CN210015585U - 一种数学教学用概率模型教具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种数学教学用概率模型教具，包括底座，所述底座的上端对称设有两个支撑杆，两个所述支撑杆之间固定连接有第一弧形板，所述第一弧形板的内侧壁设有条形槽，所述条形槽内放置有概率转盘，所述第一弧形板内设有滑动槽，所述滑动槽内滑动连接有第二弧形板，所述第二弧形板的一端与滑动槽的内侧壁之间连接有多个第二弹簧，所述第二弧形板的另一端固定连接有第二磁块，所述第一弧形板的端部固定连接有第一磁块，所述第一磁块与第二磁块相对的侧壁磁极相反，所述第一弧形板远离第一磁块的端部固定连接有挡板。本实用新型结构设计合理，其不仅能够将概率转盘固定，而且实现对教具的拆卸，便于更换概率转盘。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学模型技术领域，尤其涉及一种数学教学用概率模型教具。
背景技术
随机事件具有不确定性，概率是将随机事件理想化的理论依据，在事件未发生之前估计事件发生的可能性，具有抽象性，为了更好地帮助老师在课堂上给学生更形象地描述概率大小，数学教学用概率模型教具具有重要意义。
现有的数学教学用概率模型教具都是采用概率转盘和转盘指针一体式结构，不能实现教具的拆分和概率转盘的固定，不便于对概率转盘的更换，为此为此我们设计了一种数学教学用概率模型教具来解决以上问题。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中采用概率转盘和转盘指针一体式结构，不能实现教具的拆分和概率转盘的固定，不便于对概率转盘的更换问题，而提出的一种数学教学用概率模型教具，其不仅能够将概率转盘固定，而且实现对教具的拆卸，便于更换概率转盘。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
一种数学教学用概率模型教具，包括底座，所述底座的上端对称设有两个支撑杆，两个所述支撑杆之间固定连接有第一弧形板，所述第一弧形板的内侧壁设有条形槽，所述条形槽内放置有概率转盘，所述第一弧形板内设有滑动槽，所述滑动槽内滑动连接有第二弧形板，所述第二弧形板的一端与滑动槽的内侧壁之间连接有多个第二弹簧，所述第二弧形板的另一端固定连接有第二磁块，所述第一弧形板的端部固定连接有第一磁块，所述第一磁块与第二磁块相对的侧壁磁极相反，所述第一弧形板远离第一磁块的端部固定连接有挡板，所述挡板与概率转盘的侧壁紧抵，所述第二弧形板的侧壁固定来接有抵紧机构，所述抵紧机构的侧壁与概率转盘的上端相抵紧，所述第一弧形板的上端设有转动机构。
优选地，所述抵紧机构包括开设在第二弧形板内侧壁的连接块，所述连接块的下端设有连接槽，所述连接槽内设有圆弧夹板，所述圆弧夹板与连接槽底部通过若干第一弹簧连接。
优选地，所述底座底部设有安装槽，所述安装槽内设有吸盘。
优选地，所述第一弧形板侧壁固定连接有连接杆，所述连接杆远离第一弧形板的一端转动连接有转盘指针。
优选地，所述转动机构包括安装在第二弧形板侧壁的转动杆，所述第一弧形板上远离第一磁块的一端设有卡槽，所述卡槽侧壁与转动杆活动连接。
优选地，所述连接杆和转盘指针均为透明材质。
本实用新型与现有技术相比，其有益效果为：
1、通过转动杆、第二弧形板、挡板、卡槽、滑动槽、第一弧形板、第二弹簧的设置，转动转动杆实现第二弧形板在第一弧形板内滑动，借助第二弹簧的弹力实现第二弧形板的复位，滑动槽起到对转动杆的限位效果，进而实现对教具的安装拆卸工作。
2、圆弧夹板、连接块、第一弹簧、连接槽、挡板的设置，固定在第二弧形板内侧壁起到了对概率转盘的限位作用，在收缩第二弧形板的过程中，利用挡板将圆弧夹板挤压进入连接槽内部，便于第二弧形板滑动至第一弧形板内。
综上所述，本实用新型结构设计合理，其不仅能够将概率转盘固定，而且实现对教具的拆卸，便于更换概率转盘。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种数学教学用概率模型教具的结构示意图；
图2为本实用新型提出的一种数学教学用概率模型教具的剖视图；
图3为本实用新型提出的一种数学教学用概率模型教具的A处放大图。
图中：1底座、2吸盘、3支撑杆、4第一弧形板、5第一磁块、6第二磁块、7转动杆、8圆弧夹板、9连接块、10第一弹簧、11连接槽、12概率转盘、13第二弧形板、14挡板、15卡槽、16第二弹簧、17滑动槽、18连接杆、19转盘指针、20安装槽。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
参照图1-3，一种数学教学用概率模型教具，包括底座1，底座1的上端对称设有两个支撑杆3，对整个模型教具起到支撑的作用，两个支撑杆3之间固定连接有第一弧形板4，第一弧形板4的内侧壁设有条形槽，条形槽内放置有概率转盘12，第一弧形板4内设有滑动槽17，滑动槽17内滑动连接有第二弧形板13，第二弧形板13的一端与滑动槽17的内侧壁之间连接有多个第二弹簧16，第二弧形板13的另一端固定连接有第二磁块6，第一弧形板4的端部固定连接有第一磁块5，第一磁块5与第二磁块6相对的侧壁磁极相反，当安装教具时利用第一磁块5和第二磁块6之间的吸引力将概率转盘12进行固定，第一弧形板4远离第一磁块5的端部固定连接有挡板14，利用挡板14的倾斜面将圆弧夹板8挤压至连接槽11内部，方便第二弧形板13在滑动槽17内滑动，挡板14与概率转盘12的侧壁紧抵，第二弧形板13的侧壁固定来接有抵紧机构，抵紧机构的侧壁与概率转盘12的上端相抵紧，第一弧形板4的上端设有转动机构。
抵紧机构包括开设在第二弧形板13内侧壁的连接块9，连接块9的下端设有连接槽11，连接槽11内设有圆弧夹板8，用圆弧夹板8将概率转盘12抵紧，实现对概率转盘12的限位作用，圆弧夹板8与连接槽11底部通过若干第一弹簧10连接。
底座1底部设有安装槽20，安装槽20内设有吸盘2，加固教具底座的稳定性，第一弧形板4侧壁固定连接有连接杆18，方便转动第二弧形板13，连接杆18远离第一弧形板4的一端转动连接有转盘指针19，转动机构包括安装在第二弧形板13侧壁的转动杆7，第一弧形板4上远离第一磁块5的一端设有卡槽15，卡槽15侧壁与转动杆7活动连接，实现对第二弧形板13在第一弧形板4内的限位效果，连接杆18和转盘指针19均为透明材质。
本实用新型中，当使用者想要安装概率模型教具时首先需要顺时针转动转动杆7，使第二弧形板13在第一弧形板4内滑动，当抵紧机构刚要进入滑动槽内时，由于圆弧夹板8受到挡板14挤压，以至于圆弧夹板8被挤压至连接槽11内部，方便抵紧机构完全进入滑动槽17内部，直至转动杆7进入卡槽15内，然后将准备好的概率转盘12放入第一弧形板4内侧壁的条形槽，然后逆时针转动转动杆7，当抵紧机构刚要离开挡板14时，由于失去挡板14的挤压，加上第一弹簧10的弹力作用，将圆弧夹板8弹出连接槽11内，并与概率转盘12侧壁相抵紧，直至第二磁块6与第一磁块5相互贴合，由于第一磁块5与第二磁块6之间的吸引力将概率转盘12进行夹紧，至此完成可对概率模型教具的安装操作。
当使用者想要对概率模型教具进行拆卸工序时，需要顺时针转动转动杆7，使第二弧形板13在第一弧形板4内滑动，当抵紧机构刚要进入滑动槽内时，由于圆弧夹板8受到挡板14挤压，以至于圆弧夹板8被挤压至连接槽11内部，方便抵紧机构完全进入滑动槽17内部，直至转动杆7进入卡槽15内，接着取出概率转盘12，最后松开转动杆7，至此完成了对概率模型教具的拆卸工作。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种数学教学用概率模型教具，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)的上端对称设有两个支撑杆(3)，两个所述支撑杆(3)之间固定连接有第一弧形板(4)，所述第一弧形板(4)的内侧壁设有条形槽，所述条形槽内放置有概率转盘(12)，所述第一弧形板(4)内设有滑动槽(17)，所述滑动槽(17)内滑动连接有第二弧形板(13)，所述第二弧形板(13)的一端与滑动槽(17)的内侧壁之间连接有多个第二弹簧(16)，所述第二弧形板(13)的另一端固定连接有第二磁块(6)，所述第一弧形板(4)的端部固定连接有第一磁块(5)，所述第一磁块(5)与第二磁块(6)相对的侧壁磁极相反，所述第一弧形板(4)远离第一磁块(5)的端部固定连接有挡板(14)，所述挡板(14)与概率转盘(12)的侧壁紧抵，所述第二弧形板(13)的侧壁固定来接有抵紧机构，所述抵紧机构的侧壁与概率转盘(12)的上端相抵紧，所述第一弧形板(4)的上端设有转动机构。
2.根据权利要求1所述的一种数学教学用概率模型教具，其特征在于，所述抵紧机构包括开设在第二弧形板(13)内侧壁的连接块(9)，所述连接块(9)的下端设有连接槽(11)，所述连接槽(11)内设有圆弧夹板(8)，所述圆弧夹板(8)与连接槽(11)底部通过若干第一弹簧(10)连接。
3.根据权利要求1所述的一种数学教学用概率模型教具，其特征在于，所述底座(1)底部设有安装槽(20)，所述安装槽(20)内设有吸盘(2)。
4.根据权利要求1所述的一种数学教学用概率模型教具，其特征在于，所述第一弧形板(4)侧壁固定连接有连接杆(18)，所述连接杆(18)远离第一弧形板(4)的一端转动连接有转盘指针(19)。
5.根据权利要求1所述的一种数学教学用概率模型教具，其特征在于，所述转动机构包括安装在第二弧形板(13)侧壁的转动杆(7)，所述第一弧形板(4)上远离第一磁块(5)的一端设有卡槽(15)，所述卡槽(15)侧壁与转动杆(7)活动连接。
6.根据权利要求4所述的一种数学教学用概率模型教具，其特征在于，所述连接杆(18)和转盘指针(19)均为透明材质。
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