CN210244759U - 一种会计学教学用发票展示辅助装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种会计学教学用发票展示辅助装置，包括主体、转轴二和展示板，所述主体的内部开设有限位仓，且限位仓的右侧连接有转轴一，所述转轴一的上端连接有挡板，且挡板的内壁设置有活性炭网，所述转轴二设置于主体的右侧，且转轴二的内部设置有限位卡块，所述展示板连接于限位卡块的右侧，且展示板的上下两侧均开设有滑轨，所述滑轨的内部设置滑块，且滑块的内侧连接有固定杆。通过设置的限位卡块使得展示板能够进行旋转，防止闲置时伤害到展示板的表面，并且可以防止其表面受到划损，通过安装的滑轨可以使得滑块能够上下进行调节，同时需要固定时，可以将滑块的底部卡在定位卡槽内将其固定，防止使用时发生滑动。

Description

一种会计学教学用发票展示辅助装置

技术领域

本实用新型涉及会计专业装置技术领域，具体为一种会计学教学用发票展示辅助装置。

背景技术

目前很多高等院校都设有会计专业，会计是以货币为主要计量单位，以提高经济效益为主要目标，运用专门方法对企业，机关，事业单位和其它组织的经济活动进行全面、综合、连续、系统地核算和监督，提供会计信息，并随着社会经济的日益发展，逐步开展预测、决策、控制和分析的一种经济管理活动是经济管理活动的重要组成部分。

会计专业老师在授课时通常使用PPT来显示发票的信息，学生无法直观的了解更多信息，并且展示用的发票无法对其进行防潮，而且发票的大小形状不同展示板无法对其进行固定的问题，为此，我们提出一种会计学教学用发票展示辅助装置。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种会计学教学用发票展示辅助装置，以解决上述背景技术中提出的会计专业老师在授课时通常使用PPT来显示发票的信息，学生无法直观的了解更多信息，并且展示用的发票无法对其进行防潮，而且发票的大小形状不同展示板无法对其进行固定的的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种会计学教学用发票展示辅助装置，包括主体、转轴二和展示板，所述主体的内部开设有限位仓，且限位仓的右侧连接有转轴一，所述转轴一的上端连接有挡板，且挡板的内壁设置有活性炭网，所述转轴二设置于主体的右侧，且转轴二的内部设置有限位卡块，所述展示板连接于限位卡块的右侧，且展示板的上下两侧均开设有滑轨，所述滑轨的内部设置滑块，且滑块的内侧连接有固定杆，所述固定杆的内部设置有限位板，所述展示板的上表面右侧焊接有限位杆，且展示板有表面焊接有把手，所述限位仓的左侧开设有固定仓，且固定仓的内部设置有支撑杆。

优选的，所述挡板通过转轴一与限位仓之间构成转动结构，且挡板的左侧设置有纽扣，并且挡板表面的线绳与纽扣之间的连接方式为活动连接，同时挡板与活性炭网之间的连接方式为固定连接。

优选的，所述展示板通过转轴二与主体之间构成转动结构，且限位卡块贯穿于转轴二的内部，并且展示板通过限位卡块与转轴二之间构成转动结构。

优选的，所述滑轨的底面开设有定位卡槽，且滑轨与滑块之间构成滑动结构，并且滑块的底面与定位卡槽之间构成卡合结构。

优选的，所述限位板贯穿于固定杆的内部，且限位板底部的凸块与固定杆之间构成滑动结构。

优选的，所述展示板的后表面开设有凹槽，且主体通过支撑杆与展示板之间构成卡合，并且支撑杆的顶端贯穿于凹槽的内部。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

该会计老师教学用发票展示辅助装置通过将发票放入限位仓内，可以防止发票丢失，并且设置的活性炭网可以防止发票回潮腐烂，影响会计老师正常教学。

通过设置的限位卡块使得展示板能够进行旋转，防止闲置时伤害到展示板的表面，并且可以防止其表面受到划损，通过安装的滑轨可以使得滑块能够上下进行调节，同时需要固定时，可以将滑块的底部卡在定位卡槽内将其固定，防止使用时发生滑动；

通过安装的限位板能够在固定杆内进行拉伸，可以使的会计老师能够根据发票的尺寸不同进行调节，不会影响老师正常教学，通过安装的支撑杆与凹槽可以方便对展示板进行固定，而且老师可以提着把手走进学生，让学生近距离观察，能够更加直观地观察发票。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型俯视结构示意图；

图3为本实用新型主体正视结构示意图。

图中：1、主体；2、限位仓；3、转轴一；4、挡板；5、纽扣；6、活性炭网；7、转轴二；8、限位卡块；9、展示板；10、滑轨；11、滑块；12、定位卡槽；13、固定杆；14、限位板；15、限位杆；16、把手；17、凹槽；18、固定仓；19、支撑杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种会计学教学用发票展示辅助装置，包括主体1、限位仓2、转轴一3、挡板4、纽扣5、活性炭网6、转轴二7、限位卡块8、展示板9、滑轨10、滑块11、定位卡槽12、固定杆13、限位板14、限位杆15、把手16、凹槽17、固定仓18和支撑杆19，主体1的内部开设有限位仓2，且限位仓2的右侧连接有转轴一3，转轴一3的上端连接有挡板4，且挡板4的内壁设置有活性炭网6，挡板4通过转轴一3与限位仓2之间构成转动结构，且挡板4的左侧设置有纽扣5，并且挡板4表面的线绳与纽扣5之间的连接方式为活动连接，同时挡板4与活性炭网6之间的连接方式为固定连接，通过将发票放入限位仓2内，可以防止发票丢失，并且设置的活性炭网6可以防止发票回潮腐烂，影响会计老师正常教学。

转轴二7设置于主体1的右侧，且转轴二7的内部设置有限位卡块8，展示板9连接于限位卡块8的右侧，且展示板9的上下两侧均开设有滑轨10，展示板9通过转轴二7与主体1之间构成转动结构，且限位卡块8贯穿于转轴二7的内部，并且展示板9通过限位卡块8与转轴二7之间构成转动结构，通过设置的限位卡块8使得展示板9能够进行旋转，防止闲置时伤害到展示板9的表面，并且可以防止其表面受到划损，滑轨10的内部设置滑块11，且滑块11的内侧连接有固定杆13，固定杆13的内部设置有限位板14，滑轨10的底面开设有定位卡槽12，且滑轨10与滑块11之间构成滑动结构，并且滑块11的底面与定位卡槽12之间构成卡合结构，过安装的滑轨10可以使得滑块11能够上下进行调节，同时需要固定时，可以将滑块11的底部卡在定位卡槽12内将其固定，防止使用时发生滑动；

展示板9的上表面右侧焊接有限位杆15，且展示板9有表面焊接有把手16，限位板14贯穿于固定杆13的内部，且限位板14底部的凸块与固定杆13之间构成滑动结构，通过安装的限位板14能够在固定杆13内进行拉伸，可以使的会计老师能够根据发票的尺寸不同进行调节，不会影响老师正常教学，限位仓2的左侧开设有固定仓18，且固定仓18的内部设置有支撑杆19，展示板9的后表面开设有凹槽17，且主体1通过支撑杆19与展示板9之间构成卡合，并且支撑杆19的顶端贯穿于凹槽17的内部，通过安装的支撑杆19与凹槽17可以方便对展示板9进行固定，而且老师可以提着把手16走进学生，让学生近距离观察，能够更加直观地观察发票。

工作原理：对于这类的辅助装置，使用前，需要知道挡板4内表面设置的活性炭网6可以防止发票回潮腐烂，影响会计老师正常教学，使用时，使用者首先将装置放置在指定位置，再将限位杆15从主体1内拉出，然后通过设置的转轴二7可以将展示板9打开，随后通过设置的限位卡块8可以使得老师能够在向左或者向右转动180°，防止闲置时伤害到展示板9的表面，并且可以防止其表面受到划损，然后再将固定仓18内的支撑杆19拉出，将支撑杆19的顶端插在凹槽17内，随后使用者将挡板4表面的线绳从纽扣5上取下，然后再向上拉动挡板4，通过设置的转轴一3可以将挡板4拉起，随后从限位仓2内取出需要的发票，然后再将挡板4盖住，将线绳套在纽扣5上能够防止使用时发票掉落，使用者可以调节滑轨10内的滑块11，然后通过拉伸固定杆13内部的限位板14，使的会计老师能够根据发票的尺寸不同进行调节，不会影响老师正常教学，最后将发票放在展示板9上，然后向下按压滑块11，将滑块11的底部卡在定位卡槽12内将其固定，防止使用时发生滑动，最后会计老师可以提着把手16走进学生，让学生近距离观察，能够更加直观地观察发票，使得整个辅助装置的实用性得到很好的提高，就这样完成整个辅助装置的使用过程。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种会计学教学用发票展示辅助装置，包括主体（1）、转轴二（7）和展示板（9），其特征在于：所述主体（1）的内部开设有限位仓（2），且限位仓（2）的右侧连接有转轴一（3），所述转轴一（3）的上端连接有挡板（4），且挡板（4）的内壁设置有活性炭网（6），所述转轴二（7）设置于主体（1）的右侧，且转轴二（7）的内部设置有限位卡块（8），所述展示板（9）连接于限位卡块（8）的右侧，且展示板（9）的上下两侧均开设有滑轨（10），所述滑轨（10）的内部设置滑块（11），且滑块（11）的内侧连接有固定杆（13），所述固定杆（13）的内部设置有限位板（14），所述展示板（9）的上表面右侧焊接有限位杆（15），且展示板（9）有表面焊接有把手（16），所述限位仓（2）的左侧开设有固定仓（18），且固定仓（18）的内部设置有支撑杆（19）。

2.根据权利要求1所述的一种会计学教学用发票展示辅助装置，其特征在于：所述挡板（4）通过转轴一（3）与限位仓（2）之间构成转动结构，且挡板（4）的左侧设置有纽扣（5），并且挡板（4）表面的线绳与纽扣（5）之间的连接方式为活动连接，同时挡板（4）与活性炭网（6）之间的连接方式为固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种会计学教学用发票展示辅助装置，其特征在于：所述展示板（9）通过转轴二（7）与主体（1）之间构成转动结构，且限位卡块（8）贯穿于转轴二（7）的内部，并且展示板（9）通过限位卡块（8）与转轴二（7）之间构成转动结构。

4.根据权利要求1所述的一种会计学教学用发票展示辅助装置，其特征在于：所述滑轨（10）的底面开设有定位卡槽（12），且滑轨（10）与滑块（11）之间构成滑动结构，并且滑块（11）的底面与定位卡槽（12）之间构成卡合结构。

5.根据权利要求1所述的一种会计学教学用发票展示辅助装置，其特征在于：所述限位板（14）贯穿于固定杆（13）的内部，且限位板（14）底部的凸块与固定杆（13）之间构成滑动结构。

6.根据权利要求1所述的一种会计学教学用发票展示辅助装置，其特征在于：所述展示板（9）的后表面开设有凹槽（17），且主体（1）通过支撑杆（19）与展示板（9）之间构成卡合，并且支撑杆（19）的顶端贯穿于凹槽（17）的内部。

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