿条，且第二齿条的上端贯穿第三底座并转动连接在第二支座上，所述空腔内顶壁焊接有固定板，所述固定板上通过转轴安装有第二齿轮，且第二齿轮与第二齿条啮合，所述转轴贯穿第三底座并焊接有把手。

优选地，所述第一底座下端对称安装有多个万向轮和相应的制动装置。

优选地，所述把手上套设有橡胶防滑套，且橡胶防滑套上开设有防滑纹。

优选地，所述第三底座的上表面焊接有支撑板。

优选地，所述电机为伺服电机，型号为JSF42-30-AS-1000。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果为：

1、通过转动把手使与其啮合的齿条上下运动，使实验板改变角度，进行不同角度的摩擦力实验。

2、通过电机驱动第一齿轮转动，第一齿轮与第一齿条啮合，带动第二底座沿着L型滑杆上下运动，使实验台高度适应操作者身高进行实验操作。

3、通过连接销使两个实验台紧密相连，使实验台排列更加整齐稳定。

4、通过第二底座内部所设的腔体可以限制第二底座上下运动的距离，防止第一齿轮运动过度从第一齿条上端脱落。

5、第二齿条的L型结构可以限制齿条向上运动的距离，从而控制实验板的最大实验角度。

综上所述，本实用新型结构精巧，使用简便，能适应多种操作者的高度需求，且能进行多角度的摩擦力实验，能够将两个实验台连成一个整体，一定程度上保证实验台排列时的整体稳定。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种高中物理摩擦实验操作台的连接结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种高中物理摩擦实验操作台的第三底座结构示意图。

图中：1把手、2腔体、3L型滑杆、4第一底座、5连接销、6电机、7第二底座、8支撑板、9实验板、10第一齿轮、11第一齿条、12滑动导轨、13第二支座、14第二齿条、15限位杆、16第三底座、17第一支座、18第二齿轮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-2，一种高中物理摩擦实验操作台，包括对称设置的两个第一底座4，第一底座4下端对称安装有多个万向轮和相应的制动装置，可以更方便的移动实验台并在静止时使实验台稳定不动，其中一个第一底座4下端转动连接有L型连接销5，另外一个第一底座4上开设有安装槽，且L型连接销5的一端卡设在安装槽内，第一底座4的上端面固定连接有多个L型滑杆3，多个L型滑杆3上端共同安装有第二底座7。

第二底座7下端对称开设有多个腔体2，且L型滑杆3滑动连接在腔体2内，第二底座7的下表面焊接有安装板，安装板的一侧焊接有电机6，电机6为伺服电机，型号为JSF42-30-AS-1000，伺服电机6可以正反旋转，达到升高实验台高度的目的，电机6的输出轴贯穿安装板并安装有有第一齿轮10，第一底座4的上表面焊接有第一齿条11，且第一齿轮10与第一齿条11啮合，第二底座7上表面放置有第三底座16。

第三底座16的上表面焊接有支撑板8，支撑板8可以限制实验板9的最小角度，第三底座16上表面对称固定连接有两个第一支座17，两个第一支座17共同转动连接有实验板9，实验板9下表面安装有滑动导轨12，滑动导轨12上滑动连接有第二支座13。

第三底座16内开设有空腔，空腔内竖直安装有限位杆15，限位杆15上滑动套接有第二齿条14，且第二齿条14的上端贯穿第三底座16并转动连接在第二支座13上，空腔内顶壁焊接有固定板，固定板上通过转轴安装有第二齿轮18，且第二齿轮18与第二齿条14啮合，转轴贯穿第三底座16并焊接有把手1，把手1上套设有橡胶防滑套，且橡胶防滑套上开设有防滑纹，增加与操作者手掌之间的摩擦力，更好的转动把手。

本实用新型在使用时，使用者通过第三底座16上的实验板9等实验器材进行实验，当需要改变实验板9的角度进行多角度摩擦力实验时，摇动把手1，使第二齿轮18转动，带动与其啮合的第二齿条14上下运动，与第二齿条14转动连接的第二支座13绕支点转动并沿滑动导轨12运动，从而带动实验板9绕第一支座17转动，改变实验板9下表面与第三支座16的水平面所成的角度，进行不同角度的摩擦力实验，当使用者因身高需要改变实验台高度时，启动电机6，电机6的输出轴带动与其连接的第一齿轮10，借助与其啮合第一齿条11，第二底座7沿着多个与其滑动连接的L型滑杆3上下运动改变实验台高度。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种高中物理摩擦实验操作台，包括对称设置的两个第一底座(4)，其特征在于，其中一个所述第一底座(4)下端转动连接有L型连接销(5)，另外一个所述第一底座(4)上开设有安装槽，且L型连接销(5)的一端卡设在安装槽内，所述第一底座(4)的上端面固定连接有多个L型滑杆(3)，多个所述L型滑杆(3)上端共同安装有第二底座(7)，所述第二底座(7)下端对称开设有多个腔体(2)，且L型滑杆(3)滑动连接在腔体(2)内，所述第二底座(7)的下表面焊接有安装板，所述安装板的一侧焊接有电机(6)，所述电机(6)的输出轴贯穿安装板并安装有有第一齿轮(10)，所述第一底座(4)的上表面焊接有第一齿条(11)，且第一齿轮(10)与第一齿条(11)啮合，所述第二底座(7)上表面放置有第三底座(16)，所述第三底座(16)上表面对称固定连接有两个第一支座(17)，两个所述第一支座(17)共同转动连接有实验板(9)，所述实验板(9)下表面安装有滑动导轨(12)，所述滑动导轨(12)上滑动连接有第二支座(13)，所述第三底座(16)内开设有空腔，所述空腔内竖直安装有限位杆(15)，所述限位杆(15)上滑动套接有第二齿条(14)，且第二齿条(14)的上端贯穿第三底座(16)并转动连接在第二支座(13)上，所述空腔内顶壁焊接有固定板，所述固定板上通过转轴安装有第二齿轮(18)，且第二齿轮(18)与第二齿条(14)啮合，所述转轴贯穿第三底座(16)并焊接有把手(1)。

2.根据权利要求1所述的一种高中物理摩擦实验操作台，其特征在于，所述第一底座(4)下端对称安装有多个万向轮和相应的制动装置。

3.根据权利要求1所述的一种高中物理摩擦实验操作台，其特征在于，所述把手(1)上套设有橡胶防滑套，且橡胶防滑套上开设有防滑纹。

4.根据权利要求1所述的一种高中物理摩擦实验操作台，其特征在于，所述第三底座(16)的上表面焊接有支撑板(8)。

5.根据权利要求1所述的一种高中物理摩擦实验操作台，其特征在于，所述电机(6)为伺服电机，型号为JSF42-30-AS-1000。

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