CN209595075U - 一种金融教学用可调节的展示板 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及教学教具技术领域，尤其是一种金融教学用可调节的展示板，包括底座，所述底座上端中部焊接有第一连杆，所述第一连杆上端卡设有第二连杆，所述第二连杆上端设置有第一架板，所述第一架板下表面一侧焊接有三角支座，所述第二连杆上端铰接在三角支座内，所述第一架板两侧均设置有第二架板，且第一架板卡设在两个第二架板之间，所述第一架板下端安装有挡板，所述第一架板下表面一侧安装有U型槽，所述U型槽两侧开设有滑槽，且滑槽贯穿U型槽，所述滑槽一侧的U型槽表面开设有多个卡口，多个所述卡口沿滑槽等距离分布，且卡口与滑槽相通。本实用新型结构简单，操作方便，能够进行多方位调节，实现所要求的功能。

Description

一种金融教学用可调节的展示板

技术领域

本实用新型涉及教学教具技术领域，尤其涉及一种金融教学用可调节的展示板。

背景技术

教学用展示板，是用来辅助教学的教学用具，极大的方便了教师授课，同时减震教师上课负担，现有技术中的展示板存在一些问题，例如无法调节高度，身高不同的教师使用较为不便，同时由于各科资料的大小不一，有的展示板尺寸过小，无法使用，并无法调节展示板的角度，使得教学资料架设不稳，因此，提出一种金融教学用可调接的展示板。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种金融教学用可调节的展示板。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

设计一种金融教学用可调节的展示板，包括底座，所述底座上端中部焊接有第一连杆，所述第一连杆上端卡设有第二连杆，所述第二连杆上端设置有第一架板，所述第一架板下表面一侧焊接有三角支座，所述第二连杆上端铰接在三角支座内，所述第一架板两侧均设置有第二架板，且第一架板卡设在两个第二架板之间，所述第一架板下端安装有挡板，所述第一架板下表面一侧安装有U型槽，所述U型槽两侧开设有滑槽，且滑槽贯穿U型槽，所述滑槽一侧的U型槽表面开设有多个卡口，多个所述卡口沿滑槽等距离分布，且卡口与滑槽相通，所述U型槽内卡设有滑块，所述滑块上铰接有套杆，所述套杆远离滑块的一端安装有套管，所述套管一侧安装有螺钉，且螺钉穿过套管并与套杆相接触，所述第二连杆一侧中部安装有铰接座，且套管一端铰接在铰接座内。

优选的，所述第一架板上表面中部设置有垫板，且垫板与第一架板为一体结构，所述垫板与第二架板位于同一水平面内。

优选的，所述第一连杆上端卡设有多组限位孔，所述第一连杆一侧安装有限位杆，且限位杆穿过限位孔和第二连杆，并延伸至第一连杆另一侧，所述限位杆一端安装有把手，且把手为U形。

优选的，所述两个所述第二架板之间的最远距离小于挡板的长度。

本实用新型提出的一种金融教学用可调节的展示板，有益效果在于：该金融教学用可调节的展示板结构简单，方便操作，可根据老师的要求调节展示板的高度，同时可以调节展示板的角度，并在对展示板进行调整后放置不同大小的教学用具。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种金融教学用可调节的展示板的结构示意图。

图2为本实用新型提出的一种金融教学用可调节的展示板的侧视图。

图3为本实用新型提出的一种金融教学用可调节的展示板的A部放大图。

图4为本实用新型提出的一种金融教学用可调节的展示板的B部放大图。

图中：第二架板1、第一架板2、垫板3、挡板4、第二连杆5、限位孔6、限位杆7、把手8、第一连杆9、底座10、三角支座11、铰接座12、套管13、螺钉14、套杆15、U型槽16、卡口17、滑块18、滑槽19。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-4，一种金融教学用可调节的展示板，包括底座10，底座10上端中部焊接有第一连杆9，第一连杆9上端卡设有第二连杆5，第一连杆9上端卡设有多组限位孔6，第一连杆9一侧安装有限位杆7，且限位杆7穿过限位孔6和第二连杆5，并延伸至第一连杆9另一侧，限位杆7一端安装有把手8，且把手8为U形。使用该展示板时，首先调节高度，首先握住把手8，将限位杆7从限位孔6中取出，然后握住第二连杆5，使第二连杆5在第一连杆9内上下移动，是展示板达到合适高度后，将限位杆7插入到第一连杆9一侧的限位孔6中，固定展示板所在高度。

第二连杆5上端设置有第一架板2，第一架板2下表面一侧焊接有三角支座11，第二连杆5上端铰接在三角支座11内，第一架板2两侧均设置有第二架板1，且第一架板2卡设在两个第二架板1之间，第一架板2下端安装有挡板4，两个第二架板1的最远距离小于挡板4的长度，第一架板2上表面中部设置有垫板3，且垫板3与第一架板2为一体结构，垫板3与第二架板1位于同一水平面内。当两个第二架板1无法满足盛放要求时，将两个第二夹板1向外侧拉伸，使其位于第一架板2的两侧，增大展示板的架设范围，同时垫板3使得教学资料不会因为第一架板2和第二架板1之间的高度差而合起，避免了老师再次翻阅重新摆放的麻烦。

第一架板2下表面一侧安装有U型槽16，U型槽16两侧开设有滑槽19，且滑槽19贯穿U型槽16，滑槽19一侧的U型槽16表面开设有多个卡口17，多个卡口17沿滑槽19等距离分布，且卡口17与滑槽19相通，U型槽16内卡设有滑块18，滑块18上铰接有套杆15，套杆15远离滑块18的一端安装有套管13，套管13一侧安装有螺钉14，且螺钉14穿过套管13并与套杆15相接触，第二连杆5一侧中部安装有铰接座12，且套管13一端铰接在铰接座12内。根据教师的个人要求调整第一架板2的角度，旋开螺钉14，移动套杆13，则此时滑块18在U型槽16内滑动，第一架板2和三角支座11绕第二连杆5的一端转动，当调整到合适角度时，旋紧螺钉14，将套管13固定，同时将滑块18上的铰接杆卡在卡口17内，使得整个机构固定，方便教师使用。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (4)

1.一种金融教学用可调节的展示板，包括底座（10），所述底座（10）上端中部焊接有第一连杆（9），所述第一连杆（9）上端卡设有第二连杆（5），其特征在于，所述第二连杆（5）上端设置有第一架板（2），所述第一架板（2）下表面一侧焊接有三角支座（11），所述第二连杆（5）上端铰接在三角支座（11）内，所述第一架板（2）两侧均设置有第二架板（1），且第一架板（2）卡设在两个第二架板（1）之间，所述第一架板（2）下端安装有挡板（4），所述第一架板（2）下表面一侧安装有U型槽（16），所述U型槽（16）两侧开设有滑槽（19），且滑槽（19）贯穿U型槽（16），所述滑槽（19）一侧的U型槽（16）表面开设有多个卡口（17），多个所述卡口（17）沿滑槽（19）等距离分布，且卡口（17）与滑槽（19）相通，所述U型槽（16）内卡设有滑块（18），所述滑块（18）上铰接有套杆（15），所述套杆（15）远离滑块（18）的一端安装有套管（13），所述套管（13）一侧安装有螺钉（14），且螺钉（14）穿过套管（13）并与套杆（15）相接触，所述第二连杆（5）一侧中部安装有铰接座（12），且套管（13）一端铰接在铰接座（12）内。

2.根据权利要求1所述的一种金融教学用可调节的展示板，其特征在于，所述第一架板（2）上表面中部设置有垫板（3），且垫板（3）与第一架板（2）为一体结构，所述垫板（3）与第二架板（1）位于同一水平面内。

3.根据权利要求1所述的一种金融教学用可调节的展示板，其特征在于，所述第一连杆（9）上端卡设有多组限位孔（6），所述第一连杆（9）一侧安装有限位杆（7），且限位杆（7）穿过限位孔（6）和第二连杆（5），并延伸至第一连杆（9）另一侧，所述限位杆（7）一端安装有把手（8），且把手（8）为U形。

4.根据权利要求1所述的一种金融教学用可调节的展示板，其特征在于，两个所述第二架板（1）的最远距离小于挡板（4）的长度。