CN210006279U - 用于雕塑教学的雕塑台架 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种用于雕塑教学的雕塑台架，包括一由至少三条桌腿支承的工作台，工作台上可拆卸地连接一竖直的立柱，立柱的外壁上设置若干个向上倾斜的插孔，每个插孔中插入配合一骨架主枝，骨架主枝包括一插销座，插销座的一端设置与立柱外壁仿形的配合定位面，插销座设置配合定位面的一端设置倾斜凸起于配合定位面的插销，插销可倾斜插入插孔中并与插孔形成定位配合，插销座的另一端设置横向向外延伸的主枝体。它能够解决传统雕塑台架不易拆解、占用较大的教学空间，不能适应不同规格需求等现象。

Description

用于雕塑教学的雕塑台架

技术领域

本实用新型涉及一种教学用具，具体涉及一种用于雕塑教学的雕塑台架。

背景技术

在传统的美术教学中，雕塑教学课程在广大艺术院校均有开设，传统的雕塑教学通常采用多人同时上课，传统的雕塑台架的雕塑骨架在雕塑中是用来承载学生施以石膏、黏土或其他的可塑材料的骨架，雕塑骨架一般用角铁、钢筋、铁丝、木头硬金属线制作。雕塑教学中的雕塑台架通常采用刚性材质进行铆接固定或者焊接固定成不规则的框架或者枝杈状结构，由于雕塑架一般铆接固定或者焊接固定，雕塑架一般情况下直接散放在教学空间中，教学过程中大批量的学员进行学习过后，大批量的雕塑台架无法进行有效收纳，不仅占用较大的教学空间还可能造成安全隐患；并且这雕塑架通常已经铆接或者焊接牢固看，导致了该雕塑架的规格不能随意变换，不能适应不同大小或者高度的雕塑需求。

发明内容

本实用新型的目的是针对现有技术的不足，提供一种用于雕塑教学的雕塑台架，它能够解决传统雕塑台架不易拆解、占用较大的教学空间，不能适应不同规格需求等现象。

本实用新型的目的是这样实现的：一种用于雕塑教学的雕塑台架，包括一由至少三条桌腿支承的工作台，所述工作台上可拆卸地连接一竖直的立柱，所述立柱为空心圆柱体，所述立柱的外壁上设置若干个向上倾斜的插孔，所述每个插孔中插入配合一骨架主枝，所述骨架主枝包括一插销座，所述插销座的一端设置与立柱外壁仿形的配合定位面，所述配合定位面为凹圆弧形面，所述插销座设置配合定位面的一端设置倾斜凸起于配合定位面的插销，所述插销可倾斜插入插孔中并与插孔形成定位配合，所述插销座的另一端设置横向向外延伸的主枝体。

所述插孔为矩形孔，所述插销的横截面为矩形。

所述主枝体外壁设置若干一级侧枝，该一级侧枝沿着主枝体的径向延伸。

所述一级侧枝外壁设置若干二级侧枝，该二级侧枝沿着一级侧枝的径向延伸。

所述主枝体的横截面呈六边形。

所述侧枝的横截面呈六边形。

所述侧枝的一端设置连接螺纹，该连接螺纹与主枝体上设置的螺孔形成螺纹连接。

所述主枝体和侧枝上设置有凹槽或者通孔。

所述插孔的轴心线与立柱的轴心线之间的夹角A小于20°。

采用上述方案，所述工作台上可拆卸地连接一竖直的立柱，所述立柱的外壁上设置若干个向上倾斜的插孔，所述每个插孔中插入配合一骨架主枝，所述骨架主枝包括一插销座，所述插销座的一端设置与立柱外壁仿形的配合定位面，所述插销座设置配合定位面的一端设置倾斜凸起于配合定位面的插销，所述插销可倾斜插入插孔中并与插孔形成定位配合，所述插销座的另一端设置横向向外延伸的主枝体。立柱可拆卸地连接在工作台上，方便立柱拆卸以及收纳，设置向上倾斜的插孔方便前期进行骨架主枝体的部装，将骨架主枝体的插销座插入插孔实现定位，在骨架主枝的自重以及挂载的雕塑材质的重量使插销有插入的插孔的趋势，所述插销座的一端设置与立柱外壁仿形的配合定位面与立柱外壁配合，对插销插入的深度方向进行限位，同时插销、以及配合的定位平面分别与立柱的配合能够承载骨架主枝的自重以及挂载的雕塑材质的重量引起的弯矩，能够保证骨架主枝固定可靠牢固，所述立柱为空心圆柱体，空心圆柱体能够减轻自重，所述插销座的一端设置与立柱外壁仿形的配合定位面为凹圆弧形面，凹圆弧形面能够限制插销座绕插销轴线的转动自由度、以及插销座在插销轴线上的移动自由度，凹圆弧形面与柱面配合形成有效的径向方向上的支承，同时还能够有效防止骨架主枝本体的转动，限制骨架主枝体的转动自由度。采用上述结构能够实现插销座在空间六个运动自由度的限制，实现了插销座的准确定位。采用本实用新型能够快速地进行骨架主枝体的快速固定以及快速拆解，整个过程中不需要任何辅料和工具能够实现骨架主枝体的快换，也可根据不同的雕塑要求，按照需求进行选择性组装骨架主枝，能够形成不同规格的雕塑台架，采用本实用新型，雕塑台架拆解和收纳方便，能够节约教学空间，减少安全隐患，并且雕塑台架规格可以调整，通用性强，适用范围广。

所述插孔为矩形孔，矩形孔的内孔壁能够对插销进行定位，同时矩形孔也能限制插销的转动自由度，所述插销的横截面为矩形，所述插销为方销。

所述一级侧枝外壁设置若干二级侧枝，该二级侧枝沿着一级侧枝的径向延伸，采用这种结构能够形成枝杈状，能够有力于雕塑材料的挂载，和整体塑型。

所述主枝体的横截面呈六边形，采用六边形，相比较圆柱状结构能够增大与雕塑材料之间的结合力，防止雕塑材料脱失。

所述侧枝的一端设置连接螺纹，该连接螺纹与主枝体上设置的螺孔形成螺纹连接，采用螺纹连接，能够实行方便的拆卸、组装、以及调整各种规格，有利于提高雕塑台阶的适用性。

所述主枝体和侧枝上设置有凹槽或者通孔，设置凹槽和通孔能够增加雕塑材料和主枝体和侧枝的结合力，防止雕塑材料脱失。

所述插孔的轴心线与立柱的轴心线之间的夹角A小于20°，采用这种结构不仅插孔的内壁定位面积增大，并且插孔骨架主枝体的配合结构接近自锁状态，这种结构能够保证结构的连接可靠性，防止结构轻微的旷动。

采用上述实用新型，可以避免传统雕塑台架不易拆解、占用较大的教学空间，不能适应不同规格需求等现象。

下面结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步说明。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为骨架主枝的结构示意图；

图3为骨架主枝与立柱配合的结构示意图；

图4为图3中B-B剖视图。

附图中，10为桌腿，11为工作台，12为立柱，14为骨架主枝，121为插孔，141为插销座，1412为插销，143为主枝体，144为一级侧枝，145为二级侧枝，146为凹槽，147为通孔，1411为配合定位面。

具体实施方式

参照附图，将详细描述本实用新型的具体实施方案。

参见图1至图4，用于雕塑教学的雕塑台架的一种实施例，用于雕塑教学的雕塑台架，包括一由至少三条桌腿10支承的工作台11，三条桌腿可为可伸缩桌腿，采用这种桌腿，能够实现不同高度的调节。所述工作台11上可拆卸地连接一竖直的立柱12。所述立柱12可以通过螺钉和销钉固定在工作台11上，所述工作台11的台面上也可设置一竖直的花键轴，所述立柱12下端设置花键孔，所述立柱12下端的花键孔套装在花键轴上，所述工作台并对立柱进行轴向限位。

所述立柱12的外壁上设置若干个向上倾斜的插孔121，所述每个插孔121中插入配合一骨架主枝14，所述骨架主枝14包括一插销座141，所述插销座141的一端设置与立柱12外壁仿形的配合定位面1411。所述立柱12为空心圆柱体，空心圆柱体能够减轻自重，所述插销座141的一端设置与立柱12外壁仿形的配合定位面1411为凹圆弧形面，凹圆弧形面与柱面配合形成有效的径向方向上的支承，同时还能够有效防止骨架主枝14本体的转动，限制骨架主枝14的转动自由度。所述插销座141设置配合定位面1411的一端设置倾斜凸起于配合定位面1411的插销1412，所述插销1412可倾斜插入插孔121中并与插孔121形成定位配合，优选地，所述插孔121的轴心线与立柱12的轴心线之间的夹角A小于20°，采用这种结构不仅插孔121的内壁定位面积增大，并且插孔121骨架主枝14的配合结构接近自锁状态，这种结构能够保证结构的连接可靠性，防止结构轻微的旷动。所述插孔121为矩形孔，矩形孔的内孔壁能够对插销1412进行定位，同时矩形孔也能限制插销1412的转动自由度，所述插销1412的横截面为矩形，所述插销1412为与插孔121适配的方销。

所述插销座141的另一端设置横向向外延伸的主枝体143，所述主枝体143的轴心线与立柱12的轴心线之间的夹角C小于45°，采用这种结构能够使立柱12外壁与配合定位面1411配合更加紧密。所述主枝体143外壁设置若干一级侧枝144，该一级侧枝144沿着主枝体的径向延伸。所述一级侧枝144外壁设置若干二级侧枝145，该二级侧枝145沿着一级侧枝144的径向延伸，采用这种结构能够形成枝杈状，能够有力于雕塑材料的挂载，和整体塑型。

优选地，所述侧枝的一端设置连接螺纹，该连接螺纹与主枝体143上设置的螺孔形成螺纹连接，采用螺纹连接，能够实行方便的拆卸、组装、以及调整各种规格，有利于提高雕塑台阶的适用性。所述主枝体143的横截面呈六边形，所述侧枝的横截面呈六边形，采用六边形，相比较圆柱状结构能够增大与雕塑材料之间的结合力，防止雕塑材料脱失；同时方便在主枝体143的侧壁设置螺栓孔，同时侧壁的平面能够防止螺纹连接的松动。

优选地，所述主枝体143和侧枝上设置有凹槽146或者通孔147，设置凹槽146和通孔147能够增加雕塑材料和主枝体143和侧枝的结合力，防止雕塑材料脱失。

采用上述方案进行雕塑台架组装时，将骨架主枝14的插销座141插入插孔121实现定位，在骨架主枝的自重以及挂载的雕塑材质的重量使插销1412有插入的插孔121的趋势，所述插销座141的一端设置与立柱12外壁仿形的配合定位面1411与立柱12外壁配合，对插销1412插入的深度方向进行限位，凹圆弧形面与柱面配合形成有效的径向方向上的支承，同时还能够有效防止骨架主枝14本体的转动，限制骨架主枝14的转动自由度。同时插销1412、以及配合的定位平面分别与立柱12的配合能够承载骨架主枝的自重以及挂载的雕塑材质的重量引起的弯矩，能够保证骨架主枝14固定可靠牢固，立柱12可拆卸地连接在工作台11上，方便立柱12拆卸以及收纳，设置向上倾斜的插孔121方便前期进行骨架主枝14的部装，采用本实用新型能够快速地进行骨架主枝14的快速固定以及快速拆解，整个过程中不需要任何辅料和工具能够实现骨架主枝14的快换，也可根据不同的雕塑要求，按照需求进行选择性组装骨架主枝14，能够形成不同规格的雕塑台架。采用本实用新型，雕塑台架拆解和收纳方便，能够节约教学空间，减少安全隐患，并且雕塑台架规格可以调整，通用性强，适用范围广。

采用上述实用新型，可以避免传统雕塑台架不易拆解、占用较大的教学空间，不能适应不同规格需求等现象。

Claims (9)

1.一种用于雕塑教学的雕塑台架，包括一由至少三条桌腿(10)支承的工作台(11)，其特征在于：所述工作台(11)上可拆卸地连接一竖直的立柱(12)，所述立柱(12)为空心圆柱体，所述立柱(12)的外壁上设置若干个向上倾斜的插孔(121)，所述每个插孔(121)中插入配合一骨架主枝(14)，所述骨架主枝(14)包括一插销座(141)，所述插销座(141)的一端设置与立柱(12)外壁仿形的配合定位面(1411)，所述插销座(141)的一端设置与立柱(12)外壁仿形的配合定位面(1411)为凹圆弧形面，所述插销座(141)设置配合定位面(1411)的一端设置倾斜凸起于配合定位面(1411)的插销(1412)，所述插销(1412)可倾斜插入插孔(121)中并与插孔(121)形成定位配合，所述插销座(141)的另一端设置横向向外延伸的主枝体(143)。

2.根据权利要求1所述的用于雕塑教学的雕塑台架，其特征在于：所述插孔(121)为矩形孔，所述插销(1412)的横截面为矩形。

3.根据权利要求1所述的用于雕塑教学的雕塑台架，其特征在于：所述主枝体(143)外壁设置若干一级侧枝(144)，该一级侧枝(144)沿着主枝体的径向延伸。

4.根据权利要求3所述的用于雕塑教学的雕塑台架，其特征在于：所述一级侧枝(144)外壁设置若干二级侧枝(145)，该二级侧枝(145)沿着一级侧枝(144)的径向延伸。

5.根据权利要求1所述的用于雕塑教学的雕塑台架，其特征在于：所述主枝体(143)的横截面呈六边形。

6.根据权利要求3或4所述的用于雕塑教学的雕塑台架，其特征在于：所述侧枝的横截面呈六边形。

7.根据权利要求6所述的用于雕塑教学的雕塑台架，其特征在于：所述侧枝的一端设置连接螺纹，该连接螺纹与主枝体(143)上设置的螺孔形成螺纹连接。

8.根据权利要求3或4所述的用于雕塑教学的雕塑台架，其特征在于：所述主枝体(143)和侧枝上设置有凹槽(146)或者通孔(147)。

9.根据权利要求1所述的用于雕塑教学的雕塑台架，其特征在于：所述插孔(121)的轴心线与立柱(12)的轴心线之间的夹角A小于20°。

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