CN209879792U - 一种便于英语学习用的听力训练机构 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种便于英语学习用的听力训练机构，包括听力训练区和答题鼠标，所述听力训练区由三块木板通过螺栓围绕形成，且挂钩通过螺栓固定安装在听力训练区的左侧，同时训练耳机挂在在挂钩上，滑槽焊接在调节板的右侧端部，且滑槽设置为两组，同时滑槽的尺寸与滑块的尺寸相适配，滑槽上开设有与调节螺栓相适配的螺纹孔，且调节螺栓穿过螺纹孔螺接在螺纹孔内部，滑块与安装板一体成型，且训练主机通过螺栓固定在安装板上，同时显示屏镶嵌在训练主机的表面。该便于英语学习用的听力训练机构，安装板通过滑块在滑槽内部上下移动来调节安装板的高度，从而对显示屏的显示高度进行调节，可适配不同年龄段的学习者。
Description
技术领域
本实用新型涉及英语学习设备科技技术领域，具体为一种便于英语学习用的听力训练机构。
背景技术
英语作为世界上的通用语言，已在全世界范围内得到广泛的应用，特别是随着中国改革开放的进一步深入，要加强与世界上其他国家的文化交流与沟通，就更加要好好掌握英语这门重要的交流沟通工具，然而，英语与我们的母语汉语毕竟属于不同的语系，要学习掌握甚至是熟练运用英语并非是一件容易的事情，现有的英语训练机多针对于学生进行设计，适用范围窄，具有较大的局限性。
实用新型内容
本实用新型解决的技术问题在于克服现有技术的现有的英语训练机多针对于学生进行设计，适用范围窄，具有较大的局限性等缺陷，提供一种便于英语学习用的听力训练机构。所述安装板、滑块和滑槽具有安装板通过滑块在滑槽内部上下移动来调节安装板的高度，从而对显示屏的显示高度进行调节，可适配不同年龄段的学习者等特点。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于英语学习用的听力训练机构，包括听力训练区和答题鼠标，所述听力训练区由三块木板通过螺栓围绕形成，且挂钩通过螺栓固定安装在听力训练区的左侧，同时训练耳机挂在挂钩上，滑槽焊接在调节板的右侧端部，且滑槽设置为两组，同时滑槽的尺寸与滑块的尺寸相适配，滑槽上开设有与调节螺栓相适配的螺纹孔，且调节螺栓穿过螺纹孔螺接在螺纹孔内部，滑块与安装板一体成型，且训练主机通过螺栓固定在安装板上，同时显示屏镶嵌在训练主机的表面，训练耳机通过传输线与训练主机电性连接，铰接块焊接在调节板的右侧端部，且铰接块设置为两组，同时铰接块的尺寸与轴杆的尺寸的相适配；
所述答题鼠标放置在垫布上，且垫布铺设在听力训练区上，同时答题鼠标通过蓝牙与训练主机无线连接，轴杆通过固定块与固定板安装在一起，且固定板与固定块为垂直关系，同时固定板的左侧放置有音响，音响与训练主机电性连接在一起，LED照明灯通过螺栓固定在听力训练区的侧面，收纳盒内部安装有抽屉，且抽屉上粘贴有把手，载板通过支脚放置在听力训练区内，且载板上焊接有凸条，卡环通过螺栓与调节板铰接在一起，支撑腿焊接在收纳盒的底部。
优选的，所述调节板的底部通过铰接块与轴杆铰接在一起，且音响的型号为101，训练主机带有音响和训练耳机两种发声装置，满足英语听力训练者不同的使用习惯。
优选的，所述调节板、卡环和载板形成三角形，且卡环为回字形。
优选的，所述调节板是以轴杆为圆心的转动结构，且答题鼠标的型号为G1。
优选的，所述滑块滑接在滑槽的内部，且滑块是由聚乙烯材质做成的T字形装置，且显示屏为升降结构，安装板通过滑块在滑槽内部上下移动来调节安装板的高度，从而对显示屏的显示高度进行调节，可适配不同年龄段的学习者，适用范围广，不仅仅只局限于学生使用，需要提高英语能力的人群均可使用。
优选的，所述凸条均匀设置为多组，且相邻两个凸条之间的距离相等。
优选的，所述卡环与两个凸条之间的间距相适配，且卡环卡接在两个凸条之间，通过改变卡环卡接在载板上的位置，来改变调节板的倾斜角度，从而改变显示屏的显示角度。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
1.训练者将训练耳机佩戴在头上，训练主机用于播放相关的英语语句，使用者通过答题鼠标勾选显示屏上的答案，代替传统的纸卷方式，使用方便；
2.安装板通过滑块在滑槽内部上下移动来调节安装板的高度，从而对显示屏的显示高度进行调节，可适配不同年龄段的学习者；
3.卡环卡接在两个凸条之间，通过改变卡环卡接在载板上的位置，来改变调节板的倾斜角度，从而改变显示屏的显示角度。
附图说明
图1为本实用新型结构正视示意图；
图2为本实用新型结构俯视图；
图3为本实用新型结构调节板、载板和卡环三角形结构示意图。
图中标号：1、听力训练区，2、滑槽，3、调节板，4、训练主机， 5、训练耳机，6、显示屏，7、挂钩，8、滑块，9、调节螺栓，10、安装板，11、铰接块，12、答题鼠标，13、垫布，14、收纳盒，15、抽屉，16、把手，17、支撑腿，18、固定板，19、音响，20、轴杆，21、LED照明灯，22、载板，23、凸条，24、卡环。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种便于英语学习用的听力训练机构，包括听力训练区1和答题鼠标12，听力训练区1由三块木板通过螺栓围绕形成，且挂钩7通过螺栓固定安装在听力训练区1的左侧，同时训练耳机5挂在挂钩7上，滑槽2焊接在调节板3的右侧端部，且滑槽2设置为两组，同时滑槽2的尺寸与滑块8的尺寸相适配，调节板3的底部通过铰接块11与轴杆20铰接在一起，且音响19的型号为101，调节板3、卡环24和载板22形成三角形，且卡环24为回字形，卡环24与两个凸条23之间的间距相适配，且卡环24卡接在两个凸条23之间，调节板3是以轴杆20为圆心的转动结构，且答题鼠标12的型号为G1，滑槽2上开设有与调节螺栓9相适配的螺纹孔，且调节螺栓9穿过螺纹孔螺接在螺纹孔内部，滑块8与安装板10一体成型，且训练主机4通过螺栓固定在安装板 10上，同时显示屏6镶嵌在训练主机4的表面，滑块8滑接在滑槽2 的内部，且滑块8是由聚乙烯材质做成的T字形装置，且显示屏6为升降结构，训练耳机5通过传输线与训练主机4电性连接，铰接块11焊接在调节板3的右侧端部，且铰接块11设置为两组，同时铰接块11的尺寸与轴杆20的尺寸的相适配；答题鼠标12放置在垫布13 上，且垫布13铺设在听力训练区1上，同时答题鼠标12通过蓝牙与训练主机4无线连接，轴杆20通过固定块与固定板18安装在一起，且固定板18与固定块为垂直关系，同时固定板18的左侧放置有音响 19，音响19与训练主机4电性连接在一起，LED照明灯21通过螺栓固定在听力训练区1的侧面，收纳盒14内部安装有抽屉15，且抽屉 15上粘贴有把手16，载板22通过支脚放置在听力训练区1内，且载板22上焊接有凸条23，凸条23均匀设置为多组，且相邻两个凸条 23之间的距离相等，卡环24通过螺栓与调节板3铰接在一起，支撑腿17焊接在收纳盒14的底部；
如图1-3所示：训练主机4带有音响19和训练耳机5两种发声装置，满足英语听力训练者不同的使用习惯，大大提高使用者的学习兴趣，垫布13铺设在听力训练区1上，干净卫生；
如图1-3所示：通过改变卡环24卡接在载板22上的位置，来改变调节板3的倾斜角度，从而改变显示屏6的显示角度，安装板10 通过滑块8在滑槽2内部上下移动来调节安装板10的高度，从而对显示屏6的显示高度进行调节，去适配不同身高的人群，具有使用范围广的特点。
工作原理：在使用该便于英语学习用的听力训练机构时，训练者将训练耳机5佩戴在头上，训练主机4用于播放相关的英语语句，使用者通过答题鼠标12勾选显示屏6上的答案，代替传统的纸卷方式，使用方便，结构简单，便于实现，训练耳机5佩戴时间久，耳朵不免会痛，此时可关闭训练耳机5，使用音响19进行听力练习，同时也可通过训练主机4播放播放英文故事视频或英文音乐MV等，模仿真实的英语对话环境，使英语听力与口语得到快速提高，卡环24卡接在两个凸条23之间，通过改变卡环24卡接在载板22上的位置，来改变调节板3的倾斜角度，从而改变显示屏6的显示角度，松开调节螺栓9，安装板10通过滑块8在滑槽2内部上下移动来调节安装板 10的高度，从而对显示屏6的显示高度进行调节，可适配不同年龄段的学习者，适用范围广，不仅仅只局限于学生使用，需要提高英语能力的人群均可使用，占地面积小，只有一个书桌的大小，可放置在卧式、客厅等地方使用，这就是该便于英语学习用的听力训练机构工作的整个过程。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (7)
1.一种便于英语学习用的听力训练机构，包括听力训练区(1)和答题鼠标(12)，其特征在于：所述听力训练区(1)由三块木板通过螺栓围绕形成，且挂钩(7)通过螺栓固定安装在听力训练区(1)的左侧，同时训练耳机(5)挂在挂钩(7)上，滑槽(2)焊接在调节板(3)的右侧端部，且滑槽(2)设置为两组，同时滑槽(2)的尺寸与滑块(8)的尺寸相适配，滑槽(2)上开设有与调节螺栓(9)相适配的螺纹孔，且调节螺栓(9)穿过螺纹孔螺接在螺纹孔内部，滑块(8)与安装板(10)一体成型，且训练主机(4)通过螺栓固定在安装板(10)上，同时显示屏(6)镶嵌在训练主机(4)的表面，训练耳机(5)通过传输线与训练主机(4)电性连接，铰接块(11)焊接在调节板(3)的右侧端部，且铰接块(11)设置为两组，同时铰接块(11)的尺寸与轴杆(20)的尺寸的相适配；所述答题鼠标(12)放置在垫布(13)上，且垫布(13)铺设在听力训练区(1)上，同时答题鼠标(12)通过蓝牙与训练主机(4)无线连接，轴杆(20)通过固定块与固定板(18)安装在一起，且固定板(18)与固定块为垂直关系，同时固定板(18)的左侧放置有音响(19)，音响(19)与训练主机(4)电性连接在一起，LED照明灯(21)通过螺栓固定在听力训练区(1)的侧面，收纳盒(14)内部安装有抽屉(15)，且抽屉(15)上粘贴有把手(16)，载板(22)通过支脚放置在听力训练区(1)内，且载板(22)上焊接有凸条(23)，卡环(24)通过螺栓与调节板(3)铰接在一起，支撑腿(17)焊接在收纳盒(14)的底部。
2.根据权利要求1所述的一种便于英语学习用的听力训练机构，其特征在于：所述调节板(3)的底部通过铰接块(11)与轴杆(20)铰接在一起，且音响(19)的型号为101。
3.根据权利要求1所述的一种便于英语学习用的听力训练机构，其特征在于：所述调节板(3)、卡环(24)和载板(22)形成三角形，且卡环(24)为回字形。
4.根据权利要求1所述的一种便于英语学习用的听力训练机构，其特征在于：所述调节板(3)是以轴杆(20)为圆心的转动结构，且答题鼠标(12)的型号为G1。
5.根据权利要求1所述的一种便于英语学习用的听力训练机构，其特征在于：所述滑块(8)滑接在滑槽(2)的内部，且滑块(8)是由聚乙烯材质做成的T字形装置，且显示屏(6)为升降结构。
6.根据权利要求1所述的一种便于英语学习用的听力训练机构，其特征在于：所述凸条(23)均匀设置为多组，且相邻两个凸条(23)之间的距离相等。
7.根据权利要求1所述的一种便于英语学习用的听力训练机构，其特征在于：所述卡环(24)与两个凸条(23)之间的间距相适配，且卡环(24)卡接在两个凸条(23)之间。
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| CN201920356284.6U CN209879792U (zh) | 2019-03-20 | 2019-03-20 | 一种便于英语学习用的听力训练机构 |
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Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN113570918A (zh) * | 2021-07-20 | 2021-10-29 | 深圳市启鹏天辰科技有限公司 | 一种基于互联网学习的智能互动系统 |
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2019
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