CN210052355U - 一种宣教教室用悬挂移动展示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种宣教教室用悬挂移动展示装置，包括滑轨，所述滑轨包括固定板，所述固定板上分别开设有第一滑槽和第二滑槽，所述第二滑槽的数量为两个，所述第一滑槽位于两个第二滑槽之间，所述固定板的顶部开设有调节螺纹孔。本实用新型将该装置固定在室内墙面的顶部，通过电机驱动齿轮转动，齿轮与固定齿板啮合，继而使得滑动块在滑轨的顶部滑动，滑动块与滑动板固定连接，进而使得滑动板带动夹紧机构运动，夹紧机构带动宣教的工具运动，能够调节宣教工具与观察者的距离，令观察学习的人能够更加清楚直观的了解到宣教的内容，进而提高了宣传的效果，结构简单合理，使用成本低，具有很强的实用性，值得推广使用。

Description

一种宣教教室用悬挂移动展示装置

技术领域

本实用新型涉及展示装置技术领域，具体为一种宣教教室用悬挂移动展示装置。

背景技术

现有的宣传教育主要采用安全图片展、播放录像、张贴标语等形式，或通过电视广播、报纸等大众传播媒体进行常规的宣传。其宣传的方式往往是直接把知识灌输给学习者

在宣传教育中，经常需要把图片或者产品悬挂以后移动，但是目前还没有专门为教室的宣传教育而专门设计的悬挂移动设备。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种宣教教室用悬挂移动展示装置，具有宣传展示效果好的优点，解决了现有的室内宣传展示无法移动的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种宣教教室用悬挂移动展示装置，包括滑轨，所述滑轨包括固定板，所述固定板上分别开设有第一滑槽和第二滑槽，所述第二滑槽的数量为两个，所述第一滑槽位于两个第二滑槽之间，所述固定板的顶部开设有调节螺纹孔；

还包括与滑轨顶部两侧固定连接的安装板，所述安装板的表面开设有安装孔，所述安装孔的数量为三个，所述安装孔的大小从左至右减小，所述安装板通过膨胀螺钉安装墙面上；

在滑轨顶部滑动的滑动块，所述滑动块位于两个安装板之间，所述滑动块的顶部固定连接有电机，所述滑动块底部的两侧插在第二滑槽之间，所述滑动块与第二滑槽滑动连接，所述滑动块的底部贯穿至第二滑槽的底部，所述电机的输出端贯穿至滑动块的底部并固定连接有齿轮，所述齿轮在第一滑槽的内部转动，所述滑轨的底部固定连接有与齿轮啮合的固定齿板；

通过螺丝固定在滑动块底部的滑动板，所述滑动板的底部固定连接有一组夹紧机构，所述滑动板上通过螺栓固定连接有L型连接架，所述L型连接架远离滑动板的一端通过螺丝连接有拖链，所述滑轨的一侧固定连接有供拖链滑动的放置板，所述放置板与滑轨固定连接。

优选的，所述滑动块的顶部开设有与齿轮相适配的贯穿孔。

优选的，所述L型连接架贯穿第二滑槽并在第二滑槽的内腔滑动，所述L型连接架的高度大于安装板的高度。

优选的，夹紧机构包括两个相对设置的夹紧气缸，所述夹紧气缸的顶部与滑动板固定连接，所述夹紧气缸的输出端固定连接有连接板，所述连接板上通过螺栓固定连接有夹板。

优选的，所述夹板的端部通过螺丝固定连接有缓冲块，所述缓冲块的材料为橡胶。

优选的，所述滑轨的底部的两侧均固定连接有固定块，所述固定块的底部与滑动板接触，所述滑动板在固定块的底部滑动。

优选的，所述固定块上开设有第一安装螺孔，所述滑轨底部的两侧开设有第二安装螺孔，所述第二安装螺孔位于第一安装螺孔的外侧。

优选的，所述滑轨的顶部通过螺丝固定连接有限位块，所述限位块的一侧固定连接有用于限制滑动块行程的限位板，所述滑轨的顶部开设有与限位块相适配的螺丝孔。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型将该装置固定在室内墙面的顶部，通过电机驱动齿轮转动，齿轮与固定齿板啮合，继而使得滑动块在滑轨的顶部滑动，滑动块与滑动板固定连接，进而使得滑动板带动夹紧机构运动，夹紧机构带动宣教的工具运动，能够调节宣教工具与观察者的距离，令观察学习的人能够更加清楚直观的了解到宣教的内容，进而提高了宣传的效果，结构简单合理，使用成本低，具有很强的实用性，值得推广使用。

2、本实用新型通过滑轨和安装板的配合使用，能够便于滑动块在滑轨的顶部滑动，滑轨的顶部开设有与滑动块相适配的第一滑槽和第二滑槽，滑动块的一侧与滑轨的顶部接触，这样增加滑动块滑动时的稳定，避免滑动块出现晃动的情况，防止宣教工具晃动的情况，进一步增加了宣教的效果。

3、本实用新型通过L型连接架和拖链的设置，便于安装和维修，使得该装置运动时噪音低、耐磨、可高速运动，适合于使用在往复运动的场合，能够对内置连接设备起到牵引和保护作用。

4、本实用新型通过第一安装螺孔和第二安装螺孔的配合使用，能够便于使用者在滑轨和固定块连接有其他装置，增加了该装置的实用性，扩大了该装置的使用范围。

5、本实用新型通过限位块和限位板的配合使用，能够对滑动块进行限位，同时通过调节螺纹孔的设置，能够调节限位块和限位板的位置，进而限制住了滑动块行程，大大增加了该装置的稳定性和实用性。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型仰视示意图；

图3为本实用新型仰视示意图；

图4为本实用新型图1中A的局部结构放大图。

图5为本实用新型滑轨的立体示意图；

图6为本实用拆解示意图。

图中：1、滑轨；101、固定板；102、第一滑槽；103、第二滑槽；104、调节螺纹孔；2、安装板；3、滑动块；4、电机；5、固定齿板；6、放置板；7、拖链；8、L型连接架；9、滑动板；10、夹紧气缸；11、连接板；12、夹板；13、缓冲块；14、安装孔；15、固定块；16、第一安装螺孔；17、第二安装螺孔；18、齿轮；19、限位块；20、限位板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-6，本实用新型提供一种技术方案：一种宣教教室用悬挂移动展示装置，包括滑轨1，滑轨1包括固定板101，固定板101上分别开设有第一滑槽102和第二滑槽103，第二滑槽103的数量为两个，第一滑槽102位于两个第二滑槽103之间，固定板101的顶部开设有调节螺纹孔104，通过滑轨1和安装板2的配合使用，能够便于滑动块3在滑轨1的顶部滑动，滑轨1的顶部开设有与滑动块3滑动相适配的第一滑槽102和第二滑槽103，滑动块3的一侧与滑轨1的顶部接触，这样增加滑动块3滑动时的稳定，避免滑动块3出现晃动的情况，防止宣教工具晃动的情况，进一步增加了宣教的效果；

还包括与滑轨1顶部两侧固定连接的安装板2，安装板2的表面开设有安装孔14，安装孔14的数量为三个，安装孔14的大小从左至右减小，安装板2通过膨胀螺钉安装墙面上；

在滑轨1顶部滑动的滑动块3，滑动块3位于两个安装板2之间，滑动块3的顶部固定连接有电机4，滑动块3底部的两侧插在第二滑槽103之间，滑动块3与第二滑槽103滑动连接，滑动块3的底部贯穿至第二滑槽103的底部，电机4的输出端贯穿至滑动块3的底部并固定连接有齿轮18，滑动块3的顶部开设有与齿轮18相适配的贯穿孔，齿轮18在第一滑槽102的内部转动，滑轨1的底部固定连接有与齿轮18啮合的固定齿板5；

通过螺丝固定在滑动块3底部的滑动板9，滑动板9的底部固定连接有一组夹紧机构，夹紧机构包括两个相对设置的夹紧气缸10，夹紧气缸10的顶部与滑动板9固定连接，夹紧气缸10的输出端固定连接有连接板11，连接板11上通过螺栓固定连接有夹板12，夹板12的端部通过螺丝固定连接有缓冲块13，缓冲块13的材料为橡胶，滑动板9上通过螺栓固定连接有L型连接架8，L型连接架8贯穿第二滑槽103并在第二滑槽103的内腔滑动，L型连接架8的高度大于安装板2的高度，L型连接架8远离滑动板9的一端通过螺丝连接有拖链7，通过L型连接架8和拖链7的设置，便于安装和维修，使得该装置运动时噪音低、耐磨、可高速运动，适合于使用在往复运动的场合，能够对内置连接设备起到牵引和保护作用，滑轨1的一侧固定连接有供拖链7滑动的放置板6，放置板6与滑轨1固定连接，滑轨1的顶部通过螺丝固定连接有限位块19，限位块19的一侧固定连接有用于限制滑动块3行程的限位板20，滑轨1的顶部开设有与限位块19相适配的螺丝孔，通过限位块19和限位板20的配合使用，能够对滑动块3进行限位，同时通过调节螺纹孔104的设置，能够调节限位块19和限位板20的位置，进而限制住了滑动块3行程，大大增加了该装置的稳定性和实用性。

滑轨1的底部的两侧均固定连接有固定块15，固定块15的底部与滑动板9接触，滑动板9在固定块15的底部滑动。

固定块15上开设有第一安装螺孔16，滑轨1底部的两侧开设有第二安装螺孔17，第二安装螺孔17位于第一安装螺孔16的外侧，通过第一安装螺孔16和第二安装螺孔17的配合使用，能够便于使用者在滑轨1和固定块15连接有其他装置，增加了该装置的实用性，扩大了该装置的使用范围。

工作原理：本实用新型使用时，通过膨胀螺钉将安装板2固定在墙面上，将宣教工具放置在夹板12之间，开启两个夹紧气缸10，两个夹紧气缸10的输出轴带动连接板11靠近，连接板11带动夹板12将宣教工具夹紧，缓冲块13起到了缓冲的作用，进而将宣教工具固定住，开启电机4，电机4的输出轴带动齿轮18转动，齿轮18与固定齿板5啮合，进而使得齿轮18带动滑动块3在滑轨1的顶部滑动，滑动块3底部的两侧贯穿至滑轨1的底部，滑轨1的顶部开设有供滑动块3滑动的第一滑槽102和第二滑槽103，滑动块3滑动带动滑轨1底部的滑动板9的滑动，滑动板9带动夹紧机构运动，继而使得夹紧机构带动宣教工具运动，进而到达调节展示距离，提高宣教效果的目的，结构简单合理，具有很强的实用性。

综上所述：该宣教教室用悬挂展示装置，本实用新型将该装置固定在室内墙面的顶部，通过电机4驱动齿轮18转动，齿轮18与固定齿板5啮合，继而使得滑动块3在滑轨1的顶部滑动，滑动块3与滑动板9固定连接，进而使得滑动板9带动夹紧机构运动，夹紧机构带动宣教的工具运动，能够能够调节与展示者的距离，令观察学习的人能够更加清楚直观的了解到宣教的内容，进而提高了宣传的效果，结构简单合理，使用成本低，具有很强的实用性，值得推广使用，解决了现有的室内宣传展示装置效果差的问题。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

该文中出现的电器元件均与外界的主控器及220V市电电连接，并且主控器可为计算机等起到控制的常规已知设备。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (8)

1.一种宣教教室用悬挂移动展示装置，其特征在于：包括滑轨(1)，所述滑轨(1)包括固定板(101)，所述固定板(101)上分别开设有第一滑槽(102)和第二滑槽(103)，所述第二滑槽(103)的数量为两个，所述第一滑槽(102)位于两个第二滑槽(103)之间，所述固定板(101)的顶部开设有调节螺纹孔(104)；

还包括与滑轨(1)顶部两侧固定连接的安装板(2)，所述安装板(2)的表面开设有安装孔(14)，所述安装孔(14)的数量为三个，所述安装孔(14)的大小从左至右减小，所述安装板(2)通过膨胀螺钉安装墙面上；

在滑轨(1)顶部滑动的滑动块(3)，所述滑动块(3)位于两个安装板(2)之间，所述滑动块(3)的顶部固定连接有电机(4)，所述滑动块(3)底部的两侧插在第二滑槽(103)之间，所述滑动块(3)与第二滑槽(103)滑动连接，所述滑动块(3)的底部贯穿至第二滑槽(103)的底部，所述电机(4)的输出端贯穿至滑动块(3)的底部并固定连接有齿轮(18)，所述齿轮(18)在第一滑槽(102)的内部转动，所述滑轨(1)的底部固定连接有与齿轮(18)啮合的固定齿板(5)；

通过螺丝固定在滑动块(3)底部的滑动板(9)，所述滑动板(9)的底部固定连接有一组夹紧机构，所述滑动板(9)上通过螺栓固定连接有L型连接架(8)，所述L型连接架(8)远离滑动板(9)的一端通过螺丝连接有拖链(7)，所述滑轨(1)的一侧固定连接有供拖链(7)滑动的放置板(6)，所述放置板(6)与滑轨(1)固定连接。

2.根据权利要求1所述的一种宣教教室用悬挂移动展示装置，其特征在于：所述滑动块(3)的顶部开设有与齿轮(18)相适配的贯穿孔。

3.根据权利要求2所述的一种宣教教室用悬挂移动展示装置，其特征在于：所述L型连接架(8)贯穿第二滑槽(103)并在第二滑槽(103)的内腔滑动，所述L型连接架(8)的高度大于安装板(2)的高度。

4.根据权利要求1所述的一种宣教教室用悬挂移动展示装置，其特征在于：夹紧机构包括两个相对设置的夹紧气缸(10)，所述夹紧气缸(10)的顶部与滑动板(9)固定连接，所述夹紧气缸(10)的输出端固定连接有连接板(11)，所述连接板(11)上通过螺栓固定连接有夹板(12)。

5.根据权利要求4所述的一种宣教教室用悬挂移动展示装置，其特征在于：所述夹板(12)的端部通过螺丝固定连接有缓冲块(13)，所述缓冲块(13)的材料为橡胶。

6.根据权利要求4所述的一种宣教教室用悬挂移动展示装置，其特征在于：所述滑轨(1)的底部的两侧均固定连接有固定块(15)，所述固定块(15)的底部与滑动板(9)接触，所述滑动板(9)在固定块(15)的底部滑动。

7.根据权利要求6所述的一种宣教教室用悬挂移动展示装置，其特征在于：所述固定块(15)上开设有第一安装螺孔(16)，所述滑轨(1)底部的两侧开设有第二安装螺孔(17)，所述第二安装螺孔(17)位于第一安装螺孔(16)的外侧。

8.根据权利要求7所述的一种宣教教室用悬挂移动展示装置，其特征在于：所述滑轨(1)的顶部通过螺丝固定连接有限位块(19)，所述限位块(19)的一侧固定连接有用于限制滑动块(3)行程的限位板(20)，所述滑轨(1)的顶部开设有与限位块(19)相适配的螺丝孔。

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