CN209995722U - 一种学习椅 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种学习椅，属于学习椅技术领域，解决了现有学习椅未设置方便教学互动辅助装置的问题；其技术特征是：包括椅架、滑动机构、椅座组件和椅背组件，所述椅架的上部设有椅背组件，椅背组件的下方设有椅座组件，椅座组件的下方设有用于滑动机构，所述椅架上还设有用于辅助学习的辅助组件，滑动机构包括底座安装架和万向轮，底座安装架的底部安装有多个用于移动椅架的万向轮，本实用新型支撑稳定，且移动方便，同时设置了辅助组件，利于学生的学习和教学互动。
Description
技术领域
本实用新型涉及学习椅技术领域，尤其涉及一种学习椅。
背景技术
有资料表明，大多数近视眼的产生，都是在平常的学习中因为不正确的学习坐姿和用眼距离过近所造成的，为防止学生在学习过程中采用不正确的坐姿进行学习，防止近视眼产生，市场上也出现了多种保护视力的装置供学生使用；学习椅是儿童学习时的必备工具，是孩子的学习伙伴，因此，一个安全、结实、实用、舒适的好椅子非常重要，学习椅的高度和位置不能调整，不能满足不同身高同学的使用。
中国专利CN208550596U公开了一种学习椅椅背升降装置及学习椅，包括所述学习椅椅背升降装置包括主管、椅背型材和上锁扣；主管为学习椅的支撑结构，自下而上分别连接椅脚，椅座和椅背；椅背型材固定连接椅背，其下端插入主管内，可在主管内上下滑动；上锁扣组件可将椅背型材与主管的位置锁定；但是该装置并未设置辅助装置，从而方便教学互动，因此，我们提出一种学习椅。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种学习椅，包括椅架、滑动机构、椅座组件和椅背组件，所述椅架的上部设有椅背组件，椅背组件的下方设有椅座组件，椅座组件的下方设有用于滑动机构，所述椅架上还设有用于辅助学习的辅助组件，滑动机构包括底座安装架和万向轮，底座安装架的底部安装有多个用于移动椅架的万向轮，以解决现有学习椅未设置方便教学互动辅助装置的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
一种学习椅，包括椅架、滑动机构、椅座组件和椅背组件，所述椅架的上部设有椅背组件，椅背组件的下方设有椅座组件，椅座组件的下方设有用于滑动机构，所述椅架上还设有用于辅助学习的辅助组件，滑动机构包括底座安装架和万向轮，底座安装架的底部安装有多个用于移动椅架的万向轮。
作为本实用新型进一步的方案：所述辅助组件包括滑杆、仿生手安装座、仿生手和拨杆，所述滑杆安装在椅架上，且滑杆和椅架滑动连接，滑杆远离椅架的一端安装有仿生手安装座，仿生手安装座上安装右两个仿生手。
作为本实用新型再进一步的方案：仿生手安装座和仿生手的连接方式为铰接，仿生手上安装有用于拨动仿生手的拨杆，所述仿生手关于滑杆的竖直中轴线对称设置。
作为本实用新型再进一步的方案：所述椅架上安装有椅背安装座，椅背安装座和椅背组件固定连接，椅背组件上安装有缓冲垫。
作为本实用新型再进一步的方案：缓冲垫的材质为橡胶材质。
作为本实用新型再进一步的方案：缓冲垫的材质为海绵。
作为本实用新型再进一步的方案：所述椅架和底座之间通过底座安装架固定连接，椅架和底座安装架之间通过螺钉固定连接，所述椅架的顶部安装有推把。
综上所述，本实用新型的有益效果是：本实用新型支撑稳定，且移动方便，同时设置了辅助组件，利于学生的学习和教学互动。
附图说明
图1为实用新型的结构示意图。
图2为实用新型的主视图。
图3为实用新型的侧视图。
图4为实用新型的俯视图。
图5为实用新型的立体结构示意图。
图6为实用新型中辅助组件的结构示意图。
图7为实用新型中辅助组件的立体结构示意图。
图8为实用新型中辅助组件的侧视图。
图9为实用新型中辅助组件的俯视图。
图10为实用新型中椅架的结构示意图。
图11为实用新型中椅背组件的结构示意图。
图12为实用新型中椅背组件的主视图。
图中：1-椅架、2-推把、3-滑动机构、4-椅座组件、5-椅背组件、6-辅助组件、7-滑杆、8-仿生手安装座、9-仿生手、10-拨杆、11-底座、12-万向轮、13-底座安装架、14-椅背安装座。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
实施例1
如图1～12所示，本实用新型实施例中，一种学习椅，包括椅架1、滑动机构3、椅座组件4和椅背组件5，所述椅架1的上部设有椅背组件5，椅背组件5的下方设有椅座组件4，椅座组件4的下方设有用于滑动机构3，滑动机构3包括底座安装架13和万向轮12，底座安装架13的底部安装有多个用于移动椅架1的万向轮12，所述椅架1上还设有用于辅助学习的辅助组件6；
所述辅助组件6包括滑杆7、仿生手安装座8、仿生手9和拨杆10，所述滑杆7安装在椅架1上，且滑杆7和椅架1滑动连接，滑杆7远离椅架1的一端安装有仿生手安装座8，仿生手安装座8上安装右两个仿生手9；
仿生手安装座8和仿生手9的连接方式为铰接，且仿生手9位弧形板状结构，仿生手9上安装有用于拨动仿生手9的拨杆10；
所述仿生手9关于滑杆7的竖直中轴线对称设置，使用时，可以通过拨动拨杆10，带动仿生手9转动，从而使得所述的仿生手9碰撞或分离，从而起到了辅助学生学习的作用。
实施例2
如图1～12所示，本实用新型实施例中，一种学习椅，包括椅架1、滑动机构3、椅座组件4和椅背组件5，所述椅架1的上部设有椅背组件5，椅背组件5的下方设有椅座组件4，椅座组件4的下方设有用于滑动机构3，滑动机构3包括底座安装架13和万向轮12，底座安装架13的底部安装有多个用于移动椅架1的万向轮12，所述椅架1上还设有用于辅助学习的辅助组件6；
所述椅架1上安装有椅背安装座14，椅背安装座14和椅背组件5固定连接，椅背组件5上安装有缓冲垫；
优选的，本实施例中，缓冲垫的材质为橡胶材质；
所述椅架1和底座11之间通过底座安装架13固定连接，椅架1和底座安装架13之间通过螺钉固定连接；
所述椅架1的顶部安装有推把2，推把2的设置方便了对椅架1的移动。
实施例3
如图1～12所示，本实用新型实施例中，一种学习椅，包括椅架1、滑动机构3、椅座组件4和椅背组件5，所述椅架1的上部设有椅背组件5，椅背组件5的下方设有椅座组件4，椅座组件4的下方设有用于滑动机构3，滑动机构3包括底座安装架13和万向轮12，底座安装架13的底部安装有多个用于移动椅架1的万向轮12，所述椅架1上还设有用于辅助学习的辅助组件6；
所述辅助组件6包括滑杆7、仿生手安装座8、仿生手9和拨杆10，所述滑杆7安装在椅架1上，且滑杆7和椅架1滑动连接，滑杆7远离椅架1的一端安装有仿生手安装座8，仿生手安装座8上安装右两个仿生手9；
仿生手安装座8和仿生手9的连接方式为铰接，且仿生手9位弧形板状结构，仿生手9上安装有用于拨动仿生手9的拨杆10；
所述仿生手9关于滑杆7的竖直中轴线对称设置，使用时，可以通过拨动拨杆10，带动仿生手9转动，从而使得所述的仿生手9碰撞或分离，从而起到了辅助学生学习的作用；
所述椅架1上安装有椅背安装座14，椅背安装座14和椅背组件5固定连接，椅背组件5上安装有缓冲垫；
优选的，本实施例中，缓冲垫的材质为海绵；
所述椅架1和底座11之间通过底座安装架13固定连接，椅架1和底座安装架13之间通过螺钉固定连接；
所述椅架1的顶部安装有推把2，推把2的设置方便了对椅架1的移动。
综上所述，本实用新型的工作原理是：使用时，可以通过拨动拨杆10，带动仿生手9转动，从而使得所述的仿生手9碰撞或分离，从而起到了辅助学生学习的作用；本实用新型支撑稳定，且移动方便，同时设置了辅助组件6，利于学生的学习和教学互动。
对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型创造和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”等的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上。
此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。
Claims (10)
1.一种学习椅，包括椅架（1）、滑动机构（3）、椅座组件（4）和椅背组件（5），所述椅架（1）的上部设有椅背组件（5），椅背组件（5）的下方设有椅座组件（4），其特征在于，椅座组件（4）的下方设有用于滑动机构（3），所述椅架（1）上还设有用于辅助学习的辅助组件（6）。
2.根据权利要求1所述的学习椅，其特征在于，滑动机构（3）包括底座安装架（13）和万向轮（12），底座安装架（13）的底部安装有多个用于移动椅架（1）的万向轮（12）。
3.根据权利要求1所述的学习椅，其特征在于，所述辅助组件（6）包括滑杆（7）、仿生手安装座（8）、仿生手（9）和拨杆（10），所述滑杆（7）安装在椅架（1）上，且滑杆（7）和椅架（1）滑动连接，滑杆（7）远离椅架（1）的一端安装有仿生手安装座（8），仿生手安装座（8）上安装右两个仿生手（9）。
4.根据权利要求3所述的学习椅，其特征在于，仿生手安装座（8）和仿生手（9）的连接方式为铰接，仿生手（9）上安装有用于拨动仿生手（9）的拨杆（10）。
5.根据权利要求3所述的学习椅，其特征在于，所述仿生手（9）关于滑杆（7）的竖直中轴线对称设置。
6.根据权利要求1-5任一所述的学习椅，其特征在于，所述椅架（1）上安装有椅背安装座（14），椅背安装座（14）和椅背组件（5）固定连接，椅背组件（5）上安装有缓冲垫。
7.根据权利要求6所述的学习椅，其特征在于，缓冲垫的材质为橡胶材质。
8.根据权利要求6所述的学习椅，其特征在于，缓冲垫的材质为海绵。
9.根据权利要求1-5任一所述的学习椅，其特征在于，所述椅架（1）和底座（11）之间通过底座安装架（13）固定连接，椅架（1）和底座安装架（13）之间通过螺钉固定连接。
10.根据权利要求1-5任一所述的学习椅，其特征在于，所述椅架（1）的顶部安装有推把（2）。
Priority Applications (1)
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2019
- 2019-05-27 CN CN201920771522.XU patent/CN209995722U/zh not_active Expired - Fee Related
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