CN206363564U - 一种使用方便的教学用具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种使用方便的教学用具，包括平面板和支柱，所述平面板表面设有按钮台，所述按钮台表面固定有显示屏，所述显示屏下方设有按钮，所述按钮台下端连接有抽屉，所述抽屉内部设有文具袋，所述文具袋下方设有软垫，所述支柱表面镶嵌有语音发生器，所述支柱下端通过固定端连接底座，所述底座下端通过固定铰链连接支架，所述支架下端通过可动铰链连接滑轮，所述平面板侧面设有转换开关，所述转换开关下方设有接线孔，所述接线孔内部连接有电源导线，所述电源导线左端连接有电源插头，所述平面板两端连接有弹性绳子。该使用方便的教学用具结构简单，能提供教学视频画面，可以提高学生的学习兴趣和降低了老师教学的劳动强度。

Description

一种使用方便的教学用具

技术领域

本实用新型属于教学用具技术领域，具体涉及一种使用方便的教学用具。

背景技术

目前，数学教学非常复杂，除了数学工具书之外，还需要其他的许多辅助性材料，而且现在的数学教学有些图形是老师所描述不了的，学生也不会因此听不懂老师所说的内容，降低了对数学学习的兴趣和爱好，另一方面有些数学老师在上课时候有可能忘记带一些辅助性材料和工具，而且如果老师用塑料袋如果带一些辅助性工具，如：三角板、直尺、圆规等工具，可能会使塑料袋破损，进而会让教学工具掉落地面而破损，因此如果老师忘记带教学用具或者弄破教学用具，很可能会影响正常的教学工作，所以十分的不便，也可能会使学生对这门功课产生厌烦心理，影响教学质量。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种使用方便的教学用具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种使用方便的教学用具，包括平面板和支柱，所述平面板表面设有按钮台，所述按钮台表面固定有显示屏，所述显示屏下方设有按钮，所述按钮台下端连接有抽屉，所述抽屉内部设有文具袋，所述文具袋下方设有软垫，所述支柱表面镶嵌有语音发生器，所述支柱下端通过固定端连接底座，所述底座下端通过固定铰链连接支架，所述支架下端通过可动铰链连接滑轮，所述平面板侧面设有转换开关，所述转换开关下方设有接线孔，所述接线孔内部连接有电源导线，所述电源导线左端连接有电源插头，所述平面板两端连接有弹性绳子。

优选的，所述弹性绳子是弯曲成120°角度挂在黑板钉子上。

优选的，所述支柱是关于显示屏左右对称，所述语音发生器数量为2个，所述语音发生器为圆形网状结构。

优选的，所述抽屉采用双层钢板制作，所述文具袋的外形为立方体形状。优选的，所述底座与滑轮之间通过支架连接，所述滑轮的数量为不少于4个。

优选的，所述接线孔和电源插头通过电源导线连接。

优选的，所述显示屏和按钮是通过转换开关控制。

优选的，所述软垫为泡沫软垫，且形状为长方形。

本实用新型的技术效果和优点：该使用方便的教学用具，通过使弹性绳子是弯曲成120°角度挂在黑板钉子上，能够使弹性绳子挂在教室黑板中央的钉子上，方便学生能够看见平面板上的显示屏，在支柱表面上镶嵌有语音发生器，支柱是关于显示屏左右对称，该语音发生器数量为2个，其优点是语音发生器数量为2个能够增加声音的强度，所述抽屉采用双层钢板制作，其优点是采用双层钢板抽屉可以使抽屉不易损坏，增加使用寿命，该文具袋的外形为立方体形状，其目的是能够放置许多数学工具，该滑轮的数量为不少于4个，滑轮可以滑向任意方向，其优点是教师在使用该教学用具可以用手推的方式移动整个装置，在接线孔和电源插头之间通过电源导线连接，其优点在于该装置设有电源插头，无论在什么地方只要有插座就可以提供教学视频的播放，扩大了教学的范围，在显示屏和按钮工作中是通过转换开关控制，其目的是教学人员可以随时的调控转换开关来控制显示屏和按钮的运行，在文具袋下方设有软垫，该软垫为泡沫软垫，且形状为长方形，其优点是该泡沫软垫具有回弹性和抗撕裂性。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型图1平面板侧面的结构示意图；

图3为本实用新型图1抽屉内部的结构示意图。

图中：1平面板、2支柱、3弹性绳子、4显示屏、5语音发生器、6滑轮、7底座、8抽屉、9按钮、10支架、11电源导线、12电源插头、13接线孔、14转换开关、15软垫、16文具袋、17按钮台。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1，图1为本实用新型的结构示意图；一种使用方便的教学用具，包括平面板1和支柱2，所述平面板1表面设有按钮台17，其功能是为显示屏4和按钮9提供平台，所述按钮台17表面固定有显示屏4，其功能是显示教学画面、提供教学方法，所述显示屏4下方设有按钮9，其功能是提供操作指示，所述按钮台17下端连接有抽屉8，该抽屉8是提供存放教学工具，所述支柱2表面镶嵌有语音发生器5，其功能是提供显示屏4中的教学视频的语音，所述支柱下端连接有底座7，其功能是支撑整个平面板1，所述底座7下端连接有支架10，其功能是稳定底座7，所述支架10下端连接有滑轮6，其功能是推动这个设备的推动，所述平面板1两端连接有弹性绳子3，所述弹性绳子3是弯曲成120°角度挂在黑板钉子上，其功能是提起平面板4，方便教学。

请参阅图2，图2本实用新型图1平面板侧面的结构示意图；一种使用方便的教学用具，包括转换开关14和电源插头12，所述图1平面板1侧面设有转换开关14，其功能是控制图1中的显示屏4和按钮9，所述转换开关14下方设有接线孔13，其功能是接入电源导线11，所述接线孔13内部连接有电源导线11，其功能是连接电源插头12，所述电源导线11左端连接有电源插头12，其功能是电源插头12插入插座为起装置提供电力。

请参阅图3，图3本实用新型图1抽屉内部的结构示意图；一种使用方便的教学用具，包括软垫15和文具袋16，所述图1抽屉8内部设有文具袋16，其功能是放置教学工具，所述文具袋16下方设有软垫15，其功能是起到保护辅助工具的破损。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种使用方便的教学用具，包括平面板(1)和支柱(2)，其特征在于：所述平面板(1)表面设有按钮台(17)，所述按钮台(17)表面固定有显示屏(4)，所述显示屏(4)下方设有按钮(9)，所述按钮台(17)下端固定有抽屉(8)，所述抽屉(8)内部设有文具袋(16)，所述文具袋(16)下方设有软垫(15)，所述支柱(2)表面镶嵌有语音发生器(5)，所述支柱(2)下端通过固定端连接底座(7)，所述底座(7)下端通过固定铰链连接支架(10)，所述支架(10)下端可动铰链连接滑轮(6)，所述平面板(1)侧面设有转换开关(14)，所述转换开关(14)下方设有接线孔(13)，所述接线孔(13)内部连接有电源导线(11)，所述电源导线(11)左端连接有电源插头(12)，所述平面板(1)两端连接有弹性绳子(3)。

2.根据权利要求1所述的一种使用方便的教学用具，其特征在于：所述弹性绳子(3)是弯曲成120°角度挂在黑板钉子上。

3.根据权利要求1所述的一种使用方便的教学用具，其特征在于：所述支柱(2)是关于显示屏(4)左右对称，所述语音发生器(5)数量为2个，所述语音发生器(5)为圆形网状结构。

4.根据权利要求1所述的一种使用方便的教学用具，其特征在于：所述抽屉(8)采用双层钢板制作，所述文具袋(16)的外形为立方体形状。

5.根据权利要求1所述的一种使用方便的教学用具，其特征在于：所述底座(7)与滑轮(6)之间通过支架(10)连接，所述滑轮(6)的数量为不少于4个。

6.根据权利要求1所述的一种使用方便的教学用具，其特征在于：所述接线孔(13)和电源插头(12)通过电源导线(11)连接。

7.根据权利要求1所述的一种使用方便的教学用具，其特征在于：所述显示屏(4)和按钮(9)是通过转换开关(14)控制。

8.根据权利要求1所述的一种使用方便的教学用具，其特征在于：所述软垫(15)为泡沫软垫，且形状为长方形。