CN209789139U - 一种思想政治教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及教育教学辅助用具的技术领域，特别是涉及一种思想政治教学装置，其方便使用者翻转双面书写板并进行书写；并且可调节高度，方便身高不同的使用者在双面书写板上进行书写；包括双面书写板、左支架和右支架；还包括左固定轴、右固定轴、两组螺母、第一固定板、第一连接板、前连接板、后连接板、两组螺钉、第一螺纹杆和第一螺纹管，第一容置槽内设置有第一滚珠轴承，第一螺纹管底端插入并固定至第一滚珠轴承内，双面书写板前侧壁下半区域和上半区域分别设置有两组第一穿通孔和两组第二穿通孔；还包括左螺纹杆、左螺纹管、右螺纹杆、右螺纹管、左支座、右支座和八组支腿，左容置槽和右容置槽内分别设置有左滚珠轴承和右滚珠轴承。

Description

一种思想政治教学装置

技术领域

本实用新型涉及教育教学辅助用具的技术领域，特别是涉及一种思想政治教学装置。

背景技术

众所周知，思想政治是一门需要书写大量内容的学科，思想政治教学装置是一种用于思想政治教学过程中通过在双面书写板上书写教学内容的用具，其在教育教学辅助用具的领域中得到了广泛的使用；现有的思想政治教学装置包括双面书写板、左支架和右支架，左支架和右支架顶部分别与双面书写板底部左半区域和右半区域连接；现有的思想政治教学装置使用时使用者通过外界马克笔在双面书写板上书写内容，使用者使用完双面书写板的其中一面后，将双面书写板和支架一起移动，用外界马克笔在双面书写板的另外一面上书写内容，当需要擦除字迹时，通过外界板擦将书写内容擦除；现有的思想政治教学装置使用中发现其为固定装置，不方便使用者翻转双面书写板并进行书写；并且其左支架和右支架高度不能调节，不方便身高不同的使用者在双面书写板上书写内容。

实用新型内容

为解决上述技术问题，本实用新型提供一种方便使用者翻转双面书写板并进行书写；并且可调节高度，方便身高不同的使用者在双面书写板上进行书写的思想政治教学装置。

本实用新型的一种思想政治教学装置，包括双面书写板、左支架和右支架；还包括左固定轴、右固定轴、两组螺母、第一固定板、第一连接板、前连接板、后连接板、两组螺钉、第一螺纹杆和第一螺纹管，所述双面书写板左侧壁和右侧壁中央区域分别设置有两组固定槽，左支架和右支架上半区域分别设置有两组固定孔，左固定轴外侧壁左半区域和右固定轴外侧壁右半区域均设置有与两组螺母匹配的外螺纹，左固定轴和右固定轴分别穿过两组固定孔并固定至两组固定槽内，并且左固定轴和右固定轴分别与两组固定槽内壁可转动连接，左固定轴和右固定轴分别与两组固定孔内壁可转动连接，两组螺母分别螺装穿过左固定轴左端和右固定轴右端并螺装固定至左支架左侧壁上半区域和右支架右侧壁上半区域，所述第一固定板左侧壁和右侧壁分别与左支架右侧壁下半区域和右支架左侧壁下半区域连接，第一固定板顶部中央区域设置有第一容置槽，第一容置槽内设置有第一滚珠轴承，所述第一螺纹管底端插入并固定至第一滚珠轴承内，第一螺纹杆底端螺装插入并螺装固定至第一螺纹管顶端内，第一螺纹杆顶端与第一连接板底部中央区域连接，所述前连接板和后连接板底部分别与第一连接板顶部前半区域和后半区域连接，双面书写板前侧壁下半区域和上半区域分别设置有两组第一穿通孔和两组第二穿通孔，两组螺钉分别螺装穿过前连接板、两组第一穿通孔和后连接板并螺装固定至后连接板内；还包括左螺纹杆、左螺纹管、右螺纹杆、右螺纹管、左支座、右支座和八组支腿，所述左螺纹杆和右螺纹杆顶端分别与左支架和右支架底部连接，左螺纹杆和右螺纹杆底端分别螺装插入并螺装固定至左螺纹管和右螺纹管顶端内，所述左支座和右支座顶部中央区域分别设置有左容置槽和右容置槽，左容置槽和右容置槽内分别设置有左滚珠轴承和右滚珠轴承，左螺纹管和右螺纹管底端分别插入并固定至左滚珠轴承和右滚珠轴承内，所述八组支腿顶部分别与左支座和右支座底部左前侧、左后侧、右前侧和右后侧连接。

本实用新型的一种思想政治教学装置，左支架和右支架上半区域内分别设置有左放置腔和右放置腔，左支架和右支架前侧壁上半区域分别设置有左放置口和右放置口，左放置口和右放置口分别与左放置腔和右放置腔相通。

本实用新型的一种思想政治教学装置，还包括两组固定块、四组左把手和四组右把手，所述两组固定块中央区域分别设置有两组通孔，左螺纹管和右螺纹管分别穿过两组通孔，并且左螺纹管和右螺纹管分别与两组通孔内壁连接，所述四组左把手和四组右把手分别与两组固定块外侧壁中央区域连接。

本实用新型的一种思想政治教学装置，还包括两组第一支撑板和两组第二支撑板，所述两组第一支撑板顶部分别与两组第二支撑板底部中央区域连接，两组第一支撑板底部分别与第一固定板顶部左半区域和右半区域连接，两组第二支撑板顶部中央区域分别设置有两组放置槽。

本实用新型的一种思想政治教学装置，还包括两组第一连接片、两组前固定片和两组后固定片，所述两组第一连接片前侧壁和后侧壁分别与两组前固定片后侧壁上半区域和两组后固定片前侧壁上半区域连接，两组第一连接片底部分别与双面书写板顶部左半区域和右半区域可拆卸连接，两组前固定片后侧壁下半区域和两组后固定片前侧壁下半区域分别与双面书写板前侧壁和后侧壁上半区域紧密接触。

本实用新型的一种思想政治教学装置，还包括四组海绵垫，所述四组海绵垫分别包裹安装在双面书写板左上端、左下端、右上端和右上端上。

本实用新型的一种思想政治教学装置，还包括第二固定板和垃圾桶，所述第二固定板左侧壁和右侧壁分别与左支座右侧壁和右支座左侧壁连接，所述垃圾桶内设置有工作腔，垃圾桶顶部设置有工作口，工作口与工作腔相通，垃圾桶固定在第二固定板顶部中央区域。

本实用新型的一种思想政治教学装置，还包括八组万向轮、八组活动板和八组刹车片，所述八组万向轮顶部分别与八组支腿底部连接，所述八组活动板底部分别与八组刹车片顶部连接，八组活动板左端分别与八组万向轮顶部合页连接。

与现有技术相比本实用新型的有益效果为：首先使用者用外界马克笔在双面书写板的其中一面上书写内容，当双面书写板的其中一面写满教学内容后，使用者将两组螺钉拆下，第一螺纹杆的外螺纹与第一螺纹管的内螺纹相匹配，转动第一螺纹管，使第一螺纹杆底端逐渐螺入第一螺纹管内，直至前连接板和后连接板顶部与双面书写板底部不接触为止，然后使用者对双面书写板顶部或底部施加推动力，使双面书写板以左固定轴和右固定轴为中心翻转，当双面书写板翻转180度后，使用者不再对双面书写板施加推动力，再将第一螺纹管反向转动，使第一螺纹杆向上螺出，从而使前连接板和后连接板向上移动，最后用两组螺钉螺装固定双面书写板、前连接板和后连接板的位置即可，方便使用者翻转双面书写板并进行书写；并且可以同时转动左螺纹管和右螺纹管，使左螺纹杆和右螺纹杆底端向下螺入至左螺纹管和右螺纹管内或从左螺纹管和右螺纹管螺出，从而使左支架和右支架同时向下移动或向上移动，可调节高度，方便身高不同的使用者在双面书写板上进行书写。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是双面书写板、右支架、右螺纹杆、右螺纹管、右支座、右滚珠轴承、固定块、第一连接片和前连接片的连接结构右视图；

图3是图1中A部的局部放大图；

图4是图1中B部的局部放大图；

附图中标记：1、双面书写板；2、左支架；3、右支架；4、左固定轴；5、螺母；6、第一固定板；7、第一连接板；8、前连接板；9、螺钉；10、第一螺纹杆；11、第一螺纹管；12、左螺纹杆；13、左螺纹管；14、右螺纹杆；15、右螺纹管；16、左支座；17、右支座；18、支腿；19、左滚珠轴承；20、右滚珠轴承；21、固定块；22、左把手；23、第一支撑板；24、第二支撑板；25、第一连接片；26、前固定片；27、海绵垫；28、第二固定板；29、垃圾桶；30、万向轮；31、活动板。

具体实施方式

下面结合附图和实施例，对本实用新型的具体实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本实用新型，但不用来限制本实用新型的范围。

如图1至图4所示，本实用新型的一种思想政治教学装置，包括双面书写板1、左支架2和右支架3；还包括左固定轴4、右固定轴、两组螺母5、第一固定板6、第一连接板7、前连接板8、后连接板、两组螺钉9、第一螺纹杆10和第一螺纹管11，双面书写板1左侧壁和右侧壁中央区域分别设置有两组固定槽，左支架2和右支架3上半区域分别设置有两组固定孔，左固定轴4外侧壁左半区域和右固定轴外侧壁右半区域均设置有与两组螺母5匹配的外螺纹，左固定轴4和右固定轴分别穿过两组固定孔并固定至两组固定槽内，并且左固定轴4和右固定轴分别与两组固定槽内壁可转动连接，左固定轴4和右固定轴分别与两组固定孔内壁可转动连接，两组螺母5分别螺装穿过左固定轴4左端和右固定轴右端并螺装固定至左支架2左侧壁上半区域和右支架3右侧壁上半区域，第一固定板6左侧壁和右侧壁分别与左支架2右侧壁下半区域和右支架3左侧壁下半区域连接，第一固定板6顶部中央区域设置有第一容置槽，第一容置槽内设置有第一滚珠轴承，第一螺纹管11底端插入并固定至第一滚珠轴承内，第一螺纹杆10底端螺装插入并螺装固定至第一螺纹管11顶端内，第一螺纹杆10顶端与第一连接板7底部中央区域连接，前连接板8和后连接板底部分别与第一连接板7顶部前半区域和后半区域连接，双面书写板1前侧壁下半区域和上半区域分别设置有两组第一穿通孔和两组第二穿通孔，两组螺钉9分别螺装穿过前连接板8、两组第一穿通孔和后连接板并螺装固定至后连接板内；还包括左螺纹杆12、左螺纹管13、右螺纹杆14、右螺纹管15、左支座16、右支座17和八组支腿18，左螺纹杆12和右螺纹杆14顶端分别与左支架2和右支架3底部连接，左螺纹杆12和右螺纹杆14底端分别螺装插入并螺装固定至左螺纹管13和右螺纹管15顶端内，左支座16和右支座17顶部中央区域分别设置有左容置槽和右容置槽，左容置槽和右容置槽内分别设置有左滚珠轴承19和右滚珠轴承20，左螺纹管13和右螺纹管15底端分别插入并固定至左滚珠轴承19和右滚珠轴承20内，八组支腿18顶部分别与左支座16和右支座17底部左前侧、左后侧、右前侧和右后侧连接；首先使用者用外界马克笔在双面书写板的其中一面上书写内容，当双面书写板的其中一面写满教学内容后，使用者将两组螺钉拆下，第一螺纹杆的外螺纹与第一螺纹管的内螺纹相匹配，转动第一螺纹管，使第一螺纹杆底端逐渐螺入第一螺纹管内，直至前连接板和后连接板顶部与双面书写板底部不接触为止，然后使用者对双面书写板顶部或底部施加推动力，使双面书写板以左固定轴和右固定轴为中心翻转，当双面书写板翻转180度后，使用者不再对双面书写板施加推动力，再将第一螺纹管反向转动，使第一螺纹杆向上螺出，从而使前连接板和后连接板向上移动，最后用两组螺钉螺装固定双面书写板、前连接板和后连接板的位置即可，方便使用者翻转双面书写板并进行书写；并且可以同时转动左螺纹管和右螺纹管，使左螺纹杆和右螺纹杆底端向下螺入至左螺纹管和右螺纹管内或从左螺纹管和右螺纹管螺出，从而使左支架和右支架同时向下移动或向上移动，可调节高度，方便身高不同的使用者在双面书写板上进行书写。

本实用新型的一种思想政治教学装置，左支架2和右支架3上半区域内分别设置有左放置腔和右放置腔，左支架2和右支架3前侧壁上半区域分别设置有左放置口和右放置口，左放置口和右放置口分别与左放置腔和右放置腔相通；可以将备用马克笔和备用板擦通过左放置口和右放置口放入左放置腔和右放置腔，方便拿取并且提高左支架的右支架的使用空间。

本实用新型的一种思想政治教学装置，还包括两组固定块21、四组左把手22和四组右把手，两组固定块21中央区域分别设置有两组通孔，左螺纹管13和右螺纹管15分别穿过两组通孔，并且左螺纹管13和右螺纹管15分别与两组通孔内壁连接，四组左把手22和四组右把手分别与两组固定块21外侧壁中央区域连接；可以通过四组左把手和四组右把手方便使用者转动左螺纹管和右螺纹管，提高左支架和右支架上升或下降的速度。

本实用新型的一种思想政治教学装置，还包括两组第一支撑板23和两组第二支撑板24，两组第一支撑板23顶部分别与两组第二支撑板24底部中央区域连接，两组第一支撑板23底部分别与第一固定板6顶部左半区域和右半区域连接，两组第二支撑板24顶部中央区域分别设置有两组放置槽；当使用者书写完教学内容后，可以将外界马克笔或外界板擦放置于两组放置槽内，方便拿取且不易掉落。

本实用新型的一种思想政治教学装置，还包括两组第一连接片25、两组前固定片26和两组后固定片，两组第一连接片25前侧壁和后侧壁分别与两组前固定片26后侧壁上半区域和两组后固定片前侧壁上半区域连接，两组第一连接片25底部分别与双面书写板1顶部左半区域和右半区域可拆卸连接，两组前固定片26后侧壁下半区域和两组后固定片前侧壁下半区域分别与双面书写板1前侧壁和后侧壁上半区域紧密接触；因为两组前连接片后侧壁下半区域与双面书写板前侧壁紧密接触，使用者可以将需要展示的文件固定在两组前固定片与双面书写板之间。

本实用新型的一种思想政治教学装置，还包括四组海绵垫27，四组海绵垫27分别包裹安装在双面书写板1左上端、左下端、右上端和右上端上；双面书写板的四个边角尖硬，使用者不小心磕碰到边角会有一定的危险性，四组海绵垫可以使四个边角触感较柔软，从而减少使用者磕碰到边角发生危险的可能性。

本实用新型的一种思想政治教学装置，还包括第二固定板28和垃圾桶29，第二固定板28左侧壁和右侧壁分别与左支座16右侧壁和右支座17左侧壁连接，垃圾桶29内设置有工作腔，垃圾桶29顶部设置有工作口，工作口与工作腔相通，垃圾桶29固定在第二固定板28顶部中央区域；使用者可以将垃圾或不能书写的马克笔通过工作口扔入工作箱，避免垃圾影响教学环境。

本实用新型的一种思想政治教学装置，还包括八组万向轮30、八组活动板31和八组刹车片，八组万向轮30顶部分别与八组支腿18底部连接，八组活动板31底部分别与八组刹车片顶部连接，八组活动板31左端分别与八组万向轮30顶部合页连接；当需要移动双面书写板时，使用者可以给左支架一个向右的推动力，依靠八组万向轮与地面之间的相对滑动使其开始移动，使用者将双面书写板移动到指定位置后，使用者不再推动左支架，将八组活动板通过合页向下扳，使八组刹车片与八组万向轮之间发生摩擦运动，使八组万向轮逐渐停止滑动直至停止移动即可。

本实用新型的一种思想政治教学装置，其在工作时，首先使用者用外界马克笔在双面书写板的其中一面上书写内容，当双面书写板的其中一面写满教学内容后，使用者将两组螺钉拆下，第一螺纹杆的外螺纹与第一螺纹管的内螺纹相匹配，转动第一螺纹管，使第一螺纹杆底端逐渐螺入第一螺纹管内，直至前连接板和后连接板顶部与双面书写板底部不接触为止，然后使用者对双面书写板顶部或底部施加推动力，使双面书写板以左固定轴和右固定轴为中心翻转，当双面书写板翻转180度后，使用者不再对双面书写板施加推动力，再将第一螺纹管反向转动，使第一螺纹杆向上螺出，从而使前连接板和后连接板向上移动，最后用两组螺钉螺装固定双面书写板、前连接板和后连接板的位置即可，方便使用者翻转双面书写板并进行书写；并且可以同时转动左螺纹管和右螺纹管，使左螺纹杆和右螺纹杆底端向下螺入至左螺纹管和右螺纹管内或从左螺纹管和右螺纹管螺出，从而使左支架和右支架同时向下移动或向上移动，可调节高度，方便身高不同的使用者在双面书写板上进行书写；可以将备用马克笔和备用板擦通过左放置口和右放置口放入左放置腔和右放置腔，方便拿取并且提高左支架的右支架的使用空间；可以通过四组左把手和四组右把手方便使用者转动左螺纹管和右螺纹管，提高左支架和右支架上升或下降的速度；当使用者书写完教学内容后，可以将外界马克笔或外界板擦放置于两组放置槽内，方便拿取且不易掉落；因为两组前连接片后侧壁下半区域与双面书写板前侧壁紧密接触，使用者可以将需要展示的文件固定在两组前固定片与双面书写板之间；双面书写板的四个边角尖硬，使用者不小心磕碰到边角会有一定的危险性，四组海绵垫可以使四个边角触感较柔软，从而减少使用者磕碰到边角发生危险的可能性；使用者可以将垃圾或不能书写的马克笔通过工作口扔入工作箱，避免垃圾影响教学环境；当需要移动白板时，使用者可以给两组支撑杆一个推动力，依靠多组滑轮与接触面之间的相对滑动使其开始移动，使用者将白板移动到指定位置后，不再推动，依靠多组刹车片与多组滑轮之间的摩擦运动，使其停止移动。

以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型技术原理的前提下，还可以做出若干改进和变型，这些改进和变型也应视为本实用新型的保护范围。

Claims (8)

1.一种思想政治教学装置，包括双面书写板(1)、左支架(2)和右支架(3)；其特征在于，还包括左固定轴(4)、右固定轴、两组螺母(5)、第一固定板(6)、第一连接板(7)、前连接板(8)、后连接板、两组螺钉(9)、第一螺纹杆(10)和第一螺纹管(11)，所述双面书写板(1)左侧壁和右侧壁中央区域分别设置有两组固定槽，左支架(2)和右支架(3)上半区域分别设置有两组固定孔，左固定轴(4)外侧壁左半区域和右固定轴外侧壁右半区域均设置有与两组螺母(5)匹配的外螺纹，左固定轴(4)和右固定轴分别穿过两组固定孔并固定至两组固定槽内，并且左固定轴(4)和右固定轴分别与两组固定槽内壁可转动连接，左固定轴(4)和右固定轴分别与两组固定孔内壁可转动连接，两组螺母(5)分别螺装穿过左固定轴(4)左端和右固定轴右端并螺装固定至左支架(2)左侧壁上半区域和右支架(3)右侧壁上半区域，所述第一固定板(6)左侧壁和右侧壁分别与左支架(2)右侧壁下半区域和右支架(3)左侧壁下半区域连接，第一固定板(6)顶部中央区域设置有第一容置槽，第一容置槽内设置有第一滚珠轴承，所述第一螺纹管(11)底端插入并固定至第一滚珠轴承内，第一螺纹杆(10)底端螺装插入并螺装固定至第一螺纹管(11)顶端内，第一螺纹杆(10)顶端与第一连接板(7)底部中央区域连接，所述前连接板(8)和后连接板底部分别与第一连接板(7)顶部前半区域和后半区域连接，双面书写板(1)前侧壁下半区域和上半区域分别设置有两组第一穿通孔和两组第二穿通孔，两组螺钉(9)分别螺装穿过前连接板(8)、两组第一穿通孔和后连接板并螺装固定至后连接板内；还包括左螺纹杆(12)、左螺纹管(13)、右螺纹杆(14)、右螺纹管(15)、左支座(16)、右支座(17)和八组支腿(18)，所述左螺纹杆(12)和右螺纹杆(14)顶端分别与左支架(2)和右支架(3)底部连接，左螺纹杆(12)和右螺纹杆(14)底端分别螺装插入并螺装固定至左螺纹管(13)和右螺纹管(15)顶端内，所述左支座(16)和右支座(17)顶部中央区域分别设置有左容置槽和右容置槽，左容置槽和右容置槽内分别设置有左滚珠轴承(19)和右滚珠轴承(20)，左螺纹管(13)和右螺纹管(15)底端分别插入并固定至左滚珠轴承(19)和右滚珠轴承(20)内，所述八组支腿(18)顶部分别与左支座(16)和右支座(17)底部左前侧、左后侧、右前侧和右后侧连接。

2.如权利要求1所述的一种思想政治教学装置，其特征在于，左支架(2)和右支架(3)上半区域内分别设置有左放置腔和右放置腔，左支架(2)和右支架(3)前侧壁上半区域分别设置有左放置口和右放置口，左放置口和右放置口分别与左放置腔和右放置腔相通。

3.如权利要求2所述的一种思想政治教学装置，其特征在于，还包括两组固定块(21)、四组左把手(22)和四组右把手，所述两组固定块(21)中央区域分别设置有两组通孔，左螺纹管(13)和右螺纹管(15)分别穿过两组通孔，并且左螺纹管(13)和右螺纹管(15)分别与两组通孔内壁连接，所述四组左把手(22)和四组右把手分别与两组固定块(21)外侧壁中央区域连接。

4.如权利要求3所述的一种思想政治教学装置，其特征在于，还包括两组第一支撑板(23)和两组第二支撑板(24)，所述两组第一支撑板(23)顶部分别与两组第二支撑板(24)底部中央区域连接，两组第一支撑板(23)底部分别与第一固定板(6)顶部左半区域和右半区域连接，两组第二支撑板(24)顶部中央区域分别设置有两组放置槽。

5.如权利要求4所述的一种思想政治教学装置，其特征在于，还包括两组第一连接片(25)、两组前固定片(26)和两组后固定片，所述两组第一连接片(25)前侧壁和后侧壁分别与两组前固定片(26)后侧壁上半区域和两组后固定片前侧壁上半区域连接，两组第一连接片(25)底部分别与双面书写板(1)顶部左半区域和右半区域可拆卸连接，两组前固定片(26)后侧壁下半区域和两组后固定片前侧壁下半区域分别与双面书写板(1)前侧壁和后侧壁上半区域紧密接触。

6.如权利要求5所述的一种思想政治教学装置，其特征在于，还包括四组海绵垫(27)，所述四组海绵垫(27)分别包裹安装在双面书写板(1)左上端、左下端、右上端和右上端上。

7.如权利要求6所述的一种思想政治教学装置，其特征在于，还包括第二固定板(28)和垃圾桶(29)，所述第二固定板(28)左侧壁和右侧壁分别与左支座(16)右侧壁和右支座(17)左侧壁连接，所述垃圾桶(29)内设置有工作腔，垃圾桶(29)顶部设置有工作口，工作口与工作腔相通，垃圾桶(29)固定在第二固定板(28)顶部中央区域。

8.如权利要求7所述的一种思想政治教学装置，其特征在于，还包括八组万向轮(30)、八组活动板(31)和八组刹车片，所述八组万向轮(30)顶部分别与八组支腿(18)底部连接，所述八组活动板(31)底部分别与八组刹车片顶部连接，八组活动板(31)左端分别与八组万向轮(30)顶部合页连接。