CN209688383U - 一种壁挂升降式电子视频教学板 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种壁挂升降式电子视频教学板，包括电子视频教学板主体、防护罩以及升降机构，连接板通过螺栓和安装板固定在墙体上，防护罩的内部安装升降机构，升降机构由固定架、升降电机、同步带、升降丝杠和升降板组成，固定架上还安装有升降电机，升降电机的同步轮通过同步带传动连接升降丝杠底部的传动轮，升降丝杠上通过螺纹套接升降板，升降板向防护罩外延伸的一端焊接紧固板，紧固板通过螺丝与电子视频教学板主体连接，升降板的两端均焊接有圆杆，圆杆远离升降板的一端焊接有套设于导杆的滑套。本实用新型将电子视频教学板安装在升降机构上，从而实现了电子视频教学板高度的调节，以适用于不同身高的教学者。
Description
技术领域
本实用新型涉及电子视频教学板技术领域，具体为一种壁挂升降式电子视频教学板。
背景技术
教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用。
以上是传统的教学板，现在多慢慢的普及推广电子视频教学板，通过视频教学，或者教学者在可触摸的教学板上进行手动操作，可触摸的教学板上呈模块状且像项目模式分布各个教学板块，教学者可触摸屏幕手动拉动教学板块进行教学。
但现有的基于项目模式的电子视频教学板固定安装在墙壁上，不可活动，高度不可调节，不能适应身高不同的教学者进行教学。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种壁挂升降式电子视频教学板，本实用新型将电子视频教学板安装在升降机构上，从而实现了电子视频教学板高度的调节，以适用于不同身高的教学者，解决了现有的电子视频教学板高度不可调节、不能适用于不同身高的教学者的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种壁挂升降式电子视频教学板，包括电子视频教学板主体、防护罩以及升降机构，所述防护罩的顶端和底端均焊接有连接板，连接板通过螺栓和安装板固定在墙体上，所述防护罩的内部安装升降机构，升降机构由固定架、升降电机、同步带、升降丝杠和升降板组成，所述固定架通过螺丝固定在防护罩上，所述固定架上还安装有升降电机，升降电机的同步轮通过同步带传动连接升降丝杠底部的传动轮，升降丝杠贯穿固定架向上延伸至防护罩的顶端，所述升降丝杠上通过螺纹套接升降板，升降板向防护罩外延伸的一端焊接紧固板，紧固板通过螺丝与电子视频教学板主体连接，所述升降板的两端均焊接有圆杆，圆杆远离升降板的一端焊接有套设于导杆的滑套，所述导杆的顶部和底部均焊接在安装板上。
进一步地，所述防护罩上朝向电子视频教学板主体的一面开设有用于升降板上下活动的滑槽。
进一步地，所述防护罩的外壁上安装有与升降电机电连接的电源开关。
进一步地，所述升降丝杠的底端焊接有与固定架转动接触的限位板。
进一步地，所述升降丝杠的顶部通过轴承安装在防护罩上。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：
本实用新型的壁挂升降式电子视频教学板，将电子视频教学板安装在升降机构上，教学者启动电源开关后，升降电机在进行正反旋转时，通过同步带驱动升降丝杠旋转，升降丝杠在进行正反向旋转时升降板会进行上下移动，升降板通过两个滑套在两个导杆上上下滑动，然后带动电子视频教学板主体进行上下活动，从而实现了电子视频教学板高度的调节，以适用于不同身高的教学者，解决了现有的电子视频教学板高度不可调节、不能适用于不同身高的教学者的问题。
附图说明
图1为本实用新型的侧视图；
图2为本实用新型图1的剖视图；
图3为本实用新型图2的A-A向剖视图；
图4为本实用新型图2的B处放大图；
图5为本实用新型图3的C处放大图。
图中：1、电子视频教学板主体；2、防护罩；21、连接板；22、电源开关；3、升降机构；31、固定架；32、升降电机；33、同步带；34、升降丝杠；341、限位板；35、升降板；351、紧固板；352、圆杆；353、滑套；4、螺栓；5、安装板；6、墙体；7、导杆。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-5，一种壁挂升降式电子视频教学板，包括电子视频教学板主体1、防护罩2以及升降机构3，防护罩2的顶端和底端均焊接有连接板21，防护罩2用于保护其内部的结构，连接板21通过螺栓4和安装板5固定在墙体6上，螺栓4依次贯穿安装板5和连接板21后旋入墙体6进行紧固，防护罩2的内部安装升降机构3，升降机构3由固定架31、升降电机32、同步带33、升降丝杠34和升降板35组成，固定架31通过螺丝固定在防护罩2上，固定架31用于支撑安装升降机构3的其他零部件，固定架31上还安装有升降电机32，升降电机32的同步轮通过同步带33传动连接升降丝杠34底部的传动轮，升降电机32通过同步带33驱动升降丝杠34旋转，升降丝杠34贯穿固定架31向上延伸通过轴承安装在防护罩2的顶端，保证升降丝杠34可以正常的旋转，升降丝杠34上通过螺纹套接升降板35，升降丝杠34在进行正反向旋转时升降板35会进行上下移动，升降丝杠34的底端焊接有与固定架31转动接触的限位板341，限位板341用于支撑起升降丝杠34，承受升降丝杠34所带来的重力，升降板35向防护罩2外延伸的一端焊接紧固板351，紧固板351通过螺丝与电子视频教学板主体1连接，保证电子视频教学板主体1可以稳固的安装，电子视频教学板主体1跟随升降板35进行上下移动，从而实现了电子视频教学板高度的调节，以适用于不同身高的教学者，防护罩2上朝向电子视频教学板主体1的一面开设有用于升降板35上下活动的滑槽，升降板35在防护罩2的滑槽内上下滑动，防护罩2的外壁上安装有与升降电机32电连接的电源开关22，教学者可以通过电源开关22进行操作电子视频教学板高度的调节，升降板35的两端均焊接有圆杆352，圆杆352远离升降板35的一端焊接有套设于导杆7的滑套353，导杆7的顶部和底部均焊接在安装板5上，采用两个导杆7，升降板35在进行升降时，两个滑套353都在导杆7上上下滑动，保证了电子视频教学板升降时的平衡稳定性。
工作原理：教学者启动电源开关22后，升降电机32在进行正反旋转时，通过同步带33驱动升降丝杠34旋转，升降丝杠34在进行正反向旋转时升降板35会进行上下移动，升降板35通过两个滑套353在两个导杆7上上下滑动，然后带动电子视频教学板主体1进行上下活动，实现其高度的调节。
综上所述：本实用新型的壁挂升降式电子视频教学板，将电子视频教学板安装在升降机构3上，教学者启动电源开关22后，升降电机32在进行正反旋转时，通过同步带33驱动升降丝杠34旋转，升降丝杠34在进行正反向旋转时升降板35会进行上下移动，升降板35通过两个滑套353在两个导杆7上上下滑动，然后带动电子视频教学板主体1进行上下活动，从而实现了电子视频教学板高度的调节，以适用于不同身高的教学者，解决了现有的电子视频教学板高度不可调节、不能适用于不同身高的教学者的问题。
需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (5)
1.一种壁挂升降式电子视频教学板，包括电子视频教学板主体(1)、防护罩(2)以及升降机构(3)，其特征在于：所述防护罩(2)的顶端和底端均焊接有连接板(21)，连接板(21)通过螺栓(4)和安装板(5)固定在墙体(6)上，所述防护罩(2)的内部安装升降机构(3)，升降机构(3)由固定架(31)、升降电机(32)、同步带(33)、升降丝杠(34)和升降板(35)组成，所述固定架(31)通过螺丝固定在防护罩(2)上，所述固定架(31)上还安装有升降电机(32)，升降电机(32)的同步轮通过同步带(33)传动连接升降丝杠(34)底部的传动轮，升降丝杠(34)贯穿固定架(31)向上延伸至防护罩(2)的顶端，所述升降丝杠(34)上通过螺纹套接升降板(35)，升降板(35)向防护罩(2)外延伸的一端焊接紧固板(351)，紧固板(351)通过螺丝与电子视频教学板主体(1)连接，所述升降板(35)的两端均焊接有圆杆(352)，圆杆(352)远离升降板(35)的一端焊接有套设于导杆(7)的滑套(353)，所述导杆(7)的顶部和底部均焊接在安装板(5)上。
2.根据权利要求1所述的一种壁挂升降式电子视频教学板，其特征在于：所述防护罩(2)上朝向电子视频教学板主体(1)的一面开设有用于升降板(35)上下活动的滑槽。
3.根据权利要求1所述的一种壁挂升降式电子视频教学板，其特征在于：所述防护罩(2)的外壁上安装有与升降电机(32)电连接的电源开关(22)。
4.根据权利要求1所述的一种壁挂升降式电子视频教学板，其特征在于：所述升降丝杠(34)的底端焊接有与固定架(31)转动接触的限位板(341)。
5.根据权利要求1所述的一种壁挂升降式电子视频教学板，其特征在于：所述升降丝杠(34)的顶部通过轴承安装在防护罩(2)上。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN201920228152.5U CN209688383U (zh) | 2019-02-20 | 2019-02-20 | 一种壁挂升降式电子视频教学板 |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN201920228152.5U CN209688383U (zh) | 2019-02-20 | 2019-02-20 | 一种壁挂升降式电子视频教学板 |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| CN209688383U true CN209688383U (zh) | 2019-11-26 |
Family
ID=68602558
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
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| CN201920228152.5U Active CN209688383U (zh) | 2019-02-20 | 2019-02-20 | 一种壁挂升降式电子视频教学板 |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| CN (1) | CN209688383U (zh) |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN110836318A (zh) * | 2019-11-27 | 2020-02-25 | 江苏趋云信息科技有限公司 | 一种高科技可升降支撑结构 |
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2019
- 2019-02-20 CN CN201920228152.5U patent/CN209688383U/zh active Active
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| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN110836318A (zh) * | 2019-11-27 | 2020-02-25 | 江苏趋云信息科技有限公司 | 一种高科技可升降支撑结构 |
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