CN214283910U - 一种便于看书的课桌 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种便于看书的课桌，包括底座，所述底座顶部的右侧固定安装有顶板，所述底座的顶部且位于顶板的左侧设置有调节板，所述调节板的顶部设置有卡块，所述底座右侧的顶部设置有调节螺纹杆，所述底座的内部且位于调节板的下方设置有顶杆。本实用新型通过设置顶板用于对使用者进行支撑，通过设置调节板调节书本的角度，从而满足使用者的需要，通过设置卡块用于对书本进行固定，从而避免在使用时书本滑落，通过调节螺纹杆和顶杆之间的配合实现对调节板的角度进行调节，从而满足使用者需要，同时解决了现有的课桌在实际的使用过程中由于桌面的倾斜，从而导致书本不稳定的问题。
Description
技术领域
本实用新型涉及课桌技术领域，具体为一种便于看书的课桌。
背景技术
为学生所用课桌，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌，也许留在我们记忆中最深刻的课桌可能是鲁迅那个刻着“早”字的课桌，由此演绎成当年的课桌文化（专门在课桌上涂鸦，刻字等课桌文化），课桌凳的功能尺寸标准，主要依据我国近年的人体测量资料和专门调查，由卫生部提出，由国家质检总局于2002年重新修订颁布，此前的两项旧标准同时废止。
课桌为了方便使用者看书，往往可将桌面进行升降，在实际的使用过程中由于桌面的倾斜，从而导致书本不稳定，从而不能够满足使用需要。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种便于看书的课桌，具备能够对书本进行固定的优点，解决了现有的课桌在实际的使用过程中由于桌面的倾斜，从而导致书本不稳定的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于看书的课桌，包括底座，所述底座顶部的右侧固定安装有顶板，所述底座的顶部且位于顶板的左侧设置有调节板，所述调节板的顶部设置有卡块，所述底座右侧的顶部设置有调节螺纹杆，所述底座的内部且位于调节板的下方设置有顶杆。
优选的，所述调节板和顶板相对靠近一侧的底部均开设有安装槽，所述安装槽的内部且位于调节板和顶板相对靠近的一侧固定安装有铰链。
优选的，所述底座内部的左侧固定安装有第一安装块，所述调节螺纹杆贯穿至底座的内部并与底座和第一安装块之间通过轴承转动连接，所述底座的内部且位于调节板的下方固定安装有第一弹簧。
优选的，所述调节螺纹杆的表面通过螺纹转动连接有第二安装块，所述第二安装块与顶杆之间和顶杆与调节板之间通过活动铰活动连接。
优选的，所述调节板的底部固定安装有安装杆，所述安装杆的顶部贯穿调节板并延伸至调节板的顶部，所述安装杆的内部开设有安装腔，所述卡块的底部固定安装有连接杆，所述连接杆经安装腔贯穿至安装杆的内部，所述安装腔的内部且位于连接杆的表面套设有第二弹簧。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：
1、本实用新型通过设置顶板用于对使用者进行支撑，通过设置调节板调节书本的角度，从而满足使用者的需要，通过设置卡块用于对书本进行固定，从而避免在使用时书本滑落，通过调节螺纹杆和顶杆之间的配合实现对调节板的角度进行调节，从而满足使用者需要，同时解决了现有的课桌在实际的使用过程中由于桌面的倾斜，从而导致书本不稳定的问题。
2、本实用新型通过设置安装槽用于对铰链进行安装，通过设置铰链用于实现调节板相对于顶板的转动，从而实现对书本的角度进行调节，以满足不同的需要，通过设置第一安装块用于对调节螺纹杆进行固定，通过设置第一弹簧用于将调节板顶起，从而方便调节板的升降，通过设置第二安装块用于推动顶杆转动，通过顶杆和活动铰之间的配合将调节板顶起，从而满足使用者需要，通过设置连接杆用于实现卡块相对于安装杆的固定，通过设置第二弹簧用于将连接杆向下拉，从而使得卡块靠近调节板，从而实现对书本进行固定。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图；
图2为本实用新型截面结构示意图；
图3为本实用新型安装杆截面结构示意图。
图中：1、底座；2、调节板；3、卡块；4、顶板；5、调节螺纹杆；6、第一弹簧；7、顶杆；8、第一安装块；9、铰链；10、安装槽；11、第二安装块；12、安装杆；13、第二弹簧；14、连接杆；15、安装腔。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
在本申请文件的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本专利和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本专利的限制。在本申请文件的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“设置”应做广义理解，例如，可以是固定相连、设置，也可以是可拆卸连接、设置，或一体地连接、设置。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本专利中的具体含义。
请参阅图1-3，一种便于看书的课桌，包括底座1，底座1顶部的右侧固定安装有顶板4，底座1的顶部且位于顶板4的左侧设置有调节板2，调节板2的顶部设置有卡块3，底座1右侧的顶部设置有调节螺纹杆5，底座1的内部且位于调节板2的下方设置有顶杆7，通过设置顶板4用于对使用者进行支撑，通过设置调节板2调节书本的角度，从而满足使用者的需要，通过设置卡块3用于对书本进行固定，从而避免在使用时书本滑落，通过调节螺纹杆5和顶杆7之间的配合实现对调节板2的角度进行调节，从而满足使用者需要，调节板2和顶板4相对靠近一侧的底部均开设有安装槽10，安装槽10的内部且位于调节板2和顶板4相对靠近的一侧固定安装有铰链9，通过设置安装槽10用于对铰链9进行安装，通过设置铰链9用于实现调节板2相对于顶板4的转动，从而实现对书本的角度进行调节，以满足不同的需要，底座1内部的左侧固定安装有第一安装块8，调节螺纹杆5贯穿至底座1的内部并与底座1和第一安装块8之间通过轴承转动连接，底座1的内部且位于调节板2的下方固定安装有第一弹簧6，通过设置第一安装块8用于对调节螺纹杆5进行固定，通过设置第一弹簧6用于将调节板2顶起，从而方便调节板2的升降，调节螺纹杆5的表面通过螺纹转动连接有第二安装块11，第二安装块11与顶杆7之间和顶杆7与调节板2之间通过活动铰活动连接，通过设置第二安装块11用于推动顶杆7转动，通过顶杆7和活动铰之间的配合将调节板2顶起，从而满足使用者需要，调节板2的底部固定安装有安装杆12，安装杆12的顶部贯穿调节板2并延伸至调节板2的顶部，安装杆12的内部开设有安装腔15，卡块3的底部固定安装有连接杆14，连接杆14经安装腔15贯穿至安装杆12的内部，安装腔15的内部且位于连接杆14的表面套设有第二弹簧13，通过设置连接杆14用于实现卡块3相对于安装杆12的固定，通过设置第二弹簧13用于将连接杆14向下拉，从而使得卡块3靠近调节板2，从而实现对书本进行固定。
使用时，通过设置安装槽10用于对铰链9进行安装，通过设置铰链9用于实现调节板2相对于顶板4的转动，从而实现对书本的角度进行调节，以满足不同的需要，通过设置第一安装块8用于对调节螺纹杆5进行固定，通过设置第一弹簧6用于将调节板2顶起，从而方便调节板2的升降，通过设置第二安装块11用于推动顶杆7转动，通过顶杆7和活动铰之间的配合将调节板2顶起，从而满足使用者需要，通过设置连接杆14用于实现卡块3相对于安装杆12的固定，通过设置第二弹簧13用于将连接杆14向下拉，从而使得卡块3靠近调节板2，从而实现对书本进行固定。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (5)
1.一种便于看书的课桌，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）顶部的右侧固定安装有顶板（4），所述底座（1）的顶部且位于顶板（4）的左侧设置有调节板（2），所述调节板（2）的顶部设置有卡块（3），所述底座（1）右侧的顶部设置有调节螺纹杆（5），所述底座（1）的内部且位于调节板（2）的下方设置有顶杆（7）。
2.根据权利要求1所述的一种便于看书的课桌，其特征在于：所述调节板（2）和顶板（4）相对靠近一侧的底部均开设有安装槽（10），所述安装槽（10）的内部且位于调节板（2）和顶板（4）相对靠近的一侧固定安装有铰链（9）。
3.根据权利要求1所述的一种便于看书的课桌，其特征在于：所述底座（1）内部的左侧固定安装有第一安装块（8），所述调节螺纹杆（5）贯穿至底座（1）的内部并与底座（1）和第一安装块（8）之间通过轴承转动连接，所述底座（1）的内部且位于调节板（2）的下方固定安装有第一弹簧（6）。
4.根据权利要求1所述的一种便于看书的课桌，其特征在于：所述调节螺纹杆（5）的表面通过螺纹转动连接有第二安装块（11），所述第二安装块（11）与顶杆（7）之间和顶杆（7）与调节板（2）之间通过活动铰活动连接。
5.根据权利要求1所述的一种便于看书的课桌，其特征在于：所述调节板（2）的底部固定安装有安装杆（12），所述安装杆（12）的顶部贯穿调节板（2）并延伸至调节板（2）的顶部，所述安装杆（12）的内部开设有安装腔（15），所述卡块（3）的底部固定安装有连接杆（14），所述连接杆（14）经安装腔（15）贯穿至安装杆（12）的内部，所述安装腔（15）的内部且位于连接杆（14）的表面套设有第二弹簧（13）。
Priority Applications (1)
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| CN202022795148.2U CN214283910U (zh) | 2020-11-27 | 2020-11-27 | 一种便于看书的课桌 |
Applications Claiming Priority (1)
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Publications (1)
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Family Applications (1)
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Country Status (1)
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2020
- 2020-11-27 CN CN202022795148.2U patent/CN214283910U/zh active Active
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