CN209265722U - 经济法学教学使用的多媒体教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了经济法学教学使用的多媒体教学装置，包括支撑架和金属框，所述支撑架顶端一侧外壁两端均通过螺栓固定有铰接座，且两个铰接座内壁均铰接有伸缩调节杆，两个所述伸缩调节杆侧壁均铰接有一号阻尼伸缩杆，且两个一号阻尼伸缩杆侧壁底端分别与支撑架两侧内壁铰接，两个所述伸缩调节杆远离支撑架一端均通过螺栓固定有阻尼旋转座，且两个阻尼旋转座相对一侧外壁分别通过螺栓与支撑架两侧外壁中间位置活动连接，所述支撑架一侧外壁顶端位置通过螺栓固定有一号白板。本实用新型可以展开作为支撑台面使用，丰富装置功能，更加方便经济法学教学使用，操作简单，可以对金属条进行吸附固定，使得投影幕布固定，方便折叠，方便收纳。

Description

经济法学教学使用的多媒体教学装置

技术领域

本实用新型涉及经济法学教学装置技术领域，尤其涉及经济法学教学使用的多媒体教学装置。

背景技术

经济法学产生于20世纪20年代的德国。经济法学是研究经济法及其发展规律的法学学科。经济法学以经济法及其发展规律为研究对象。经济法学的地位，是指经济法学在法学体系中所处的位置。所谓法学体系，是由多层次的、门类齐全的法学分支学科组成的有机联系的统一整体。一般认为，可以根据不同的标准将法学分别划分为：国内法学和国际法学、理论法学和应用法学、独立学科和边缘学科、传统学科和新兴学科等等。经济法学教学过程中使用到多媒体教学装置，现有的多媒体教学装置功能单一，不方便调节，所以现提出一种。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的经济法学教学使用的多媒体教学装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

经济法学教学使用的多媒体教学装置，包括支撑架和金属框，所述支撑架顶端一侧外壁两端均通过螺栓固定有铰接座，且两个铰接座内壁均铰接有伸缩调节杆，两个所述伸缩调节杆侧壁均铰接有一号阻尼伸缩杆，且两个一号阻尼伸缩杆侧壁底端分别与支撑架两侧内壁铰接，两个所述伸缩调节杆远离支撑架一端均通过螺栓固定有阻尼旋转座，且两个阻尼旋转座相对一侧外壁分别通过螺栓与支撑架两侧外壁中间位置活动连接，所述支撑架一侧外壁顶端位置通过螺栓固定有一号白板，且支撑架靠近一号白板一侧外壁顶端位置铰接有二号白板，所述二号白板两侧外壁顶端位置均铰接有二号阻尼伸缩杆远离二号白板一端分别与金属框两侧外壁铰接，所述一号白板侧壁顶端位置通过螺栓固定有塑料壳体，所述塑料壳体一侧外壁通过螺栓固定有电机，所述电机穿过塑料壳体一侧内壁通过螺栓固定有塑料绕轮，所述塑料绕轮侧壁绕有投影幕布，所述投影幕布侧壁底端位置通过螺栓固定有金属条。

优选的，所述支撑架一侧外壁中间位置通过螺栓固定有提手件，且提手件侧壁开有防滑纹路。

优选的，所述二号白板侧壁底端开有两个方孔，且两个方孔中均卡接有磁铁块。

优选的，所述塑料壳体底端位置开有方槽，且投影幕布穿过方槽。

优选的，所述支撑架为矩形框架结构，且支撑架底端外壁四个角位置均通过螺栓固定有万向轮。

优选的，所述电机连有开关，且开关连有处理器。

本实用新型的有益效果为：

1、通过安装的二号阻尼伸缩杆和铰接的二号白板，可以展开作为支撑台面使用，丰富装置功能，更加方便经济法学教学使用，操作简单。

2、通过安装的磁铁块，可以对金属条进行吸附固定，使得投影幕布固定，避免投影幕布晃动，更加稳定。

3、通过安装的伸缩调节杆和一号阻尼伸缩杆，可以使得装置高度可调节，方便折叠，方便收纳。

附图说明

图1为本实用新型提出的经济法学教学使用的多媒体教学装置的侧视结构示意图；

图2为本实用新型提出的经济法学教学使用的多媒体教学装置的局部剖视结构示意图。

图中：1支撑架、2一号阻尼伸缩杆、3提手件、4二号阻尼伸缩杆、5阻尼旋转座、6金属框、7一号白板、8塑料壳体、9电机、10伸缩调节杆、11铰接座、12塑料绕轮、13投影幕布、14金属条、15磁铁块、16二号白板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-2，经济法学教学使用的多媒体教学装置，包括支撑架1和金属框6，支撑架1顶端一侧外壁两端均通过螺栓固定有铰接座11，且两个铰接座11内壁均铰接有伸缩调节杆10，两个伸缩调节杆10侧壁均铰接有一号阻尼伸缩杆2，且两个一号阻尼伸缩杆2侧壁底端分别与支撑架1两侧内壁铰接，两个伸缩调节杆10远离支撑架1一端均通过螺栓固定有阻尼旋转座5，且两个阻尼旋转座5相对一侧外壁分别通过螺栓与支撑架1两侧外壁中间位置活动连接，支撑架1一侧外壁顶端位置通过螺栓固定有一号白板7，且支撑架1靠近一号白板7一侧外壁顶端位置铰接有二号白板16，二号白板16两侧外壁顶端位置均铰接有二号阻尼伸缩杆4远离二号白板16一端分别与金属框6两侧外壁铰接，一号白板7侧壁顶端位置通过螺栓固定有塑料壳体8，塑料壳体8一侧外壁通过螺栓固定有电机9，电机9穿过塑料壳体8一侧内壁通过螺栓固定有塑料绕轮12，塑料绕轮12侧壁绕有投影幕布13，投影幕布13侧壁底端位置通过螺栓固定有金属条14。

本实用新型中，支撑架1一侧外壁中间位置通过螺栓固定有提手件3，且提手件3侧壁开有防滑纹路，二号白板16侧壁底端开有两个方孔，且两个方孔中均卡接有磁铁块15，塑料壳体8底端位置开有方槽，且投影幕布13穿过方槽，支撑架1为矩形框架结构，且支撑架1底端外壁四个角位置均通过螺栓固定有万向轮，电机9连有开关，且开关连有处理器，处理器型号为ARM9TDMI。

工作原理：使用时，通过一号阻尼伸缩杆2调节两个伸缩调节杆10至合适角度，然后通过两个伸缩调节杆10调节装置至合适位置，通过两个阻尼旋转座5旋转金属框6至合适角度，若需要使用支撑台面，则通过旋转二号白板16，在二号阻尼伸缩杆4至合适的长度，需要使用投影幕布13时，通过控制电机9转动，使得投影幕布13伸长合适长度，使得金属条14与两个磁铁块15吸附固定，进行投影教学。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.经济法学教学使用的多媒体教学装置，包括支撑架(1)和金属框(6)，其特征在于，所述支撑架(1)顶端一侧外壁两端均通过螺栓固定有铰接座(11)，且两个铰接座(11)内壁均铰接有伸缩调节杆(10)，两个所述伸缩调节杆(10)侧壁均铰接有一号阻尼伸缩杆(2)，且两个一号阻尼伸缩杆(2)侧壁底端分别与支撑架(1)两侧内壁铰接，两个所述伸缩调节杆(10)远离支撑架(1)一端均通过螺栓固定有阻尼旋转座(5)，且两个阻尼旋转座(5)相对一侧外壁分别通过螺栓与支撑架(1)两侧外壁中间位置活动连接，所述支撑架(1)一侧外壁顶端位置通过螺栓固定有一号白板(7)，且支撑架(1)靠近一号白板(7)一侧外壁顶端位置铰接有二号白板(16)，所述二号白板(16)两侧外壁顶端位置均铰接有二号阻尼伸缩杆(4)远离二号白板(16)一端分别与金属框(6)两侧外壁铰接，所述一号白板(7)侧壁顶端位置通过螺栓固定有塑料壳体(8)，所述塑料壳体(8)一侧外壁通过螺栓固定有电机(9)，所述电机(9)穿过塑料壳体(8)一侧内壁通过螺栓固定有塑料绕轮(12)，所述塑料绕轮(12)侧壁绕有投影幕布(13)，所述投影幕布(13)侧壁底端位置通过螺栓固定有金属条(14)。

2.根据权利要求1所述的经济法学教学使用的多媒体教学装置，其特征在于，所述支撑架(1)一侧外壁中间位置通过螺栓固定有提手件(3)，且提手件(3)侧壁开有防滑纹路。

3.根据权利要求1所述的经济法学教学使用的多媒体教学装置，其特征在于，所述二号白板(16)侧壁底端开有两个方孔，且两个方孔中均卡接有磁铁块(15)。

4.根据权利要求1所述的经济法学教学使用的多媒体教学装置，其特征在于，所述塑料壳体(8)底端位置开有方槽，且投影幕布(13)穿过方槽。

5.根据权利要求1所述的经济法学教学使用的多媒体教学装置，其特征在于，所述支撑架(1)为矩形框架结构，且支撑架(1)底端外壁四个角位置均通过螺栓固定有万向轮。

6.根据权利要求1所述的经济法学教学使用的多媒体教学装置，其特征在于，所述电机(9)连有开关，且开关连有处理器。