CN210142421U - 一种教育管理教学展示教具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种教育管理教学展示教具，包括底座，所述底座上端中部固定安装有支撑柱，所述支撑柱的上端固定安装有展示柜，所述展示柜内腔底端开设有滑槽，所述滑槽内设置有若干个钢珠，若干所述钢珠两两之间均贴合设置，若干所述钢珠的上端设置有抽屉，所述抽屉的左端下侧固定安装有阻尼铰链，所述抽屉的左端通过阻尼铰链铰接有支撑板，所述抽屉的右端和展示柜内腔右端均固定安装有永磁铁且两个永磁铁的磁性相反，所述底座的左端固定安装有支撑平台。本实用新型通过滑槽内钢珠能够轻松的将抽屉拉出，当抽屉拉出一定位置时，将支撑板逆时针旋转一百八十度将抽屉进行支撑，从而能够来更换展示的教学教具。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学技术领域，具体为一种教育管理教学展示教具。
背景技术
目前，现有的教育管理教学展示教具还存在着一些不足的地方，例如；现有的当今社会人们对于生活质量的追求不断提高，其中人们对于艺术品的追求也是不断提高，对于艺术设计的发展也得到了大力促进，艺术设计是一门独立的艺术学科，它的研究内容和服务对象有别于传统的艺术门类，同时艺术设计也是一门综合性非常强的学科，不论是平面的还是立体的设计，现在艺术设计产品用很多种类型的展示在教育管理教学中，教师经常需要将学生的优秀作品进行校园展示，而目前的展示教具结构比较简单，在展示时对作品保护效果差，更换教具麻烦，为此，我们提出了一种教育管理教学展示教具。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种教育管理教学展示教具，解决了背景技术中所提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教育管理教学展示教具，包括底座，所述底座上端中部固定安装有支撑柱，所述支撑柱的上端固定安装有展示柜，所述展示柜内腔底端开设有滑槽，所述滑槽内设置有若干个钢珠，若干所述钢珠两两之间均贴合设置，若干所述钢珠的上端设置有抽屉，所述抽屉的左端下侧固定安装有阻尼铰链，所述抽屉的左端通过阻尼铰链铰接有支撑板，所述抽屉的右端和展示柜内腔右端均固定安装有永磁铁且两个永磁铁的磁性相反，所述底座的左端固定安装有支撑平台。
作为本实用新型的一种优选实施方式，所述抽屉的上端中部固定安装有机柜，所述机柜的内腔固定安装有转动电机，所述转动电机的电机轴上端固定安装有转轴，所述转轴的上端固定安装有转盘，所述转轴贯穿于机柜的上端。
作为本实用新型的一种优选实施方式，所述展示柜的上端内腔中部固定安装有LED灯，所述展示柜前侧固定安装有PC透明板。
作为本实用新型的一种优选实施方式，所述底座的下端四角处均固定安装有万向轮。
作为本实用新型的一种优选实施方式，所述底座上端右侧固定安装有控制面板，所述底座底端内腔固定安装有蓄电池，所述控制面板经蓄电池分别与LED灯和转动电机电性连接。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：
1.本实用新型一种教育管理教学展示教具，通过滑槽内钢珠能够轻松的将抽屉拉出，当抽屉拉出一定位置时，将支撑板逆时针旋转一百八十度将抽屉进行支撑，从而能够来更换展示的教学教具。
2.本实用新型一种教育管理教学展示教具，通过启动转动电机可以将需要进行展示的教学教具进行无死角的观察，方便全面的对教具的讲解。
3.本实用新型一种教育管理教学展示教具，通过PC透明板可以对展示的教具进行保护，PC透明板替代玻璃能够防止在移动的过程中玻璃破碎从而提高该装置的安全性，通过LED灯可以对展示柜内光源进行补充。
附图说明
通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：
图1为本实用新型一种教育管理教学展示教具的主视图；
图2为本实用新型一种教育管理教学展示教具PC透明板的主视图；
图3为本实用新型一种教育管理教学展示教具钢珠的俯视图。
图中：1、底座；2、控制面板；3、钢珠；4、转轴；5、支撑平台；6、机柜；7、转盘；8、LED灯；9、展示柜；10、抽屉；11、支撑板；12、转动电机；13、阻尼铰链；14、支撑柱；15、支撑平台；16、万向轮；17、蓄电池；18、PC透明板；19、滑槽。
具体实施方式
为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。
请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种教育管理教学展示教具，包括底座1，所述底座1上端中部固定安装有支撑柱14，所述支撑柱14的上端固定安装有展示柜9，所述展示柜9内腔底端开设有滑槽19，所述滑槽19内设置有若干个钢珠3，若干所述钢珠3两两之间均贴合设置，若干所述钢珠3的上端设置有抽屉10，所述抽屉10的左端下侧固定安装有阻尼铰链13，所述抽屉10的左端通过阻尼铰链13铰接有支撑板11，所述抽屉10的右端和展示柜9内腔右端均固定安装有永磁铁5且两个永磁铁5的磁性相反，所述底座1的左端固定安装有支撑平台15，通过滑槽19内钢珠3能够轻松的将抽屉10拉出，当抽屉10拉出一定位置时，将支撑板11逆时针旋转一百八十度将抽屉10进行支撑，从而能够来更换展示的教学教具。
本实施例中(如图1所示)，所述抽屉10的上端中部固定安装有机柜6，所述机柜6的内腔固定安装有转动电机12，所述转动电机12的电机轴上端固定安装有转轴4，所述转轴4的上端固定安装有转盘7，所述转轴4贯穿于机柜6的上端，通过启动转动电机12可以将需要进行展示的教学教具进行无死角的观察，方便全面的对教具的讲解。
本实施例中(请参阅图2)，所述展示柜9的上端内腔中部固定安装有LED灯8，所述展示柜9前侧固定安装有透明PC透明板18，通过PC透明板18可以对展示的教具进行保护，PC透明板18替代玻璃能够防止在移动的过程中玻璃破碎从而提高该装置的安全性，通过LED灯可以对展示柜内进行光源补充。
本实施例中(请参阅图1)，所述底座1的下端四角处均固定安装有万向轮16，通过万向轮16能够方便的对该装置进行移动和运输。
本实施例中(请参阅图1)，所述底座1上端右侧固定安装有控制面2板，所述底座1底端内腔固定安装有蓄电池17，所述控制面板2经蓄电池17分别与LED灯8和转动电机12电性连接，通过控制面板2能够简单的对该装置进行控制，方便教学。
需要说明的是，本实用新型为一种教育管理教学展示教具，底座1、控制面板2、钢珠3、转轴4、支撑平台5、机柜6、转盘7、LED灯8、展示柜9、抽屉10、支撑板11、转动电机12、阻尼铰链13、支撑柱14、支撑平台15、万向轮16、蓄电池17、PC透明板18、滑槽19，部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知，工作时，通过滑槽19内钢珠3能够轻松的将抽屉10拉出，当抽屉10拉出一定位置时，将支撑板11逆时针旋转一百八十度将抽屉10进行支撑，从而能够来更换展示的教学教具，通过启动转动电机12可以将需要进行展示的教学教具进行无死角的观察，方便全面的对教具的讲解，通过PC透明板18可以对展示的教具进行保护，PC透明板18替代玻璃能够防止在移动的过程中玻璃破碎从而提高该装置的安全性，通过LED灯可以对展示柜内进行光源补充，通过万向轮16能够方便的对该装置进行移动和运输。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点，对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。
Claims (5)
1.一种教育管理教学展示教具，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)上端中部固定安装有支撑柱(14)，所述支撑柱(14)的上端固定安装有展示柜(9)，所述展示柜(9)内腔底端开设有滑槽(19)，所述滑槽(19)内设置有若干个钢珠(3)，若干所述钢珠(3)两两之间均贴合设置，若干所述钢珠(3)的上端设置有抽屉(10)，所述抽屉(10)的左端下侧固定安装有阻尼铰链(13)，所述抽屉(10)的左端通过阻尼铰链(13)铰接有支撑板(11)，所述抽屉(10)的右端和展示柜(9)内腔右端均固定安装有永磁铁(5)且两个永磁铁(5)的磁性相反，所述底座(1)的左端固定安装有支撑平台(15)。
2.根据权利要求1所述的一种教育管理教学展示教具，其特征在于：所述抽屉(10)的上端中部固定安装有机柜(6)，所述机柜(6)的内腔固定安装有转动电机(12)，所述转动电机(12)的电机轴上端固定安装有转轴(4)，所述转轴(4)的上端固定安装有转盘(7)，所述转轴(4)贯穿于机柜(6)的上端。
3.根据权利要求1所述的一种教育管理教学展示教具，其特征在于：所述展示柜(9)的上端内腔中部固定安装有LED灯(8)，所述展示柜(9)前侧固定安装有透明PC透明板(18)。
4.根据权利要求1所述的一种教育管理教学展示教具，其特征在于：所述底座(1)的下端四角处均固定安装有万向轮(16)。
5.根据权利要求1所述的一种教育管理教学展示教具，其特征在于：所述底座(1)上端右侧固定安装有控制面板(2)，所述底座(1)底端内腔固定安装有蓄电池(17)，所述控制面板(2)经蓄电池(17)分别与LED灯(8)和转动电机(12)电性连接。
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Cited By (1)
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| CN112185189A (zh) * | 2020-08-27 | 2021-01-05 | 浙江水利水电学院 | 基于基因植入法的教学三维模型系统 |
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| CN112185189A (zh) * | 2020-08-27 | 2021-01-05 | 浙江水利水电学院 | 基于基因植入法的教学三维模型系统 |
| CN112185189B (zh) * | 2020-08-27 | 2022-05-24 | 浙江水利水电学院 | 基于基因植入法的教学三维模型系统 |
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