CN209999953U - 一种教学用制图教具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型提供了一种教学用制图教具，其使用方便，可有效提高教学效果，其包括绘图板和书写板，绘图板和书写板滑动连接，且绘图板和书写板闭合时形成封闭的中空腔体，绘图板顶部设有悬挂装置。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学技术领域，具体为一种教学用制图教具。
背景技术
在教学过程中，教师常常需要绘制一些图形或者表格以帮助学生理解和记忆知识点，由于供教学用的教室空间有限，通常只配备有黑板、板擦和粉笔等基本教学用具，因此教师需要另外携带相关绘图工具进行授课，而教学用的制图工具通常体积比较大，携带不便，教师也易忘记，导致在进行课堂教学时教师只能手绘图表，不够规范也不美观，影响教学效果。
实用新型内容
针对现有教学的制图工具携带不便、易被遗忘、影响教学效果的缺点，本实用新型提供了一种教学用制图教具，其使用方便，可有效提高教学效果。
本实用新型采用如下技术方案：其包括绘图板和书写板，其特征在于：所述绘图板和所述书写板滑动连接，且所述绘图板和所述书写板闭合时形成封闭的中空腔体，所述绘图板顶部设有悬挂装置。
其进一步特征在于：
所述绘图板包括画板，沿所述画板的条长方向，所述画板的两侧分别设有滑槽，所述书写板包括与所述画板平行的白板，沿所述白板的条长方向，所述白板的两侧分别设有和所述滑槽配合的滑条；
所述画板的一端转动连接有扣板，所述扣板上设有扣钩，所述画板的另一端设有挡条，所述白板的一端设有与所述扣钩相对应的扣孔，所述扣孔内固定安装有弹簧定位器，所述挡条对所述弹簧定位器进行限位；
在所述白板另一端的底部垂直连接有支撑板；
所述悬挂装置包括悬挂臂，所述悬挂臂设有悬挂孔；
所述画板上设有坐标线；
在靠近所述扣板的一端，所述画板转动连接有标尺；
所述支撑板外侧壁设有拉手。
本实用新型采用上述结构后，绘图板和书写板滑动连接并在闭合时形成中空腔体，腔体内可放置制图工具，使用时将绘图板和书写板通过悬挂装置悬挂在教室内或者黑板前方，拉开书写板即可在书写板上书写、在绘图板上绘图进行教学，从而可防止教师遗忘携带制图工具，使用方便，有效提高了教学效果。
附图说明
图1为本实用新型主视的示意图。
图2为本实用新型仰视的示意图。
图3为图2中A处的放大示意图。
图4为图2中B处的放大示意图。
图5为本实用新型侧视的示意图
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型作进一步的说明：
如图1~5所示，本实用新型提供一种教学用制图教具，其包括绘图板和书写板，绘图板和书写板滑动连接，且绘图板和书写板闭合时形成封闭的中空腔体，绘图板顶部设有悬挂装置，腔体内可放置制图工具，使用时将绘图板和书写板通过悬挂装置悬挂在教室内或者黑板前方，拉开书写板即可在书写板上书写、在绘图板上绘图进行教学，从而可防止教师遗忘携带制图工具，使用方便，有效提高了教学效果。
如图1和图5所示，绘图板包括画板1，沿画板1的条长方向，画板1的两侧分别设有滑槽8，书写板包括与画板1平行的白板12，沿白板12的条长方向，白板12的两侧分别设有和滑槽8配合的滑条11，如图1~4所示，画板1的一端转动连接有扣板2，扣板2上设有扣钩3，画板1的另一端设有挡条16，白板12的一端设有与扣钩3相对应的扣孔10，优选的，如图3所示，扣板2通过转轴15与画板1转动连接，白板12与画板1通过滑条11和滑槽8相对滑动，当白板12的一端、即扣孔10所在的一端滑至扣板2处时，转动扣板2并使扣钩3扣入扣孔10处即可锁紧白板，从而防止绘图板和书写板形成的中空腔体内的物品掉落，进一步提高使用的便捷性。
如图1和图4所示，扣孔10内固定安装有弹簧定位器9，挡条16对弹簧定位器9进行限位，在白板12另一端的底部垂直连接有支撑板14，转动弹簧定位器9的手柄9a，可使弹簧定位器9的定位杆9b升降，在书写板拉开时定位杆9b可与支撑板14共同支撑白板12，提高绘图板和书写板的稳定性，进而提高教学效果；在书写板与绘图板闭合时，手柄9a可在扣孔10内避让从而使扣钩3与扣孔10扣合。
如图1所示，悬挂装置包括悬挂臂6，悬挂臂6设有悬挂孔7，优选的，悬挂臂为两组，使用时将本装置通过悬挂臂悬挂在黑板上方，不使用时则可悬挂至他处或者放置在教室内，使用方便。
如图1和图3所示，画板1上设有坐标线5，在靠近扣板2的一端，画板1转动连接有标尺4，通过标尺和坐标线可提高图表的规范性和美观性，进一步提高教学效果；如图1和图2所示，支撑板14外侧壁设有拉手13，方便推拉书写板。
Claims (8)
1.一种教学用制图教具，其包括绘图板和书写板，其特征在于：所述绘图板和所述书写板滑动连接，且所述绘图板和所述书写板闭合时形成封闭的中空腔体，所述绘图板顶部设有悬挂装置。
2.根据权利要求1所述的一种教学用制图教具，其特征在于：所述绘图板包括画板，沿所述画板的条长方向，所述画板的两侧分别设有滑槽，所述书写板包括与所述画板平行的白板，沿所述白板的条长方向，所述白板的两侧分别设有和所述滑槽配合的滑条。
3.根据权利要求2所述的一种教学用制图教具，其特征在于：所述画板的一端转动连接有扣板，所述扣板上设有扣钩，所述画板的另一端设有挡条，所述白板的一端设有与所述扣钩相对应的扣孔，所述扣孔内固定安装有弹簧定位器，所述挡条对所述弹簧定位器进行限位。
4.根据权利要求3所述的一种教学用制图教具，其特征在于：在所述白板另一端的底部垂直连接有支撑板。
5.根据权利要求1所述的一种教学用制图教具，其特征在于：所述悬挂装置包括悬挂臂，所述悬挂臂设有悬挂孔。
6.根据权利要求3所述的一种教学用制图教具，其特征在于：所述画板上设有坐标线。
7.根据权利要求6所述的一种教学用制图教具，其特征在于：在靠近所述扣板的一端，所述画板转动连接有标尺。
8.根据权利要求4所述的一种教学用制图教具，其特征在于：所述支撑板外侧壁设有拉手。
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