CN209846435U - 一种幼儿园教学用乐谱架 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种幼儿园教学用乐谱架，包括放置板，放置板前端的板壁上开设有放置槽，放置槽内部两端的侧壁上均开设有限位滑槽，限位滑槽的内部滑动连接有限位滑块，限位滑块滑动连接在限位滑槽的内部，限位滑块的内部开设有凹槽，凹槽的内部设置有夹块，本实用新型一种幼儿园教学用乐谱架结构简单，使用方便，通过设置在放置板上的放置槽，能够对乐谱进行放置，通过设置的压谱架能够对乐谱进行牢固的夹持，同时通过滑动连接在限位滑槽内部的限位滑块，可以带动压谱架沿着限位滑槽进行调节，使得乐谱架的实用性能大大提高，并且通过设置的橡胶包边，使得乐谱架更加安全，不会对幼儿造成危险。

Description

一种幼儿园教学用乐谱架

技术领域

本实用新型涉及音乐教学器材领域，具体涉及一种幼儿园教学用乐谱架。

背景技术

幼儿园，原称勘儿园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。乐谱架是音乐教学中常用的一个辅助工具，现有的乐谱架结构简单，乐谱架在使用时无法根据乐谱的大小而对压谱架的高低进行调节，使得乐谱架对乐谱的夹持不牢固，降低了乐谱架实用性能，并且乐谱架为了保证其使用寿命，大多为金属材料制成，其放置板的边角处较为锋利，容易对幼儿园内的幼儿造成危险。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种幼儿园教学用乐谱架。

本实用新型由如下技术方案实施：

一种幼儿园教学用乐谱架，包括放置板，所述放置板前端的板壁上开设有放置槽，所述放置槽内部两端的侧壁上均开设有限位滑槽，所述限位滑槽的内部滑动连接有限位滑块，所述限位滑块滑动连接在限位滑槽的内部，所述限位滑块的内部开设有凹槽，所述凹槽的内部设置有夹块，所述夹块远离放置槽一端的侧壁上转动连接有转动轴，所述转动轴与凹槽的内壁固定连接，所述夹块与转动轴相邻的两端的侧壁上分别固定连接有第一弹性弹簧和第二弹性弹簧，所述夹块远离转动轴一端的侧壁上固定连接有压杆，所述压杆的另一端穿过限位滑块且与限位滑块转动连接，所述压杆穿过限位滑块的一端延伸出限位滑槽且固定连接有压谱架，所述放置板底部的中央位置固定连接有外螺纹支撑杆，所述外螺纹支撑杆的杆壁上套接有内螺纹套筒，所述内螺纹套筒与外螺纹支撑杆螺纹连接，所述内螺纹套筒底部的四角处均固定连接有支撑脚。

优选的，所述第一弹性弹簧设置在第二弹性弹簧的上方，且所述第一弹性弹簧的弹力和第二弹性弹簧的弹力相同。

优选的，所述放置板四周的外侧壁上均粘接有橡胶包边。

优选的，所述支撑脚远离内螺纹套筒的一端固定连接有垫块。

优选的，所述垫块的底部粘接有橡胶垫。

有益效果：本实用新型的有益效果是：本实用新型结构简单，使用方便，通过设置在放置板上的放置槽，能够对乐谱进行放置，通过设置的压谱架能够对乐谱进行牢固的夹持，同时通过滑动连接在限位滑槽内部的限位滑块，可以带动压谱架沿着限位滑槽进行调节，使得乐谱架的实用性能大大提高，并且通过设置的橡胶包边，使得乐谱架更加安全，不会对幼儿造成危险。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为图1中A部分的放大图；

图3为本实用新型中夹块的结构示意图。

图中：1、放置板；2、放置槽；3、限位滑槽；4、限位滑块；5、凹槽；6、夹块；7、转动轴；8、第一弹性弹簧；9、第二弹性弹簧；10、压杆；11、压谱架；12、橡胶包边；13、外螺纹支撑杆；14、内螺纹套筒；15、支撑脚；16、垫块；17、橡胶垫。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1、图2、图3所示，本实用新型提供以下技术方案：一种幼儿园教学用乐谱架，包括放置板1，放置板1前端的板壁上开设有放置槽2，放置槽2内部两端的侧壁上均开设有限位滑槽3，限位滑槽3的内部滑动连接有限位滑块4，限位滑块4滑动连接在限位滑槽3的内部，限位滑块4的内部开设有凹槽5，凹槽5的内部设置有夹块6，夹块6远离放置槽2一端的侧壁上转动连接有转动轴7，转动轴7与凹槽5的内壁固定连接，夹块6与转动轴7相邻的两端的侧壁上分别固定连接有第一弹性弹簧8和第二弹性弹簧9，夹块6远离转动轴7一端的侧壁上固定连接有压杆10，压杆10的另一端穿过限位滑块4且与限位滑块4转动连接，压杆10穿过限位滑块4的一端延伸出限位滑槽3且固定连接有压谱架11，放置板1底部的中央位置固定连接有外螺纹支撑杆13，外螺纹支撑杆13的杆壁上套接有内螺纹套筒14，内螺纹套筒14与外螺纹支撑杆13螺纹连接，内螺纹套筒14底部的四角处均固定连接有支撑脚15。

第一弹性弹簧8设置在第二弹性弹簧9的上方，且第一弹性弹簧8的弹力和第二弹性弹簧9的弹力相同，可以使得夹块6更加稳定。

放置板1四周的外侧壁上均粘接有橡胶包边12，使得装置使用时更加安全。

支撑脚15远离内螺纹套筒14的一端固定连接有垫块16，增大支撑脚15与地面的接触面积。

垫块16的底部粘接有橡胶垫17，使得垫块16与地面的摩擦力更大。

本实用新型的工作原理及使用流程：拉动压谱架11，将压谱架11与放置槽2分离，压谱架11在移动时，能够带动压杆10和夹块6转动，夹块6转动时，第一弹性弹簧8和第二弹性弹簧9发生弹性形变蓄力，将需要使得的乐谱放置在放置板1上的放置槽2内，松开压谱架11，夹块6在第一弹性弹簧8和第二弹性弹簧9在弹力的作用下复位，夹块6复位时带动压杆10和压谱架11复位，压谱架11对放置槽2内部的乐谱进行牢固的夹持，在需要对放置板1的高度进行调节时，转动外螺纹支撑杆13,外螺纹支撑杆13在与之螺纹连接的内螺纹套筒14的作用下，将实现升降，外螺纹支撑杆13升降时能够带动放置板1进行升降，完成放置板1离地高度的调节，设置的垫块16和橡胶垫17可以增大支撑脚15与地面的摩擦力，使得装置放置的更加稳定，设置的橡胶包边12，可以有效的防止幼儿碰撞到放置板1的边角，使得装置使用时更加安全。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种幼儿园教学用乐谱架，其特征在于，包括放置板(1)，所述放置板(1)前端的板壁上开设有放置槽(2)，所述放置槽(2)内部两端的侧壁上均开设有限位滑槽(3)，所述限位滑槽(3)的内部滑动连接有限位滑块(4)，所述限位滑块(4)滑动连接在限位滑槽(3)的内部，所述限位滑块(4)的内部开设有凹槽(5)，所述凹槽(5)的内部设置有夹块(6)，所述夹块(6)远离放置槽(2)一端的侧壁上转动连接有转动轴(7)，所述转动轴(7)与凹槽(5)的内壁固定连接，所述夹块(6)与转动轴(7)相邻的两端的侧壁上分别固定连接有第一弹性弹簧(8)和第二弹性弹簧(9)，所述夹块(6)远离转动轴(7)一端的侧壁上固定连接有压杆(10)，所述压杆(10)的另一端穿过限位滑块(4)且与限位滑块(4)转动连接，所述压杆(10)穿过限位滑块(4)的一端延伸出限位滑槽(3)且固定连接有压谱架(11)，所述放置板(1)底部的中央位置固定连接有外螺纹支撑杆(13)，所述外螺纹支撑杆(13)的杆壁上套接有内螺纹套筒(14)，所述内螺纹套筒(14)与外螺纹支撑杆(13)螺纹连接，所述内螺纹套筒(14)底部的四角处均固定连接有支撑脚(15)。

2.根据权利要求1所述的一种幼儿园教学用乐谱架，其特征在于：所述第一弹性弹簧(8)设置在第二弹性弹簧(9)的上方，且所述第一弹性弹簧(8)的弹力和第二弹性弹簧(9)的弹力相同。

3.根据权利要求1所述的一种幼儿园教学用乐谱架，其特征在于：所述放置板(1)四周的外侧壁上均粘接有橡胶包边(12)。

4.根据权利要求1所述的一种幼儿园教学用乐谱架，其特征在于：所述支撑脚(15)远离内螺纹套筒(14)的一端固定连接有垫块(16)。

5.根据权利要求4所述的一种幼儿园教学用乐谱架，其特征在于：所述垫块(16)的底部粘接有橡胶垫(17)。