CN209859399U - 一种英语网络自主学习用背诵辅助提示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种英语网络自主学习用背诵辅助提示装置，涉及学习用具技术领域，具体为一种英语网络自主学习用背诵辅助提示装置，包括第一固定板，所述第一固定板的一侧固定连接有第一螺纹杆，所述第一螺纹杆一端的外表面螺纹连接有螺纹连接管。该英语网络自主学习用背诵辅助提示装置，将第一固定板、第二固定板与后盖板通过螺丝将其进行固定，防止使用者在使用时不小心将背诵辅助提示装置摔落到地面上，起到了保护背诵辅助提示装置的作用，且能够防止在外部作用下导致在背诵辅助提示装置留下划痕，提高了背诵辅助提示装置的防护能力，使用者在使用者能够调节背诵辅助提示装置与水平方向间的角度，提高了本装置的调节能力。

Description

一种英语网络自主学习用背诵辅助提示装置

技术领域

本实用新型涉及学习用具技术领域，具体为一种英语网络自主学习用背诵辅助提示装置。

背景技术

随着全球化经济的不断发展，各个国家交流和贸易日益紧密的联系而英语作为使用比较广泛的一门交流语言，对于英语的学习是非常重要的，教师指导下的网络自主学习是以教育部颁发的《大学英语课程教学要求》为依据，以培养学生的自主学习能力为中心，在教学中充分发挥现代教育技术尤其是络和多媒体技术的优势，构建个性化的大学英语教学模式，从而提高学生英语综合应用能力，尤其是听说能力。作为主课堂的有力补充，其目标在于培养学生独立思考能力和自我管理能力，提高学生英语学习的能动性和学习兴趣，巩固主课堂的语言知识，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素质，以适应我国社会发展和国际交流的需要。学生必须学会在教师的指导下自主安排英语学习时间，学会独立使用多种媒体络教学，学会选择适合于自己的学习材料，制定适合自己水平的学习计划，学生在通过网络学习中应用的背背诵辅助提示装置存在防护效果较差和调节能力较差的缺点。

在中国实用新型专利申请公开说明书CN202487026U中公开的一种用于学习和记忆英语的学习工具，该用于学习和记忆英语的学习工具，虽然，结构合理，体积小，携带方便，有效的稳固学生对英语单词的记忆，提高学习效率，但是，该用于学习和记忆英语的学习工具，存在防护效果较差和调节能力较差的缺点。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种英语网络自主学习用背诵辅助提示装置，解决了上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种英语网络自主学习用背诵辅助提示装置，包括第一固定板，所述第一固定板的一侧固定连接有第一螺纹杆，所述第一螺纹杆一端的外表面螺纹连接有螺纹连接管，所述螺纹连接管的内部螺纹连接有第二螺纹杆，所述第二螺纹杆远离螺纹连接管的一端固定连接有第二固定板，所述第二固定板和第一固定板的一侧均开设有螺纹孔，所述螺纹孔的内部螺纹连接有螺丝，所述第二固定板和第一固定板的一侧通过螺丝与后盖板固定连接，所述后盖板的一侧固定连接有散热箱，所述散热箱的一侧固定连接有U形板，所述U形板的内部固定连接有转动轴，所述转动轴的外表面套接有套管，所述套管的外表面固定连接有连接杆，所述连接杆远离套管的一端固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆远离连接杆一端的外表面固定连接有垫层，所述散热箱的内部固定连接有电机，所述电机的输出端固定连接有转轴，所述转轴的外表面套接有固定套环，所述固定套环的外表面固定连接有扇叶，所述第一固定板与后盖板之间设置有背诵辅助提示装置。

可选的，所述U形板的上方固定连接有挡片，所述挡片的材质为铁。

可选的，所述扇叶的数量为三个，且三个所述扇叶以环形阵列的形式固定连接在固定套环的外表面。

可选的，所述散热箱的一侧开设有散热孔，所述散热孔的数量为若干个，若干个所述散热孔以矩形阵列的形式开设在散热箱的一侧。

可选的，所述U形板的下方固定连接有塑料块，所述塑料块的形状为半圆形。

可选的，所述塑料块的外表面设置有防滑凸起，所述防滑凸起的数量为若干个，若干个所述防滑凸起两两之间的距离均相等。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种英语网络自主学习用背诵辅助提示装置，具备以下有益效果：

1、该英语网络自主学习用背诵辅助提示装置，通过第一固定板、第一螺纹杆、螺纹连接管、第二螺纹杆、第二固定板、螺丝和后盖板的设置，当其配合使用时，将第一固定板、第二固定板与后盖板通过螺丝将其进行固定，能够对背诵辅助提示装置进行保护，防止使用者在使用时不小心将背诵辅助提示装置摔落到地面上，起到了保护背诵辅助提示装置的作用，且能够防止在外部作用下导致在背诵辅助提示装置留下划痕，提高了背诵辅助提示装置的防护能力，通过塑料块、U形板、转动轴、伸缩杆和垫层的设置，使用者在使用者能够调节背诵辅助提示装置与水平方向间的角度，提高了本装置的调节能力。

2、该英语网络自主学习用背诵辅助提示装置，通过散热箱、电机、转轴、固定套环和扇叶的设置，当其配合使用时，背诵辅助提示装置在长时间使用时会导致其发烫，启动电机，能够对背诵辅助提示装置进行降温，提高了背诵辅助提示装置电子元件的使用寿命，使该英语网络自主学习用背诵辅助提示装置还具有使用寿命较长的效果。

附图说明

图1为本实用新型侧视剖面结构示意图；

图2为本实用新型正视结构示意图；

图3为本实用新型散热箱结构示意图；

图4为本实用新型图1中A处放大结构示意图。

图中：1、第一固定板；2、第一螺纹杆；3、螺纹连接管；4、第二螺纹杆；5、第二固定板；6、螺丝；7、后盖板；8、U形板；9、转动轴；10、伸缩杆；11、垫层；12、散热箱；13、电机；14、转轴；15、固定套环；16、扇叶；17、挡片；18、背诵辅助提示装置；19、塑料块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

请参阅图1至图4，本实用新型提供一种技术方案：一种英语网络自主学习用背诵辅助提示装置，包括第一固定板1，第一固定板1的一侧固定连接有第一螺纹杆2，第一螺纹杆2一端的外表面螺纹连接有螺纹连接管3，螺纹连接管3起到了方便连接的作用，螺纹连接管3的内部螺纹连接有第二螺纹杆4，第二螺纹杆4远离螺纹连接管3的一端固定连接有第二固定板5，第二固定板5和第一固定板1的一侧均开设有螺纹孔，螺纹孔的内部螺纹连接有螺丝6，第二固定板5和第一固定板1的一侧通过螺丝6与后盖板7固定连接，通过第一固定板1、第一螺纹杆2、螺纹连接管3、第二螺纹杆4、第二固定板8、螺丝6和后盖板7的设置，当其配合使用时，将第一固定板1、第二固定板5与后盖板7通过螺丝6将其进行固定，能够对背诵辅助提示装置18进行保护，防止使用者在使用时不小心将背诵辅助提示装置18摔落到地面上，起到了保护背诵辅助提示装置18的作用，且能够防止在外部作用下导致在背诵辅助提示装置18留下划痕，提高了背诵辅助提示装置18的防护能力，后盖板7的一侧固定连接有散热箱12，散热箱12的一侧开设有散热孔，散热孔的数量为若干个，若干个散热孔以矩形阵列的形式开设在散热箱12的一侧，散热箱12的一侧固定连接有U形板8，U形板8的上方固定连接有挡片17，挡片17的材质为铁，U形板8的内部固定连接有转动轴9，U形板8的下方固定连接有塑料块19，塑料块19的形状为半圆形，塑料块19的外表面设置有防滑凸起，防滑凸起的数量为若干个，若干个防滑凸起两两之间的距离均相等，防滑凸起起到了防滑的作用，转动轴9的外表面套接有套管，套管的外表面固定连接有连接杆，连接杆远离套管的一端固定连接有伸缩杆10，伸缩杆10远离连接杆一端的外表面固定连接有垫层11，通过塑料块19、U形板8、转动轴9、伸缩杆10和垫层11的设置，使用者在使用者能够调节背诵辅助提示装置18与水平方向间的角度，提高了本装置的调节能力，散热箱12的内部固定连接有电机13，电机13的输出端固定连接有转轴14，转轴14的外表面套接有固定套环15，固定套环15的外表面固定连接有扇叶16，扇叶16的数量为三个，且三个扇叶16以环形阵列的形式固定连接在固定套环15的外表面，第一固定板1与后盖板7之间设置有背诵辅助提示装置18，通过散热箱12、电机13、转轴14、固定套环15和扇叶16的设置，当其配合使用时，背诵辅助提示装置18在长时间使用时会导致其发烫，启动电机13，能够对背诵辅助提示装置18进行降温，提高了背诵辅助提示装置18电子元件的使用寿命，使该英语网络自主学习用背诵辅助提示装置还具有使用寿命较长的效果。

作为本实用新型的一种优选技术方案：散热箱12的一侧开设有散热孔，散热孔的数量为若干个，若干个散热孔以矩形阵列的形式开设在散热箱12的一侧。

该文中出现的电器元件均与外界的主控器及220V市电电连接，并且主控器可为计算机等起到控制的常规已知设备。

综上所述，该英语网络自主学习用背诵辅助提示装置，使用时，通过第一固定板1、第一螺纹杆2、螺纹连接管3、第二螺纹杆4、第二固定板8、螺丝6和后盖板7的设置，当其配合使用时，将第一固定板1、第二固定板5与后盖板7通过螺丝6将其进行固定，能够对背诵辅助提示装置18进行保护，防止使用者在使用时不小心将背诵辅助提示装置18摔落到地面上，起到了保护背诵辅助提示装置18的作用，且能够防止在外部作用下导致在背诵辅助提示装置18留下划痕，提高了背诵辅助提示装置18的防护能力，通过塑料块19、U形板8、转动轴9、伸缩杆10和垫层11的设置，使用者在使用者能够调节背诵辅助提示装置18与水平方向间的角度，提高了本装置的调节能力，通过散热箱12、电机13、转轴14、固定套环15和扇叶16的设置，当其配合使用时，背诵辅助提示装置18在长时间使用时会导致其发烫，启动电机13，能够对背诵辅助提示装置18进行降温，提高了背诵辅助提示装置18电子元件的使用寿命，使该英语网络自主学习用背诵辅助提示装置还具有使用寿命较长的效果。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”、“轴向”、“径向”、“周向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。

需要说明的是，在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，第一特征在第二特征“上”或“下”可以是第一和第二特征直接接触，或第一和第二特征通过中间媒介间接接触。而且，第一特征在第二特征“之上”、“上方”和“上面”可是第一特征在第二特征正上方或斜上方，或仅仅表示第一特征水平高度高于第二特征。第一特征在第二特征“之下”、“下方”和“下面”可以是第一特征在第二特征正下方或斜下方，或仅仅表示第一特征水平高度小于第二特征。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种英语网络自主学习用背诵辅助提示装置，包括第一固定板(1)，其特征在于：所述第一固定板(1)的一侧固定连接有第一螺纹杆(2)，所述第一螺纹杆(2)一端的外表面螺纹连接有螺纹连接管(3)，所述螺纹连接管(3)的内部螺纹连接有第二螺纹杆(4)，所述第二螺纹杆(4)远离螺纹连接管(3)的一端固定连接有第二固定板(5)，所述第二固定板(5)和第一固定板(1)的一侧均开设有螺纹孔，所述螺纹孔的内部螺纹连接有螺丝(6)，所述第二固定板(5)和第一固定板(1)的一侧通过螺丝(6)与后盖板(7)固定连接，所述后盖板(7)的一侧固定连接有散热箱(12)，所述散热箱(12)的一侧固定连接有U形板(8)，所述U形板(8)的内部固定连接有转动轴(9)，所述转动轴(9)的外表面套接有套管，所述套管的外表面固定连接有连接杆，所述连接杆远离套管的一端固定连接有伸缩杆(10)，所述伸缩杆(10)远离连接杆一端的外表面固定连接有垫层(11)，所述散热箱(12)的内部固定连接有电机(13)，所述电机(13)的输出端固定连接有转轴(14)，所述转轴(14)的外表面套接有固定套环(15)，所述固定套环(15)的外表面固定连接有扇叶(16)，所述第一固定板(1)与后盖板(7)之间设置有背诵辅助提示装置(18)。

2.根据权利要求1所述的一种英语网络自主学习用背诵辅助提示装置，其特征在于：所述U形板(8)的上方固定连接有挡片(17)，所述挡片(17)的材质为铁。

3.根据权利要求1所述的一种英语网络自主学习用背诵辅助提示装置，其特征在于：所述扇叶(16)的数量为三个，且三个所述扇叶(16)以环形阵列的形式固定连接在固定套环(15)的外表面。

4.根据权利要求1所述的一种英语网络自主学习用背诵辅助提示装置，其特征在于：所述散热箱(12)的一侧开设有散热孔，所述散热孔的数量为若干个，若干个所述散热孔以矩形阵列的形式开设在散热箱(12)的一侧。

5.根据权利要求1所述的一种英语网络自主学习用背诵辅助提示装置，其特征在于：所述U形板(8)的下方固定连接有塑料块(19)，所述塑料块(19)的形状为半圆形。

6.根据权利要求5所述的一种英语网络自主学习用背诵辅助提示装置，其特征在于：所述塑料块(19)的外表面设置有防滑凸起，所述防滑凸起的数量为若干个，若干个所述防滑凸起两两之间的距离均相等。