CN209377020U - 一种美术学生用便携式画架 - Google Patents

Abstract

一种美术学生用便携式画架，包括竖杆，竖杆的外周套装圆套，圆套的前侧开设第一螺纹孔，第一螺纹孔内设有第一螺栓，第一螺栓与第一螺纹孔相配合，圆套外周均匀的铰接连接三根支撑腿，前侧的两个支撑腿的内侧均开设第一T型槽，第一T型槽内设有第一T型滑块，第一T型滑块能够沿第一T型槽滑动，第一T型滑块的内侧均铰接连接连接杆，连接杆的一端与后侧的支撑腿的一侧铰接连接，第一T型滑块的前面开设第二凹槽，第二凹槽的一侧设有圆杆，圆杆与第二凹槽之间通过第三弹簧固定连接。本实用新型操作方便，能够对画板的高度以及角度进行调节，根据画板的大小对夹持装置之间的距离进行调节，且结构稳定，方便收纳与携带。

Description

一种美术学生用便携式画架

技术领域

本实用新型属于美术学生用画架领域，具体地说是一种美术学生用便携式画架。

背景技术

美术生的学习离不开画画，画画过程中需要根据个人习惯对画板的高度以及角度进行调节，画板大小不同需要对夹持装置之间的距离进行调节，外出写生需要携带画架，现有的画架存在携带方便但是稳定性差或稳定性好不方便携带的问题。

实用新型内容

本实用新型提供一种美术学生用便携式画架，用以解决现有技术中的缺陷。

本实用新型通过以下技术方案予以实现：

一种美术学生用便携式画架，包括竖杆，竖杆的外周套装圆套，圆套的前侧开设第一螺纹孔，第一螺纹孔内设有第一螺栓，第一螺栓与第一螺纹孔相配合，圆套外周均匀的铰接连接三根支撑腿，前侧的两个支撑腿的内侧均开设第一T型槽，第一T型槽内设有第一T型滑块，第一T型滑块能够沿第一T型槽滑动，第一T型滑块的内侧均铰接连接连接杆，连接杆的一端与后侧的支撑腿的一侧铰接连接，第一T型滑块的前面开设第二凹槽，第二凹槽的一侧设有圆杆，圆杆与第二凹槽之间通过第三弹簧固定连接，第三弹簧始终给圆杆一个推力，支撑腿的前侧均开设通孔，通孔与第一T型槽相对应且与第一T型槽内部相通，第一T型滑块在沿第一T型槽滑动时能够自锁，竖杆下端的前侧开设两个第一凹槽，上侧第一凹槽内设有锲型块，锲型块锲面朝右，下侧的第一凹槽的一侧设有横杆，锲型块与第一凹槽之间通过第一弹簧固定连接，横杆与第一凹槽之间通过扭簧固定连接，第一弹簧始终给锲型块一个向外的推力，横杆的顶面开设第一横槽，第一横槽的两端与横杆的两端平齐，横杆与竖杆通过固定装置固定连接，竖杆上端的前侧固定安装方形块，方形块的下侧设有固定块，固定块的底面中部开设第二横槽，方形块与固定块之间通过第二弹簧固定连接。

如上所述的一种美术学生用便携式画架，所述的支撑腿的底端固定安装球形万向节，球形万向节的底端固定安装底座。

如上所述的一种美术学生用便携式画架，所述的底座的底面固定安装防滑垫。

如上所述的一种美术学生用便携式画架，所述的第一横槽与第二横槽内均固定安装保护层。

如上所述的一种美术学生用便携式画架，所述的横杆前面的下侧与竖杆下端的前面开设一个第二螺纹孔，第二螺纹孔内设有第二螺栓，第二螺栓与第二螺纹孔相配合。

如上所述的一种美术学生用便携式画架，所述的竖杆的前侧开设第二T型槽，第二T型槽内设有第二T型滑块，第二T型滑块能够沿第二T型槽滑动，第二T型滑块的前端与固定块的后面固定连接。

本实用新型的优点是：本实用新型操作方便，能够对画板的高度以及角度进行调节，根据画板的大小对夹持装置之间的距离进行调节，且结构稳定，方便收纳与携带；使用本实用新型时，向外拉动支撑腿，第一T型滑块沿第一T型槽向上滑动，连接杆旋转，由竖向向横向转动，同时第一T型滑块带动圆杆沿第一T型槽向上滑动，当圆杆经过通孔时，第三弹簧推动圆杆穿过通孔，完成自锁，支撑腿的倾斜角度固定，扭簧带动横杆处于水平位置，横杆的后侧与前侧的两个支撑腿的前面相接触，横杆与竖杆通过固定装置固定连接，将画板的下侧放入第一横槽，向上推动固定块，第二弹簧被压缩，将画板的上侧放入第二横槽中，第二弹簧推动固定块向下移动，固定块与横杆夹紧画板，按动圆杆，第三弹簧被压缩，圆杆进入第二凹槽，拉动支撑腿，第一T型滑块沿第一T型槽滑动，将圆杆置于不同的通孔内，调节支撑腿的倾斜角度，向上推动竖杆，竖杆沿圆套向上移动，竖杆带动画板向上移动，画板到达使用舒适的位置后，拧动第一螺栓，第一螺栓沿第一螺纹孔移动，第一螺栓与竖杆接触，竖杆的高度被固定，画板的高度确定，使用完成后，取下画板，松开锁紧装置，转动横杆，横杆带动扭簧转动，横杆向下按动锲型块，第一弹簧被压缩，锲型块进入第一凹槽，横杆处于锲型块的左侧，第一弹簧推动锲型块离开第一凹槽，锲型块挡住横杆防止横杆转动，横杆处于竖直状态，方便收纳，按动圆杆，第三弹簧被压缩，圆杆进入第二凹槽，将圆杆置于最下侧的通孔，支撑腿被收纳，反向拧动第一螺栓，第一螺栓离开竖杆，向下推动第一竖杆，完成本装置的收纳，方便携带。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作一简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本实用新型的结构示意图；图2是图1的A向视图的放大图；图3是图1的B向视图的放大图；图4是图1的C向视图的放大图。

具体实施方式

为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

一种美术学生用便携式画架，如图所示，包括竖杆1，竖杆1的外周套装圆套2，圆套2的前侧开设第一螺纹孔3，第一螺纹孔3内设有第一螺栓4，第一螺栓4与第一螺纹孔3相配合，圆套2外周均匀的铰接连接三根支撑腿5，前侧的两个支撑腿5的内侧均开设第一T型槽6，第一T型槽6内设有第一T型滑块7，第一T型滑块7能够沿第一T型槽6滑动，第一T型滑块7的内侧均铰接连接连接杆29，连接杆29的一端与后侧的支撑腿5的一侧铰接连接，第一T型滑块7的前面开设第二凹槽22，第二凹槽22的一侧设有圆杆24，圆杆24与第二凹槽22之间通过第三弹簧23固定连接，第三弹簧23始终给圆杆24一个推力，支撑腿5的前侧均开设通孔25，通孔25与第一T型槽6相对应且与第一T型槽6内部相通，第一T型滑块7在沿第一T型槽6滑动时能够自锁，竖杆1下端的前侧开设两个第一凹槽8，上侧第一凹槽8内设有锲型块9，锲型块9锲面朝右，下侧的第一凹槽8的一侧设有横杆10，锲型块9与第一凹槽8之间通过第一弹簧12固定连接，横杆10与第一凹槽8之间通过扭簧26固定连接，第一弹簧12始终给锲型块9一个向外的推力，横杆10的顶面开设第一横槽11，第一横槽11的两端与横杆10的两端平齐，横杆10与竖杆1通过固定装置固定连接，竖杆1上端的前侧固定安装方形块15，方形块15的下侧设有固定块16，固定块16的底面中部开设第二横槽17，方形块15与固定块16之间通过第二弹簧18固定连接。本实用新型操作方便，能够对画板的高度以及角度进行调节，根据画板的大小对夹持装置之间的距离进行调节，且结构稳定，方便收纳与携带；使用本实用新型时，向外拉动支撑腿5，第一T型滑块7沿第一T型槽6向上滑动，连接杆29旋转，由竖向向横向转动，同时第一T型滑块7带动圆杆24沿第一T型槽6向上滑动，当圆杆24经过通孔25时，第三弹簧23推动圆杆24穿过通孔25，完成自锁，支撑腿5的倾斜角度固定，扭簧26带动横杆10处于水平位置，横杆10的后侧与前侧的两个支撑腿5的前面相接触，横杆10与竖杆1通过固定装置固定连接，将画板的下侧放入第一横槽11，向上推动固定块16，第二弹簧18被压缩，将画板的上侧放入第二横槽17中，第二弹簧18推动固定块16向下移动，固定块16与横杆10夹紧画板，按动圆杆24，第三弹簧23被压缩，圆杆24进入第二凹槽22，拉动支撑腿5，第一T型滑块7沿第一T型槽6滑动，将圆杆24置于不同的通孔25内，调节支撑腿5的倾斜角度，向上推动竖杆1，竖杆1沿圆套2向上移动，竖杆1带动画板向上移动，画板到达使用舒适的位置后，拧动第一螺栓4，第一螺栓4沿第一螺纹孔3移动，第一螺栓4与竖杆1接触，竖杆1的高度被固定，画板的高度确定，使用完成后，取下画板，松开锁紧装置，转动横杆10，横杆10带动扭簧26转动，横杆10向下按动锲型块9，第一弹簧12被压缩，锲型块9进入第一凹槽8，横杆10处于锲型块9的左侧，第一弹簧12推动锲型块9离开第一凹槽8，锲型块9挡住横杆10防止横杆10转动，横杆10处于竖直状态，方便收纳，按动圆杆24，第三弹簧23被压缩，圆杆24进入第二凹槽22，将圆杆24置于最下侧的通孔25，支撑腿5被收纳，反向拧动第一螺栓4，第一螺栓4离开竖杆1，向下推动第一竖杆4，完成本装置的收纳，方便携带。

具体而言，如图所示，本实施例所述的支撑腿5的底端固定安装球形万向节19，球形万向节19的底端固定安装底座20。通过固定安装球形万向节19，能够调节底座20与底面之间的角度，增大支撑腿5与地面之间的接触面积，使本装置更加的平稳。

具体的，如图所示，本实施例所述的底座20的底面固定安装防滑垫。底座20与地面接触，摩擦力较小，底座20容易滑动，通过固定安装防滑垫增大底座20与地面之间的摩擦力，增加本装置的稳定性。

进一步的，如图所示，本实施例所述的第一横槽11与第二横槽17内均固定安装保护层。第一横槽11与第二横槽17用来放置画板，在夹紧力的作用下，对画板产生作用力，通过固定安装保护层，减小对画板力的作用，防止损坏画板。

更进一步的，如图所示，本实施例所述的横杆10前面的下侧与竖杆1下端的前面开设一个第二螺纹孔13，第二螺纹孔13内设有第二螺栓14，第二螺栓14与第二螺纹孔13相配合。拧动第二螺栓14，第二螺栓14沿前侧的第二螺纹孔13向后侧的的第二螺纹孔13移动，当第二螺栓14与后侧的第二螺纹孔13相配合，横杆10被固定在竖杆1的下端。

更进一步的，如图所示，本实施例所述的竖杆1的前侧开设第二T型槽27，第二T型槽27内设有第二T型滑块28，第二T型滑块28能够沿第二T型槽27滑动，第二T型滑块28的前端与固定块16的后面固定连接。固定块16在上下移动的过程中，带动第二T型滑块28沿第二T型槽27滑动，固定块16上下移动的过程更加的稳定。

最后应说明的是：以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的精神和范围。

Claims (6)

1.一种美术学生用便携式画架，其特征在于：包括竖杆（1），竖杆（1）的外周套装圆套（2），圆套（2）的前侧开设第一螺纹孔（3），第一螺纹孔（3）内设有第一螺栓（4），第一螺栓（4）与第一螺纹孔（3）相配合，圆套（2）外周均匀的铰接连接三根支撑腿（5），前侧的两个支撑腿（5）的内侧均开设第一T型槽（6），第一T型槽（6）内设有第一T型滑块（7），第一T型滑块（7）能够沿第一T型槽（6）滑动，第一T型滑块（7）的内侧均铰接连接连接杆（29），连接杆（29）的一端与后侧的支撑腿（5）的一侧铰接连接，第一T型滑块（7）的前面开设第二凹槽（22），第二凹槽（22）的一侧设有圆杆（24），圆杆（24）与第二凹槽（22）之间通过第三弹簧（23）固定连接，第三弹簧（23）始终给圆杆（24）一个推力，支撑腿（5）的前侧均开设通孔（25），通孔（25）与第一T型槽（6）相对应且与第一T型槽（6）内部相通，第一T型滑块（7）在沿第一T型槽（6）滑动时能够自锁，竖杆（1）下端的前侧开设两个第一凹槽（8），上侧第一凹槽（8）内设有锲型块（9），锲型块（9）锲面朝右，下侧的第一凹槽（8）的一侧设有横杆（10），锲型块（9）与第一凹槽（8）之间通过第一弹簧（12）固定连接，横杆（10）与第一凹槽（8）之间通过扭簧（26）固定连接，第一弹簧（12）始终给锲型块（9）一个向外的推力，横杆（10）的顶面开设第一横槽（11），第一横槽（11）的两端与横杆（10）的两端平齐，横杆（10）与竖杆（1）通过固定装置固定连接，竖杆（1）上端的前侧固定安装方形块（15），方形块（15）的下侧设有固定块（16），固定块（16）的底面中部开设第二横槽（17），方形块（15）与固定块（16）之间通过第二弹簧（18）固定连接。

2.根据权利要求1所述的一种美术学生用便携式画架，其特征在于：所述的支撑腿（5）的底端固定安装球形万向节（19），球形万向节（19）的底端固定安装底座（20）。

3.根据权利要求2所述的一种美术学生用便携式画架，其特征在于：所述的底座（20）的底面固定安装防滑垫。

4.根据权利要求1所述的一种美术学生用便携式画架，其特征在于：所述的第一横槽（11）与第二横槽（17）内均固定安装保护层。

5.根据权利要求1所述的一种美术学生用便携式画架，其特征在于：所述的横杆（10）前面的下侧与竖杆（1）下端的前面开设一个第二螺纹孔（13），第二螺纹孔（13）内设有第二螺栓（14），第二螺栓（14）与第二螺纹孔（13）相配合。

6.根据权利要求1所述的一种美术学生用便携式画架，其特征在于：所述的竖杆（1）的前侧开设第二T型槽（27），第二T型槽（27）内设有第二T型滑块（28），第二T型滑块（28）能够沿第二T型槽（27）滑动，第二T型滑块（28）的前端与固定块（16）的后面固定连接。