CN203780137U - 一种多功能书写板 - Google Patents

Abstract

一种多功能书写板，主体结构包括黑板，所述黑板顶部设置安装架，所述安装架上设置第一开口，所述第一开口内设置第一转轴，所述第一转轴两端与安装架转动连接，所述第一转轴上设置第一卷簧，所述第一卷簧一端与第一转轴连接，另一端与安装架连接，所述第一转轴上设置第一卷轴，所述第一卷轴与第一转轴滑动连接，所述第一卷轴上设置连接布，所述连接布末端穿过第一开口处设置板擦。本实用新型的有益效果在于：结构简单，使用方便，本实用新型自带绘画架，尤其是在数学课上，用来在数学课堂上帮助教师或者学生画直线、圆等图形，从而增加了课堂效率，避免教师或者学生在课堂前或者课堂中去准备直尺等工具，减小了教师的任务量。

Description

一种多功能书写板

技术领域

本实用新型主要涉及教学设施领域，具体是一种多功能书写板。

背景技术

传统上的书写板或者黑板一般都固定在教室内的墙壁上，四周设置框架，是一个可以反复书写的平面。一般用木板或磨砂玻璃等制成，可以用粉笔在上面写字。但是教师在教学时，一般需要用到画尺来辅助画图，例如数学课，教师需要在黑板上为同学画线、圆等图案，这时教师就需要在上课之前携带直尺等工具，或者在上课时去拿这些东西，不仅影响了课堂进度，也增加了教师的任务量。

黑板在擦拭时，需要用到黑板擦，普通的黑板擦需要一点一点的擦拭，或者通过电动黑板，而电动黑板在使用一段时间后，效果就会减少，不仅擦拭的不干净，而且会遗留大量的水在黑板，造成不便，影响教师授课效率。

实用新型内容

本实用新型的目的是一种多功能黑板，它可以解决公知技术中的不足，黑板上自带的绘画架避免了教师随身携带直尺等工具，并且擦拭方便，提高了课堂效率，减少了教师的任务量。

为实现以上目的，本实用新型通过以下方案实现：

一种多功能书写板，主体结构包括黑板，所述黑板顶部设置安装架，所述安装架上设置第一开口，所述第一开口内设置第一转轴，所述第一转轴两端与安装架转动连接，所述第一转轴上设置第一卷簧，所述第一卷簧一端与第一转轴连接，另一端与安装架连接，所述第一转轴上设置第一卷轴，所述第一卷轴与第一转轴滑动连接，所述第一卷轴上设置连接布，所述连接布末端穿过第一开口处设置板擦，所述安装架顶部设置“T”型凹槽，所述“T”型凹槽内设置绘画架，所述绘画架与“T”型凹槽的连接处设置与“T”型凹槽相对应的“T”型卡块，所述绘画架通过“T”型卡块与”T”型凹槽滑动连接，所述绘画架上设置与板擦回调至第一开口处相对应的“U”型槽，所述绘画架末端设置画尺，所述画尺与绘画架铰接，所述画尺上设置刻度和穿孔，所述黑板底部设置支架，所述支架底部安装底座。

所述画尺为伸缩尺。

所述黑板底端设置幕布储存盒，所述幕布储存盒上设置第二开口，所述幕布储存盒内设置第二转轴，所述第二转轴与幕布储存盒转动连接，所述第二转轴上设置第二卷簧，所述第二卷簧一端与第二转轴连接，另一端与幕布储存盒连接，所述第二转轴上设置第二卷轴，所述第二卷轴与第二转轴滑动连接，所述第二卷轴上设置幕布，所述幕布末端穿过第二开口处设置卡块，所述卡块上设置挂孔，所述黑板上设置与挂孔相对应的挂钩。

本实用新型有益效果在于：

1、结构简单，使用方便，本实用新型自带绘画架，尤其是在数学课上，用来在数学课堂上帮助教师或者学生画直线、圆等图形，从而增加了课堂效率，避免教师或者学生在课堂前或者课堂中去准备直尺等工具，减小了教师的任务量；

2、本装置还包括黑板擦功能，通过连接布，板擦可以擦拭黑板任何位置和角落，不使用时，板擦自动收缩至第一开口处，方便快捷，擦拭效率高；

3、本装置自带的幕布避免了教室内在安装一个投影仪幕布，使用时将幕布上拉至黑板顶端，通过挂钩与挂孔将幕布固定，不使用幕布时，幕布自动收缩至幕布储存盒内，提高了便利性。

附图说明

附图1为本实用新型实施例1的结构示意图。

附图2为本实用新型实施例2的结构示意图。

附图3为本实用新型实施例3的结构示意图。

附图4为本实用新型绘画架与黑板连接的结构示意图。

附图5为本实用新型第一转轴的结构示意图。

附图6为本实用新型第二转轴的结构示意图。

附图中所示标号：1、黑板；2、安装架；3、第一开口；4、第一转轴；5、第一卷簧；6、第一卷轴；7、连接布；8、板擦；9、“T”型凹槽；10、绘画架；11、“T”型卡块；12、“U”型槽；13、画尺；14、刻度；15、穿孔；16、支架；17、底座；18、幕布储存盒；19、第二开口；20、第二转轴；21、第二卷簧；22、第二卷轴；23、幕布；24、卡块；25、挂孔；26、挂钩。

具体实施方式

下面结合具体实施例，进一步阐述本实用新型。应理解，这些实施例仅用于说明本实用新型而不用于限制本实用新型的范围。此外应理解，在阅读了本实用新型讲授的内容之后，本领域技术人员可以对本实用新型作各种改动或修改，这些等价形式同样落于本申请所附权利要求书所限定的范围。

本实用新型所述的是一种多功能书写板，主体结构包括黑板1。所述黑板1顶部设置安装架2。所述安装架2上设置第一开口3。所述第一开口3内设置第一转轴4，所述第一转轴4两端与安装架2转动连接，所述第一转轴4上设置第一卷簧5，所述第一卷簧5一端与第一转轴4连接，另一端与安装架2连接，所述第一转轴4上设置第一卷轴6，所述第一卷轴6与第一转轴5滑动连接，所述第一卷轴6上设置连接布7，所述连接布7末端穿过第一开口3处设置板擦8，当板擦8使用完毕后，板擦8通过第一转轴4回转，再通过连接布7自动收缩至第一开口3处，灵活方便，提高课堂效率。所述安装架2顶部设置“T”型凹槽9，所述“T”型凹槽9内设置绘画架10，所述绘画架10与“T”型凹槽9的连接处设置与“T”型凹槽9相对应的“T”型卡块11，所述绘画架10通过“T”型卡块11与”T”型凹槽9滑动连接。所述绘画架10上设置与板擦8回调至第一开口3处相对应的“U”型槽12，所述绘画架10末端设置画尺13，所述画尺13与绘画架10铰接，所述画尺13优选为伸缩尺，从而在使用时更加灵活和方便。所述画尺13上设置刻度14和穿孔15。所述黑板1底部设置支架16，所述支架16底部安装底座17。

本实用新型更进一步的特征在于所述黑板1底端设置幕布储存盒18，所述幕布储存盒18上设置第二开口19，所述幕布储存盒18内设置第二转轴20，所述第二转轴20与幕布储存盒18转动连接，所述第二转轴20上设置第二卷簧21，所述第二卷簧21一端与第二转轴20连接，另一端与幕布储存盒18连接，所述第二转轴20上设置第二卷轴22，所述第二卷轴22与第二转轴20滑动连接，所述第二卷轴22上设置幕布23，所述幕布23末端穿过第二开口19处设置卡块24，所述卡块24上设置挂孔25，所述黑板1上设置与挂孔25相对应的挂钩26。本装置自带的幕布23避免了教室内在安装一个投影仪幕布，使用时将幕布23挂在黑板1上的挂钩26上使用，不使用幕布23时，幕布23会自动收缩至幕布储存盒18内，提高了便利性。

本装置结构简单，使用方便，本实用新型自带绘画架10和板擦8，可帮助教师、学生在数学课或者其他课时，在黑板1上画直线、圆等图形，从而增加了课堂效率，避免教师或者学生在课堂前或者课堂中去准备直尺等工具，减小了教师的任务量，本装置不仅可以安装在墙壁上，还可以放置于地面使用，增加了多功能性，底座则增加了本实用新型的稳定性。

实施例：

实施例1：一种多功能书写板，主体结构包括黑板1，所述黑板1顶部设置安装架2，所述安装架2上设置第一开口3，所述第一开口3内设置第一转轴4，所述第一转轴4两端与安装架2转动连接，所述第一转轴4上设置第一卷簧5，所述第一卷簧5一端与第一转轴4连接，另一端与安装架2连接，所述第一转轴4上设置第一卷轴6，所述第一卷轴6与第一转轴5滑动连接，所述第一卷轴6上设置连接布7，所述连接布7末端穿过第一开口3处设置板擦8，所述安装架2顶部设置“T”型凹槽9，所述“T”型凹槽9内设置绘画架10，所述绘画架10与“T”型凹槽9的连接处设置与“T”型凹槽9相对应的“T”型卡块11，所述绘画架10通过“T”型卡块11与”T”型凹槽9滑动连接，所述绘画架10上设置与板擦8回调至第一开口3处相对应的“U”型槽12，所述绘画架10末端设置画尺13，所述画尺13为伸缩尺，所述画尺13与绘画架10铰接，所述画尺13上设置刻度14和穿孔15，所述黑板1底部设置支架16，所述支架16底部安装底座17。本实施例的有益效果在于所述绘画架10上的“U”型槽12的大小与板擦8相对应，板擦8可从“U”型槽12内穿过，所以绘画架10与板擦8在使用时互不干扰，互相配合使用，从而使用方便，节省空间。并且画尺13为伸缩尺，增加了本装置在使用时的便利性。黑板1底部设置的支架16和底座17可使本装置在地面上使用，易于挪动。

实施例2：一种多功能书写板，主体结构包括黑板1，所述黑板1顶部设置安装架2，所述安装架2上设置第一开口3，所述第一开口3内设置第一转轴4，所述第一转轴4两端与安装架2转动连接，所述第一转轴4上设置第一卷簧5，所述第一卷簧5一端与第一转轴4连接，另一端与安装架2连接，所述第一转轴4上设置第一卷轴6，所述第一卷轴6与第一转轴5滑动连接，所述第一卷轴6上设置连接布7，所述连接布7末端穿过第一开口3处设置板擦8，所述安装架2顶部设置“T”型凹槽9，所述“T”型凹槽9内设置绘画架10，所述绘画架10与“T”型凹槽9的连接处设置与“T”型凹槽9相对应的“T”型卡块11，所述绘画架10通过“T”型卡块11与”T”型凹槽9滑动连接，所述绘画架10上设置与板擦8回调至第一开口3处相对应的“U”型槽12，所述绘画架10末端设置画尺13，所述画尺13与绘画架10铰接，所述画尺13上设置刻度14和穿孔15，所述黑板1底端设置幕布储存盒18，所述幕布储存盒18上设置第二开口19，所述幕布储存盒18内设置第二转轴20，所述第二转轴20与幕布储存盒18转动连接，所述第二转轴20上设置第二卷簧21，所述第二卷簧21一端与第二转轴20连接，另一端与幕布储存盒18连接，所述第二转轴20上设置第二卷轴22，所述第二卷轴22与第二转轴20滑动连接，所述第二卷轴22上设置幕布23，所述幕布23末端穿过第二开口19处设置卡块24，所述卡块24上设置挂孔25，所述黑板1上设置与挂孔25相对应的挂钩26，所述黑板1底部设置支架16，所述支架16底部安装底座17。本实施例的有益效果在于本装置自带的幕布23避免了教室内在安装一个投影仪幕布，使用时将幕布23挂在黑板1上的挂钩26处，通过挂孔25与挂钩26将幕布23固定，不使用幕布23时，幕布23将自动收缩至幕布储存盒18内，提高了便利性。

实施例3：一种多功能书写板，主体结构包括黑板1，所述黑板1顶部设置安装架2，所述安装架2上设置第一开口3，所述第一开口3内设置第一转轴4，所述第一转轴4两端与安装架2转动连接，所述第一转轴4上设置第一卷簧5，所述第一卷簧5一端与第一转轴4连接，另一端与安装架2连接，所述第一转轴4上设置第一卷轴6，所述第一卷轴6与第一转轴5滑动连接，所述第一卷轴6上设置连接布7，所述连接布7末端穿过第一开口3处设置板擦8，所述安装架2顶部设置“T”型凹槽9，所述“T”型凹槽9内设置绘画架10，所述绘画架10与“T”型凹槽9的连接处设置与“T”型凹槽9相对应的“T”型卡块11，所述绘画架10通过“T”型卡块11与”T”型凹槽9滑动连接，所述绘画架10上设置与板擦8回调至第一开口3处相对应的“U”型槽12，所述绘画架10末端设置画尺13，所述画尺13为伸缩尺，所述画尺13与绘画架10铰接，所述画尺13上设置刻度14和穿孔15，所述黑板1底端设置幕布储存盒18，所述幕布储存盒18上设置第二开口19，所述幕布储存盒18内设置第二转轴20，所述第二转轴20与幕布储存盒18转动连接，所述第二转轴20上设置第二卷簧21，所述第二卷簧21一端与第二转轴20连接，另一端与幕布储存盒18连接，所述第二转轴20上设置第二卷轴22，所述第二卷轴22与第二转轴20滑动连接，所述第二卷轴22上设置幕布23，所述幕布23末端穿过第二开口19处设置卡块24，所述卡块24上设置挂孔25，所述黑板1上设置与挂孔25相对应的挂钩26，所述黑板1底部设置支架16，所述支架16底部安装底座17。本装置在使用时，教师可通过绘画架10来画线，并且将粉笔插入穿孔15内可实现画圆或者扇形的功能。板擦8可穿过画尺13上的“U”型槽12自由活动，从而板擦8与画尺13互不干扰，可以相互配合使用，节省空间，增加了便利性，并且板擦8通过连接布7可全方位擦拭黑板1，使用完毕后，再通过连接布7收缩至黑板1顶端的第一开口3处，使用方便灵活。黑板1底端设置的幕布23避免在墙壁上单独使用幕布来配合投影仪。底座13则可以使本装在在地面上使用，并且易于挪动，不再限制于墙壁上，还增加了稳定性。并且画尺13可自由伸缩，进一步增加了本装置在使用时的灵活性和便利性。

Claims (3)

1.一种多功能书写板，主体结构包括黑板(1)，其特征是：所述黑板(1)顶部设置安装架(2)，所述安装架(2)上设置第一开口(3)，所述第一开口(3)内设置第一转轴(4)，所述第一转轴(4)两端与安装架(2)转动连接，所述第一转轴(4)上设置第一卷簧(5)，所述第一卷簧(5)一端与第一转轴(4)连接，另一端与安装架(2)连接，所述第一转轴(4)上设置第一卷轴(6)，所述第一卷轴(6)与第一转轴(5)滑动连接，所述第一卷轴(6)上设置连接布(7)，所述连接布(7)末端穿过第一开口(3)处设置板擦(8)，所述安装架(2)顶部设置“T”型凹槽(9)，所述“T”型凹槽(9)内设置绘画架(10)，所述绘画架(10)与“T”型凹槽(9)的连接处设置与“T”型凹槽(9)相对应的“T”型卡块(11)，所述绘画架(10)通过“T”型卡块(11)与”T”型凹槽(9)滑动连接，所述绘画架(10)上设置与板擦(8)回调至第一开口(3)处相对应的“U”型槽(12)，所述绘画架(10)末端设置画尺(13)，所述画尺(13)与绘画架(10)铰接，所述画尺(13)上设置刻度(14)和穿孔(15)，所述黑板(1)底部设置支架(16)，所述支架(16)底部安装底座(17)。

2.根据权利要求1所述的一种多功能书写板，其特征是：所述画尺(13)为伸缩尺。

3.根据权利要求1所述的一种多功能书写板，其特征是：所述黑板(1)底端设置幕布储存盒(18)，所述幕布储存盒(18)上设置第二开口(19)，所述幕布储存盒(18)内设置第二转轴(20)，所述第二转轴(20)与幕布储存盒(18)转动连接，所述第二转轴(20)上设置第二卷簧(21)，所述第二卷簧(21)一端与第二转轴(20)连接，另一端与幕布储存盒(18)连接，所述第二转轴(20)上设置第二卷轴(22)，所述第二卷轴(22)与第二转轴(20)滑动连接，所述第二卷轴(22)上设置幕布(23)，所述幕布(23)末端穿过第二开口(19)处设置卡块(24)，所述卡块(24)上设置挂孔(25)，所述黑板(1)上设置与挂孔(25)相对应的挂钩(26)。