CN210015564U - 一种便携式的音乐教学辅助装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种便携式的音乐教学辅助装置，包括推柄，伸缩管，旋转杆，锁紧螺栓，固定座，第一衔接座，第二衔接座，支撑座，拉钩，第一安装座，伸缩调节杆，第二安装座，可调节音乐教学用智能电子产品置放架，可旋转收纳音乐教学记录板结构和可伸缩调节便携式移动轮结构，所述的推柄的右下端螺纹连接在伸缩管的上端；所述的伸缩管的下端套接在旋转杆的上端。本实用新型凹型挡座，防滑垫，旋转调节置放板，固定衬座，伸缩杆，旋转调节式套管和调节螺栓的设置，有利于置放音乐用智能电子产品，同时可便于进行调节旋转调节置放板的位置，以便更好的进行教学工作。

Description

一种便携式的音乐教学辅助装置

技术领域

本实用新型属于音乐教学技术领域，尤其涉及一种便携式的音乐教学辅助装置。

背景技术

歌唱教学是音乐教育中最基础的，而歌唱技巧是最实用的音乐技能。在歌唱技能技巧中，口型的掌握对歌唱能力有很大影响。声乐，是指用人声演唱的音乐形式。声乐是以人的声带为主，配合口腔、舌头、鼻腔作用于气息，发出的悦耳的、连续性、有节奏的声音。

现在声乐教学过程中，学员的正确的声乐发音练习尤为重要，但是学员的声乐口型练习时不能观察自己的练习时的口型，无法实时正确的修改自己的口型，对之后的声乐练习造成较大的阻碍。

中国专利公开号为CN206789103U，发明创造名称为一种音乐教学辅助装置，包括音乐教学装置本体、绒毛层和镜子，所述音乐教学装置本体上半部顶部镶嵌于两处防滑垫，且该两处防滑垫以音乐教学装置本体纵向中心线位置相对称，所述该两根滑动杆外壁均活动连接有调节环，且该两处调节环内活动连接有小型蓝牙音箱，所述音乐教学装置本体背面设置有存储壳体，且存储壳体内壁设有绒毛层，所述绒毛层内包裹有镜子，所述镜子背面连接有推拉扣，所述存储壳体外壁开设有滑动异形孔，所述推拉扣与滑动异形孔活动相连接，所述音乐教学装置本体下半部内侧粘附有橡胶垫。但是现有的音乐教学辅助装置还存在着不便于根据音乐教学需求进行调节智能电子产品的角度，缺少音乐记录收纳功能和不便于携带的问题。

因此，发明一种便携式的音乐教学辅助装置显得非常必要。

实用新型内容

为了解决上述技术问题，本实用新型提供一种便携式的音乐教学辅助装置，以解决现有的音乐教学辅助装置存在着不便于根据音乐教学需求进行调节智能电子产品的角度，缺少音乐记录收纳功能和不便于携带的问题。一种便携式的音乐教学辅助装置，包括推柄，伸缩管，旋转杆，锁紧螺栓，固定座，第一衔接座，第二衔接座，支撑座，拉钩，第一安装座，伸缩调节杆，第二安装座，可调节音乐教学用智能电子产品置放架，可旋转收纳音乐教学记录板结构和可伸缩调节便携式移动轮结构，所述的推柄的右下端螺纹连接在伸缩管的上端；所述的伸缩管的下端套接在旋转杆的上端；所述的锁紧螺栓螺纹连接在伸缩管和旋转杆的连接处；所述的旋转杆的下端轴接在固定座的内部中间位置；所述的第一衔接座焊接在支撑座的上部中间位置；所述的第二衔接座焊接在支撑座的右上侧；所述的拉钩螺纹连接在支撑座的右端中间位置；所述的第一安装座分别螺栓安装在支撑座的底部左右两侧；所述的伸缩调节杆一端轴接在第一安装座的内部中间位置，另一端轴接在第二安装座的内部中间位置；所述的可调节音乐教学用智能电子产品置放架安装在第一衔接座和第二衔接座之间的上部；所述的可旋转收纳音乐教学记录板结构安装在支撑座的左上侧；所述的可伸缩调节便携式移动轮结构安装在支撑座的底部；所述的可调节音乐教学用智能电子产品置放架包括凹型挡座，防滑垫，旋转调节置放板，固定衬座，伸缩杆，旋转调节式套管和调节螺栓，所述的凹型挡座的左下端螺栓安装在旋转调节置放板的右下侧；所述的防滑垫胶接在旋转调节置放板的上表面右上侧；所述的固定衬座螺钉连接在旋转调节置放板的左下侧；所述的伸缩杆一端插接在旋转调节式套管的内部上侧，另一端轴接在固定衬座的内部中间位置；所述的调节螺栓螺纹连接在伸缩杆和旋转调节式套管的连接处。

优选的，所述的可旋转收纳音乐教学记录板结构包括记录板，旋转板，活动螺栓螺母，连接座，支撑柱，开口环和音乐教学记录笔，所述的记录板纵向螺钉连接在旋转板的左侧中间位置；所述的旋转板纵向上端通过活动螺栓螺母安装在连接座的内部中间位置；所述的连接座焊接在支撑柱的左上侧；所述的开口环螺钉连接在支撑柱的右上侧；所述的音乐教学记录笔纵向插接在开口环的内部中间位置。

优选的，所述的可伸缩调节便携式移动轮结构包括衔接衬座，固定管，伸缩活动杆，内六角插口螺栓，移动座和带刹车片万向轮，所述的衔接衬座横向内部中间位置螺纹连接在固定管的上端；所述的固定管纵向套接在伸缩活动杆的上端外壁；所述的内六角插口螺栓螺纹连接在固定管和伸缩活动杆的连接处；所述的伸缩活动杆纵向下端螺栓安装在移动座的上部中间位置；所述的带刹车片万向轮分别螺栓螺母安装在移动座的底部四角位置。

优选的，所述的凹型挡座具体采用内凹型硬质橡胶座。

优选的，所述的防滑垫具体采用外表面带有凸起的橡胶垫。

优选的，所述的旋转调节置放板具体采用长方形铝合金板。

优选的，所述的旋转调节置放板的右下端轴接在第二衔接座的内部中间位置。

优选的，所述的旋转调节式套管的下端轴接在第一衔接座的内部中间位置。

优选的，所述的记录板具体采用可书写白板。

优选的，所述的音乐教学记录笔具体采用水性黑色碳素笔。

优选的，所述的支撑柱纵向下端螺栓安装在支撑座的左上侧中间位置。

优选的，所述的衔接衬座横向螺栓安装在支撑座的底部中间位置。

优选的，所述的第一安装座还分别螺栓安装在移动座的上部左右两侧。

优选的，所述的固定座螺栓安装在移动座的左端。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果为：

1.本实用新型中，所述的凹型挡座，防滑垫，旋转调节置放板，固定衬座，伸缩杆，旋转调节式套管和调节螺栓的设置，有利于置放音乐用智能电子产品，同时可便于进行调节旋转调节置放板的位置，以便更好的进行教学工作。

2.本实用新型中，所述的记录板，旋转板，活动螺栓螺母，连接座，支撑柱，开口环和音乐教学记录笔的设置，有利于旋转收纳旋转板，同时可便于在记录板上记录音乐教学问题以及教务工作，方便使用，便于操作。

3.本实用新型中，所述的衔接衬座，固定管，内六角插口螺栓，移动座和带刹车片万向轮的设置，有利于移动该装置，可便于进行操作。

4.本实用新型中，所述的伸缩活动杆的设置，有利于伸缩调节衔接衬座的高度，可便于进行操作。

5.本实用新型中，所述的推柄，伸缩管，旋转杆，锁紧螺栓和固定座的设置，有利于推动该装置，可便于进行操作，方便携带。

6.本实用新型中，所述的第一安装座，伸缩调节杆和第二安装座的设置，有利于升降调节该装置的高度位置，可便于操作。

7.本实用新型中，所述的拉钩的设置，有利于拖动该装置，可便于携带该装置，方便操作。

8.本实用新型中，所述的支撑座的设置，有利于支撑该装置的不同结构，保证固定稳定性。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

图2是本实用新型的可调节音乐教学用智能电子产品置放架的结构示意图。

图3是本实用新型的可旋转收纳音乐教学记录板结构的结构示意图。

图4是本实用新型的可伸缩调节便携式移动轮结构的结构示意图。

图中：

1、推柄；2、伸缩管；3、旋转杆；4、锁紧螺栓；5、固定座；6、第一衔接座；7、第二衔接座；8、支撑座；9、拉钩；10、第一安装座；11、伸缩调节杆；12、第二安装座；13、可调节音乐教学用智能电子产品置放架；131、凹型挡座；132、防滑垫；133、旋转调节置放板；134、固定衬座；135、伸缩杆；136、旋转调节式套管；137、调节螺栓；14、可旋转收纳音乐教学记录板结构；141、记录板；142、旋转板；143、活动螺栓螺母；144、连接座；145、支撑柱；146、开口环；147、音乐教学记录笔；15、可伸缩调节便携式移动轮结构；151、衔接衬座；152、固定管；153、伸缩活动杆；154、内六角插口螺栓；155、移动座；156、带刹车片万向轮。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型进行具体描述，如附图1和附图2所示，一种便携式的音乐教学辅助装置，包括推柄1，伸缩管2，旋转杆3，锁紧螺栓4，固定座5，第一衔接座6，第二衔接座7，支撑座8，拉钩9，第一安装座10，伸缩调节杆11，第二安装座12，可调节音乐教学用智能电子产品置放架13，可旋转收纳音乐教学记录板结构14和可伸缩调节便携式移动轮结构15，所述的推柄1的右下端螺纹连接在伸缩管2的上端；所述的伸缩管2的下端套接在旋转杆3的上端；所述的锁紧螺栓4螺纹连接在伸缩管2和旋转杆3的连接处；所述的旋转杆3的下端轴接在固定座5的内部中间位置；所述的第一衔接座6焊接在支撑座8的上部中间位置；所述的第二衔接座7焊接在支撑座8的右上侧；所述的拉钩9螺纹连接在支撑座8的右端中间位置；所述的第一安装座10分别螺栓安装在支撑座8的底部左右两侧；所述的伸缩调节杆11一端轴接在第一安装座10的内部中间位置，另一端轴接在第二安装座12的内部中间位置；所述的可调节音乐教学用智能电子产品置放架13安装在第一衔接座6和第二衔接座7之间的上部；所述的可旋转收纳音乐教学记录板结构14安装在支撑座8的左上侧；所述的可伸缩调节便携式移动轮结构15安装在支撑座8的底部；所述的可调节音乐教学用智能电子产品置放架13包括凹型挡座131，防滑垫132，旋转调节置放板133，固定衬座134，伸缩杆135，旋转调节式套管136和调节螺栓137，所述的凹型挡座131的左下端螺栓安装在旋转调节置放板133的右下侧；所述的防滑垫132胶接在旋转调节置放板133的上表面右上侧；所述的固定衬座134螺钉连接在旋转调节置放板133的左下侧；所述的伸缩杆135一端插接在旋转调节式套管136的内部上侧，另一端轴接在固定衬座134的内部中间位置；所述的调节螺栓137螺纹连接在伸缩杆135和旋转调节式套管136的连接处，将音乐教学智能电子产品通过防滑垫132置放在旋转调节置放板133的上表面，并通过凹型挡座131起到阻挡的作用，通过放松调节螺栓137，即可伸缩调节伸缩杆135在旋转调节式套管136内部的位置，确定位置后，即可锁紧调节螺栓137，可便于进行音乐教学使用，操作便捷。

本实施方案中，结合附图3所示，所述的可旋转收纳音乐教学记录板结构14包括记录板141，旋转板142，活动螺栓螺母143，连接座144，支撑柱145，开口环146和音乐教学记录笔147，所述的记录板141纵向螺钉连接在旋转板142的左侧中间位置；所述的旋转板142纵向上端通过活动螺栓螺母143安装在连接座144的内部中间位置；所述的连接座144焊接在支撑柱145的左上侧；所述的开口环146螺钉连接在支撑柱145的右上侧；所述的音乐教学记录笔147纵向插接在开口环146的内部中间位置，放松活动螺栓螺母143，即可将旋转板142从连接座144内部向上旋转，旋转至垂直位置后，即可锁紧活动螺栓螺母143，再将音乐教学记录笔147从开口环146内部取下，即可在记录板141上记录教学情况，便于后续的教学工作。

本实施方案中，结合附图4所示，所述的可伸缩调节便携式移动轮结构15包括衔接衬座151，固定管152，伸缩活动杆153，内六角插口螺栓154，移动座155和带刹车片万向轮156，所述的衔接衬座151横向内部中间位置螺纹连接在固定管152的上端；所述的固定管152纵向套接在伸缩活动杆153的上端外壁；所述的内六角插口螺栓154螺纹连接在固定管152和伸缩活动杆153的连接处；所述的伸缩活动杆153纵向下端螺栓安装在移动座155的上部中间位置；所述的带刹车片万向轮156分别螺栓螺母安装在移动座155的底部四角位置，通过伸缩调节伸缩活动杆153，即可改变衔接衬座151的高度，同时随时调节伸缩调节杆11，以保证支撑稳固性，通过带刹车片万向轮156即可移动固定该装置，可便于操作，保证移动固定的稳定性，同时可便于携带该装置。

本实施方案中，具体的，所述的凹型挡座131具体采用内凹型硬质橡胶座。

本实施方案中，具体的，所述的防滑垫132具体采用外表面带有凸起的橡胶垫。

本实施方案中，具体的，所述的旋转调节置放板133具体采用长方形铝合金板。

本实施方案中，具体的，所述的旋转调节置放板133的右下端轴接在第二衔接座7的内部中间位置。

本实施方案中，具体的，所述的旋转调节式套管136的下端轴接在第一衔接座6的内部中间位置。

本实施方案中，具体的，所述的记录板141具体采用可书写白板。

本实施方案中，具体的，所述的音乐教学记录笔147具体采用水性黑色碳素笔。

本实施方案中，具体的，所述的支撑柱145纵向下端螺栓安装在支撑座8的左上侧中间位置。

本实施方案中，具体的，所述的衔接衬座151横向螺栓安装在支撑座8的底部中间位置。

本实施方案中，具体的，所述的第一安装座10还分别螺栓安装在移动座155的上部左右两侧。

本实施方案中，具体的，所述的固定座5螺栓安装在移动座155的左端。

工作原理

本实用新型中，将音乐教学智能电子产品通过防滑垫132置放在旋转调节置放板133的上表面，并通过凹型挡座131起到阻挡的作用，通过放松调节螺栓137，即可伸缩调节伸缩杆135在旋转调节式套管136内部的位置，确定位置后，即可锁紧调节螺栓137，可便于进行音乐教学使用，操作便捷，放松活动螺栓螺母143，即可将旋转板142从连接座144内部向上旋转，旋转至垂直位置后，即可锁紧活动螺栓螺母143，再将音乐教学记录笔147从开口环146内部取下，即可在记录板141上记录教学情况，便于后续的教学工作，通过伸缩调节伸缩活动杆153，即可改变衔接衬座151的高度，同时随时调节伸缩调节杆11，以保证支撑稳固性，通过带刹车片万向轮156即可移动固定该装置，可便于操作，保证移动固定的稳定性，同时可便于携带该装置。

利用本实用新型所述的技术方案，或本领域的技术人员在本实用新型技术方案的启发下，设计出类似的技术方案，而达到上述技术效果的，均是落入本实用新型的保护范围。

Claims (10)

1.一种便携式的音乐教学辅助装置，其特征在于，该便携式的音乐教学辅助装置包括推柄（1），伸缩管（2），旋转杆（3），锁紧螺栓（4），固定座（5），第一衔接座（6），第二衔接座（7），支撑座（8），拉钩（9），第一安装座（10），伸缩调节杆（11），第二安装座（12），可调节音乐教学用智能电子产品置放架（13），可旋转收纳音乐教学记录板结构（14）和可伸缩调节便携式移动轮结构（15），所述的推柄（1）的右下端螺纹连接在伸缩管（2）的上端；所述的伸缩管（2）的下端套接在旋转杆（3）的上端；所述的锁紧螺栓（4）螺纹连接在伸缩管（2）和旋转杆（3）的连接处；所述的旋转杆（3）的下端轴接在固定座（5）的内部中间位置；所述的第一衔接座（6）焊接在支撑座（8）的上部中间位置；所述的第二衔接座（7）焊接在支撑座（8）的右上侧；所述的拉钩（9）螺纹连接在支撑座（8）的右端中间位置；所述的第一安装座（10）分别螺栓安装在支撑座（8）的底部左右两侧；所述的伸缩调节杆（11）一端轴接在第一安装座（10）的内部中间位置，另一端轴接在第二安装座（12）的内部中间位置；所述的可调节音乐教学用智能电子产品置放架（13）安装在第一衔接座（6）和第二衔接座（7）之间的上部；所述的可旋转收纳音乐教学记录板结构（14）安装在支撑座（8）的左上侧；所述的可伸缩调节便携式移动轮结构（15）安装在支撑座（8）的底部；所述的可调节音乐教学用智能电子产品置放架（13）包括凹型挡座（131），防滑垫（132），旋转调节置放板（133），固定衬座（134），伸缩杆（135），旋转调节式套管（136）和调节螺栓（137），所述的凹型挡座（131）的左下端螺栓安装在旋转调节置放板（133）的右下侧；所述的防滑垫（132）胶接在旋转调节置放板（133）的上表面右上侧；所述的固定衬座（134）螺钉连接在旋转调节置放板（133）的左下侧；所述的伸缩杆（135）一端插接在旋转调节式套管（136）的内部上侧，另一端轴接在固定衬座（134）的内部中间位置；所述的调节螺栓（137）螺纹连接在伸缩杆（135）和旋转调节式套管（136）的连接处。

2.如权利要求1所述的便携式的音乐教学辅助装置，其特征在于，所述的可旋转收纳音乐教学记录板结构（14）包括记录板（141），旋转板（142），活动螺栓螺母（143），连接座（144），支撑柱（145），开口环（146）和音乐教学记录笔（147），所述的记录板（141）纵向螺钉连接在旋转板（142）的左侧中间位置；所述的旋转板（142）纵向上端通过活动螺栓螺母（143）安装在连接座（144）的内部中间位置；所述的连接座（144）焊接在支撑柱（145）的左上侧；所述的开口环（146）螺钉连接在支撑柱（145）的右上侧；所述的音乐教学记录笔（147）纵向插接在开口环（146）的内部中间位置。

3.如权利要求1所述的便携式的音乐教学辅助装置，其特征在于，所述的可伸缩调节便携式移动轮结构（15）包括衔接衬座（151），固定管（152），伸缩活动杆（153），内六角插口螺栓（154），移动座（155）和带刹车片万向轮（156），所述的衔接衬座（151）横向内部中间位置螺纹连接在固定管（152）的上端；所述的固定管（152）纵向套接在伸缩活动杆（153）的上端外壁；所述的内六角插口螺栓（154）螺纹连接在固定管（152）和伸缩活动杆（153）的连接处；所述的伸缩活动杆（153）纵向下端螺栓安装在移动座（155）的上部中间位置；所述的带刹车片万向轮（156）分别螺栓螺母安装在移动座（155）的底部四角位置。

4.如权利要求1所述的便携式的音乐教学辅助装置，其特征在于，所述的凹型挡座（131）具体采用内凹型硬质橡胶座。

5.如权利要求1所述的便携式的音乐教学辅助装置，其特征在于，所述的防滑垫（132）具体采用外表面带有凸起的橡胶垫。

6.如权利要求1所述的便携式的音乐教学辅助装置，其特征在于，所述的旋转调节置放板（133）具体采用长方形铝合金板。

7.如权利要求1所述的便携式的音乐教学辅助装置，其特征在于，所述的旋转调节置放板（133）的右下端轴接在第二衔接座（7）的内部中间位置。

8.如权利要求1所述的便携式的音乐教学辅助装置，其特征在于，所述的旋转调节式套管（136）的下端轴接在第一衔接座（6）的内部中间位置。

9.如权利要求2所述的便携式的音乐教学辅助装置，其特征在于，所述的记录板（141）具体采用可书写白板。

10.如权利要求2所述的便携式的音乐教学辅助装置，其特征在于，所述的音乐教学记录笔（147）具体采用水性黑色碳素笔。

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