CN209548637U - 一种体育教学用球类取放器 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种体育教学用球类取放器，包括设置为中空结构的存放箱，所述存放箱的底部内壁上开设有滑槽，滑槽内滑动安装有滑块，滑块的顶端固定安装有固定块，固定块的顶端延伸至存放箱内并铰接有倾斜设置的铰接板，铰接板远离固定块的一端铰接有铰接座，铰接座的顶部固定安装有滑动板，且滑动板的一端与存放箱的底部内壁转动连接，滑槽的一侧内壁上开设有转动槽，存放箱的一侧开设有转动孔,滑块上开设有螺纹孔，且转动孔、滑槽和转动槽内转动安装有同一个螺纹杆。本实用新型结构简单，操作方便，能够快速方便的对球进行存放，而且方便将球取出，避免了传统的推车杂乱堆放，拿取球类器材繁琐的问题，所以满足了人们的需求。

Description

一种体育教学用球类取放器

技术领域

本实用新型涉及体育教学技术领域，尤其涉及一种体育教学用球类取放器。

背景技术

随着体育行业的快速发展，学校都会开设体育课给学生进行体育锻炼，由于体育课上需要用到的球类数量较多，无法进行人力搬运，所以体育课一般会用到教学器材运输推车给学生分发体育教学器材，目前市场上的器材推车形式也有好几种，现在学校里使用的体育器材推车大多还是钢丝网围成，结构简单，无法对球类进行防护，没有专门的球类放置空间和其他器材放置空间，导致发放器材时需要进行分类寻找，非常繁琐，进而浪费了锻炼时间，所以不能满足人们的需求。

发明内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种体育教学用球类取放器。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种体育教学用球类取放器，包括设置为中空结构的存放箱，所述存放箱的底部内壁上开设有滑槽，滑槽内滑动安装有滑块，滑块的顶端固定安装有固定块，固定块的顶端延伸至存放箱内并铰接有倾斜设置的铰接板，铰接板远离固定块的一端铰接有铰接座，铰接座的顶部固定安装有滑动板，且滑动板的一端与存放箱的底部内壁转动连接，滑槽的一侧内壁上开设有转动槽，存放箱的一侧开设有转动孔,滑块上开设有螺纹孔，且转动孔、滑槽和转动槽内转动安装有同一个螺纹杆，螺纹杆的一端贯穿螺纹孔并与螺纹孔螺纹连接，存放箱的一侧固定安装有固定杆，固定杆的底部固定安装有限位杆，限位杆靠近存放箱的一侧固定安装有伺服电机，且螺纹杆的另一端延伸至存放箱的外侧并与伺服电机固定连接，存放箱的一侧开设有取球口，取球口的底部内壁上开设有定位槽，取球口的顶部内壁上开设有限位槽，且限位槽、取球口和定位槽内滑动安装有同一个限位板。

优选的，所述限位板的顶端开设有安装槽，安装槽内滑动安装有安装杆，且安装杆的顶端与限位槽的顶部内壁固定连接。

优选的，所述限位板的顶端固定安装有套设在安装杆外侧的限位弹簧，限位弹簧的顶端固定安装于限位槽的顶部内壁上。

优选的，所述存放箱的一侧开设有通孔，通孔与限位槽相连通，通孔内滑动安装有拉杆，且拉杆的一端延伸至限位槽内并与限位板固定连接。

优选的，所述存放箱的顶部两侧均开设有放球口，存放箱的顶部两侧均铰接有盖板，且两个盖板分别与相对应的放球口相配合。

优选的，所述存放箱的底部四角均转动安装有行走轮，且四个行走轮均为万向可锁紧轮。

本实用新型的有益效果：

通过存放箱、滑槽、滑块、固定块、铰接板、铰接座、滑动板、转动槽、转动孔、螺纹孔、螺纹杆、固定杆、限位杆、伺服电机、取球口、定位槽、限位槽和限位板的相互配合下，能够快速方便的对球进行存放，而且方便将球取出，避免了传统的推车杂乱堆放，拿取球类器材繁琐的问题，使用中，先打开盖板，通过放球口将球放入到存放箱内，然后拉动拉杆，拉杆带动限位板进行移动，限位板压缩限位弹簧，限位弹簧吸能，使限位板移出定位槽和取球口内，然后保持拉杆不动，启动伺服电机，伺服电机由控制开关进行控制，伺服电机由蓄电池进行供电，伺服电机的输出轴带动螺纹杆进行转动，螺纹杆带动滑块进行移动，滑块带动固定块进行移动，固定块带动铰接板进行移动，交接班带动铰接座进行移动，铰接座带动滑动板进行移动，使滑动板呈倾斜状态，通过滑动板使球自动从取球口出去，本实用新型结构简单，操作方便，能够快速方便的对球进行存放，而且方便将球取出，避免了传统的推车杂乱堆放，拿取球类器材繁琐的问题，所以满足了人们的需求。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种体育教学用球类取放器的主视结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种体育教学用球类取放器的A部分结构示意图；

图3为本实用新型提出的一种体育教学用球类取放器的B部分结构示意图。

图中：1存放箱、2滑槽、3滑块、4固定块、5铰接板、6铰接座、7滑动板、8转动槽、9转动孔、10螺纹孔、11螺纹杆、12固定杆、13限位杆、14伺服电机、15取球口、16定位槽、17限位槽、18限位板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-3，一种体育教学用球类取放器，包括设置为中空结构的存放箱1，存放箱1的底部内壁上开设有滑槽2，滑槽2内滑动安装有滑块3，滑块3的顶端固定安装有固定块4，固定块4的顶端延伸至存放箱1内并铰接有倾斜设置的铰接板5，铰接板5远离固定块4的一端铰接有铰接座6，铰接座6的顶部固定安装有滑动板7，且滑动板7的一端与存放箱1的底部内壁转动连接，滑槽2的一侧内壁上开设有转动槽8，存放箱1的一侧开设有转动孔9,滑块3上开设有螺纹孔10，且转动孔9、滑槽2和转动槽8内转动安装有同一个螺纹杆11，螺纹杆11的一端贯穿螺纹孔10并与螺纹孔10螺纹连接，存放箱1的一侧固定安装有固定杆12，固定杆12的底部固定安装有限位杆13，限位杆13靠近存放箱1的一侧固定安装有伺服电机14，且螺纹杆11的另一端延伸至存放箱1的外侧并与伺服电机14固定连接，存放箱1的一侧开设有取球口15，取球口15的底部内壁上开设有定位槽16，取球口15的顶部内壁上开设有限位槽17，且限位槽17、取球口15和定位槽16内滑动安装有同一个限位板18，通过存放箱1、滑槽2、滑块3、固定块4、铰接板5、铰接座6、滑动板7、转动槽8、转动孔9、螺纹孔10、螺纹杆11、固定杆12、限位杆13、伺服电机14、取球口15、定位槽16、限位槽17和限位板18的相互配合下，能够快速方便的对球进行存放，而且方便将球取出，避免了传统的推车杂乱堆放，拿取球类器材繁琐的问题，使用中，先打开盖板，通过放球口将球放入到存放箱1内，然后拉动拉杆，拉杆带动限位板18进行移动，限位板18压缩限位弹簧，限位弹簧吸能，使限位板18移出定位槽16和取球口15内，然后保持拉杆不动，启动伺服电机14，伺服电机14由控制开关进行控制，伺服电机14由蓄电池进行供电，伺服电机14的输出轴带动螺纹杆11进行转动，螺纹杆11带动滑块3进行移动，滑块3带动固定块4进行移动，固定块4带动铰接板5进行移动，交接班5带动铰接座6进行移动，铰接座6带动滑动板7进行移动，使滑动板7呈倾斜状态，通过滑动板7使球自动从取球口15出去，本实用新型结构简单，操作方便，能够快速方便的对球进行存放，而且方便将球取出，避免了传统的推车杂乱堆放，拿取球类器材繁琐的问题，所以满足了人们的需求。

本实用新型中，限位板18的顶端开设有安装槽，安装槽内滑动安装有安装杆，且安装杆的顶端与限位槽17的顶部内壁固定连接，限位板18的顶端固定安装有套设在安装杆外侧的限位弹簧，限位弹簧的顶端固定安装于限位槽17的顶部内壁上，存放箱1的一侧开设有通孔，通孔与限位槽17相连通，通孔内滑动安装有拉杆，且拉杆的一端延伸至限位槽17内并与限位板18固定连接，存放箱1的顶部两侧均开设有放球口，存放箱1的顶部两侧均铰接有盖板，且两个盖板分别与相对应的放球口相配合，存放箱1的底部四角均转动安装有行走轮，且四个行走轮均为万向可锁紧轮，通过存放箱1、滑槽2、滑块3、固定块4、铰接板5、铰接座6、滑动板7、转动槽8、转动孔9、螺纹孔10、螺纹杆11、固定杆12、限位杆13、伺服电机14、取球口15、定位槽16、限位槽17和限位板18的相互配合下，能够快速方便的对球进行存放，而且方便将球取出，避免了传统的推车杂乱堆放，拿取球类器材繁琐的问题，使用中，先打开盖板，通过放球口将球放入到存放箱1内，然后拉动拉杆，拉杆带动限位板18进行移动，限位板18压缩限位弹簧，限位弹簧吸能，使限位板18移出定位槽16和取球口15内，然后保持拉杆不动，启动伺服电机14，伺服电机14由控制开关进行控制，伺服电机14由蓄电池进行供电，伺服电机14的输出轴带动螺纹杆11进行转动，螺纹杆11带动滑块3进行移动，滑块3带动固定块4进行移动，固定块4带动铰接板5进行移动，交接班5带动铰接座6进行移动，铰接座6带动滑动板7进行移动，使滑动板7呈倾斜状态，通过滑动板7使球自动从取球口15出去，本实用新型结构简单，操作方便，能够快速方便的对球进行存放，而且方便将球取出，避免了传统的推车杂乱堆放，拿取球类器材繁琐的问题，所以满足了人们的需求。

工作原理：使用中，先打开盖板，通过放球口将球放入到存放箱1内，然后拉动拉杆，拉杆带动限位板18进行移动，限位板18压缩限位弹簧，限位弹簧吸能，使限位板18移出定位槽16和取球口15内，然后保持拉杆不动，启动伺服电机14，伺服电机14由控制开关进行控制，伺服电机14由蓄电池进行供电，伺服电机14的输出轴带动螺纹杆11进行转动，螺纹杆11带动滑块3进行移动，滑块3带动固定块4进行移动，固定块4带动铰接板5进行移动，交接班5带动铰接座6进行移动，铰接座6带动滑动板7进行移动，使滑动板7呈倾斜状态，通过滑动板7使球自动从取球口15出去，从而实现了快速方便的对球进行存放，而且方便将球取出，避免了传统的推车杂乱堆放，拿取球类器材繁琐的问题，所以满足了人们的需求。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种体育教学用球类取放器，包括设置为中空结构的存放箱（1），其特征在于，所述存放箱（1）的底部内壁上开设有滑槽（2），滑槽（2）内滑动安装有滑块（3），滑块（3）的顶端固定安装有固定块（4），固定块（4）的顶端延伸至存放箱（1）内并铰接有倾斜设置的铰接板（5），铰接板（5）远离固定块（4）的一端铰接有铰接座（6），铰接座（6）的顶部固定安装有滑动板（7），且滑动板（7）的一端与存放箱（1）的底部内壁转动连接，滑槽（2）的一侧内壁上开设有转动槽（8），存放箱（1）的一侧开设有转动孔（9）,滑块（3）上开设有螺纹孔（10），且转动孔（9）、滑槽（2）和转动槽（8）内转动安装有同一个螺纹杆（11），螺纹杆（11）的一端贯穿螺纹孔（10）并与螺纹孔（10）螺纹连接，存放箱（1）的一侧固定安装有固定杆（12），固定杆（12）的底部固定安装有限位杆（13），限位杆（13）靠近存放箱（1）的一侧固定安装有伺服电机（14），且螺纹杆（11）的另一端延伸至存放箱（1）的外侧并与伺服电机（14）固定连接，存放箱（1）的一侧开设有取球口（15），取球口（15）的底部内壁上开设有定位槽（16），取球口（15）的顶部内壁上开设有限位槽（17），且限位槽（17）、取球口（15）和定位槽（16）内滑动安装有同一个限位板（18）。

2.根据权利要求1所述的一种体育教学用球类取放器，其特征在于，所述限位板（18）的顶端开设有安装槽，安装槽内滑动安装有安装杆，且安装杆的顶端与限位槽（17）的顶部内壁固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种体育教学用球类取放器，其特征在于，所述限位板（18）的顶端固定安装有套设在安装杆外侧的限位弹簧，限位弹簧的顶端固定安装于限位槽（17）的顶部内壁上。

4.根据权利要求1所述的一种体育教学用球类取放器，其特征在于，所述存放箱（1）的一侧开设有通孔，通孔与限位槽（17）相连通，通孔内滑动安装有拉杆，且拉杆的一端延伸至限位槽（17）内并与限位板（18）固定连接。

5.根据权利要求1所述的一种体育教学用球类取放器，其特征在于，所述存放箱（1）的顶部两侧均开设有放球口，存放箱（1）的顶部两侧均铰接有盖板，且两个盖板分别与相对应的放球口相配合。

6.根据权利要求1所述的一种体育教学用球类取放器，其特征在于，所述存放箱（1）的底部四角均转动安装有行走轮，且四个行走轮均为万向可锁紧轮。