CN210181871U - 一种用于英语学习的多功能展示板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种用于英语学习的多功能展示板，涉及学习用具技术领域，包括展示板本体，所述展示板本体的上端内侧连接有移动杆，所述移动杆的一侧面嵌入安装有第一磁铁片，所述移动杆的另一侧连接有遮盖布，所述展示板本体的上表面一端安装有收纳盒，所述展示板本体的侧面设置有挂钩，所述展示板本体的下端对应安装有支架，所述收纳盒和支架之间设置有转轴。该装置在闲置时可通过转轴拉开支架，当作书桌使用，放置书本或一些杂物，进行合理利用，也可当做装饰品展示，并且在英语学习时，可以快捷的画出英文线格，便于书写单词，提高书写效率，增强教学效率。

Description

一种用于英语学习的多功能展示板

技术领域

本实用新型涉及学习用具技术领域，具体是一种用于英语学习的多功能展示板。

背景技术

英语是世界上最广泛使用的语言，在我国英语已经成为每所学校的必修课，在英语教学或英语学习时，需要用到需要教学或学习用具，用于提高教学或者学习质量。

目前英语学习是一种枯燥无味的行为，尤其是对初学者来说，想要把英语学好是十分困难的，在教课过程中由于担心学生没有注意到在展示板上进行书写，需要对学生进行多次提醒，增加了老师的工作负荷，同时现有的教学展板功能单一，无法进行其他用途，容易造成了资源的浪费，而且不能更好为为英语学习或教学提供较多的帮助，因此，提出一种多功能英语教学展示板。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种用于英语学习的多功能展示板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种用于英语学习的多功能展示板，包括展示板本体，所述展示板本体的上端内侧连接有移动杆，所述移动杆的一侧面嵌入安装有第一磁铁片，所述移动杆的另一侧连接有遮盖布，所述展示板本体的上表面一端安装有收纳盒，所述展示板本体的侧面设置有挂钩，所述展示板本体的下端对应安装有支架，所述收纳盒和支架之间设置有转轴。

作为本实用新型进一步的方案：所述移动杆的内侧贯穿有滑动板，所述滑动板的上表面安装有笔孔，且所述滑动板的后侧一端固定安装有卡杆，所述移动杆的后表面靠近卡杆的一侧位置处设置有上凹槽，所述上凹槽的正下方安装有下凹槽。

作为本实用新型再进一步的方案：所述收纳盒的内侧安装有转轴杆，所述转轴杆的外表面设置有弹簧，且所述收纳盒的两端均设置有轴承，所述弹簧通过转轴杆固定，所述转轴杆与收纳盒通过轴承固定连接，所述遮盖布为一种全亚麻材质的画布。

作为本实用新型再进一步的方案：所述收纳盒的内侧安装有转轴杆，所述滑动板内部等距离贯穿有七个笔孔，所述滑动板与移动杆通过卡杆滑动连接。

作为本实用新型再进一步的方案：所述展示板本体的内侧开设有滑轨，所述第一磁铁片两端均对应设置有滑块，所述展示板本体与第一磁铁片通过滑块滑动连接。

作为本实用新型再进一步的方案：所述移动杆内部安装有第一磁铁片，所述固定板的内部相对第一磁铁片的位置处设置有第二磁铁片，所述第一磁铁片与第二磁铁片相对面磁性为异性。

作为本实用新型再进一步的方案：所述展示板本体的内侧开设有滑轨，所述第一磁铁片两端均对应设置有滑块，所述展示板本体与第一磁铁片通过滑块滑动连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该装置结构合理，方便操作，该装置在闲置时可通过转轴拉开支架，当作书桌使用，放置书本或一些杂物，进行合理利用，也可将遮盖布通过弹簧收缩，结合移动杆内磁铁将遮盖布展开固定使用，当做装饰品展示，减少对空间的占用，该展示板内设有滑动板置，用户可通过提拉卡杆，配合轨道将卡杆镶入下凹槽，进行画线，简单便捷，减少用户画线条的时间，用户可通过自己所需，合理利用该装置。

附图说明

图1为一种用于英语学习的多功能展示板的结构示意图；

图2为一种用于英语学习的多功能展示板中移动杆的结构示意图；

图3为一种用于英语学习的多功能展示板中收纳盒的结构示意图。

图中：1、展示板本体；2、移动杆；3、收纳盒；4、转轴；5、支架；6、遮盖布；7、挂钩；8、第一磁铁片；9、固定板；201、笔孔；202、滑动板；203、卡杆；204、上凹槽；205、下凹槽；301、弹簧；302、转轴杆；303、轴承。

具体实施方式

请参阅图1～3，本实用新型实施例中，一种用于英语学习的多功能展示板，包括展示板本体1，展示板本体1的上端内侧连接有移动杆2，移动杆2的一侧面嵌入安装有第一磁铁片8，移动杆2的另一侧连接有遮盖布6，展示板本体1的上表面一端安装有收纳盒3，展示板本体1的侧面设置有挂钩7，展示板本体1的下端对应安装有支架5，收纳盒3和支架5之间设置有转轴4。

在图2中：移动杆2的内侧贯穿有滑动板202，滑动板202的上表面安装有笔孔201，且滑动板202的后侧一端固定安装有卡杆203，移动杆2的后表面靠近卡杆203的一侧位置处设置有上凹槽204，上凹槽204的正下方安装有下凹槽205，便于放置画线笔，从而方便学习时进行画英语线格。

在图3中：收纳盒3的内侧安装有转轴杆302，转轴杆302的外表面设置有弹簧301，且收纳盒3的两端均设置有轴承303，弹簧301通过转轴杆302固定，转轴杆302与收纳盒3通过轴承303固定连接，遮盖布6为一种全亚麻材质的画布，用于收纳遮盖布6，同时也方便对展示板本体1进行保护。

在图1中：滑动板202内部等距离贯穿有七个笔孔201，滑动板202与移动杆2通过卡杆203滑动连接，用于放置画笔。

在图1中：移动杆2内部安装有第一磁铁片8，固定板9的内部相对第一磁铁片8的位置处设置有第二磁铁片，第一磁铁片8与第二磁铁片相对面磁性为异性，展示板本体1的内侧开设有滑轨，第一磁铁片8两端均对应设置有滑块，展示板本体1与第一磁铁片8通过滑块滑动连接，方便固定移动杆2，便于将遮盖布6遮挡住展示板本体1。

本实用新型的工作原理是：不使用展示板本体1时，移动杆2其内侧进行滑动，进而带动遮盖布6展开，方便对展示板本体1进行遮挡保护，再利用第一磁铁片8和第二磁铁片的相吸原理固定在固定板9上，使用时，通过收纳盒3内部弹簧301的复位作用，可以带动遮盖布6收缩复位到收纳盒3中，当需要画英语线格时，将粉笔装入笔孔201中固定，再移动卡杆203沿移动杆2后侧的轨道向下移动，进而带动粉笔移动，当粉笔与展示板本体1的表面接触后，将卡杆203卡入下凹槽205中进行固定，然后通过移动杆2带动粉笔实现画线操作，当不需要该操作时，将卡杆203沿轨道提拉后，固定在上凹槽204中固定，使粉笔远离展示板本体1的表面，该使用新型结构新颖，操作简单，而且为学习提供了便利。

以上所述的，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种用于英语学习的多功能展示板，包括展示板本体(1)和固定板(9)，其特征在于，所述展示板本体(1)的上端内侧连接有移动杆(2)，所述移动杆(2)的一侧面嵌入安装有第一磁铁片(8)，所述移动杆(2)的另一侧连接有遮盖布(6)，所述展示板本体(1)的上表面一端安装有收纳盒(3)，所述展示板本体(1)的侧面设置有挂钩(7)，所述展示板本体(1)的下端对应安装有支架(5)，所述收纳盒(3)和支架(5)之间设置有转轴(4)。

2.根据权利要求1所述的一种用于英语学习的多功能展示板，其特征在于，所述移动杆(2)的内侧贯穿有滑动板(202)，所述滑动板(202)的上表面安装有笔孔(201)，且所述滑动板(202)的后侧一端固定安装有卡杆(203)，所述移动杆(2)的后表面靠近卡杆(203)的一侧位置处设置有上凹槽(204)，所述上凹槽(204)的正下方安装有下凹槽(205)。

3.根据权利要求1所述的一种用于英语学习的多功能展示板，其特征在于，所述收纳盒(3)的内侧安装有转轴杆(302)，所述转轴杆(302)的外表面设置有弹簧(301)，且所述收纳盒(3)的两端均设置有轴承(303)，所述弹簧(301)通过转轴杆(302)固定，所述转轴杆(302)与收纳盒(3)通过轴承(303)固定连接，所述遮盖布(6)为一种全亚麻材质的画布。

4.根据权利要求2所述的一种用于英语学习的多功能展示板，其特征在于，所述滑动板(202)内部等距离贯穿有七个笔孔(201)，所述滑动板(202)与移动杆(2)通过卡杆(203)滑动连接。

5.根据权利要求1所述的一种用于英语学习的多功能展示板，其特征在于，所述移动杆(2)内部安装有第一磁铁片(8)，所述固定板(9)的内部相对第一磁铁片(8)的位置处设置有第二磁铁片，所述第一磁铁片(8)与第二磁铁片相对面磁性为异性。

6.根据权利要求1所述的一种用于英语学习的多功能展示板，其特征在于，所述展示板本体(1)的内侧开设有滑轨，所述第一磁铁片(8)两端均对应设置有滑块，所述展示板本体(1)与第一磁铁片(8)通过滑块滑动连接。

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