CN209580941U - 智慧教室用的互动黑板 - Google Patents

Abstract

智慧教室用的互动黑板，涉及互动黑板技术领域，包括位于教学黑板上下端的上滑道和下滑道，上滑道和下滑道之间连接固定腔，固定腔可沿连接处水平方向滑动，固定腔前侧面连接有固定框，固定框可沿连接处相对于固定腔上下移动，固定框内滑动连接有若干双面黑板，本实用新型提供智慧教室用的互动黑板，该互动黑板包括若干个双面黑板，大大提高了教学效率，同时双面黑板可随固定框和固定腔在上滑道和下滑道之间水平移动，且双面黑板可随固定框沿固定腔上下移动，增加了该互动黑板的灵活性，又不会影响常规黑板的正常使用，为教学提供方便。

Description

智慧教室用的互动黑板

技术领域

本实用新型涉及互动黑板技术领域，具体涉及智慧教室用的互动黑板。

背景技术

目前大多数互动黑板都是镶嵌于常规黑板内的，不能随便移动，占有了常规黑板的空间，影响常规黑板的使用，而且不便于学生观看。而且现有的互动黑板使用面积有限，而在互动教学中有大量的板书内容需要保留在黑板上进行重复利用的，在进行新的教学时需要将原有的字迹擦掉，下次需要学习原有内容时还要再一次板书，不仅给老师增大工作量，而且也不方便学生学习，这就给课堂教学带来了很多问题。

实用新型内容

针对上述内容，为解决现有互动黑板不能随便移动、使用面积有限等问题，本实用新型提供智慧教室用的互动黑板，该互动黑板包括若干个双面黑板，大大提高了教学效率，同时双面黑板可随固定框和固定腔连接在上滑道和下滑道之间水平移动，且双面黑板可随固定框沿固定腔上下移动，增加了该互动黑板的灵活性，又不会影响常规黑板的正常使用，而且为教学提供方便。

技术方案为：包括位于教学黑板上下端的上滑道和下滑道，所述上滑道和下滑道之间连接固定腔，所述固定腔可沿连接处水平方向滑动，所述固定腔前侧面连接有固定框，所述固定框可沿连接处相对于所述固定腔上下移动，所述固定框内滑动连接有若干双面黑板。

优选地，所述上滑道和下滑道前侧面均设有导向滑轨，所述导向滑轨内设有滑动轮，所述滑动轮与所述固定腔连接。

优选地，所述固定腔内壁的底部固定有旋转电机，所述旋转电机的输出端连接有转轴，所述转轴的顶部连接有螺纹杆，所述固定腔内壁的顶部固定有与螺纹杆相适配的螺纹套，所述螺纹杆的顶端与螺纹套活动连接，所述螺纹杆的外表面螺纹连接有螺纹环，所述固定腔远离所述固定框的内侧壁上设有滑槽，所述螺纹环上固定有与所述滑槽相配合滑动的滑块，所述固定腔靠近所述固定框的侧壁上开设有与横杆相适配的条形孔，所述横杆一端与所述螺纹环连接，所述横杆另一端贯穿所述条形孔并与所述固定框连接。

优选地，所述滑块靠近所述滑槽的一侧延伸至滑槽的内部并与滑槽的内壁相接触。

优选地，所述固定框上下两侧开设有若干滑动槽，所述双面黑板上下边设有与所述滑动槽相配合滑动的滑条。

优选地，相邻所述双面黑板之间的距离相等。

优选地，所述滑动槽的一端设有限制所述双面黑板滑出的限位块。

优选地，所述双面黑板的一侧设有拉环，所述拉环内设有橡胶层。

本实用新型提供智慧教室用的互动黑板，与现有技术相比有益效果为：

1 该互动黑板包括若干个双面黑板，双面黑板通过滑条和滑动槽相配合连接在固定框内，使双面黑板方便更换和板书，而且双面黑板可双面使用，大大增加了使用面积，从而提高教师的教学效率；

2 设置上滑道和下滑道，固定腔通过导向滑轨及滑动轮连接在上滑道和下滑道上，并可沿上滑道和下滑道水平方向移动，进而使双面黑板可随固定框和固定腔在上滑道和下滑道之间水平移动，同时固定腔内部的旋转电机、转轴、螺纹杆、螺纹套、螺纹环、滑块、横杆和支撑架相互配合，使固定框可沿固定腔上下移动，使双面黑板可随固定框沿固定腔上下移动，在不需要使用互动黑板时，可以将互动黑板滑动到常规黑板的左端或者右端，使互动黑板不影响常规黑板的正常使用，在互动黑板使用时，可以根据学生观看需要来上下滑动互动黑板，从而互动黑板的位置，满足学生需要，使该互动黑板的灵活性强，不会影响常规黑板的正常使用，为教学提供方便；

3 设置拉环，方便将双面黑板抽出，进行双面黑板的更换及板书。

附图说明

图1是实用新型中整体直视图。

图2是实用新型中固定腔和固定框竖直截面图。

图3是实用新型中固定框侧视图。

图4是图3中A部放大图。

图中：1-上滑道、2-下滑道、3-固定腔、4-固定框、5-双面黑板、6-导向滑轨、7-滑动轮、8-旋转电机、9-转轴、10-螺纹杆、11-螺纹套、12-螺纹环、13-滑槽、14-滑块、15-横杆、16-条形孔、17-滑动槽、18-滑条、19-拉环、20-橡胶层、21-限位块。

具体实施方式

现在结合附图对本实用新型作进一步详细的说明。附图为简化的示意图，仅以示意方式说明本实用新型基本结构，因此其仅显示与本实用新型有关的构成

实施例一、如图1所示，智慧教室用的互动黑板，包括位于教学黑板上下端的上滑道1和下滑道2，其中，教学黑板是现有教室内常用的常规黑板，上滑道1和下滑道2采用金属条状，上滑道1和下滑道2可通过螺钉固定在教学黑板的上下端边缘处。

所述上滑道1和下滑道2之间连接固定腔3，所述固定腔3可沿连接处水平方向滑动，所述固定腔3前侧面连接有固定框4，所述固定框4可沿连接处相对于所述固定腔3上下移动，所述固定框4内滑动连接有若干双面黑板5。

其中，所述固定腔3采用金属材质制成的长方体状腔体，固定框4采用金属材质制成的左、右及前侧面设有开口的长方体状腔体。

所述固定腔3连接在所述上滑道1和下滑道2上，并可沿所述上滑道1和下滑道2水平方向滑动，进而使所述双面黑板5可随所述固定框4和所述固定腔3在上滑道1和下滑道2之间水平移动，同时所述固定框4可沿所述固定腔3上下移动，使所述双面黑板5可随所述固定框4沿所述固定腔3上下移动，在不需要使用互动黑板时，可以将互动黑板滑动到常规教学黑板的左端或者右端，使互动黑板不影响常规教学黑板的正常使用，在互动黑板使用时，可以根据学生观看需要来上下滑动互动黑板，从而互动黑板的位置，满足学生需要，使该互动黑板的灵活性强，不会影响常规黑板的正常使用，为教学提供方便。

该互动黑板5包括若干个双面黑板5，所述双面黑板5滑动连接在固定框4内，使双面黑板5方便更换和板书，该而且双面黑板可双面使用，大大增加了使用面积，从而提高教师的教学效率。

实施例二、在上述实施例的基础上，进一步，所述上滑道1和下滑道2前侧面均设有导向滑轨6，所述导向滑轨6内设有滑动轮7，所述滑动轮7与所述固定腔3连接。其中，导向滑轨6和滑动轮7与现有技术中滑动柜门中的滑槽和滑动轮结构相似，例如型号为W628上午滑动轮。滑动轮7上焊接有连接杆，连接杆与固定腔3的背面通过螺钉固定连接。

通过滑动轮7和导向滑轨6的相配合实现双面黑板5随固定框4和固定腔3在上滑道1和下滑道2之间的水平移动，满足使用需要。

实施例三、在上述实施例的基础上，进一步，如图2所示，所述固定腔3内壁的底部固定有旋转电机8，其中，旋转电机8采用现有技术中的双向伺服电机，例如型号为80TFD-L2的双向旋转电机，其工作原理与现有技术相似，旋转电机8通过螺钉固定在固定腔3内壁的底部。

所述旋转电机8的输出端通过轴联器连接有转轴9，所述转轴9的顶部通过轴联器连接有螺纹杆10，所述固定腔3内壁的顶部焊接固定有与螺纹杆10相适配的螺纹套11，所述螺纹杆10的顶端与螺纹套11活动连接，即所述螺纹杆10可在所述螺纹套11内部水平转动。

所述螺纹杆10的外表面螺纹连接有螺纹环12，所述固定腔3远离所述固定框4的内侧壁上设有滑槽13，所述螺纹环12上固定有与所述滑槽13相配合滑动的滑块14，所述滑块14焊接固定在所述螺纹环12外侧壁。

所述固定腔3靠近所述固定框4的侧壁上开设有与横杆15相适配的条形孔16，所述横杆15焊接固定在所述螺纹环12外侧壁，且所述横杆5一端与所述螺纹环12通过焊接固定连接，所述横杆15另一端贯穿所述条形孔16并与所述固定框4通过焊接固定连接，所述横杆15可在条形孔16内部上下移动。

所述滑块14靠近所述滑槽13的一侧延伸至滑槽13的内部并与滑槽13的内壁相接触。滑槽13的长度与条形孔长度相适配，通过螺纹环12、滑块14和滑槽13的配合，滑块14在滑槽13内上下滑动时，滑槽13对滑块14起到限位的作用，使螺纹环12在螺纹杆10表面上下运动时更加稳定，进而使固定框4和双面黑板5上升或者下降较为稳定。

工作原理：通过固定腔3、旋转电机8、转轴9、螺纹杆10、螺纹套11、螺纹环12、滑块14、横杆15和固定框4的配合，启动旋转电机8，旋转电机8转动带动转轴9转动，转轴9转动带动螺纹杆10转动，螺纹杆10转动使螺纹环12沿螺纹杆10表面上下移动，螺纹杆19上下移动带动横杆15上下移动，从而调节固定框4及双面黑板5的高度。

实施例四、在上述实施例的基础上，进一步，如图3和4所示，所述固定框4上下两侧开设有若干滑动槽17，所述双面黑板5上下边设有与所述滑动槽17相配合滑动的滑条18。其中，相邻所述双面黑板5之间的距离相等，双面黑板5可采用现有技术中的烤漆钢板性质的黑板，滑条18焊接在双面黑板5的上下端面。

其中，所述滑动槽17的一端设有限制双面黑板5滑出的限位块21，所述限位块21为金属块状，通过焊接在所述滑动槽17的端部。

所述双面黑板5的一侧设有拉环19，所述拉环19与所述双面黑板5可采用一体成型设置，所述拉环19内设有橡胶层20，橡胶层20通过胶水粘结在拉环19内。设置拉环19，方便将双面黑板5抽出，对进行双面黑板5的更换及板书，设置橡胶层20增加抽拉黑板时的舒服性。

本实用新型提供智慧教室用的互动黑板，该互动黑板包括若干个双面黑板，大大提高了教学效率，同时双面黑板可随固定框和固定腔连接在上滑道和下滑道之间水平移动，且双面黑板可随固定框沿固定腔上下移动，增加了该互动黑板的灵活性，又不会影响常规黑板的正常使用，而且为教学提高方便，设计合理，功能齐全，适宜推广。

上述实施例仅仅是为清楚地说明所作的举例，而并非对实施方式的限定。对于所属领域的普通技术人员来说，在上述说明的基础上还可以做出其它不同形式的变化或变动。由此所引伸出的变化或变动仍处于本实用新型创造的保护范围之中。

Claims (8)

1.智慧教室用的互动黑板，其特征在于，包括位于教学黑板上下端的上滑道（1）和下滑道（2），所述上滑道（1）和下滑道（2）之间连接固定腔（3），所述固定腔（3）可沿连接处水平方向滑动，所述固定腔（3）前侧面连接有固定框（4），所述固定框（4）可沿连接处相对于所述固定腔（3）上下移动，所述固定框（4）内滑动连接有若干双面黑板（5）。

2.根据权利要求1所述的智慧教室用的互动黑板，其特征在于，所述上滑道（1）和下滑道（2）前侧面均设有导向滑轨（6），所述导向滑轨（6）内滑动连接有滑动轮（7），所述滑动轮（7）与所述固定腔（3）连接。

3.根据权利要求1所述的智慧教室用的互动黑板，其特征在于，所述固定腔（3）内壁的底部固定有旋转电机（8），所述旋转电机（8）的输出端连接有转轴（9），所述转轴（9）的顶部连接有螺纹杆（10），所述固定腔（3）内壁的顶部固定有与螺纹杆（10）相适配的螺纹套（11），所述螺纹杆（10）的顶端与螺纹套（11）活动连接，所述螺纹杆（10）的外表面螺纹连接有螺纹环（12），所述固定腔（3）远离所述固定框（4）的内侧壁上设有滑槽（13），所述螺纹环（12）上固定有与所述滑槽（13）相配合滑动的滑块（14），所述固定腔（3）靠近所述固定框（4）的侧壁上开设有与横杆（15）相适配的条形孔（16），所述横杆（15）一端与所述螺纹环（12）连接，所述横杆（15）另一端贯穿所述条形孔（16）并与所述固定框（4）连接。

4.根据权利要求3所述的智慧教室用的互动黑板，其特征在于，所述滑块（14）靠近所述滑槽（13）的一侧延伸至滑槽（13）的内部并与滑槽（13）的内壁相接触。

5.根据权利要求1所述的智慧教室用的互动黑板，其特征在于，所述固定框（4）上下两侧开设有若干滑动槽（17），所述双面黑板（5）上下边设有与所述滑动槽（17）相配合滑动的滑条（18）。

6.根据权利要求5所述的智慧教室用的互动黑板，其特征在于，相邻所述双面黑板（5）之间的距离相等。

7.根据权利要求6所述的智慧教室用的互动黑板，其特征在于，所述滑动槽（17）的一端设有限制所述双面黑板（5）滑出的限位块（21）。

8.根据权利要求1～7任一项所述的智慧教室用的互动黑板，其特征在于，所述双面黑板的一侧设有拉环（19），所述拉环（19）内设有橡胶层（20）。