CN209591183U - 一种声乐练习辅助器 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种声乐练习辅助器，涉及教学辅助工具领域，包括：演示桌、桌架、乐谱架、显示屏、主机、录音器、示波器、音响和麦克风，利用所述麦克风采样学生的歌声，然后用所述录音器记录播放歌声，通过所述示波器显示学生的唱音波形，并与所述主机内部设置的标准唱音波形进行比对，便于学生直接明了的认识到自身的不足之处，所述音响既可以让演唱者听清自己的歌声，亦可以播放出标准唱音供学生聆听学习，从而可以解决声乐训练指导中存在的人为性和多变性，用统一的标准来对学生们进行专业辅导，大大提升了学习效率。

Description

一种声乐练习辅助器

技术领域

本实用新型涉及教学辅助工具领域，特别涉及一种声乐练习辅助器。

背景技术

音乐教育，尤其是专业音乐教育，是通过基本技能及艺术实践知识的传授来培养高等技术应用型人才，教育的一个最终目的是使学生具有较强的声乐表演能力和音乐鉴赏及辨别能力，掌握音乐作品的分析方法。

声乐练习在音乐教育中是一个及其重要的环节，目前大多需要老师一个一个直接评估指导的模式进行训练，大大加大了教师的工作量，且由于每个老师的训练模式是大不相同的，同时要求也是不同的，从而使得训练的指导存在很大的人为性和多变性，学生也无法很直观准确的理解到自己的训练缺陷，大大降低了学习效率。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种声乐练习辅助器，以解决声乐训练指导中存在的人为性和多变性，用统一的标准来对学生们进行专业辅导，大大提升了学习效率。

本实用新型提供一种声乐练习辅助器，包括演示桌、桌架、桌腿、万向轮、支架、乐谱架、挡条、小孔、显示屏、主机、键盘、鼠标、录音器、示波器、音响、麦克风、可调支架和调节旋钮，所述演示桌上表面固定所述桌架，所述桌架包含两个侧板，一个背板和一个顶板，所述演示桌依靠所述桌腿支撑，所述桌腿底部固定所述万向轮；所述桌架的顶板上表面通过所述支架固定支撑所述乐谱架，所述乐谱架底端固定所述挡条，所述小孔位于所述桌架的一个侧板上，所述小孔用于穿过电源线；所述桌架内部放置所述主机，所述主机上侧放置所述显示屏，所述桌架内部放置所述音响、示波器和录音器，所述音响、示波器、录音器、显示屏的输入输出端分别与所述主机的输入输出端相连接，所述键盘和所述鼠标的输入输出端均与所述主机的输入输出端连接；所述可调支架安装在所述演示桌的上表面边缘，所述可调支架通过所述调节旋钮调节高度，所述麦克风安装在所述可调支架的顶端，所述麦克风的音频输出端连接到所述音响、示波器、录音器的输入端，所述录音器的输出端连接到所述示波器、音响的输入端，所述录音器的输出端与所述主机相连接。

较佳的，所述音响、示波器、录音器、显示屏和主机的电源线连接在多孔插排上，所述插排的电源线从所述小孔引出与外部电源相接。

本实用新型实施例提供的一种声乐练习辅助器，通过演示桌、桌架、乐谱架、显示屏、主机、录音器、示波器、音响和麦克风的相互配合，从而可以解决声乐训练指导中存在的人为性和多变性，用统一的标准来对学生们进行专业辅导，大大提升了学习效率。

附图说明

图1为本实用新型实施例提供的一种声乐练习辅助器的结构示意图。

附图标记说明：1-演示桌，2-桌架，3-桌腿，4-万向轮，5-支架，6-乐谱架，7-挡条，8-小孔，9-显示屏，10-主机，11-键盘，12-鼠标，13-录音器，14-示波器，15-音响，16-麦克风，17-可调支架，18-调节旋钮。

具体实施方式

下面结合本实用新型中的附图，对本实用新型实施例的技术方案进行清楚、完整的描述，显然，所描述的实施例是本实用新型的一部分实施例，而不是全部实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都应属于本实用新型保护的范围。

为了便于理解和说明，下面详细说明本实用新型实施例的一种声乐练习辅助器。

如图1所示，本实用新型实施例提供一种声乐练习辅助器，包括演示桌1、桌架2、桌腿3、万向轮4、支架5、乐谱架6、挡条7、小孔8、显示屏9、主机10、键盘11、鼠标12、录音器13、示波器14、音响15、麦克风16、可调支架17和调节旋钮18，所述演示桌1上表面固定所述桌架2，所述桌架2包含两个侧板，一个背板和一个顶板，所述演示桌1依靠所述桌腿3支撑，所述桌腿3底部固定所述万向轮4；所述桌架2的顶板上表面通过所述支架5固定支撑所述乐谱架6，所述乐谱架6底端固定所述挡条7，所述档条7用来固定乐谱，保证其乐谱不会跌落；所述小孔8位于所述桌架2的一个侧板上，所述小孔8用于穿过电源线给系统供电，所述音响15、示波器14、录音器13、显示屏9和主机10的电源线连接在多孔插排上，所述插排的电源线从所述小孔8引出与外部电源相接；所述桌架2内部放置所述主机10，所述主机10上侧放置所述显示屏9，所述桌架2内部放置所述音响15、示波器14和录音器13，,所述音响15、示波器14、录音器13、显示屏9的输入输出端分别与所述主机10的输入输出端相连接，所述键盘11和所述鼠标12的输入输出端均与所述主机10的输入输出端连接；所述可调支架17安装在所述演示桌1的上表面边缘，所述麦克风16安装在所述可调支架17的顶端，所述可调支架17通过所述调节旋钮18调节高度，从而可以调整所述麦克风16的高度，方便不同身高的人群使用；所述麦克风16的音频输出端连接到所述音响15、示波器14、录音器13的输入端，所述录音器13的输出端连接到所述示波器14、音响15的输入端，所述录音器13的输出端与所述主机10相连接。

本申请结构简单，便于移动，利用所述麦克风采样学生的歌声，然后用所述录音器记录播放歌声，通过所述示波器显示学生的唱音波形，与所述主机内部设置的标准唱音波形进行比对，便于学生直接明了的认识到自身的不足之处，所述音响既可以让演唱者听清自己的歌声，亦可以播放出标准唱音供学生聆听学习。

以上公开的仅为本实用新型的几个具体实施例，但是，本实用新型实施例并非局限于此，任何本领域的技术人员能思之的变化都应落入本实用新型的保护范围。

Claims (2)

1.一种声乐练习辅助器，其特征在于，包括演示桌(1)、桌架(2)、桌腿(3)、万向轮(4)、支架(5)、乐谱架(6)、挡条(7)、小孔(8)、显示屏(9)、主机(10)、键盘(11)、鼠标(12)、录音器(13)、示波器(14)、音响(15)、麦克风(16)、可调支架(17)和调节旋钮(18)，所述演示桌(1)上表面固定所述桌架(2)，所述桌架(2)包含两个侧板，一个背板和一个顶板，所述演示桌(1)依靠所述桌腿(3)支撑，所述桌腿(3)底部固定所述万向轮(4)；所述桌架(2)的顶板上表面通过所述支架(5)固定支撑所述乐谱架(6)，所述乐谱架(6)底端固定所述挡条(7)，所述小孔(8)位于所述桌架(2)的一个侧板上，所述小孔(8)用于穿过电源线；所述桌架(2)内部放置所述主机(10)，所述主机(10)上侧放置所述显示屏(9)，所述桌架(2)内部放置所述音响(15)、示波器(14)和录音器(13)，所述音响(15)、示波器(14)、录音器(13)、显示屏(9)的输入输出端分别与所述主机(10)的输入输出端相连接，所述键盘(11)和所述鼠标(12)的输入输出端均与所述主机(10)的输入输出端连接；所述可调支架(17)安装在所述演示桌(1)的上表面边缘，所述可调支架(17)通过所述调节旋钮(18)调节高度，所述麦克风(16)安装在所述可调支架(17)的顶端，所述麦克风(16)的音频输出端连接到所述音响(15)、示波器(14)、录音器(13)的输入端，所述录音器(13)的输出端连接到所述示波器(14)、音响(15)的输入端，所述录音器(13)的输出端与所述主机(10)相连接。

2.如权利要求1所述的一种声乐练习辅助器，其特征在于，所述音响(15)、示波器(14)、录音器(13)、显示屏(9)和主机(10)的电源线连接在多孔插排上，所述插排的电源线从所述小孔(8)引出与外部电源相接。