CN209691115U - 一种便携式思政教育用投影设备 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及思政教育技术领域，且公开了一种便携式思政教育用投影设备，所述投影仪本体的底部两侧均固定连接有基座，所述投影仪本体的顶部固定连接有顶板，所述顶板的顶部开设有两个条形凹槽，两个所述条形凹槽的相对侧内壁均固定连接有转轴。该便携式思政教育用投影设备，通过在投影仪本体的顶部固定连接顶板，并在顶板的顶部连接两个伸缩杆，将两个伸缩杆拉出，并利用卡凸块和卡凹槽，使得左半提环与右半提环拼接成完整的提环，方便使用者用力，方便教师的携带，节省力气，保证教育质量，通过转盘上的定位通孔和限定柱，可以调整投影仪本体的角度，两个基座可以有效的防止投影仪本体受到损坏，方便使用者的使用。

Description

一种便携式思政教育用投影设备

技术领域

本实用新型涉及思政教育技术领域，具体为一种便携式思政教育用投影设备。

背景技术

所谓的政治思想就是社会成员在政治思考中所形成的观点、想法和见解的总称，它是人们对社会生活中各种政治活动、政治现象以及隐藏在其后的各种政治关系及其矛盾运动的自己和系统的反映，是政治文化的一种表现形态，思想政治课是共产主义国家在军队以及国家教育系统中所进行的马克思列宁主义理论教育，党的路线、方针和政策教育，爱国主义、国际主义和革命传统教育，使学生了解社会主义理论的基本内容，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观。

思想政治教学是目前青少年的一项必备科目，是青少年对共产主义的启蒙教育，能够使学生更加深入的了解到党的路线、方针和政策教育，宣扬爱国主义、国际主义和革命传统，思政教育通常需要教师携带投影设备行走于各个教室之间，投影设备能够方便教师对学生教学，教育的范围能够扩大，但是目前的思政教育用的投影设备大多都是比较笨重的，使用者携带时没有地方用力，只能抱着，需要耗费更大的力气去携带投影设备，不方便使用者的教育，影响教育效率，故而提出一种便携式思政教育用投影设备来解决上述问题。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种便携式思政教育用投影设备，具备方便使用者携带，角度容易调整，提高教育效率等优点，解决了目前的思政教育用的投影设备大多都是比较笨重的，使用者携带时没有地方用力，只能抱着，需要耗费更大的力气去携带投影设备，不方便使用者的教育，影响教育效率的问题。

(二)技术方案

为实现上述方便使用者携带，角度容易调整，提高教育效率目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便携式思政教育用投影设备，包括投影仪本体，所述投影仪本体的左侧固定连接有投影头，所述投影仪本体的右侧固定连接有接线板，所述投影仪本体的底部两侧均固定连接有基座，所述投影仪本体的顶部固定连接有顶板，所述顶板的顶部开设有两个条形凹槽，两个所述条形凹槽的相对侧内壁均固定连接有转轴，左侧所述转轴的左侧固定连接有第一伸缩杆，所述第一伸缩杆远离转轴的一端固定连接有左半提环，所述左半提环的顶部固定连接有卡凸块，右侧所述转轴的右侧固定连接有第二伸缩杆，所述第二伸缩杆远离转轴的一端固定连接有右半提环，所述右半提环的顶部开设有卡凹槽，所述投影仪本体的底部固定连接有连接块，所述连接块的底部固定连接有转盘，所述转盘远离连接块的一侧开设有定位通孔，所述转盘的中部外侧固定连接有固定横杆，所述固定横杆的底部活动连接有稳定座，所述稳定座的正面固定连接有固定块，所述稳定座的正面且位于固定横杆的底部插接有贯穿稳定座的限定柱。

优选的，所述投影仪本体的左侧且位于投影头的顶部和底部均固定连接有防护板，所述基座的长度与投影仪本体的宽度相等，基座的底部固定连接有橡胶块。

优选的，所述顶板覆盖投影仪本体的顶部，两个所述条形凹槽呈对称，且位于顶板的中央，两个转轴之间的距离与卡凸块的长度相等。

优选的，所述第一伸缩杆的收缩长度与左半提环的总长度比条形凹槽的长度小一厘米至二厘米，所述第二伸缩杆的长度与第一伸缩杆相等。

优选的，所述卡凹槽的孔径比卡凸块的直径大五毫米至一厘米，所述转盘为半圆形，所述定位通孔的数量为十一至十五个，定位通孔等距半圆形排列在转盘上。

优选的，所述稳定座为等腰三角形，稳定座的顶部开设有与固定横杆相匹配的固定通孔，稳定座的正面开设有与定位通孔对应的限制通孔，限制通孔的孔径与定位通孔的孔径相等。

优选的，所述固定块通过连接绳与限定柱连接，限定柱接近连接绳的一端向外凸出。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种便携式思政教育用投影设备，具备以下有益效果：

该便携式思政教育用投影设备，通过在投影仪本体的顶部固定连接顶板，并在顶板的顶部连接两个伸缩杆，将两个伸缩杆拉出，并利用卡凸块和卡凹槽，使得左半提环与右半提环拼接成完整的提环，方便使用者用力，方便教师的携带，节省力气，保证教育质量，通过转盘上的定位通孔和限定柱，可以调整投影仪本体的角度，两个基座可以有效的防止投影仪本体受到损坏，方便使用者的使用，提高教学效率。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图。

图中：1投影仪本体、2投影头、3接线板、4基座、5顶板、6条形凹槽、7转轴、8第一伸缩杆、9左半提环、10卡凸块、11第二伸缩杆、12右半提环、13卡凹槽、14连接块、15转盘、16定位通孔、17固定横杆、18稳定座、19固定块、20限定柱。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1，一种便携式思政教育用投影设备，包括投影仪本体1，投影仪本体1的左侧固定连接有投影头2，投影仪本体1的右侧固定连接有接线板3，投影仪本体1的底部两侧均固定连接有基座4，投影仪本体1的左侧且位于投影头2的顶部和底部均固定连接有防护板，基座4的长度与投影仪本体1的宽度相等，基座4的底部固定连接有橡胶块，投影仪本体1的顶部固定连接有顶板5，顶板5的顶部开设有两个条形凹槽6，两个条形凹槽6的相对侧内壁均固定连接有转轴7，顶板5覆盖投影仪本体1的顶部，两个条形凹槽6呈对称，且位于顶板5的中央，两个转轴7之间的距离与卡凸块10的长度相等，左侧转轴7的左侧固定连接有第一伸缩杆8，第一伸缩杆8远离转轴7的一端固定连接有左半提环9，左半提环9的顶部固定连接有卡凸块10，右侧转轴7的右侧固定连接有第二伸缩杆11，第一伸缩杆8的收缩长度与左半提环9的总长度比条形凹槽6的长度小一厘米至二厘米，第二伸缩杆11的长度与第一伸缩杆8相等，第二伸缩杆11远离转轴7的一端固定连接有右半提环12，右半提环12的顶部开设有卡凹槽13，投影仪本体1的底部固定连接有连接块14，连接块14的底部固定连接有转盘15，转盘15远离连接块14的一侧开设有定位通孔16，卡凹槽13的孔径比卡凸块10的直径大五毫米至一厘米，转盘15为半圆形，定位通孔16的数量为十一至十五个，定位通孔16等距半圆形排列在转盘15上，转盘15的中部外侧固定连接有固定横杆17，固定横杆17的底部活动连接有稳定座18，稳定座18为等腰三角形，稳定座18的顶部开设有与固定横杆17相匹配的固定通孔，稳定座18的正面开设有与定位通孔16对应的限制通孔，限制通孔的孔径与定位通孔16的孔径相等，稳定座18的正面固定连接有固定块19，稳定座18的正面且位于固定横杆17的底部插接有贯穿稳定座18的限定柱20，固定块19通过连接绳与限定柱20连接，限定柱20接近连接绳的一端向外凸出。

综上所述，该便携式思政教育用投影设备，通过在投影仪本体1的顶部固定连接顶板5，并在顶板5的顶部连接两个伸缩杆，将两个伸缩杆拉出，并利用卡凸块10和卡凹槽13，使得左半提环9与右半提环12拼接成完整的提环，方便使用者用力，方便教师的携带，节省力气，保证教育质量，通过转盘15上的定位通孔16和限定柱20，可以调整投影仪本体1的角度，两个基座4可以有效的防止投影仪本体1受到损坏，方便使用者的使用，提高教学效率。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (7)

1.一种便携式思政教育用投影设备，包括投影仪本体(1)，其特征在于：所述投影仪本体(1)的左侧固定连接有投影头(2)，所述投影仪本体(1)的右侧固定连接有接线板(3)，所述投影仪本体(1)的底部两侧均固定连接有基座(4)，所述投影仪本体(1)的顶部固定连接有顶板(5)，所述顶板(5)的顶部开设有两个条形凹槽(6)，两个所述条形凹槽(6)的相对侧内壁均固定连接有转轴(7)，左侧所述转轴(7)的左侧固定连接有第一伸缩杆(8)，所述第一伸缩杆(8)远离转轴(7)的一端固定连接有左半提环(9)，所述左半提环(9)的顶部固定连接有卡凸块(10)，右侧所述转轴(7)的右侧固定连接有第二伸缩杆(11)，所述第二伸缩杆(11)远离转轴(7)的一端固定连接有右半提环(12)，所述右半提环(12)的顶部开设有卡凹槽(13)，所述投影仪本体(1)的底部固定连接有连接块(14)，所述连接块(14)的底部固定连接有转盘(15)，所述转盘(15)远离连接块(14)的一侧开设有定位通孔(16)，所述转盘(15)的中部外侧固定连接有固定横杆(17)，所述固定横杆(17)的底部活动连接有稳定座(18)，所述稳定座(18)的正面固定连接有固定块(19)，所述稳定座(18)的正面且位于固定横杆(17)的底部插接有贯穿稳定座(18)的限定柱(20)。

2.根据权利要求1所述的一种便携式思政教育用投影设备，其特征在于：所述投影仪本体(1)的左侧且位于投影头(2)的顶部和底部均固定连接有防护板，所述基座(4)的长度与投影仪本体(1)的宽度相等，基座(4)的底部固定连接有橡胶块。

3.根据权利要求1所述的一种便携式思政教育用投影设备，其特征在于：所述顶板(5)覆盖投影仪本体(1)的顶部，两个所述条形凹槽(6)呈对称，且位于顶板(5)的中央，两个转轴(7)之间的距离与卡凸块(10)的长度相等。

4.根据权利要求1所述的一种便携式思政教育用投影设备，其特征在于：所述第一伸缩杆(8)的收缩长度与左半提环(9)的总长度比条形凹槽(6)的长度小一厘米至二厘米，所述第二伸缩杆(11)的长度与第一伸缩杆(8)相等。

5.根据权利要求1所述的一种便携式思政教育用投影设备，其特征在于：所述卡凹槽(13)的孔径比卡凸块(10)的直径大五毫米至一厘米，所述转盘(15)为半圆形，所述定位通孔(16)的数量为十一至十五个，定位通孔(16)等距半圆形排列在转盘(15)上。

6.根据权利要求1所述的一种便携式思政教育用投影设备，其特征在于：所述稳定座(18)为等腰三角形，稳定座(18)的顶部开设有与固定横杆(17)相匹配的固定通孔，稳定座(18)的正面开设有与定位通孔(16)对应的限制通孔，限制通孔的孔径与定位通孔(16)的孔径相等。

7.根据权利要求1所述的一种便携式思政教育用投影设备，其特征在于：所述固定块(19)通过连接绳与限定柱(20)连接，限定柱(20)接近连接绳的一端向外凸出。