CN210069291U - 一种用于英语教学的播放机摆设支架 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供了一种用于英语教学的播放机摆设支架，包括：安装座、万向球、伸缩板、防滑垫；所述安装座设置在底座右侧的两端，且安装座与底座通过螺栓固定方式相连接；所述万向球设置在安装套的内部，且万向球与安装套通过套合方式相连接；所述防滑垫设置在支撑座的上表面，且防滑垫与支撑座通过粘合方式相连接，本实用新型通过对上述装置的改进，具有根据不同大小的播放机进行伸缩夹持并且方便调节播放机的摆放位置，播放机与支撑座之间形成一定的空间，能够使播放机的背部进行散热的优点，从而有效的解决了现有装置中出现问题和不足。

Description

一种用于英语教学的播放机摆设支架

技术领域

本实用新型涉及英语教学用具技术领域，更具体的说，尤其涉及一种英语教学的播放机摆设支架。

背景技术

据统计，听、说、读、写在人们的语言使用中各占的时间比重一般是听45％、说30％、读16％、写9％，由此可见听力的重要性，在听力的过程中需要用到播放机进行播放听力训练内容，然而播放机需要一定的支架进行摆放。

但是目前使用的播放机摆设支架只能放置一定大小的播放机，具有局限性，同时播放机的摆放位置不能任意调节,播放机在支架上散热效果差等的问题。

有鉴于此，针对现有的问题予以研究改良，提供一种根据不同大小的播放机进行伸缩夹持并且方便调节播放机的摆放位置,播放机与支撑座之间形成一定的空间，能够使播放机的背部进行散热的用于英语教学的播放机摆设支架，旨在通过该技术，达到解决问题与提高实用价值性的目的。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种用于英语教学的播放机摆设支架，以解决上述背景技术中提出的目前使用播放机摆设支架只能放置一定大小的播放机，具有局限性，同时播放机的摆放位置不能任意调节,播放机在支架上散热效果差的问题和不足。

为实现上述目的，本实用新型提供了一种用于英语教学的播放机摆设支架，由以下具体技术手段所达成：

一种用于英语教学的播放机摆设支架，包括：底座、安装座、第一支撑杆、第二支撑杆、安装套、万向球、锁紧螺栓、安装板、支撑座、固定座、伸缩板、防滑垫；所述安装座设置在底座右侧的两端，且安装座与底座通过螺栓固定方式相连接；所述第一支撑杆设置在安装座的一侧，且第一支撑杆与安装座通过阻尼转轴相连接；所述第二支撑杆设置在第一支撑杆的上部，且第二支撑杆与第一支撑杆通过阻尼转轴相连接；所述安装套设置在第二支撑杆的一端，且安装套与第二支撑杆通过套合方式相连接；所述万向球设置在安装套的内部，且万向球与安装套通过套合方式相连接；所述锁紧螺栓设置在安装套的上部，且锁紧螺栓与安装套通过螺纹拧接方式相连接；所述安装板设置在万向球的一端，且安装板与万向球通过螺纹拧接方式相连接；所述支撑座设置在安装板的一端，且支撑座与安装板通过固定座相连接；所述固定座设置在支撑座背部的两侧，且固定座与支撑座为一体式结构；所述伸缩板设置在支撑座的两侧，且伸缩板与支撑座通过套合方式相连接；所述防滑垫设置在支撑座的上表面，且防滑垫与支撑座通过粘合方式相连接。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种用于英语教学的播放机摆设支架所述安装座为L形状，且安装座的一侧开设有安装第一支撑杆的圆形通孔。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种用于英语教学的播放机摆设支架所述安装套套合在第二支撑杆的一端通过锁紧螺栓固定连接。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种用于英语教学的播放机摆设支架所述支撑座为凹形状，且支撑座的前端设置有矩形状挡板，支撑座内部设置有安装伸缩板的对向弹簧。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种用于英语教学的播放机摆设支架所述支撑座的上表面设置有四处橡胶材质的防滑垫，上端两处设置为横向防滑垫，下端两处设置为竖向防滑垫，支撑座上表面的中间位置开设有长椭圆形通孔。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种用于英语教学的播放机摆设支架所述固定座与安装板通过卡合方式相连接。

由于上述技术方案的运用，本实用新型与现有技术相比具有下列优点：

1、本实用新型一种用于英语教学的播放机摆设支架，将第一支撑杆与第二支撑杆通过阻尼转轴带动支撑座做零至一百八十度转动，并且支撑座安装在安装板上通过万向球带动三百六十度旋转，播放机固定在支撑座上，从而方便调节播放机的摆放位置。

2、本实用新型一种用于英语教学的播放机摆设支架,将支撑座的两侧设置伸缩板，根据不同大小的播放机进行伸缩固定，从而使播放机夹持稳定。

3、本实用新型一种用于英语教学的播放机摆设支架,通过在支撑座的上表面设置四处橡胶垫，使播放机与支撑座之间形成一定的空间，能够使播放机的背部进行散热。

4、本实用新型通过对上述装置的改进，具有根据不同大小的播放机进行伸缩夹持并且方便调节播放机的摆放位置，播放机与支撑座之间形成一定的空间，能够使播放机的背部进行散热的优点，从而有效的解决了本实用新型在背景技术一项中提出的问题和不足。

附图说明

构成本申请的一部分的附图用来提供对本实用新型的进一步理解，本实用新型的示意性实施例及其说明用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的不当限定。在附图中：

图1为本实用新型一种用于英语教学的播放机摆设支架的主视结构示意图；

图2为本实用新型一种用于英语教学的播放机摆设支架的第一支撑杆与第二支撑杆结构示意图；

图3为本实用新型一种用于英语教学的播放机摆设支架的伸缩板展开结构示意图；

图4为本实用新型一种用于英语教学的播放机摆设支架的支撑座背部局部结构示意图。

图中：底座1、安装座2、第一支撑杆3、第二支撑杆4、安装套5、万向球6、锁紧螺栓7、安装板8、支撑座9、固定座1、伸缩板1。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

需要说明的是，在本实用新型的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上；术语“上”、“下”、“左”、“右”、“内”、“外”、“前端”、“后端”、“头部”、“尾部”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

同时，在本实用新型的描述中，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电性连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

请参见图1至图4，本实用新型提供一种用于英语教学的播放机摆设支架的具体技术实施方案：

一种用于英语教学的播放机摆设支架，包括：底座1、安装座2、第一支撑杆3、第二支撑杆4、安装套5、万向球6、锁紧螺栓7、安装板8、支撑座9、固定座10、伸缩板11、防滑垫12；安装座2设置在底座1右侧的两端，且安装座2与底座1通过螺栓固定方式相连接；第一支撑杆3设置在安装座2的一侧，且第一支撑杆3与安装座2通过阻尼转轴相连接；第二支撑杆4设置在第一支撑杆3的上部，且第二支撑杆4与第一支撑杆3通过阻尼转轴相连接；安装套5设置在第二支撑杆4的一端，且安装套5与第二支撑杆4通过套合方式相连接；万向球6设置在安装套5的内部，且万向球6与安装套5通过套合方式相连接；锁紧螺栓7设置在安装套5的上部，且锁紧螺栓7与安装套5通过螺纹拧接方式相连接；安装板8设置在万向球6的一端，且安装板8与万向球6通过螺纹拧接方式相连接；支撑座9设置在安装板8的一端，且支撑座9与安装板8通过固定座10相连接；固定座10设置在支撑座9背部的两侧，且固定座10与支撑座9为一体式结构；伸缩板11设置在支撑座9的两侧，且伸缩板11与支撑座9通过套合方式相连接；所述防滑垫12设置在支撑座9的上表面，且防滑垫12与支撑座9通过粘合方式相连接。

具体的，安装座2为L形状，且安装座2的一侧开设有安装第一支撑杆3的圆形通孔。

具体的，安装套5套合在第二支撑杆4的一端通过锁紧螺栓7固定连接。

具体的，支撑座9为凹形状，且支撑座9的前端设置有矩形状挡板，支撑座9内部设置有安装伸缩板11的对向弹簧。

具体的，支撑座9的上表面设置有四处橡胶材质的防滑垫12，上端两处设置为横向防滑垫12，下端两处设置为竖向防滑垫12，支撑座9上表面的中间位置开设有长椭圆形通孔。

具体的，固定座10与安装板8通过卡合方式相连接。

具体实施步骤：

使用该装置时，首先将该装放置在教室合适的位置，再将伸缩板11根据播放机拉伸一定的程度，将播放机放置支撑座9上进行夹持固定，利用防滑垫12使播放机与支撑座9之间形成一定的距离，方便播放机进行散热，再通过第一支撑杆3与第二支撑杆4带动支撑座9调节高度，利用万向球6调节一定的倾斜角度，方便教师对播放机进行操作，

综上所述：该一种用于英语教学的播放机摆设支架，通过将第一支撑杆与第二支撑杆通过阻尼转轴带动支撑座做零至一百八十度转动，并且支撑座安装在安装板上通过万向球带动三百六十度旋转，播放机固定在支撑座上，从而方便调节播放机的摆放位置，将支撑座的两侧设置伸缩板，根据不同大小的播放机进行伸缩固定，从而使播放机夹持稳定，通过在支撑座的上表面设置四处橡胶垫，使播放机与支撑座之间形成一定的空间，能够使播放机的背部进行散热，解决了播放机摆设支架只能放置一定大小的播放机，具有局限性，同时播放机的摆放位置不能任意调节,播放机在支架上散热效果差的问题。尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种用于英语教学的播放机摆设支架，包括：底座(1)、安装座(2)、第一支撑杆(3)、第二支撑杆(4)、安装套(5)、万向球(6)、锁紧螺栓(7)、安装板(8)、支撑座(9)、固定座(10)、伸缩板(11)、防滑垫(12)；其特征在于：所述安装座(2)设置在底座(1)右侧的两端，且安装座(2)与底座(1)通过螺栓固定方式相连接；所述第一支撑杆(3)设置在安装座(2)的一侧，且第一支撑杆(3)与安装座(2)通过阻尼转轴相连接；所述第二支撑杆(4)设置在第一支撑杆(3)的上部，且第二支撑杆(4)与第一支撑杆(3)通过阻尼转轴相连接；所述安装套(5)设置在第二支撑杆(4)的一端，且安装套(5)与第二支撑杆(4)通过套合方式相连接；所述万向球(6)设置在安装套(5)的内部，且万向球(6)与安装套(5)通过套合方式相连接；所述锁紧螺栓(7)设置在安装套(5)的上部，且锁紧螺栓(7)与安装套(5)通过螺纹拧接方式相连接；所述安装板(8)设置在万向球(6)的一端，且安装板(8)与万向球(6)通过螺纹拧接方式相连接；所述支撑座(9)设置在安装板(8)的一端，且支撑座(9)与安装板(8)通过固定座(10)相连接；所述固定座(10)设置在支撑座(9)背部的两侧，且固定座(10)与支撑座(9)为一体式结构；所述伸缩板(11)设置在支撑座(9)的两侧，且伸缩板(11)与支撑座(9)通过套合方式相连接；所述防滑垫(12)设置在支撑座(9)的上表面，且防滑垫(12)与支撑座(9)通过粘合方式相连接。

2.根据权利要求1所述的一种用于英语教学的播放机摆设支架，其特征在于：所述安装座(2)为L形状，且安装座(2)的一侧开设有安装第一支撑杆(3)的圆形通孔。

3.根据权利要求1所述的一种用于英语教学的播放机摆设支架，其特征在于：所述安装套(5)套合在第二支撑杆(4)的一端通过锁紧螺栓(7)固定连接。

4.根据权利要求1所述的一种用于英语教学的播放机摆设支架，其特征在于：所述支撑座(9)为凹形状，且支撑座(9)的前端设置有矩形状挡板，支撑座(9)内部设置有安装伸缩板(11)的对向弹簧。

5.根据权利要求1或4所述的一种用于英语教学的播放机摆设支架，其特征在于：所述支撑座(9)的上表面设置有四处橡胶材质的防滑垫(12)，上端两处设置为横向防滑垫(12)，下端两处设置为竖向防滑垫(12)，支撑座(9)上表面的中间位置开设有长椭圆形通孔。

6.根据权利要求1所述的一种用于英语教学的播放机摆设支架，其特征在于：所述固定座(10)与安装板(8)通过卡合方式相连接。

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