CN209807528U - 一种教室用定距放置可滑动的桌子 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种教室用定距放置可滑动的桌子，包括底座、桌体和量尺杆，所述底座上方安装有支杆，且支杆的上方安装有连接杆，所述连接杆的前端内部设置有调节螺杆，所述桌体的前后两侧均安装有滑槽，且桌体位于连接杆的上方，所述滑槽远离桌体的一侧安装有滑块，且滑块的内部设置有转轴，所述滑块远离滑槽的一侧安装有固定块，且固定块的内部设置有限位孔。该教室用定距放置可滑动的桌子设置的量尺杆，推动量尺杆沿导向块的水平中心线方向移动，根据桌子宽度以及教室空间，将量尺杆沿导向块的水平中心线方向移动到合适的距离，根据使用者的自身所需的空间将桌子之间的距离控制到合适的宽度，能够有效的定距放置桌子之间的距离。

Description

一种教室用定距放置可滑动的桌子

技术领域

本实用新型涉及桌子技术领域，具体为一种教室用定距放置可滑动的桌子。

背景技术

为学生所用课桌，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌，而随着社会水平的发展，生活水平的提高，人们越来越重视教养以及学生的健康，此时，课桌则担当重要的角色，使得课桌需要具备更多的功能。

现有的桌子在使用过程中，不能很好的为桌子的放置提供便于测量的结构，不能很好的根据固定的距离控制桌子之间的间距，不能很好的为桌子提供滑动结构，不能很好的为文具提供独立的放置空间，不能很好的满足人们的使用需求，针对上述情况，在现有的桌子基础上进行技术创新。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种教室用定距放置可滑动的桌子，以解决上述背景技术中提出现有的桌子在使用过程中，不能很好的为桌子的放置提供便于测量的结构，不能很好的根据固定的距离控制桌子之间的间距，不能很好的为桌子提供滑动结构，不能很好的为文具提供独立的放置空间，不能很好的满足人们的使用需求问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教室用定距放置可滑动的桌子，包括底座、桌体和量尺杆，所述底座上方安装有支杆，且支杆的上方安装有连接杆，所述连接杆的前端内部设置有调节螺杆，所述桌体的前后两侧均安装有滑槽，且桌体位于连接杆的上方，所述滑槽远离桌体的一侧安装有滑块，且滑块的内部设置有转轴，所述滑块远离滑槽的一侧安装有固定块，且固定块的内部设置有限位孔，所述固定块远离滑块的一侧安装有连接头，且连接头的内部设置有限位孔，所述限位孔的内部设置有限位销，所述量尺杆的中部安装有导向块，且量尺杆位于连接头的上方，所述桌体的上方安装有盒槽，且盒槽的上方安装有滑板。

优选的，所述支杆通过调节螺杆与连接杆之间构成升降结构，且连接杆的内部宽度大于支杆的外部宽度。

优选的，所述连接头通过转轴与桌体之间构成旋转结构，且限位孔之间关于连接头的竖直中心线对称分布。

优选的，所述固定块通过转轴构成一体式结构，且固定块通过滑槽和滑块之间的配合与桌体构成滑动结构。

优选的，所述量尺杆贯穿于导向块的内部，且量尺杆的测量精度为10mm。

优选的，所述盒槽的横截面设置为“U”字形结构，且盒槽与滑板之间为滑动连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型的内部支杆、调节螺杆和连接杆的设置，根据使用者自身的身高和需求，通过调节螺杆将支杆与连接杆之间的高度调节到合适位置，进而能够有效的控制支杆与连接杆之间所构成的长度，便于使用者使用桌子；

2、本实用新型的内部连接头、转轴和桌体的设置，桌体可以沿转轴的外部转动，转轴通过滑块沿滑槽的内部转动，通过滑槽能够有效的控制滑块的移动轨迹，当限位销之间的连线平行于量尺杆时，此时，桌体处于可用的状态，当限位销之间的连线垂直于量尺杆时，此时，桌体处于不可用的状态，便于使用者搬运或移动桌子；

3、本实用新型的内部量尺杆的设置，推动量尺杆沿导向块的水平中心线方向移动，根据桌子宽度以及教室空间，将量尺杆沿导向块的水平中心线方向移动到合适的距离，根据使用者的自身所需的空间将桌子之间的距离控制到合适的宽度，能够有效的定距放置桌子之间的距离，设置的盒槽，将文学用具放置到盒槽的内部，便于使用者放置以及使用文具，便于使用者查找所需的文具，减少文具丢失或寻找所需的时间。

附图说明

图1为本实用新型主视结构示意图；

图2为本实用新型俯视结构示意图；

图3为本实用新型固定块的结构示意图。

图中：1、底座；2、支杆；3、调节螺杆；4、连接杆；5、连接头；6、限位销；7、桌体；8、限位孔；9、固定块；10、滑槽；11、量尺杆；12、导向块；13、盒槽；14、滑板；15、转轴；16、滑块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种教室用定距放置可滑动的桌子，包括底座1、支杆2、调节螺杆3、连接杆4、连接头5、限位销6、桌体7、限位孔8、固定块9、滑槽10、量尺杆11、导向块12、盒槽13、滑板14、转轴15和滑块16，底座1上方安装有支杆2，且支杆2的上方安装有连接杆4，支杆2通过调节螺杆3与连接杆4之间构成升降结构，且连接杆4的内部宽度大于支杆2的外部宽度，松动调节螺杆3，连接杆4可以沿支杆2的竖直中心线方向拉动，进而能够有效的控制支杆2与连接杆4之间所构成的长度，根据使用者自身的身高和需求，通过调节螺杆3将支杆2与连接杆4之间的高度调节到合适位置，便于使用者使用桌子；

连接杆4的前端内部设置有调节螺杆3，连接杆4的上方安装有桌体7，且桌体7的前后两侧均安装有滑槽10，滑槽10远离桌体7的一侧安装有滑块16，且滑块16的内部设置有转轴15，固定块9通过转轴15构成一体式结构，且固定块9通过滑槽10和滑块16之间的配合与桌体7构成滑动结构，连接头5通过转轴15与桌体7之间构成旋转结构，且限位孔8之间关于连接头5的竖直中心线对称分布，桌体7可以沿转轴15的外部转动，转轴15通过滑块16沿滑槽10的内部转动，通过滑槽10能够有效的控制滑块16的移动轨迹，当限位销6之间的连线平行于量尺杆11时，此时，桌体7处于可用的状态，当限位销6之间的连线垂直于量尺杆11时，此时，桌体7处于不可用的状态，便于使用者搬运或移动桌子，滑块16远离滑槽10的一侧安装有固定块9，且固定块9的内部设置有限位孔8，固定块9远离滑块16的一侧安装有连接头5，且连接头5的内部设置有限位孔8，限位孔8的内部设置有限位销6，连接头5的上方安装有量尺杆11，且量尺杆11的中部安装有导向块12，量尺杆11贯穿于导向块12的内部，且量尺杆11的测量精度为10mm，推动量尺杆11沿导向块12的水平中心线方向移动，根据桌子宽度以及教室空间，将量尺杆11沿导向块12的水平中心线方向移动到合适的距离，根据使用者的自身所需的空间将桌子之间的距离控制到合适的宽度，能够有效的定距放置桌子之间的距离；

桌体7的上方安装有盒槽13，且盒槽13的上方安装有滑板14，盒槽13的横截面设置为“U”字形结构，且盒槽13与滑板14之间为滑动连接，可以将文学用具放置到盒槽13的内部，便于使用者放置以及使用文具，便于使用者查找所需的文具，减少文具丢失或寻找所需的时间。

工作原理：在使用该教室用定距放置可滑动的桌子时，首先，桌体7沿转轴15的外部转动，转轴15通过滑块16沿滑槽10的内部转动，通过滑槽10能够有效的控制滑块16的移动轨迹，当限位销6之间的连线平行于量尺杆11时，此时，桌体7处于可用的状态；

其次，松动调节螺杆3，连接杆4可以沿支杆2的竖直中心线方向拉动，进而能够有效的控制支杆2与连接杆4之间所构成的长度，根据使用者自身的身高和需求，通过调节螺杆3将支杆2与连接杆4之间的高度调节到合适位置，然后，推动量尺杆11沿导向块12的水平中心线方向移动，根据桌子宽度以及教室空间，将量尺杆11沿导向块12的水平中心线方向移动到合适的距离，根据使用者的自身所需的空间定距放置桌子之间的距离；

最后，将文学用具放置到盒槽13的内部，便于使用者放置以及使用文具，便于使用者查找所需的文具，减少文具丢失或寻找所需的时间，这就是该教室用定距放置可滑动的桌子的工作原理。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种教室用定距放置可滑动的桌子，包括底座(1)、桌体(7)和量尺杆(11)，其特征在于：所述底座(1)上方安装有支杆(2)，且支杆(2)的上方安装有连接杆(4)，所述连接杆(4)的前端内部设置有调节螺杆(3)，所述桌体(7)的前后两侧均安装有滑槽(10)，且桌体(7)位于连接杆(4)的上方，所述滑槽(10)远离桌体(7)的一侧安装有滑块(16)，且滑块(16)的内部设置有转轴(15)，所述滑块(16)远离滑槽(10)的一侧安装有固定块(9)，且固定块(9)的内部设置有限位孔(8)，所述固定块(9)远离滑块(16)的一侧安装有连接头(5)，且连接头(5)的内部设置有限位孔(8)，所述限位孔(8)的内部设置有限位销(6)，所述量尺杆(11)的中部安装有导向块(12)，且量尺杆(11)位于连接头(5)的上方，所述桌体(7)的上方安装有盒槽(13)，且盒槽(13)的上方安装有滑板(14)。

2.根据权利要求1所述的一种教室用定距放置可滑动的桌子，其特征在于：所述支杆(2)通过调节螺杆(3)与连接杆(4)之间构成升降结构，且连接杆(4)的内部宽度大于支杆(2)的外部宽度。

3.根据权利要求1所述的一种教室用定距放置可滑动的桌子，其特征在于：所述连接头(5)通过转轴(15)与桌体(7)之间构成旋转结构，且限位孔(8)之间关于连接头(5)的竖直中心线对称分布。

4.根据权利要求1所述的一种教室用定距放置可滑动的桌子，其特征在于：所述固定块(9)通过转轴(15)构成一体式结构，且固定块(9)通过滑槽(10)和滑块(16)之间的配合与桌体(7)构成滑动结构。

5.根据权利要求1所述的一种教室用定距放置可滑动的桌子，其特征在于：所述量尺杆(11)贯穿于导向块(12)的内部，且量尺杆(11)的测量精度为10mm。

6.根据权利要求1所述的一种教室用定距放置可滑动的桌子，其特征在于：所述盒槽(13)的横截面设置为“U”字形结构，且盒槽(13)与滑板(14)之间为滑动连接。