CN209388527U - 一种便于调节的飞防植保技术培训用教学板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种便于调节的飞防植保技术培训用教学板，包括主体、第一延长板和支撑板，所述主体的后侧连接有开关门，所述主体的内部底端设置有缓冲垫，所述主体的前侧面开设有展示槽，所述第一延长板设置在主体的右侧，所述第一延长板的顶端底部安装有固定柱，所述第一延长板的底端中部铰接有支撑杆，所述主体的左右两侧面中部均开设有固定槽，所述主体的底端连接有调节板，所述支撑板安装在第一伸缩杆的底端，所述第二伸缩杆的下方设置有转盘。该便于调节的飞防植保技术培训用教学板，能够进行多方位多角度调节的教学板进行教学使用，且能够进行教学模具的展示使用，展示范围大，有利于飞防植保技术培训的使用。

Description

一种便于调节的飞防植保技术培训用教学板

技术领域

本实用新型涉及飞防植保技术培训技术领域，具体为一种便于调节的飞防植保技术培训用教学板。

背景技术

随着土地的流转、农业土地生产的规模化，为了提高农业生产效率，减低生产的成本，使用无人机植保已成为普遍化的需求，但无人机的操作繁琐，其工作人员需要进行专业的培训才能进行工作作业；

但是现有的飞防植保技术培训用的教学装置，大多是单一的板书教学，其没有一种能够进行多方位多角度调节的教学板进行教学使用，且不能够进行教学模具的展示使用，展示范围小，不利于飞防植保技术培训的使用，因此，我们提出一种便于调节的飞防植保技术培训用教学板，以便于解决上述中提出的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种便于调节的飞防植保技术培训用教学板，以解决上述背景技术提出的目前现有的飞防植保技术培训用的教学装置，大多是单一的板书教学，其没有能够一种能够进行多方位多角度调节的教学板进行教学使用，且不能够进行教学模具的展示使用，展示范围小，不利于飞防植保技术培训的使用的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于调节的飞防植保技术培训用教学板，包括主体、第一延长板和支撑板，所述主体的后侧连接有开关门，且主体的内部固定有搁置板，所述主体的内部底端设置有缓冲垫，且缓冲垫的顶端连接有绳索，所述绳索每组设置有2个，且绳索的顶端分别连接有挂环和挂钩，所述主体的前侧面开设有展示槽，且展示槽的外侧设置有磁条，并且磁条的底端固定有纸张，所述第一延长板设置在主体的右侧，且主体的左侧连接有第二延长板，所述第一延长板的顶端底部安装有固定柱，且固定柱的底端焊接固定有膨大球，所述第一延长板的底端中部铰接有支撑杆，所述主体的左右两侧面中部均开设有固定槽，且固定槽的下方连接有限位槽，所述主体的底端连接有调节板，且调节板的顶端安装有合页，所述合页的下方连接有固定板，且固定板的外侧设置有第一伸缩杆，所述支撑板安装在第一伸缩杆的底端，且支撑板的下方连接有第二伸缩杆，所述第二伸缩杆的下方设置有转盘，且转盘的底端连接有底板。

优选的，所述主体的内部焊接固定有呈“L”字形结构的搁置板，且主体与缓冲垫之间的连接方式为粘贴连接，并且缓冲垫的顶面结构呈凹凸状结构。

优选的，所述主体与磁条的中间通过其之间的磁性连接固定设置有纸张，且主体的左右两侧分别铰接有第一延长板和第二延长板，并且第一延长板和第二延长板的形状结构相同。

优选的，所述第一延长板和第二延长板的顶端均由固定柱通过膨大球与主体的两侧面卡合连接，且第一延长板和第二延长板均通过支撑杆与主体构成三角形结构，并且支撑杆的顶端分别铰接连接在第一延长板和第二延长板的顶端中间位置，而且支撑杆的形状结构呈“T”字形结构。

优选的，所述固定槽对称开设在主体的侧面中间位置，且固定槽和限位槽分别与支撑杆的顶端铰接点与支撑杆的中部对应卡合。

优选的，所述调节板通过合页与固定板构成旋转结构，且固定板与支撑板之间为一体化结构，并且调节板与第一伸缩杆构成连动结构，而且支撑板与第一伸缩杆之间的连接方式为镶嵌连接，同时支撑板通过第二伸缩杆和转盘与底板构成升降转动结构。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该便于调节的飞防植保技术培训用教学板，能够进行多方位多角度调节的教学板进行教学使用，且能够进行教学模具的展示使用，展示范围大，有利于飞防植保技术培训的使用；

1.通过第二伸缩杆的伸缩和转盘的转动，以及通过第一伸缩杆的伸缩带动主体由调节板通过合页在固定板上进行转动，从而能够对主体的展示方向、展示高度以及展示角度进行调节，以便于进行飞防植保技术培训的使用；

2.通过主体内部呈“L”字形结构的搁置板便于对各种工具进行放置，方便进行拿取，避免掉落，且通过缓冲垫上呈弹性结构的绳索分别连接的挂环和挂钩以便于对大型的模具进行固定，方便对教学用品进行放置，便于教学使用；

3.将第一延长板和第二延长板转动打开，利用呈“T”字形结构的支撑杆底端与固定槽之间的卡合从而对第一延长板和第二延长板进行支撑，以便于增加模具展示面积，便于进行教学模具的展示使用，有利于增加展示范围，有利于飞防植保技术培训的使用。

附图说明

图1为本实用新型正面结构示意图；

图2为本实用新型主体侧面剖切结构示意图；

图3为本实用新型侧面结构示意图。

图中：1、主体；2、开关门；3、搁置板；4、缓冲垫；5、绳索；6、挂环；7、挂钩；8、展示槽；9、磁条；10、纸张；11、第一延长板；12、第二延长板；13、固定柱；14、膨大球；15、支撑杆；16、固定槽；17、限位槽；18、调节板；19、合页；20、固定板；21、支撑板；22、第一伸缩杆；23、第二伸缩杆；24、转盘；25、底板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种便于调节的飞防植保技术培训用教学板，包括主体1、开关门2、搁置板3、缓冲垫4、绳索5、挂环6、挂钩7、展示槽8、磁条9、纸张10、第一延长板11、第二延长板12、固定柱13、膨大球14、支撑杆15、固定槽16、限位槽17、调节板18、合页19、固定板20、支撑板21、第一伸缩杆22、第二伸缩杆23、转盘24和底板25，主体1的后侧连接有开关门2，且主体1的内部固定有搁置板3，主体1的内部底端设置有缓冲垫4，且缓冲垫4的顶端连接有绳索5，绳索5每组设置有2个，且绳索5的顶端分别连接有挂环6和挂钩7，主体1的前侧面开设有展示槽8，且展示槽8的外侧设置有磁条9，并且磁条9的底端固定有纸张10，第一延长板11设置在主体1的右侧，且主体1的左侧连接有第二延长板12，第一延长板11的顶端底部安装有固定柱13，且固定柱13的底端焊接固定有膨大球14，第一延长板11的底端中部铰接有支撑杆15，主体1的左右两侧面中部均开设有固定槽16，且固定槽16的下方连接有限位槽17，主体1的底端连接有调节板18，且调节板18的顶端安装有合页19，合页19的下方连接有固定板20，且固定板20的外侧设置有第一伸缩杆22，支撑板21安装在第一伸缩杆22的底端，且支撑板21的下方连接有第二伸缩杆23，第二伸缩杆23的下方设置有转盘24，且转盘24的底端连接有底板25。

如图1和2中主体1的内部焊接固定有呈“L”字形结构的搁置板3，且主体1与缓冲垫4之间的连接方式为粘贴连接，并且缓冲垫4的顶面结构呈凹凸状结构，便于对各种教学用具进行放置，便于教学使用，主体1与磁条9的中间通过其之间的磁性连接固定设置有纸张10，且主体1的左右两侧分别铰接有第一延长板11和第二延长板12，并且第一延长板11和第二延长板12的形状结构相同，方便对纸张10进行固定，便于展示。

如图1和3中第一延长板11和第二延长板12的顶端均由固定柱13通过膨大球14与主体1的两侧面卡合连接，且第一延长板11和第二延长板12均通过支撑杆15与主体1构成三角形结构，并且支撑杆15的顶端分别铰接连接在第一延长板11和第二延长板12的顶端中间位置，而且支撑杆15的形状结构呈“T”字形结构，便于对第一延长板11和第二延长板12进行支撑，有利于增加展示面积，固定槽16对称开设在主体1的侧面中间位置，且固定槽16和限位槽17分别与支撑杆15的顶端铰接点与支撑杆15的中部对应卡合，便于对第一延长板11和第二延长板12进行收纳，方便该教学板的存放，调节板18通过合页19与固定板20构成旋转结构，且固定板20与支撑板21之间为一体化结构，并且调节板18与第一伸缩杆22构成连动结构，而且支撑板21与第一伸缩杆22之间的连接方式为镶嵌连接，同时支撑板21通过第二伸缩杆23和转盘24与底板25构成升降转动结构，便于进行调节，有利于主体1的多角度多方位展示。

工作原理：在使用该便于调节的飞防植保技术培训用教学板时，首先将该教学板放置在适合进行培训使用的地点，通过转盘24的转动作用和第二伸缩杆23的伸缩作用对该教学板的主体1的方向及高度进行调节，且通过支撑板21顶面镶嵌的第一伸缩杆22对主体1的顶部后侧进行顶起，使得其主体1由调节板18通过合页19在固定板20的上方进行转动，从而对主体1的角度进行调节，以便于培训展示使用；

通过将开关门2打开，将放置在呈凹凸状顶面结构的缓冲垫4上无人机模具取出以便于培训实用，且通过呈“L”字形结构的搁置板3便于对各种工具进行放置，方便进行拿取，避免掉落，并且缓冲垫4上通过呈弹性结构的绳索5分别连接有挂环6和挂钩7以便于对大型的模具进行固定，通过主体1前侧面与磁条9之间的磁性连接，从而便于对纸张10进行展示，通过将第一延长板11和第二延长板12转动打开，利用呈“T”字形结构的支撑杆15底端与固定槽16之间的卡合从而对第一延长板11和第二延长板12进行支撑，以便于增加模具展示面积，且第一延长板11和第二延长板12均通过固定柱13卡合在主体1的侧面，同时支撑杆15卡合在固定槽16和限位槽17内，从而便于进行收纳，方便进行存放，这就是该便于调节的飞防植保技术培训用教学板的整个工作过程，本说明书中未作详细描述的内容属于本领域专业技术人员公知的现有技术。

本实用新型使用到的标准零件均可以从市场上购买，异形件根据说明书的和附图的记载均可以进行订制，各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓、铆钉、焊接等常规手段，机械、零件和设备均采用现有技术中，常规的型号，加上电路连接采用现有技术中常规的连接方式，在此不再详述。

尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种便于调节的飞防植保技术培训用教学板，包括主体(1)、第一延长板(11)和支撑板(21)，其特征在于：所述主体(1)的后侧连接有开关门(2)，且主体(1)的内部固定有搁置板(3)，所述主体(1)的内部底端设置有缓冲垫(4)，且缓冲垫(4)的顶端连接有绳索(5)，所述绳索(5)每组设置有2个，且绳索(5)的顶端分别连接有挂环(6)和挂钩(7)，所述主体(1)的前侧面开设有展示槽(8)，且展示槽(8)的外侧设置有磁条(9)，并且磁条(9)的底端固定有纸张(10)，所述第一延长板(11)设置在主体(1)的右侧，且主体(1)的左侧连接有第二延长板(12)，所述第一延长板(11)的顶端底部安装有固定柱(13)，且固定柱(13)的底端焊接固定有膨大球(14)，所述第一延长板(11)的底端中部铰接有支撑杆(15)，所述主体(1)的左右两侧面中部均开设有固定槽(16)，且固定槽(16)的下方连接有限位槽(17)，所述主体(1)的底端连接有调节板(18)，且调节板(18)的顶端安装有合页(19)，所述合页(19)的下方连接有固定板(20)，且固定板(20)的外侧设置有第一伸缩杆(22)，所述支撑板(21)安装在第一伸缩杆(22)的底端，且支撑板(21)的下方连接有第二伸缩杆(23)，所述第二伸缩杆(23)的下方设置有转盘(24)，且转盘(24)的底端连接有底板(25)。

2.根据权利要求1所述的一种便于调节的飞防植保技术培训用教学板，其特征在于：所述主体(1)的内部焊接固定有呈“L”字形结构的搁置板(3)，且主体(1)与缓冲垫(4)之间的连接方式为粘贴连接，并且缓冲垫(4)的顶面结构呈凹凸状结构。

3.根据权利要求1所述的一种便于调节的飞防植保技术培训用教学板，其特征在于：所述主体(1)与磁条(9)的中间通过其之间的磁性连接固定设置有纸张(10)，且主体(1)的左右两侧分别铰接有第一延长板(11)和第二延长板(12)，并且第一延长板(11)和第二延长板(12)的形状结构相同。

4.根据权利要求1所述的一种便于调节的飞防植保技术培训用教学板，其特征在于：所述第一延长板(11)和第二延长板(12)的顶端均由固定柱(13)通过膨大球(14)与主体(1)的两侧面卡合连接，且第一延长板(11)和第二延长板(12)均通过支撑杆(15)与主体(1)构成三角形结构，并且支撑杆(15)的顶端分别铰接连接在第一延长板(11)和第二延长板(12)的顶端中间位置，而且支撑杆(15)的形状结构呈“T”字形结构。

5.根据权利要求1所述的一种便于调节的飞防植保技术培训用教学板，其特征在于：所述固定槽(16)对称开设在主体(1)的侧面中间位置，且固定槽(16)和限位槽(17)分别与支撑杆(15)的顶端铰接点与支撑杆(15)的中部对应卡合。

6.根据权利要求1所述的一种便于调节的飞防植保技术培训用教学板，其特征在于：所述调节板(18)通过合页(19)与固定板(20)构成旋转结构，且固定板(20)与支撑板(21)之间为一体化结构，并且调节板(18)与第一伸缩杆(22)构成连动结构，而且支撑板(21)与第一伸缩杆(22)之间的连接方式为镶嵌连接，同时支撑板(21)通过第二伸缩杆(23)和转盘(24)与底板(25)构成升降转动结构。