CN210348853U - 一种英语教学的多模态英语教学装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种英语教学的多模态英语教学装置，包括上壳体和下壳体，所述上壳体的前端固定有触摸显示屏，所述下壳体的后内壁左右对称位置分别固定有左散热风扇和右散热风扇，下壳体的左内壁固定有温度传感器，所述下壳体的下内壁固定有单片机，下壳体上固定有固定座，且下壳体的后端从下到上依次安装有第一底座、第二底座、第三底座和第四底座，所述第一底座的上部外壁设置有螺纹，且第一底座通过螺纹与固定座上开设的螺纹旋槽转动连接。本实用新型通过设置温度传感器、左散热风扇、单片机、固定座、右散热风扇、第一底座、第二底座、第三底座和第四底座，解决了多模态英语教学装置散热效果不佳和不可调节角度实用性不佳的问题。
Description
技术领域
本实用新型涉及多模态英语教学技术领域，具体为一种英语教学的多模态英语教学装置。
背景技术
随着社会的发展，英语越来越重要，在英语教学中，人们不再只是通过黑板学习，还可以通过多模态英语教学装置学习英语，能很好地根据学生自身学习进度来进行讲解分析，还能增加学习英语的趣味。
但是现有的技术存在以下的不足：
1、传统的多模态英语教学装置散热效果不佳，不能自动快速散热，长时间使用会降低使用寿命；
2、传统的多模态英语教学装置不可调节角度，书写时耗时耗力，增加了人们的负担。
实用新型内容
（一）解决的技术问题
针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种英语教学的多模态英语教学装置，解决了多模态英语教学装置散热效果不佳不能自动快速散热和不可调节角度书写时耗时耗力的问题。
（二）技术方案
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语教学的多模态英语教学装置，包括上壳体和下壳体，所述上壳体的前端固定有触摸显示屏，所述下壳体的后内壁左右对称位置分别固定有左散热风扇和右散热风扇，且下壳体的左内壁固定有温度传感器，所述下壳体的下内壁固定有单片机，所述下壳体上固定有固定座，且下壳体的后端从下到上依次安装有第一底座、第二底座、第三底座和第四底座，所述第一底座的上部外壁设置有螺纹，且第一底座通过螺纹与固定座上开设的螺纹旋槽转动连接。
优选的，所述上壳体的前端从左到右依次固定有摄像头和拾音器，且上壳体的下端固定有连接座，所述连接座上开设有通孔，且连接座通过通孔与下壳体上端固定的圆杆转动连接。
优选的，所述下壳体的前端固定有手写屏，且下壳体的前端开设有凹槽，且凹槽的内部放置有电容笔。
优选的，所述下壳体的左内壁设置有电源接口，且下壳体的右内壁从上到下依次固定有扬声器和储存器。
优选的，所述单片机的输出端与扬声器、左散热风扇和右散热风扇的输入端电性连接，且单片机的输入端与手写屏和温度传感器的输出端电性连接。
优选的，所述单片机分别与摄像头、拾音器、触摸显示屏和储存器电性连接。
（三）有益效果
本实用新型提供了一种英语教学的多模态英语教学装置，具备以下有益效果：
（1）本实用新型通过设置温度传感器、左散热风扇、单片机和右散热风扇，解决了多模态英语教学装置散热效果不佳不能自动快速散热的问题，利用下壳体的后内壁左右对称位置分别固定有左散热风扇和右散热风扇，且下壳体的左内壁固定有温度传感器，温度传感器能感受下壳体内的温度并转化为可输出信号传输给单片机，事先通过单片机设定本实用新型正常工作的温度范围，当温度传感器检测的温度超过设定的温度范围，单片机会自动接通左散热风扇和右散热风扇的电源，接通电源的左散热风扇和右散热风扇会分别顺时针和逆时针旋转，会在下壳体内部产生空气对流，能快速散热，当温度传感器检测的温度在设定的温度范围内，单片机则会自动断开左散热风扇和右散热风扇的电源，达到自动散热的效果。
（2）本实用新型通过设置固定座、第一底座、第二底座、第三底座和第四底座，解决了多模态英语教学装置不可调节角度书写时耗时耗力的问题，利用第一底座通过螺纹与固定座上开设的螺纹旋槽转动连接，通过旋转第一底座，使得第一底座与上壳体发生相对位移，按相同方法调节第二底座、第三底座和第四底座，由于第一底座和第二底座水平左右对称，第三底座和第四底座水平左右对称，再调节角度时第一底座和第二底座需要调节相同位置，而第三底座和第四底座也是如此，达到可调节调度的效果。
附图说明
图1为本实用新型的正视示意图；
图2为本实用新型图1中下壳体的结构示意图；
图3为本实用新型图1中上壳体与下壳体的连接示意图；
图4为本实用新型图1中下壳体的仰视结构示意图；
图5为本实用新型图4中A处结构放大图；
图6为本实用新型图1中下壳体的后视示意图。
图中附图标记为：
1、上壳体；2、摄像头；3、拾音器；4、触摸显示屏；5、下壳体；6、手写屏；7、电容笔；8、凹槽；9、电源接口；10、圆杆；11、扬声器；12、温度传感器；13、左散热风扇；14、单片机；15、固定座；16、右散热风扇；17、储存器；18、连接座；19、通孔；20、第一底座；21、第二底座；22、螺纹旋槽；23、螺纹；24、第三底座；25、第四底座。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
如图1-6所示，本实用新型提供一种技术方案：一种英语教学的多模态英语教学装置，包括上壳体1和下壳体5，上壳体1的前端固定有触摸显示屏4，上壳体1的前端从左到右依次固定有摄像头2和拾音器3，拾音器3的型号为D150，已知现有技术，且上壳体1的下端固定有连接座18，连接座18上开设有通孔19，且连接座18通过通孔19与下壳体5上端固定的圆杆10转动连接，下壳体5的前端固定有手写屏6，且下壳体5的前端开设有凹槽8，且凹槽8的内部放置有电容笔7，下壳体5的左内壁设置有电源接口9，且下壳体5的右内壁从上到下依次固定有扬声器11和储存器17，扬声器11的型号为SL380，储存器17的型号为CPF8598，已知现有技术，下壳体5的后内壁左右对称位置分别固定有左散热风扇13和右散热风扇16，左散热风扇13和右散热风扇16的型号为GBF6028B，已知现有技术，且下壳体5的左内壁固定有温度传感器12，温度传感器12的型号为DS18B20，已知现有技术，下壳体5的下内壁固定有单片机14，单片机14的型号为HT66F018，已知现有技术，单片机14的输出端与扬声器11、左散热风扇13和右散热风扇16的输入端电性连接，且单片机14的输入端与手写屏6和温度传感器12的输出端电性连接，单片机14分别与摄像头2、拾音器3、触摸显示屏4和储存器17电性连接，温度传感器12能感受下壳体5内的温度并转化为可输出信号传输给单片机14，事先通过单片机14设定本实用新型正常工作的温度范围，当温度传感器12检测的温度超过设定的温度范围，单片机14会自动接通左散热风扇13和右散热风扇16的电源，接通电源的左散热风扇13和右散热风扇16会分别顺时针和逆时针旋转，会在下壳体5内部产生空气对流，能快速散热，当温度传感器12检测的温度在设定的温度范围内，单片机14则会自动断开左散热风扇13和右散热风扇16的电源，下壳体5上固定有固定座15，且下壳体5的后端从下到上依次安装有第一底座20、第二底座21、第三底座24和第四底座25，第一底座20的上部外壁设置有螺纹23，且第一底座20通过螺纹23与固定座15上开设的螺纹旋槽22转动连接，通过旋转第一底座20，使得第一底座20与上壳体1发生相对位移，按相同方法调节第二底座21、第三底座24和第四底座25，由于第一底座20和第二底座21水平左右对称，第三底座24和第四底座25水平左右对称，再调节角度时第一底座20和第二底座21需要调节相同位置，而第三底座24和第四底座25也是如此。
工作原理：接通电源，使用时通过旋转第一底座20，使得第一底座20与上壳体1发生相对位移，按相同方法调节第二底座21、第三底座24和第四底座25，由于第一底座20和第二底座21水平左右对称，第三底座24和第四底座25水平左右对称，再调节角度时第一底座20和第二底座21需要调节相同位置，而第三底座24和第四底座25也是如此，而温度传感器12能感受下壳体5内的温度并转化为可输出信号传输给单片机14，事先通过单片机14设定本实用新型正常工作的温度范围，当温度传感器12检测的温度超过设定的温度范围，单片机14会自动接通左散热风扇13和右散热风扇16的电源，接通电源的左散热风扇13和右散热风扇16会分别顺时针和逆时针旋转，会在下壳体5内部产生空气对流，能快速散热，当温度传感器12检测的温度在设定的温度范围内，单片机14则会自动断开左散热风扇13和右散热风扇16的电源。
综上可得，本实用新型通过设置温度传感器12、左散热风扇13、单片机14、固定座15、右散热风扇16、第一底座20、第二底座21、第三底座24和第四底座25，解决了多模态英语教学装置散热效果不佳不能自动快速散热和不可调节角度书写时耗时耗力的问题。
需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (6)
1.一种英语教学的多模态英语教学装置，包括上壳体(1)和下壳体(5)，其特征在于：所述上壳体(1)的前端固定有触摸显示屏(4)，所述下壳体(5)的后内壁左右对称位置分别固定有左散热风扇(13)和右散热风扇(16)，且下壳体(5)的左内壁固定有温度传感器(12)，所述下壳体(5)的下内壁固定有单片机(14)，所述下壳体(5)上固定有固定座(15)，且下壳体(5)的后端从下到上依次安装有第一底座(20)、第二底座(21)、第三底座(24)和第四底座(25)，所述第一底座(20)的上部外壁设置有螺纹(23)，且第一底座(20)通过螺纹(23)与固定座(15)上开设的螺纹旋槽(22)转动连接。
2.根据权利要求1所述的一种英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于：所述上壳体(1)的前端从左到右依次固定有摄像头(2)和拾音器(3)，且上壳体(1)的下端固定有连接座(18)，所述连接座(18)上开设有通孔(19)，且连接座(18)通过通孔(19)与下壳体(5)上端固定的圆杆(10)转动连接。
3.根据权利要求1所述的一种英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于：所述下壳体(5)的前端固定有手写屏(6)，且下壳体(5)的前端开设有凹槽(8)，且凹槽(8)的内部放置有电容笔(7)。
4.根据权利要求1所述的一种英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于：所述下壳体(5)的左内壁设置有电源接口(9)，且下壳体(5)的右内壁从上到下依次固定有扬声器(11)和储存器(17)。
5.根据权利要求1所述的一种英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于：所述单片机(14)的输出端与扬声器(11)、左散热风扇(13)和右散热风扇(16)的输入端电性连接，且单片机(14)的输入端与手写屏(6)和温度传感器(12)的输出端电性连接。
6.根据权利要求1所述的一种英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于：所述单片机(14)分别与摄像头(2)、拾音器(3)、触摸显示屏(4)和储存器(17)电性连接。
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Cited By (1)
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|---|---|---|---|---|
| CN112460402A (zh) * | 2020-11-24 | 2021-03-09 | 青海釜逸质量技术咨询有限公司 | 一种项目申报用自助信息咨询装置 |
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