CN209962444U - 一种英语口语训练装置 - Google Patents

Abstract

一种英语口语训练装置，包括单片机电路、语音集成电路、蓄电池、充电插座、电源开关、发光二极管、扬声器，还具有五路触发电路，触发电路和单片机电路、蓄电池、语音集成电路、充电插座、电源开关、发光二极管、扬声器安装在元件盒内，并经导线连接。本实用新型将26个英文字母分为五组，储存在五只语音集成电路内，通过幼儿主动触摸操作相应一只触摸铜片，扬声器能分别发出五组正确英文字母读音，幼儿可跟读，利用幼儿的好奇心，每次幼儿触摸相应一只触摸铜片，扬声器发出英文字母读音的同时相应一只发光二极管会闪烁发光，从而有效提高幼儿的学习积极性和好的学习效果，达到幼儿在寓教于乐模式下进行英文字母口语训练的目的。

Description

一种英语口语训练装置

技术领域

本实用新型涉及教学设备领域，特别是一种英语口语训练装置。

背景技术

英语是一种使用最为广泛的外语，无论是社会还是教育系统对英语的重视程度都非常大。为了方便儿童对英语知识的学习掌握，现有技术中，出现了很多英语早教学习机等设备，这些设备一般针对处于在学校学习阶段的学生使用。由于幼儿年龄过于小，对幼儿使用显然不适合，再者，现有早教学习机还存在价格高的缺点，且很多学习内容并不适用于幼儿。

幼儿由于具有爱玩耍的天性，而且对英语知识的接收不可能过于复杂，因此在低年龄段能熟练掌握26个英语字母的正确发音，无疑能为以后英语知识学习打下坚实基础。现有的技术中，对幼儿的英语字母口语训练一般是类似于录放音设备进行英文字母的朗读，然后幼儿进行跟读，慢慢掌握英文字母的正确发音。由于录放音设备进行英文字母的放音中幼儿不能参与其中，也就是过程中被动、呆板的教学方式达不到寓教于乐的效果，这样提不起幼儿的学习积极性，也就达不到好的教学效果。

基于上述，提供一种能有效利用幼儿爱玩耍的天性，实现幼儿寓教于乐进行英语字母口语训练的装置显得尤为必要。

实用新型内容

为了克服现有技术中，无一种设备能有效实现幼儿寓教于乐进行英语字母口语训练的弊端，本实用新型提供了将26个英文字母分为五组，分别将五组英文字母正确读音音频信息储存在五只语音集成电路内，在幼儿进行英文字母口语训练中，通过幼儿主动触摸操作相应一只触摸铜片，在相关设备作用下，扬声器能分别发出五组正确英文字母读音，幼儿可跟读，利用幼儿的好奇心，每次幼儿触摸相应一只触摸铜片，扬声器发出英文字母读音的同时相应一只发光二极管会闪烁发光，从而有效提高幼儿的学习积极性和好的学习效果，达到幼儿在寓教于乐模式下进行英文字母口语训练的一种英语口语训练装置。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：

一种英语口语训练装置，包括单片机电路、语音集成电路、蓄电池、充电插座、电源开关、发光二极管、扬声器，其特征在于还具有五路触发电路，五路触发电路和单片机电路、语音集成电路、充电插座、电源开关、发光二极管、扬声器安装在电路板上，电路板和蓄电池安装在元件盒内，五只发光二极管的发光面分别位于元件盒前端中部横向分布的五个开孔外，蓄电池正负两极和充电插座两端分别经导线连接，蓄电池正极和电源开关一端经导线连接，电源开关另一端和五路触发电路、单片机电路正极电源输入端经导线连接，五路触发电路、单片机电路、五路语音集成电路、五只发光二极管的负极电源输入端和蓄电池负极经导线连接，五路触发电路的信号输出端和单片机电路的五路信号输入端分别经导线连接，单片机电路的五路电源输出端分别和五路语音集成电路的正极电源输入端经导线连接，五路语音集成电路的音频输出两端和扬声器音频输入两端分别经导线连接，五路语音集成电路的信号电源输出端和五只发光二极管的正极电源输入端分别经导线连接。

所述单片机电路是主控芯片为STC12C5A60S2的单片机模块。

所述第一只语音集成电路音频内容是英文字母“A、B、C、D、E”朗读音频信息，第二只语音集成电路音频内容是英文字母“F、G、H、I、J”朗读音频信息，第三只语音集成电路音频内容是英文字母“K、L、M、N、O”朗读音频信息，第四只语音集成电路音频内容是英文字母“P、Q、R、S、T”朗读音频信息，第五只语音集成电路音频内容是英文字母“U、V、W、X、Y、Z”朗读音频信息。

所述五路触发电路构造一致，均包括场效应管、NPN三极管、电阻、电解电容和圆形触摸铜片，五只圆形触摸铜片横向间隔距离分别安装在元件盒前端下部，场效应管、NPN三极管、电阻、电解电容安装在电路板上，其间经电路板布线连接，电阻一端和NPN三极管集电极连接，电阻另一端和场效应管的漏极、 NPN三极管基极连接，场效应管源极和电解电容负极连接，NPN三极管发射极和电解电容正极连接，触摸铜片后端中部和场效应管栅极经导线连接。

本实用新型有益效果是：本新型元件盒外形高度10cm、宽度6cm、厚度2cm，方便幼儿操作。幼儿玩耍中，当手指分别触摸五路触发电路的五只圆形触摸铜片时，在五路触发电路内部电路分别作用下，五路触发电路会分别输出五路高电平信号进入单片机电路的五路高电平信号输入端，单片机电路的五路高电平信号输入端分别输入高电平信号后，五路电源输出端会分别输出20秒钟高电平进入五路语音集成电路的正极电源输入端，五路语音集成电路分别得电后，扬声器能分别将五路语音集成电路内部预先存入的五组正确英文字母音频朗读出来，幼儿可跟读。本新型利用幼儿的好奇心，每次幼儿触摸相应一只触摸铜片，每次扬声器发出英文字母读音的同时相应一路语音集成电路的一只发光二极管会闪烁发光，从而有效提高幼儿的学习积极性和好的学习效果。幼儿每触摸一次触摸铜片、扬声器发出英文字母正确读音，同时发光二极管会闪烁发光，幼儿操作后为了下次听到声音和看到发光二极管发光，又会主动按下、下一只触摸铜片，过程中幼儿听到正确英文字母读音后可跟读，这样就能达到幼儿在寓教于乐模式下进行英文字母口语训练的效果。基于上述，所以本新型具有好的应用前景。

附图说明

以下结合附图和实施例将本实用新型使用原理、使用过程做进一步说明。

图1是本实用新型结构示意图。

图2是本实用新型电路图。

具体实施方式

图1中所示，一种英语口语训练装置，包括单片机电路1、语音集成电路2、蓄电池3、充电插座4、电源开关5、发光二极管6、扬声器7，还具有五路触发电路8，五路触发电路8和单片机电路1、语音集成电路2、充电插座4、电源开关5、发光二极管6、扬声器7安装在电路板上，电路板和蓄电池3(蓄电池 3下部用胶粘接在元件盒9内左底部)安装在元件盒9内，电源开关5的操作手柄、充电插座4的插孔分别位于元件盒9上端左部两个开孔外，五只发光二极管6的发光面分别位于元件盒9前端中部横向分布的五个开孔外，元件盒9前端上中部有一个圆形分布的传声孔9-1，传声孔9-1具有若干小的开孔，扬声器 7的前端位于传声孔9-1后内侧。五路触发电路8的五只圆形触摸铜片8-1加热后横向间隔一定距离分别粘接在元件盒9前端下部，触摸铜片8-1表面和元件盒9表面持平，防止对幼儿手造成伤害，连接触摸铜片8-1和场相应管栅极的导线经元件盒9前开孔进入元件盒9内，触摸铜片8-1安装好后，导线不会露出在元件盒外。

图2中所示，单片机电路U1是主控芯片为TC12C5A60S2的单片机模块成品，单片机模块成品具有两个电源输入端VCC及GND(11脚及12脚)，单片机模块成品具有五路高电平信号输入端1、2、3、4、5脚，五路电源输出端6、7、8、 9、10脚，在工作中，五路高电平信号输入端1、2、3、4、5脚分别输入高电平信号后，五路电源输出端6、7、8、9、10脚会分别输出20秒钟高电平，单片机模块成品U1在其内部作用下，如果其中一路高电平信号输入端输入高电平信号，其中一路电源输出端输出20秒钟高电平的时间内，如果另一路高电平信号输入端输入高电平信号，另一路电源输出端不会输出高电平，只有其中一路电源输出端输出20秒钟高电平停止后，另一路高电平信号输入端输入高电平信号后，另一路电源输出端才会输出高电平。语音集成电路U2、U3、U4、U5、U6是型号PX088A的语音集成电路成品，其能进行20秒钟的语音内容播放，语音集成电路U2、U3、U4、U5、U6具有两个电源输入端1及4脚，一个音频输出端2 及3脚和一个信号电源输出端5脚(高电平)，信号电源输出端5脚可以驱动一只发光二极管根据内部录入的音频内容频率闪烁发光，音频输出端可直接驱动 0.5W扬声器发声，语音集成电路成品生产时可在其内部录入不超过20秒钟的音频内容，本实施例中，语音集成电路成品生产厂家提供的第一只语音集成电路成品U2音频内容是英文字母“A、B、C、D、E”朗读音频信息，第二只语音集成电路成品U3音频内容是英文字母“F、G、H、I、J”朗读音频信息，第三只语音集成电路成品U4音频内容是英文字母“K、L、M、N、O”朗读音频信息，第四只语音集成电路成品U5音频内容是英文字母“P、Q、R、S、T”朗读音频信息，第五只语音集成电路成品U6音频内容是英文字母“U、V、W、X、Y、Z”朗读音频信息，语音集成电路成品U2、U3、U4、U5、U6内的音频内容朗读速度间隔、保证20秒钟内将字母全部朗读完就可。蓄电池型号G是5V/2Ah，充电插座CZ是普通同轴电源插座，电源开关SK是普通拨动电源开关，发光二极管VL1、 VL2、VL3、VL4、VL5是红色发光二极管，扬声器B是0.5W动圈式扬声器。第一路触发电路包括场效应管Q1、NPN三极管Q2、电阻R1、电解电容C1和圆形触摸铜片M1，场效应管Q1、NPN三极管Q2、电阻R1、电解电容C1安装在电路板上，其间经电路板布线连接，电阻R1一端和NPN三极管Q2集电极连接，电阻 R1另一端和场效感应管Q1的漏极、NPN三极管Q1基极连接，场效应管Q1源极和电解电容C1负极连接，NPN三极管Q2发射极和电解电容C1正极连接，触摸铜片M1后端中部和场效感应管Q1栅极经导线连接，连接触摸铜片M1和场效感应管Q1栅极的导线经元件盒前开孔进入元件盒内，触摸铜片M1安装好后，导线不会露出在元件盒外。第二路触发电路包括场效应管Q3、NPN三极管Q4、电阻R2、电解电容C2和圆形触摸铜片M2，场效应管Q3、NPN三极管Q4、电阻R2、电解电容C2安装在电路板上，其间经电路板布线连接，电阻R2一端和NPN三极管Q4集电极连接，电阻R2另一端和场效感应管Q3的漏极、NPN三极管Q4基极连接，场效应管Q3源极和电解电容C2负极连接，NPN三极管Q4发射极和电解电容C2正极连接，触摸铜片M2后端中部和场效感应管Q3栅极经导线连接，连接触摸铜片M2和场效感应管Q3栅极的导线经元件盒前开孔进入元件盒内，触摸铜片M2安装好后，导线不会露出在元件盒外。第三路触发电路包括场效应管Q5、NPN三极管Q6、电阻R3、电解电容C3和圆形触摸铜片M3，场效应管Q5、 NPN三极管Q6、电阻R3、电解电容C3安装在电路板上，其间经电路板布线连接，电阻R3一端和NPN三极管Q6集电极连接，电阻R3另一端和场效感应管Q5的漏极、NPN三极管Q6基极连接，场效应管Q5源极和电解电容C3负极连接，NPN 三极管Q6发射极和电解电容C3正极连接，触摸铜片M3后端中部和场效感应管 Q5栅极经导线连接，连接触摸铜片M3和场效感应管Q5栅极的导线经元件盒前开孔进入元件盒内，触摸铜片M3安装好后，导线不会露出在元件盒外。第四路触发电路包括场效应管Q7、NPN三极管Q8、电阻R4、电解电容C4和圆形触摸铜片M4，场效应管Q7、NPN三极管Q8、电阻R4、电解电容C4安装在电路板上，其间经电路板布线连接，电阻R4一端和NPN三极管Q8集电极连接，电阻R4另一端和场效感应管Q7的漏极、NPN三极管Q8基极连接，场效应管Q7源极和电解电容C4负极连接，NPN三极管Q8发射极和电解电容C4正极连接，触摸铜片 M4后端中部和场效感应管Q7栅极经导线连接，连接触摸铜片M4和场效感应管 Q7栅极的导线经元件盒前开孔进入元件盒内，触摸铜片M4安装好后，导线不会露出在元件盒外。第五路触发电路包括场效应管Q9、NPN三极管Q10、电阻R5、电解电容C5和圆形触摸铜片M5，场效应管Q9、NPN三极管Q10、电阻R5、电解电容C5安装在电路板上，其间经电路板布线连接，电阻R5一端和NPN三极管 Q10集电极连接，电阻R5另一端和场效感应管Q9的漏极、NPN三极管Q10基极连接，场效应管Q9源极和电解电容C5负极连接，NPN三极管Q10发射极和电解电容C5正极连接，触摸铜片M5后端中部和场效感应管Q10栅极经导线连接，连接触摸铜片M5和场效感应管Q9栅极的导线经元件盒前开孔进入元件盒内，触摸铜片M5安装好后，导线不会露出在元件盒外。五只圆形触摸铜片M1、M2、 M3、M4、M5加热后横向间隔一定距离分别粘接在元件盒前端下部，触摸铜片M1、 M2、M3、M4、M5表面和元件盒表面持平，防止对小孩子手造成伤害。

图2中所示，蓄电池G正负两极和充电插座CZ两端分别经导线连接。蓄电池G正极和电源开关SK一端经导线连接。电源开关SK另一端和五路触发电路正极电源输入端电阻R1、R2、R3、R4、R5一端，单片机电路U1正极电源输入端VCC经导线连接。五路触发电路负极电源输入端电解电容C1、C2、C3、C4、 C5负极，单片机电路U1负极电源输入端GND，五路语音集成电路U2、U3、U4、 U5、U6负极电源输入端1脚，五只发光二极管VL1、VL2、VL3、VL4、VL5负极电源输入端和蓄电池G负极经导线连接。五路触发电路的信号输出端NPN三极管Q2、Q4、Q6、Q8、Q10的发射极和单片机电路U1的五路信号输入端1、2、3、 4、5脚分别经导线连接。单片机电路U1的五路电源输出端6、7、8、9、10脚分别和五路语音集成电路U2、U3、U4、U5、U6的正极电源输入端4脚经导线连接。五路语音集成电路U2、U3、U4、U5、U6的音频输出两端2及3脚和扬声器 B音频输入两端分别经导线连接。五路语音集成电路U2、U3、U4、U5、U6的信号电源输出端3脚和五只发光二极管VL1、VL2、VL3、VL4、VL5的正极电源输入端分别经导线连接。

图2中所示，平时使用中，当蓄电池G无电后，使用者可把外部5V电源充电器的插头插入充电插座CZ内，就可为蓄电池G充电。本新型使用时，家长打开电源开关SK，于是，蓄电池G输出的5V电源进入五路触发电路和单片机电路 U1正极电源输入端，于是，五路触发电路和单片机电路U1得电处于待机状态。本新型五路触发电路分别经单片机电路对应控制五路语音集成电路，五路语音集成电路对应经导线连接五只发光二极管，每路触发电路、每路语音集成电路、每只发光二极管组成一个工作系统，五路触发电路、五路语音集成电路、五只发光二极管分别组成的五个工作系统构造、工作原理均一致，以下主要以第一路触发电路、第一路语音集成电路、第一路发光二极管组成的第一个工作系统做示范说明。第一路触发电路、第一路语音集成电路U2、第一只发光二极管VL1 和单片机电路U1、扬声器B中：当幼儿玩耍中，幼儿没有用手指触摸第一路触发电路的触摸片M1时，场效应管Q1处于零偏状态，其源漏极电阻值较小，NPN 三极管Q2的基极处电压低于其基极0.7V起始电压，NPN三极管Q2处于截至状态其发射极无输出；当小孩子玩耍用手指触摸圆形触摸铜片M1时，人体感应的杂波信号会经圆形触摸铜片M1进入场效应管Q1的栅极，于是，场效应管Q1的源漏极电阻值增大，此刻NPN三极管Q2的基极处电压高于其基极0.7V起始电压，NPN三极管Q2处于导通状态其发射极输出高电平进入单片机电路U1的第一个信号输入端1脚，在单片机电路U1内部电路作用下，单片机电路U1的第一路电源输出端6脚会输出20秒钟高电平进入第一路语音集成电路U2的正极电源输入端4脚，由于，此刻语音集成电路U2的负极和蓄电池G负极连通，所以此时语音集成电路U2会得电工作，并在其内部电路作用下，20秒钟内从音频输出端2及3脚输出音频语音内容“A、B、C、D、E”进入扬声器B，于是，扬声器B在20秒钟内，将音频语音内容“A、B、C、D、E”朗读出来，幼儿可跟读；语音集成电路U2在其内部电路作用下其2及3脚输出音频信号的同时，其信号电源输出端3脚会输出高电平信号电源进入发光二极管VL1正极电源输入端，由于，发光二极管VL1负极电源输入端和蓄电池G负极此刻相通，所以，扬声器B发出英文字母读音的同时发光二极管VL1会随英文字母读音频率闪烁发光，从而有效提高幼儿的学习积极性和好的学习效果；20秒钟后，单片机电路U1的第一路电源输出端6脚不再输出电源，语音集成电路U2的2及3脚不再输出音频信号，语音集成电路U2的5脚不再高电平信号电源，全部电路回到初始状态，当幼儿再次触摸圆形触摸铜片M1后，在相关电路作用下，20秒钟内，扬声器B 又会再次将音频语音内容“A、B、C、D、E”朗读出来。实际使用中，幼儿玩耍用手指触摸圆形触摸铜片M2时，在第二路触发电路的作用下，NPN三极管Q4发射极会输出高电平信号电源进入单片机电路U1的第二个信号输入端2脚，单片机电路U1的第二个信号输入端2脚被输入高电平触发信号后，单片机电路U1 的第二路电源输出端7脚会输出20秒钟高电平进入第二路语音集成电路U3的正极电源输入端4脚，在语音集成电路U3内部电路作用下，20秒钟内，语音集成电路U3从音频输出端2及3脚输出音频语音内容“F、G、H、I、J”进入扬声器B，于是，扬声器B在20秒钟内，将音频语音内容“F、G、H、I、J”朗读出来，幼儿可跟读；语音集成电路U3在其内部电路作用下其2及3脚输出音频信号的同时，其信号电源输出端5脚会输出高电平信号电源进入发光二极管VL2 正极电源输入端，这样，扬声器B发出英文字母读音的同时发光二极管VL2会随英文字母读音频率闪烁发光，从而有效提高幼儿的学习积极性和好的学习效果；20秒钟后，单片机电路U1的第二路电源输出端7脚不再输出电源，语音集成电路U3的2及3脚不再输出音频信号，语音集成电路U3的5脚不再输出高电平信号电源，全部电路回到初始状态，当幼儿再次触摸圆形触摸铜片M2后，在相关电路作用下，20秒钟内，扬声器B又会再次将音频语音内容“F、G、H、 I、J”朗读出来。幼儿玩耍用手指触摸圆形触摸铜片M3时，在第三路触发电路的作用下，NPN三极管Q6发射极会输出高电平信号电源进入单片机电路U1的第三个信号输入端3脚，单片机电路U1的第三个信号输入端3脚被输入高电平触发信号后，单片机电路U1的第三路电源输出端8脚会输出20秒钟高电平进入第三路语音集成电路U4的正极电源输入端4脚，在语音集成电路U4内部电路作用下，20秒钟内，语音集成电路U4从音频输出端2及3脚输出音频语音内容“K、L、M、N、O”进入扬声器B，于是，扬声器B在20秒钟内，将音频语音内容“K、L、M、N、O”朗读出来，幼儿可跟读；语音集成电路U4在其内部电路作用下其2及3脚输出音频信号的同时，其信号电源输出端5脚会输出高电平信号电源进入发光二极管VL3正极电源输入端，这样，扬声器B发出英文字母读音的同时发光二极管VL3会随英文字母读音频率闪烁发光，从而有效提高幼儿的学习积极性和好的学习效果；20秒钟后，单片机电路U1的第三路电源输出端8脚不再输出电源，语音集成电路U4的2及3脚不再输出音频信号，语音集成电路U4的5脚不再输出高电平信号电源，全部电路回到初始状态，当幼儿再次触摸圆形触摸铜片M3后，在相关电路作用下，20秒钟内，扬声器B又会再次将音频语音内容“K、L、M、N、O”朗读出来。幼儿玩耍用手指触摸圆形触摸铜片M4时，在第四路触发电路的作用下，NPN三极管Q8发射极会输出高电平信号电源进入单片机电路U1的第四个信号输入端4脚，单片机电路U1的第四个信号输入端4脚被输入高电平触发信号后，单片机电路U1的第四路电源输出端9 脚会输出20秒钟高电平进入第四路语音集成电路U5的正极电源输入端4脚，在语音集成电路U5内部电路作用下，20秒钟内，语音集成电路U5从音频输出端2及3脚输出音频语音内容“P、Q、R、S、T”进入扬声器B，于是，扬声器 B在20秒钟内，将音频语音内容“P、Q、R、S、T”朗读出来，幼儿可跟读；语音集成电路U5在其内部电路作用下其2及3脚输出音频信号的同时，其信号电源输出端5脚会输出高电平信号电源进入发光二极管VL4正极电源输入端，这样，扬声器B发出英文字母读音的同时发光二极管VL4会随英文字母读音频率闪烁发光，从而有效提高幼儿的学习积极性和好的学习效果；20秒钟后，单片机电路U1的第四路电源输出端9脚不再输出电源，语音集成电路U5的2及3 脚不再输出音频信号，语音集成电路U5的5脚不再输出高电平信号电源，全部电路回到初始状态，当幼儿再次触摸圆形触摸铜片M4后，在相关电路作用下， 20秒钟内，扬声器B又会再次将音频语音内容“P、Q、R、S、T”朗读出来。幼儿玩耍用手指触摸圆形触摸铜片M5时，在第五路触发电路的作用下，NPN三极管Q10发射极会输出高电平信号电源进入单片机电路U1的第五个信号输入端5 脚，单片机电路U1的第五个信号输入端5脚被输入高电平触发信号后，单片机电路U1的第五路电源输出端10脚会输出20秒钟高电平进入第五路语音集成电路U6的正极电源输入端4脚，在语音集成电路U6内部电路作用下，20秒钟内，语音集成电路U6从音频输出端2及3脚输出音频语音内容“U、V、W、X、Y、Z”进入扬声器B，于是，扬声器B在20秒钟内，将音频语音内容“U、V、W、X、Y、 Z”朗读出来，幼儿可跟读；语音集成电路U6在其内部电路作用下其2及3脚输出音频信号的同时，其信号电源输出端5脚会输出高电平信号电源进入发光二极管VL5正极电源输入端，这样，扬声器B发出英文字母读音的同时发光二极管VL5会随英文字母读音频率闪烁发光，从而有效提高幼儿的学习积极性和好的学习效果；20秒钟后，单片机电路U1的第五路电源输出端10脚不再输出电源，语音集成电路U6的2及3脚不再输出音频信号，语音集成电路U6的5 脚不再输出高电平信号电源，全部电路回到初始状态，当幼儿再次触摸圆形触摸铜片M5后，在相关电路作用下，20秒钟内，扬声器B又会再次将音频语音内容“U、V、W、X、Y、Z”朗读出来。在图2中，电解电容C1、C2、C3、C4、C5 主要作用是为NPN三极管Q2、Q4、Q6、Q8、Q10发射极输出的高电平电源信号滤波；电阻R1、R2、R3、R4、R5主要作用是为进入场效应管Q1、Q3、Q5、Q7、 Q9漏极的电源降压。由于，单片机模块成品U1在其内部作用下，其中一路高电平信号输入端输入高电平信号，其中一路电源输出端输出20秒钟高电平的时间内，如果另一路高电平信号输入端输入高电平信号，另一路电源输出端不会输出高电平，只有其中一路电源输出端输出20秒钟高电平停止后，另一路高电平信号输入端输入高电平信号，另一路电源输出端才会输出高电平，所以，实际应用中，幼儿触摸其中一只圆形触摸铜片后，即使没有等到20秒钟后触摸另一只圆形触摸铜片，那么另一路触发电路即使输出高电平信号进入单片机电路 U1的另一个信号输入端，单片机电路U1的另一个电源输出端也不会输出电源进入另一路语音集成电路的正极电源输入端，这样，有效防止了多路语音集成电路同时工作、经扬声器B播放的英文字母语音混乱。

图2中所示，电阻R1、R2、R3、R4、R5阻值是20K；场效应管Q1、Q3、Q5、 Q7、Q9型号是3DJ6；NPN三极管Q2、Q4、Q6、Q8、Q10型号是9011；电解电容C1、C2、C3、C4、C5规格是4.7μF/25V；圆形触摸铜片M1、M2、M3、M4、M5 直径是8mm；发光二极管VL1、VL2、VL3、VL4、VL5工作电流是5mA。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征及本实用新型的优点，对于本领域技术人员而言，显然本实用新型限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (4)

1.一种英语口语训练装置，包括单片机电路、语音集成电路、蓄电池、充电插座、电源开关、发光二极管、扬声器，其特征在于还具有五路触发电路，五路触发电路和单片机电路、语音集成电路、充电插座、电源开关、发光二极管、扬声器安装在电路板上，电路板和蓄电池安装在元件盒内，五只发光二极管的发光面分别位于元件盒前端中部横向分布的五个开孔外，蓄电池正负两极和充电插座两端分别经导线连接，蓄电池正极和电源开关一端经导线连接，电源开关另一端和五路触发电路、单片机电路正极电源输入端经导线连接，五路触发电路、单片机电路、五路语音集成电路、五只发光二极管的负极电源输入端和蓄电池负极经导线连接，五路触发电路的信号输出端和单片机电路的五路信号输入端分别经导线连接，单片机电路的五路电源输出端分别和五路语音集成电路的正极电源输入端经导线连接，五路语音集成电路的音频输出两端和扬声器音频输入两端分别经导线连接，五路语音集成电路的信号电源输出端和五只发光二极管的正极电源输入端分别经导线连接。

2.根据权利要求1所述的一种英语口语训练装置，其特征在于单片机电路是主控芯片为STC12C5A60S2的单片机模块。

3.根据权利要求1所述的一种英语口语训练装置，其特征在于第一只语音集成电路音频内容是英文字母“A、B、C、D、E”朗读音频信息，第二只语音集成电路音频内容是英文字母“F、G、H、I、J”朗读音频信息，第三只语音集成电路音频内容是英文字母“K、L、M、N、O”朗读音频信息，第四只语音集成电路音频内容是英文字母“P、Q、R、S、T”朗读音频信息，第五只语音集成电路音频内容是英文字母“U、V、W、X、Y、Z”朗读音频信息。

4.根据权利要求1所述的一种英语口语训练装置，其特征在于五路触发电路构造一致，均包括场效应管、NPN三极管、电阻、电解电容和圆形触摸铜片，五只圆形触摸铜片横向间隔距离分别安装在元件盒前端下部，场效应管、NPN三极管、电阻、电解电容安装在电路板上，其间经电路板布线连接，电阻一端和NPN三极管集电极连接，电阻另一端和场效应管的漏极、NPN三极管基极连接，场效应管源极和电解电容负极连接，NPN三极管发射极和电解电容正极连接，触摸铜片后端中部和场效应管栅极经导线连接。

Images