CN210110115U - 一种单词教学词根展示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种单词教学词根展示装置。其包括包括箱体和箱盖,所述箱体内部开有腔体，所述腔体左侧中部设置有电机，所述电机输出端顶端固定连接第一转轴，所述第一转轴右端固定连接第一锥齿轮，所述第一锥齿轮上下端相称啮合连接第二第一锥齿轮，所述第二第一锥齿轮上端啮合连接内外齿轮，所述内外齿轮前后侧啮合连接直齿轮，所述直齿轮上端面环绕中心设置多个展示架，所述第一锥齿轮右端面转动连接第二转轴，所述第二转轴右端卡接连接部，所述连接部右端卡接把手。该装置可以实现方便学生对词根的理解，提高了英语单词的记忆效率，减少教师重复书写的麻烦，增添了学生的学习乐趣，有利于英语成绩的提高。

Description

一种单词教学词根展示装置

技术领域

本实用新型涉及教学用具领域，更具体地涉及一种单词教学词根展示装置。

背景技术

英语作为世界通用语言，是联合国的工作语言之一，也是事实上的国际交流语言。英语也是与计算机联系最密切的语言，大多数编程语言都是与英语有联系，而且随着互联网的使用，使英文的使用更加普及。

英学习外语的人，入门以后，便踏上了扩大词汇量的漫长路程。能否突破词汇关使成败的关键。早在200多年前，英国著名作家及政治家切斯特菲尔德伯爵就指出了一条捷径，他在给准备进入外交界的儿子的一封信说：“学习一门语言文字的最短最佳的途径，使掌握它的词根。”这句话中的道理直接没有过时。

词根是构词的基本词素，它与词缀相对，并带有主要的词汇信息。词根分为两种，能独立构词的是自由词根，必须与其他词素结合构词的是粘附词根。凡是符合定义的构词成分都是词根。而且，从理论上说，每个单词都可以分析出词根词素。

现如今，教学中教师对于词根的展示，多是在黑板上书写，费时费力，且粉笔会产生大量粉尘，造成空气环境的污染。

实用新型内容

1.要解决的技术问题

针对现有技术中存在的问题，本实用新型的目的在于提供一种单词教学词根展示装置，它可以实现方便学生对词根的理解，提高了英语单词的记忆效率，减少教师重复书写的麻烦，增添了学生的学习乐趣，有利于英语成绩的提高。

2.技术方案

为解决上述问题，本实用新型采用如下的技术方案。

一种单词教学词根展示装置，包括箱体和箱盖,其特征在于：箱体内部开有腔体，箱体左侧中部内壁设有电机，电机输出轴顶端固定连接有第一转轴，第一转轴右端固定连接有第一锥齿轮，第一锥齿轮左侧上下端相称啮合连接有第二锥齿轮，第二锥齿轮上部固定连接有第二转轴，第二转轴顶端转动连接有第一轴承，第一轴承嵌设于箱体上侧内部，第二转轴贯穿连接有第一齿盘，第一齿盘前后相称设有第二齿盘，第二齿盘上端面固定连接有第三转轴，第三转轴顶端转动连接有第二轴承，第二轴承嵌设于箱体上侧内部，第一锥齿轮右端开凿有卡槽，卡槽卡接连接有把手，箱盖中部设有用于支撑把手的第三轴承，方便学生对词根的理解，提高了英语单词的记忆效率，减少教师重复书写的麻烦，增添了学生的学习乐趣，有利于英语成绩的提高。

进一步的，第二齿盘上端面远离中心侧设有呈中心对称的展示架，展示架远离中心侧一面设有卡片槽，方便将卡片放入其中并随时进行更换，避免传统的粘贴方式导致卡片掉落。

进一步的，箱盖右端面呈中心对称设置有单词展示窗、单词含义展示窗、词根展示窗和词根含义展示窗，在卡片槽内放入与各展示窗对应类型的卡片，卡片在第二齿盘的带动下同组出现，对单词和词根同时解释理解，便于学生对比记忆，有利于学习成绩的提高。

进一步的，箱体左端上下部相称设有插头，便于装置整体的快速拆分，有利于灵活地更换卡片及内部零部件的检查。

3.有益效果

相比于现有技术，本实用新型的优点在于：

(1)本方案可以实现方便学生对词根的理解，提高了英语单词的记忆效率，减少教师重复书写的麻烦，增添了学生的学习乐趣，有利于英语成绩的提高。

(2)本方案采用的展示架方便卡片的展示，且设置有多个，方便一次性放入大量卡片，展示架内部的卡片槽防止了卡片掉落，拿取过程非常的方便。

(3)本方案采用的插头可以快速地对装置前后进行拆分，方便对装置内部零件进行检修和更换学习卡片，避免了复杂装置拆卸的麻烦。

(4)本方案采用了卡片展示窗分类布局，在使用过程中卡片内容同组出现，方便学生们对单词和词根对比记忆，有效地提高了其记忆效率。

(5)本方案采用的把手可以在无法给该装置供电的情况下手动操作，提高了装置的适应性，也增加了学生们的学习兴趣和参与度，提高了学生们的学习热情。

附图说明

图1为本实用新型的主视图。

图2为图1中A-A的截面图。

图3为图1中B-B的截面图。

图4为本实用新型的展示架的结构示意图。

图5为本实用新型的侧示图。

图中标号说明：

1第一齿盘、2卡槽、3第二锥齿轮、4第一锥齿轮、5第一转轴、6箱体、 7腔体、8电机、9第二齿盘、10展示架、11第三转轴、12第二转轴、13插头、14词根展示窗、15词根含义展示窗、16第三轴承、17箱盖、18把手、19单词展示窗、20单词含义展示窗、21卡片槽、22第二轴承、23第一轴承。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述；显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”、“顶/底端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“套设/接”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

实施例1：

请参阅图1-5，一种单词教学词根展示装置，包括箱体6和箱盖17,其特征在于：箱体6内部开有腔体7，箱体6左侧中部内壁设有电机8，电机8输出轴顶端固定连接有第一转轴5，第一转轴5右端固定连接有第一锥齿轮4，第一锥齿轮4左侧上下端相称啮合连接有第二锥齿轮3，第二锥齿轮3上部固定连接有第二转轴12，第二转轴12顶端转动连接有第一轴承23，第一轴承 23嵌设于箱体6上侧内部，第二转轴12贯穿连接有第一齿盘1，第一齿盘1 前后相称设有第二齿盘9，第二齿盘9上端面固定连接有第三转轴11，第三转轴11顶端转动连接有第二轴承22，第二轴承22嵌设于箱体6上侧内部，第一锥齿轮4右端开凿有卡槽2，卡槽2卡接连接有把手18，箱盖17中部设有用于支撑把手18的第三轴承16。

传统的卡片展示架容易导致卡片掉落，因此第二齿盘9上端面远离中心侧设有呈中心对称的展示架10，展示架10远离中心侧一面设有卡片槽21，方便将卡片放入其中并随时进行更换，避免卡片掉落。

为了每组卡片展示的同步性，此装置利用不同类型的齿轮进行动力传动，同时箱盖17右端面呈中心对称设置有单词展示窗19、单词含义展示窗20、词根展示窗14和词根含义展示窗15，在卡片槽21内放入与各展示窗对应类型的卡片，卡片在第二齿盘9的带动下同组出现，使同一组的卡片同步达到对应的展示窗，从而让同学们进行对比记忆，快速地对单词和词根进行理解。

考虑到卡片的频繁更换问题，箱体17左端上下部相称设有插头13，便于装置整体的快速拆分，有利于灵活地更换卡片及内部零部件的检查。

使用者首先手持箱盖17将插头13从箱体6中拉出,将准备好的学习卡片对应放入展示架10的卡片槽21中，然后将箱盖17放回，手动摇动把手18 或给装置通电带动第一锥齿轮4转动，接着带动第二第二锥齿轮3转动，接着带动第一齿盘1转动，接着带动第二齿盘9转动，接着展示架10转动，当卡片转动至对应展示窗口前时，使装置停止转动，教师根据该组卡片内容进行讲解即可。可以实现便学生对词根的理解，提高了英语单词的记忆效率，减少教师重复书写的麻烦，增添了学生的学习乐趣，有利于英语成绩的提高。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式；但本实用新型的保护范围并不局限于此。任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其改进构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围内。

Claims (4)

1.一种单词教学词根展示装置，包括箱体(6)和箱盖(17),其特征在于：所述箱体(6)内部开有腔体(7)，所述箱体(6)左侧中部内壁设有电机(8)，所述电机(8)输出轴顶端固定连接有第一转轴(5)，所述第一转轴(5)右端固定连接有第一锥齿轮(4)，所述第一锥齿轮(4)左侧上下端相称啮合连接有第二锥齿轮(3)，所述第二锥齿轮(3)上部固定连接有第二转轴(12)，所述第二转轴(12)顶端转动连接有第一轴承(23)，所述第一轴承(23)嵌设于箱体(6)上侧内部，所述第二转轴(12)贯穿连接有第一齿盘(1)，所述第一齿盘(1)前后侧相称设有第二齿盘(9)，所述第二齿盘(9)上端面固定连接有第三转轴(11)，所述第三转轴(11)顶端转动连接有第二轴承(22)，所述第二轴承(22)嵌设于箱体(6)上侧内部，所述第一锥齿轮(4)右端开凿有卡槽(2)，所述卡槽(2)卡接连接有把手(18)，所述箱盖(17)中部设有用于支撑所述把手(18)的第三轴承(16)。

2.根据权利要求1所述的一种单词教学词根展示装置，其特征在于：所述第二齿盘(9)上端面远离中心侧设有呈中心对称的展示架(10)，所述展示架(10)远离中心侧一面设有卡片槽(21)。

3.根据权利要求2所述的一种单词教学词根展示装置，其特征在于：所述箱盖(17)右端面呈中心对称设置有单词展示窗(19)、单词含义展示窗(20)、词根展示窗(14)和词根含义展示窗(15)，在所述卡片槽(21)内放入与各展示窗对应类型的卡片，所述卡片在第二齿盘(9)的带动下同组出现。

4.根据权利要求1所述的一种单词教学词根展示装置，其特征在于：所述箱体(6)左端上下部相称设有插头(13)。

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