CN209750233U - 一种计算机教学柜 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种计算机教学柜，一种计算机教学柜，包括桌台、置物柜和设备柜，桌台顶端一侧开设有穿线孔，穿线孔的侧面分别设有USB转接器和电源插座，桌台的底部安装有键盘托，键盘托底部的一侧安装有脚蹬；脚蹬包括脚踩柱、连接架和底座，脚踩柱具有两个，分别通过螺丝固定于连接架侧面的两端，连接架底部的设有固定板，底座设置于固定板的底部，底座顶端的一侧设有连接轴，连接轴贯穿固定板底部，连接轴的端部嵌套固定有螺母，具有能够方便计算机教师教学使用，且能够缓解计算机教师坐姿教学的腿部不适的优点。

Description

一种计算机教学柜

技术领域

本实用新型涉及教学柜技术领域，具体讲是一种计算机教学柜。

背景技术

教学用计算机一般放置于教学柜的底部，然而目前的教学柜不是非常契合计算机教师使用，首先计算机教师经常需要使用U盘向教学用计算机内传输教学资料或者教学软件等，同时需要教师弯腰寻找计算机上的USB接口，另一方面，一些例如交换机配置等计算机硬件方面的教学课程中，教师需要将所教学的硬件设备连接至计算机才能够展开教学，而且一般计算机的接口都是设置在计算机背部的，教师在连接硬件设备的时候还需要将计算机从柜底拉出摸索计算机背部才能接上硬件，最后，区别于其他科目的老师，计算机科目的教师由于教学内容大部分都需要在计算机上操作完成，因此需要长期以坐姿完成教学，但是较长时间保持坐姿会使腿部感到不适，因此构造一种契合计算机教师且使用方便快捷，能够缓解计算机教师坐姿教学的腿部不适的计算机教学用教学柜显得十分有必要。

实用新型内容

因此，为了解决上述不足，本实用新型在此提供一种计算机教学柜，具有能够方便计算机教师教学使用，且能够缓解计算机教师坐姿教学的腿部不适的优点。

本实用新型是这样实现的，构造一种计算机教学柜，包括桌台、置物柜和设备柜，桌台顶端一侧开设有穿线孔，穿线孔的侧面分别设有USB转接器和电源插座，桌台的底部安装有键盘托，键盘托底部的一侧安装有脚蹬；

脚蹬包括脚踩柱、连接架和底座，脚踩柱具有两个，分别通过螺丝固定于连接架侧面的两端，连接架底部的设有固定板，底座设置于固定板的底部，底座顶端的一侧设有连接轴，连接轴贯穿固定板底部，连接轴的端部嵌套固定有螺母，且连接架与底座活动连接， 固定板的内侧面和底座的外侧面均设有固定插槽，固定插槽的中间位置设有扭簧；

置物柜设置于桌台的一侧，置物柜的底部设有侧开门箱，侧开门箱的顶部设有抽屉，抽屉的顶部设有私人物品放置台；

设备柜设置于置物柜的对侧，设备柜沿Y轴方向的两个侧面连通，设备柜Y轴方向的一侧安装有柜门，柜门的对侧设有侧拉门，侧拉门的底部设有滚轮滑槽，滚轮滑槽与设备柜通过螺丝固定连接，且侧拉门与设备柜通过滚轮滑槽活动连接。

进一步的，侧拉门的外侧面设有拉手，拉手与侧拉门通过螺丝固定连接。通过设置的拉手方便拉开侧拉门，侧拉门位于设备柜背部，计算机置于设备柜内，拉开侧拉门即将计算机背部露出，教师在连接硬件设备使可直使用计算机背部接口，而无需将计算机从柜底拉出，方便教学硬件设备的连接，而且采用侧拉门不会与靠近教学柜的前排书桌产生干涉，同时在桌台上分别设有USB转接器和电源插座，将USB转接器连接至计算机，电源插座接通电源后，方便教师使用U盘传输数据和移动电脑充电，教师无需弯腰寻找计算机上的USB接口和底部的电源排插，使用方便快捷。

进一步的，扭簧端部的折弯部位卡合于固定插槽内，并通过胶黏剂粘贴进行辅助固定。通过设置的扭簧的弹力，在平常时脚蹬竖直在桌台底部，当教师双脚踩踏脚踩柱，双腿的重量由扭簧承受，并且抬高了双腿的高度，可以变换坐立时脚的姿势，有助于缓解计算机教师坐姿教学的腿部不适。

进一步的，侧开门箱和柜门的外侧面均安装有把手。通过设置的把手方便打开侧开门箱和柜门，侧开门箱和抽屉用于存放各种物品，私人物品放置台可以暂时存放教师的私人物品，以免与教学用具混淆，下课后可以快速区物离开，也能够避免教师遗忘物品在教室内。

进一步的，置物柜和设备柜的底部均设有脚垫，脚垫与置物柜通过螺丝固定连接。通过设置的脚垫避免移动时产生尖锐刺耳的声音。

进一步的，桌台顶端的一侧设有资料架。通过设置的资料架方便存放资料。

进一步的，穿线孔与设备柜连通。通过设置的穿线孔使计算机的连接线穿过桌台进入设备柜内连接计算机，而不会散乱在桌台爱上，使得桌台整洁。

本实用新型通过改进在此提供一种计算机教学柜，与现有计算机教学柜相比，具有如下优点：具有能够方便计算机教师教学使用，且能够缓解计算机教师坐姿教学的腿部不适的优点，具体体现为：

优点1：侧拉门的外侧面设有拉手，拉手与侧拉门通过螺丝固定连接。通过设置的拉手方便拉开侧拉门，侧拉门位于设备柜背部，计算机置于设备柜内，拉开侧拉门即将计算机背部露出，教师在连接硬件设备使可直使用计算机背部接口，而无需将计算机从柜底拉出，方便教学硬件设备的连接，而且采用侧拉门不会与靠近教学柜的前排书桌产生干涉，同时在桌台上分别设有USB转接器和电源插座，将USB转接器连接至计算机，电源插座接通电源后，方便教师使用U盘传输数据和移动电脑充电，教师无需弯腰寻找计算机上的USB接口和底部的电源排插，使用方便快捷。

优点2：扭簧端部的折弯部位卡合于固定插槽内，并通过胶黏剂粘贴进行辅助固定。通过设置的扭簧的弹力，在平常时脚蹬竖直在桌台底部，当教师双脚踩踏脚踩柱，双腿的重量由扭簧承受，并且抬高了双腿的高度，可以变换坐立时脚的姿势，有助于缓解计算机教师坐姿教学的腿部不适。

优点3：侧开门箱和柜门的外侧面均安装有把手。通过设置的把手方便打开侧开门箱和柜门，侧开门箱和抽屉用于存放各种物品，私人物品放置台可以暂时存放教师的私人物品，以免与教学用具混淆，下课后可以快速区物离开，也能够避免教师遗忘物品在教室内。

附图说明

图1是本实用新型一种计算机教学柜结构示意图；

图2是本实用新型一种计算机教学柜的侧视图；

图3是本实用新型一种计算机教学柜的脚蹬拆解图。

图中所示序号：桌台1、键盘托2、脚蹬3、置物柜4、私人物品放置台5、侧开门箱6、抽屉7、设备柜8、脚垫9、把手10、穿线孔11、资料架12、USB转接器13、电源插座14、侧拉门15、拉手16、滚轮滑槽17、脚踩柱18、连接架19、固定板20、固定插槽21、螺母22、底座23、扭簧24、连接轴25和柜门26。

具体实施方式

下面将结合附说明书附图对本实用新型进行详细说明，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围；此外，术语“第一”、“第二”、“第三”“上、下、左、右”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。同时，在本实用新型的描述中，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电性连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

本实用新型通过改进在此提供一种计算机教学柜，如说明书附图所示，可以按照如下方式予以实施；包括桌台1、置物柜4和设备柜8，桌台1顶端一侧开设有穿线孔11，穿线孔11的侧面分别设有USB转接器13和电源插座14，桌台1的底部安装有键盘托2，键盘托2底部的一侧安装有脚蹬3；

脚蹬3包括脚踩柱18、连接架19和底座23，脚踩柱18具有两个，分别通过螺丝固定于连接架19侧面的两端，连接架19底部的设有固定板20，底座23设置于固定板20的底部，底座23顶端的一侧设有连接轴25，连接轴25贯穿固定板20底部，连接轴25的端部嵌套固定有螺母22，且连接架19与底座23活动连接， 固定板20的内侧面和底座23的外侧面均设有固定插槽21，固定插槽21的中间位置设有扭簧24；

置物柜4设置于桌台1的一侧，置物柜4的底部设有侧开门箱6，侧开门箱6的顶部设有抽屉7，抽屉7的顶部设有私人物品放置台5；

设备柜8设置于置物柜4的对侧，设备柜8沿Y轴方向的两个侧面连通，设备柜8Y轴方向的一侧安装有柜门26，柜门26的对侧设有侧拉门15，侧拉门15的底部设有滚轮滑槽17，滚轮滑槽17与设备柜8通过螺丝固定连接，且侧拉门15与设备柜8通过滚轮滑槽17活动连接。

本实用新型中，侧拉门15的外侧面设有拉手16，拉手16与侧拉门15通过螺丝固定连接。通过设置的拉手16方便拉开侧拉门15，侧拉门15位于设备柜8背部，计算机置于设备柜8内，拉开侧拉门15即将计算机背部露出，教师在连接硬件设备使可直使用计算机背部接口，而无需将计算机从柜底拉出，方便教学硬件设备的连接，而且采用侧拉门15不会与靠近教学柜的前排书桌产生干涉，同时在桌台1上分别设有USB转接器13和电源插座14，将USB转接器13连接至计算机，电源插座14接通电源后，方便教师使用U盘传输数据和移动电脑充电，教师无需弯腰寻找计算机上的USB接口和底部的电源排插，使用方便快捷；其中，扭簧24端部的折弯部位卡合于固定插槽21内，并通过胶黏剂粘贴进行辅助固定。通过设置的扭簧24的弹力，在平常时脚蹬3竖直在桌台1底部，当教师双脚踩踏脚踩柱18，双腿的重量由扭簧24承受，并且抬高了双腿的高度，可以变换坐立时脚的姿势，有助于缓解计算机教师坐姿教学的腿部不适；侧开门箱6和柜门26的外侧面均安装有把手10。通过设置的把手10方便打开侧开门箱6和柜门26，侧开门箱6和抽屉7用于存放各种物品，私人物品放置台5可以暂时存放教师的私人物品，以免与教学用具混淆，下课后可以快速区物离开，也能够避免教师遗忘物品在教室内；置物柜4和设备柜8的底部均设有脚垫9，脚垫9与置物柜4通过螺丝固定连接。通过设置的脚垫9避免移动时产生尖锐刺耳的声音；桌台1顶端的一侧设有资料架12。通过设置的资料架12方便存放资料；穿线孔11与设备柜8连通。通过设置的穿线孔11使计算机的连接线穿过桌台1进入设备柜8内连接计算机，而不会散乱在桌台爱1上，使得桌台1整洁。

该种计算机教学柜的工作原理：该种计算机教学柜包括桌台1、置物柜4和设备柜8，桌台1顶端一侧开设有穿线孔11，穿线孔11的侧面分别设有USB转接器13和电源插座14，桌台1的底部安装有键盘托2，键盘托2放置键盘和鼠标，键盘托2底部的一侧安装有脚蹬3，脚蹬3包括脚踩柱18、连接架19和底座23，扭簧24端部的折弯部位卡合于固定插槽21内，并通过胶黏剂粘贴进行辅助固定。通过设置的扭簧24的弹力，在平常时脚蹬3竖直在桌台1底部，当教师双脚踩踏脚踩柱18，双腿的重量由扭簧24承受，并且抬高了双腿的高度，可以变换坐立时脚的姿势，有助于缓解计算机教师坐姿教学的腿部不适，置物柜4设置于桌台1的一侧，置物柜4的底部设有侧开门箱6，侧开门箱6的顶部设有抽屉7，抽屉7的顶部设有私人物品放置台5，侧开门箱6和抽屉7用于存放各种物品，私人物品放置台5可以暂时存放教师的私人物品，以免与教学用具混淆，下课后可以快速区物离开，也能够避免教师遗忘物品在教室内，设备柜8设置于置物柜4的对侧，设备柜8沿Y轴方向的两个侧面连通，设备柜8Y轴方向的一侧安装有柜门26，柜门26的对侧设有侧拉门15，侧拉门15位于设备柜8背部，计算机置于设备柜8内，拉开侧拉门15即将计算机背部露出，教师在连接硬件设备使可直使用计算机背部接口，而无需将计算机从柜底拉出，方便教学硬件设备的连接，而且采用侧拉门15不会与靠近教学柜的前排书桌产生干涉，同时在桌台1上分别设有USB转接器13和电源插座14，将USB转接器13连接至计算机，电源插座14接通电源后，方便教师使用U盘传输数据和移动电脑充电，教师无需弯腰寻找计算机上的USB接口和底部的电源排插，使用方便快捷。

综上所述；本实用新型所述计算机教学柜，与现有计算机教学柜相比，具有能够方便计算机教师教学使用，且能够缓解计算机教师坐姿教学的腿部不适的优点。

对所公开的实施例的上述说明，使本领域专业技术人员能够实现或使用本实用新型。对这些实施例的多种修改对本领域的专业技术人员来说将是显而易见的，本文中所定义的一般原理可以在不脱离本实用新型的精神或范围的情况下，在其它实施例中实现。因此，本实用新型将不会被限制于本文所示的这些实施例，而是要符合与本文所公开的原理和新颖特点相一致的最宽的范围。

Claims (7)

1.一种计算机教学柜，包括桌台（1）、置物柜（4）和设备柜（8），其特征在于：所述桌台（1）顶端一侧开设有穿线孔（11），所述穿线孔（11）的侧面分别设有USB转接器（13）和电源插座（14），所述桌台（1）的底部安装有键盘托（2），所述键盘托（2）底部的一侧安装有脚蹬（3）；

所述脚蹬（3）包括脚踩柱（18）、连接架（19）和底座（23），所述脚踩柱（18）具有两个，分别通过螺丝固定于所述连接架（19）侧面的两端，所述连接架（19）底部的设有固定板（20），所述底座（23）设置于所述固定板（20）的底部，所述底座（23）顶端的一侧设有连接轴（25），所述连接轴（25）贯穿固定板（20）底部，所述连接轴（25）的端部嵌套固定有螺母（22），且所述连接架（19）与所述底座（23）活动连接， 所述固定板（20）的内侧面和底座（23）的外侧面均设有固定插槽（21），所述固定插槽（21）的中间位置设有扭簧（24）；

所述置物柜（4）设置于所述桌台（1）的一侧，所述置物柜（4）的底部设有侧开门箱（6），所述侧开门箱（6）的顶部设有抽屉（7），所述抽屉（7）的顶部设有私人物品放置台（5）；

所述设备柜（8）设置于所述置物柜（4）的对侧，所述设备柜（8）沿Y轴方向的两个侧面连通，所述设备柜（8）Y轴方向的一侧安装有柜门（26），所述柜门（26）的对侧设有侧拉门（15），所述侧拉门（15）的底部设有滚轮滑槽（17），所述滚轮滑槽（17）与设备柜（8）通过螺丝固定连接，且所述侧拉门（15）与所述设备柜（8）通过滚轮滑槽（17）活动连接。

2.根据权利要求1所述一种计算机教学柜，其特征在于：所述侧拉门（15）的外侧面设有拉手（16），所述拉手（16）与所述侧拉门（15）通过螺丝固定连接。

3.根据权利要求1所述一种计算机教学柜，其特征在于：所述扭簧（24）端部的折弯部位卡合于固定插槽（21）内，并通过胶黏剂粘贴进行辅助固定。

4.根据权利要求1所述一种计算机教学柜，其特征在于：所述侧开门箱（6）和柜门（26）的外侧面均安装有把手（10）。

5.根据权利要求1所述一种计算机教学柜，其特征在于：所述置物柜（4）和设备柜（8）的底部均设有脚垫（9），所述脚垫（9）与所述置物柜（4）通过螺丝固定连接。

6.根据权利要求1所述一种计算机教学柜，其特征在于：所述桌台（1）顶端的一侧设有资料架（12）。

7.根据权利要求1所述一种计算机教学柜，其特征在于：所述穿线孔（11）与设备柜（8）连通。