CN209641097U - 一种简易趣味英语教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种简易趣味英语教学装置，包括操作板和导齿轮，所述操作板的顶端开设有安装槽，且安装槽内设置有导辊，所述导辊底部的外侧套设有限位板，且限位板位于限位槽内，并且限位槽开设于安装槽的内壁上，所述操作板顶部的内侧安装有导齿轮，且导齿轮与导辊之间轴连接，所述导辊的外侧粘接有底座，且底座内设置有图案卡片，所述底座顶部的内侧开设有活动槽，且活动槽内安装有挡板，所述操作板的外侧预留有拼板槽，且拼板槽内设置有拼接块，所述字母块的外侧连接有导杆。该简易趣味英语教学装置，通过随机选择图案卡片，然后根据图案卡片上显示的物体进行英语翻译，同时加入拼图元素，学习英语的同时增加趣味性。

Description

一种简易趣味英语教学装置

技术领域

本实用新型涉及英语教学技术领域，具体为一种简易趣味英语教学装置。

背景技术

英语是国际通用语言，学好英语是孩子未来发展的一个重要辅助工具，在英语的教学中，通常会用到一些辅助的英语教学装置，用来提高学生对英语的认知和学习能力，然而现有的英语教学装置存在以下问题：

现有的英语教学装置，教学方式比较死板，对于一些接收能力比较慢的学生而言，在初级英语教学中，学习过程比较漫长，不能将趣味和英语结合起来教学。

针对上述问题，急需在原有英语教学装置的基础上进行创新设计。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种简易趣味英语教学装置，以解决上述背景技术提出现有的英语教学装置，教学方法比较死板，导致学生接受能力差，学习进度慢的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种简易趣味英语教学装置，包括操作板和导齿轮，所述操作板的顶端开设有安装槽，且安装槽内设置有导辊，所述导辊底部的外侧套设有限位板，且限位板位于限位槽内，并且限位槽开设于安装槽的内壁上，所述操作板顶部的内侧安装有导齿轮，且导齿轮与导辊之间轴连接，所述导辊的外侧粘接有底座，且底座内设置有图案卡片，所述底座顶部的内侧开设有活动槽，且活动槽内安装有挡板，所述操作板的外侧预留有拼板槽，且拼板槽内设置有拼接块，所述拼接块内开设有字母槽，且字母槽内安装有字母块，并且字母块的外侧固定有字母板，所述字母块的外侧连接有导杆，且导杆位于导槽内，并且导槽开设于字母槽的内壁上。

优选的，所述限位板为圆环形结构设计，且限位板的外侧与限位槽的内壁之间相互贴合。

优选的，所述底座关于导辊的中心轴线对称设置有4个，且导辊与安装槽之间共中心轴线。

优选的，所述挡板与活动槽之间为卡合连接的拆卸安装结构，且挡板的材质为透明塑料材质。

优选的，所述字母板与字母块之间为粘接一体化结构，且字母块的纵截面设计为六边形结构。

优选的，所述导杆与导槽之间构成转动结构，且导杆关于字母块的中心轴线对称设置有2个。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该简易趣味英语教学装置，通过随机选择图案卡片，然后根据图案卡片上显示的物体进行英语翻译，同时加入拼图元素，学习英语的同时增加趣味性；

1.通过设置的四个底座，可以增加图案卡片的数量，从而增加英语翻译的选择性，同时挡板与活动槽之间为卡合连接的拆卸安装结构，方便图案卡片的拆卸和替换；

2.通过设置的多个拼接块，使其可以在拼板槽内进行拼图游戏，同时六边形结构的字母块通过导杆在导槽内转动，方便将不同的字母板暴露出来，从而实现对不同图案卡片的英语翻译和教学。

附图说明

图1为本实用新型正面结构示意图；

图2为本实用新型图1中A处结构示意图；

图3为本实用新型导辊侧面结构示意图；

图4为本实用新型拼接块侧面结构示意图。

图中：1、操作板；2、安装槽；3、导辊；4、限位板；5、限位槽；6、导齿轮；7、底座；8、图案卡片；9、活动槽；10、挡板；11、拼板槽；12、拼接块；13、字母槽；14、字母块；15、字母板；16、导杆；17、导槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种简易趣味英语教学装置，包括操作板1、安装槽2、导辊3、限位板4、限位槽5、导齿轮6、底座7、图案卡片8、活动槽9、挡板10、拼板槽11、拼接块12、字母槽13、字母块14、字母板15、导杆16和导槽17，操作板1的顶端开设有安装槽2，且安装槽2内设置有导辊3，导辊3底部的外侧套设有限位板4，且限位板4位于限位槽5内，并且限位槽5开设于安装槽2的内壁上，操作板1顶部的内侧安装有导齿轮6，且导齿轮6与导辊3之间轴连接，导辊3的外侧粘接有底座7，且底座7内设置有图案卡片8，底座7顶部的内侧开设有活动槽9，且活动槽9内安装有挡板10，操作板1的外侧预留有拼板槽11，且拼板槽11内设置有拼接块12，拼接块12内开设有字母槽13，且字母槽13内安装有字母块14，并且字母块14的外侧固定有字母板15，字母块14的外侧连接有导杆16，且导杆16位于导槽17内，并且导槽17开设于字母槽13的内壁上；

限位板4为圆环形结构设计，且限位板4的外侧与限位槽5的内壁之间相互贴合，使得导辊3在转动时，限位板4可以跟随在限位槽5内转动，并保持限位板4和导辊3的稳定转动；

底座7关于导辊3的中心轴线对称设置有4个，且导辊3与安装槽2之间共中心轴线，方便同时使用4个图案卡片8，增加其图案的选择性，同时使得底座7可以稳定的在安装槽2内运行；

挡板10与活动槽9之间为卡合连接的拆卸安装结构，且挡板10的材质为透明塑料材质，通过挡板10的拆卸安装，方便对图案卡片8进行更换，同时可以透过挡板10对图案卡片8进行观察；

字母板15与字母块14之间为粘接一体化结构，且字母块14的纵截面设计为六边形结构，导杆16与导槽17之间构成转动结构，且导杆16关于字母块14的中心轴线对称设置有2个，方便通过手动转动字母块14，将不同面上的字母板15暴露出来，方便对图案卡片8显示的英语进行拼装。

工作原理：在使用该简易趣味英语教学装置时，如图1-4所示，首先手动转动操作板1上的导齿轮6，这里的导齿轮6的外端暴露在操作板1的上方，导齿轮6带动导辊3在安装槽2内转动，导辊3上的限位板4跟随在限位槽5内转动，从而保持导辊3的稳定转动，导辊3上的底座7跟随转动，待导辊3停止转动时，透过透明塑料材质的挡板10观察底座7内图案卡片8上的图案，根据图案对其进行英语的翻译，然后手动将拼接块12在拼板槽11内进行移动，同时手动转动拼接块12上字母槽13内的字母块14，根据需要选择字母块14上的字母板15，同时字母块14两侧的导杆16在导槽17内转动，保持字母块14的稳定运行，根据上述步骤，通过字母块14的转动和拼接块12的移动，将对应的图案以英文的方式复原，同时可以将挡板10从活动槽9内拆卸下来，操作板1的顶部为开口状结构，因此不会阻挡挡板10的拆卸和安装，从而可以对底座7内的图案卡片8进行更换，也可以根据不同图案对应不同的英文，对字母块14上的字母板15进行设计和更换，需要说明的是，该装置主要面对于初级英语教学，适用于英语启蒙的过程。

尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种简易趣味英语教学装置，包括操作板（1）和导齿轮（6），其特征在于：所述操作板（1）的顶端开设有安装槽（2），且安装槽（2）内设置有导辊（3），所述导辊（3）底部的外侧套设有限位板（4），且限位板（4）位于限位槽（5）内，并且限位槽（5）开设于安装槽（2）的内壁上，所述操作板（1）顶部的内侧安装有导齿轮（6），且导齿轮（6）与导辊（3）之间轴连接，所述导辊（3）的外侧粘接有底座（7），且底座（7）内设置有图案卡片（8），所述底座（7）顶部的内侧开设有活动槽（9），且活动槽（9）内安装有挡板（10），所述操作板（1）的外侧预留有拼板槽（11），且拼板槽（11）内设置有拼接块（12），所述拼接块（12）内开设有字母槽（13），且字母槽（13）内安装有字母块（14），并且字母块（14）的外侧固定有字母板（15），所述字母块（14）的外侧连接有导杆（16），且导杆（16）位于导槽（17）内，并且导槽（17）开设于字母槽（13）的内壁上。

2.根据权利要求1所述的一种简易趣味英语教学装置，其特征在于：所述限位板（4）为圆环形结构设计，且限位板（4）的外侧与限位槽（5）的内壁之间相互贴合。

3.根据权利要求1所述的一种简易趣味英语教学装置，其特征在于：所述底座（7）关于导辊（3）的中心轴线对称设置有4个，且导辊（3）与安装槽（2）之间共中心轴线。

4.根据权利要求1所述的一种简易趣味英语教学装置，其特征在于：所述挡板（10）与活动槽（9）之间为卡合连接的拆卸安装结构，且挡板（10）的材质为透明塑料材质。

5.根据权利要求1所述的一种简易趣味英语教学装置，其特征在于：所述字母板（15）与字母块（14）之间为粘接一体化结构，且字母块（14）的纵截面设计为六边形结构。

6.根据权利要求1所述的一种简易趣味英语教学装置，其特征在于：所述导杆（16）与导槽（17）之间构成转动结构，且导杆（16）关于字母块（14）的中心轴线对称设置有2个。