CN207302402U - 一种便携式教学演示装置 - Google Patents

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Abstract

本实用新型公开了一种便携式教学演示装置，包括底座，所述底座的上端固定有支撑杆，所述支撑杆的上端可拆卸连接有承载箱，所述承载箱的两端侧壁上均设有放置槽，所述放置槽内的一端侧壁上转动连接有转动板，所述放置槽内的一端侧壁上转动连接有伸缩杆，所述伸缩杆的末端转动连接在转动板的下端，其中一个转动板的下端设有悬挂装置，另一个转动板的下端设有夹持装置，所述夹持装置上夹持有第一书写板，所述第一书写板的两端均设有第一滑块，所述承载箱的上端设有限位槽。本实用新型通过承载箱、夹持装置、悬挂装置以及书写板的结合，实现了多方位的演示，同时便于收缩携带，方便使用，适宜推广。

Description

—种便携式教学演示装置
技术领域
[0001]本实用新型涉及教学技术领域，尤其涉及一种便携式教学演示装置。
背景技术
[0002]教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活 动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素 质提高，使他们成为社会所需要的人。向学生传授系统的科学知识，训练学生形成基本技 能、技巧，发展学生的智力和能力。培养学生具有坚定正确的政治方向、辩证唯物主义的世 界观和共产主义的道德品质。使学生身体正常发育，健康成长。培养学生具有正确的审美观 点和感受美、鉴赏美和创造美的知识和能力。使学生掌握现代工农业生产的基本知识，学会 使用基本生产工具的技能，目前，在学生教学中需要对学生进行课外辅助演示，但是，现有 的方式通常将黑板搬到外边，这样做不仅不方便，而且演示的效果差，为此，我们提出了一 种便携式教学演示装置来解决上述问题。 实用新型内容
[0003] 本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种便携式教学 演示装置。
[0004] 为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
[0005] 一种便携式教学演示装置，包括底座，所述底座的上端固定有支撑杆，所述支撑杆 的上端可拆卸连接有承载箱，所述承载箱的两端侧壁上均设有放置槽，所述放置槽内的一 端侧壁上转动连接有转动板，所述放置槽内的一端侧壁上转动连接有伸缩杆，所述伸缩杆 的末端转动连接在转动板的下端，其中一个转动板的下端设有悬挂装置，另一个转动板的 下端设有夹持装置，所述夹持装置上夹持有第一书写板，所述第一书写板的两端均设有第 一滑块，所述承载箱的上端设有限位槽，所述限位槽的两端侧壁上均设有和第一滑块对应 的第一滑槽。
[0006] 优选地，所述夹持装置包括连接件，所述连接件上设有螺纹通孔，所述螺纹通孔内 贯穿设有螺杆，所述螺杆的一端固定有转动轮，所述螺杆的另一端固定有夹持块。
[0007] 优选地，所述支撑杆的上端固定有固定板，所述固定板通过螺栓固定在承载箱的 下端。
[0008] 优选地，所述底座的下端设有行走机构。
[0009] 优选地，所述悬挂装置包括设置在其中一个转动板下端的第二滑槽，所述第二滑 槽内安装有多个第二滑块，所述第二滑块的下端固定有挂钩。
[0010] 优选地，所述承载箱的上端设有提手。
[0011] 优选地，所述承载箱的一端侧壁上固定有第二书写板。
[0012] 本实用新型中，使用时，将承载箱和固定板通过螺栓固定，利用行走机构移动至合 适的位置，利用伸缩杆将转动板撑起，从承载箱内抽出第一书写板，利用夹持装置固定住， 家需要展示的物品挂于挂钩上，在第一书写板和第二书写板上进行书写，本实用新型通过 承载箱、夹持装置、悬挂装置以及书写板的结合，实现了多方位的演示，同时便于收缩携带， 方便使用，适宜推广。
附图说明
[0013] 图1为本实用新型提出的一种便携式教学演示装置的结构示意图；
[0014] 图2为本实用新型提出的一种便携式教学演示装置的俯视图；
[0015]图3为本实用新型提出的一种便携式教学演示装置的夹持装置结构示意图。
[0016]图中：1提手、2转动板、3第一书写板、4连接件、5第二书写板、6承载箱、7固定板、8 支撑杆、9底座、10第二滑块、11挂钩、I2伸缩杆、13限位槽、14转动轮、15螺杆、16夹持块。
具体实施方式
[0017]下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行 清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的 实施例。
[0018]参照图1-3,一种便携式教学演示装置，包括底座9,起承载作用，底座9的上端固定 有支撑杆8，支撑杆8的上端可拆卸连接有承载箱6，承载箱6的两端侧壁上均设有放置槽，放 置槽内的一端侧壁上转动连接有转动板2，放置槽内的一端侧壁上转动连接有伸缩杆12，伸 缩杆12的末端转动连接在转动板2的下端，伸缩杆12可带动转动板2调节，其中一个转动板2 的下端设有悬挂装置，辅助悬挂，另一个转动板2的下端设有夹持装置，辅助夹持，夹持装置 上夹持有第一书写板3,第一书写板3的两端均设有第一滑块，承载箱6的上端设有限位槽 13,限位槽13的两端侧壁上均设有和第一滑块对应的第一滑槽。
[0019]本实用新型中，夹持装置包括连接件4,连接件4上设有螺纹通孔，螺纹通孔内贯穿 设有螺杆15,螺杆15的一端固定有转动轮14,螺杆15的另一端固定有夹持块16,支撑杆8的 上端固定有固定板7，固定板7通过螺栓固定在承载箱6的下端，方便拆卸，底座9的下端设有 行走机构，辅助移动，悬挂装置包括设置在其中一个转动板2下端的第二滑槽，第二滑槽内 安装有多个第二滑块10,第二滑块1〇的下端固定有挂钩11，承载箱6的上端设有提手1，承载 箱6的一端侧壁上固定有第二书写板5。
[0020]本实用新型中，使用时，将承载箱6和固定板7通过螺栓固定，利用行走机构移动至 合适的位置，利用伸缩杆12将转动板2撑起，从承载箱6内抽出第一书写板3，利用夹持装置 固定住，家需要展示的物品挂于挂钩11上，在第一书写板3和第二书写板5上进行书写。
[0021]以上，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限 于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型 的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之 内。

Claims (7)

1. 一种便携式教学演示装置，包括底座(9)，其特征在于，所述底座(9)的上端固定有支 撑杆(8)，所述支撑杆(8)的上端可拆卸连接有承载箱(6)，所述承载箱(6)的两端侧壁上均 设有放置槽，所述放置槽内的一端侧壁上转动连接有转动板(2)，所述放置槽内的一端侧壁 上转动连接有伸缩杆(12)，所述伸缩杆(1¾的末端转动连接在转动板(2)的下端，其中一个 转动板(2)的下端设有悬挂装置，另一个转动板(2)的下端设有夹持装置，所述夹持装置上 夹持有第一书写板(3)，所述第一书写板⑶的两端均设有第一滑块，所述承载箱⑹的上端 设有限位槽(13)，所述限位槽(13)的两端侧壁上均设有和第一滑块对应的第一滑槽。
2. 根据权利要求1所述的一种便携式教学演示装置，其特征在于，所述夹持装置包括连 接件(4)，所述连接件(4)上设有螺纹通孔，所述螺纹通孔内贯穿设有螺杆（15)，所述螺杆 (15)的一端固定有转动轮(14)，所述螺杆(15)的另一端固定有夹持块(16)。
3. 根据权利要求1所述的一种便携式教学演示装置，其特征在于，所述支撑杆(8)的上 端固定有固定板(7)，所述固定板(7)通过螺栓固定在承载箱⑹的下端。
4. 根据权利要求1所述的一种便携式教学演示装置，其特征在于，所述底座(9)的下端 设有行走机构。
5. 根据权利要求1所述的一种便携式教学演示装置，其特征在于，所述悬挂装置包括设 置在其中一个转动板(2)下端的第二滑槽，所述第二滑槽内安装有多个第二滑块(1〇)，所述 第二滑块(10)的下端固定有挂钩(11)。
6. 根据权利要求1所述的一种便携式教学演示装置，其特征在于，所述承载箱(6)的上 端设有提手(1)。
7. 根据权利要求1所述的一种便携式教学演示装置，其特征在于，所述承载箱(6)的一 端侧壁上固定有第二书写板<5)。
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* Cited by examiner, † Cited by third party
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CN112192974A (zh) * 2020-10-20 2021-01-08 郑州旅游职业学院 一种思政类导师教学用辅助设备
CN113183664A (zh) * 2021-06-10 2021-07-30 广东白云学院 一种移动式授课装置

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